Apostila Introducao A Informatica e Windows CSU

Apostila de Introduo Informtica
e Windows
I n s t i t u t o C S U
Instituto CSU
Apostila de Introduo a Informtica e Windows 2
Instituto CSU
Caro Aluno(a):
Este material complementar foi desenvolvido pelos
profissionais do Instituto CSU, com o intuito de oferecer a voc
atividades prticas que possibilitaro o uso de todo o contedo
ministrado em sala de aula.
Para que ele possa estar sempre sua disposio, siga as
orientaes a seguir:
No amasse ou rasure o material;
Ao manuse-lo procure estar com as mos limpas;
No retire as folhas da apostila e ao final da aula entregue-a
ao Instrutor;
Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao
Instrutor.
O Instituto CSU deseja que seu aprendizado possa ser
enriquecedor, eficaz, dinmico e repleto de novas
oportunidades que contribuiro para seu crescimento
profissional.
Boa Sorte
Instituto CSU
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!ndice:
Noes Bsicas de Informtica...............................................................................................
7
Informtica.........................................................................................................................
7
Microcomputador.................................................................................................................
7
Funcionamento do microcomputador.......................................................................................
7
Histria e evoluo dos computadores.....................................................................................
8
O surgimento dos computadores pessoais................................................................................
9
Elementos que compem o microcomputador...........................................................................
14
Hardware............................................................................................................................
14
CPU...................................................................................................................................
14
Memrias............................................................................................................................
14
Dispositivos perifricos.........................................................................................................
14
Entrada..............................................................................................................................
14
Sada.................................................................................................................................
15
Entrada e sada....................................................................................................................
15
Unidades de armazenamento.................................................................................................
15
Software.............................................................................................................................
16
Peopleware.........................................................................................................................
16
Conhecimento e manipulao do teclado e mouse.....................................................................
16
Teclado - Diviso.................................................................................................................
16
Teclas para digitao............................................................................................................
17
Teclas especiais...................................................................................................................
17
Mouse................................................................................................................................
18
Ambiente Windows...............................................................................................................
19
rea de trabalho..................................................................................................................
19
cones................................................................................................................................
19
Arquivos.............................................................................................................................
19
Pasta..................................................................................................................................
19
Unidades de armazenamento.................................................................................................
20
Barra de tarefas...................................................................................................................
20
Lixeira................................................................................................................................
20
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Paint.................................................................................................................................
21
Caixa de ferramentas...........................................................................................................
21
Utilizando a ferramenta Preencher com cor..............................................................................
21
Utilizando as opes de Zoom................................................................................................
22
Inverter/Girar um desenho....................................................................................................
22
Alongando/Inclinando um desenho.........................................................................................
22
Criar e manipular pastas e arquivos........................................................................................
22
Wordpad.............................................................................................................................
23
Dicas para uma digitao melhor............................................................................................
23
Regra bsica para digitao de textos.....................................................................................
24
Elementos do texto para formatao.......................................................................................
24
Formatao.........................................................................................................................
24
Estilos................................................................................................................................
24
Alinhamentos......................................................................................................................
25
Pargrafos..........................................................................................................................
25
Calculadora.........................................................................................................................
25
Bloco de notas.....................................................................................................................
26
Localizar ou Pesquisar arquivos e pastas..................................................................................
26
rea de transferncia............................................................................................................
27
Atividade 1 - Paint...............................................................................................................
28
Atividade 2 - Windows Explorer.............................................................................................
29
Atividade 3 - WordPad - Texto 1 e Texto 2..............................................................................
30
Texto 3 e 4.........................................................................................................................
31
Texto 5 e 6.........................................................................................................................
32
Atividade 4 - Calculadora e bloco de notas..............................................................................
33
Atividades complementares (Digitao modelos documentos).....................................................
34
Circulares...........................................................................................................................
34
Declarao..........................................................................................................................
35
Procuraes........................................................................................................................
36
Recibo................................................................................................................................
37
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Noes Bsicas de Informtica
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Conceitos:
Informtica - Cincia que estuda o tratamento racional e automtico de informao
armazenamento, anlise, organizao e transmisso de dados.
Microcomputador - Mquina que processa uma grande quantidade de dados com
rapidez e preciso.
Funcionamento do microcomputador:
Histria e evoluo dos computadores
Entrada
CPU
Processamento
Sada
Memria
Monitor
Teclado
Caixas
acsticas
Gabinete
Mouse
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Sculo XIX - surgiram as primeiras vlvulas, que foram usadas para criar os
primeiros computadores eletrnicos, na dcada de 40.
As vlvulas j atingiam freqncias de alguns Megahertz, o problema era que
esquentavam demais, consumiam muita eletricidade e queimavam com facilidade.
Essas vlvulas eram utilizadas em rdios, mas para construir um computador, que
usava milhares delas era extremamente complicado e caro.
Os primeiros computadores comearam a surgir naturalmente com propsitos
militares.
O computador mais famoso daquela poca foi o ENIAC (Electronic Numerical
Integrator Analyzer and Computer), construdo em 1945 (composto por 17.468 vlvulas,
ocupando um galpo imenso).
A idia era construir um computador para realizar vrios tipos de clculos de
artilharia para ajudar as tropas aliadas durante a segunda Guerra mundial, mas acabou
sendo usado durante a guerra fria, contribuindo, por exemplo, no projeto da bomba de
Hidrognio.
Parte do galpo que abrigava o ENIAC
A programao do ENIAC era feita atravs de 6.000 chaves manuais. A cada novo
clculo, era preciso reprogramar vrias destas chaves. Isso sem falar no resultado, que
era dado de forma binria atravs de um conjunto de luzes.
Foto de uma vlvula muito usada na dcada de 40
Na poca a maior parte da indstria continuou trabalhando no aperfeioamento das
vlvulas, mesmo sendo problemticas e caras, obtendo modelos menores e mais
confiveis.
Vrios pesquisadores comearam a procurar alternativas menos problemticas,
encontrando a chave para desenvolver o transistor.
O primeiro projeto surgiu em 16 de Dezembro de 1947 - um dispositivo que
substitua a vlvula, onde era usado um pequeno bloco de germnio (que na poca era
junto com o silcio o semicondutor mais pesquisado) e trs filamentos de ouro.
Relativamente grande, sem possuir partes mveis, gastando uma frao da eletricidade
utilizada por uma vlvula e ao mesmo tempo, muito mais rpido.
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O primeiro projeto de transistor
Durante a dcada de 50, o transistor foi gradualmente dominando a indstria,
substituindo rapidamente as problemticas vlvulas. Os modelos foram diminuindo de
tamanho, caindo de preo e tornando-se mais rpidos.
O surgimento dos computadores pessoais
O primeiro microchip, o 4004, foi lanado pela Intel em 71. Era um projeto
bastante rudimentar, que processava apenas 4 bits por vez e operava a apenas 1 MHz.
Na verdade, o 4004 era to lento que demorava 10 ciclos para processar cada instruo,
ou seja, ele processava apenas 100.000 instrues por segundo. Hoje em dia esses
nmeros so insignificantes, mas na poca era a ltima palavra em tecnologia. O 4004
foi usado em vrios modelos de calculadoras.
Intel 4004
Pouco tempo depois, a Intel lanou um novo processador, que fez sucesso durante
muitos anos, o 8080. Este j era um processador de 8 bits, e operava a incrveis 2 MHz:
"Ele capaz de enderear at 64 KB de memria e rpido, muito rpido! como dito
num anncio publicitrio do Altair 8800, que considerado por muitos o primeiro
computador pessoal da histria.
O Altair era baseado no 8080 da Intel e vinha com apenas 256 bytes de memria,
estava disponvel tambm uma placa de expanso para 4 KB.
No modelo bsico, o Altair custava apenas 439 dlares na forma de Kit, isso em
1975, consistia nas placas, luzes, chips, gabinete, chaves e a fonte de alimentao, junto
claro com um manual que ensinava como montar o aparelho. Existia a opo de compr-
lo j montado, mas custava 182 dlares a mais.
Pouco tempo depois, comearam a surgir vrios acessrios para o Altair: um
teclado que substitua o conjunto de chaves que serviam para programar o aparelho, um
terminal de vdeo (bem melhor que ver os resultados na forma de luzes), um drive de
disquetes (naquela poca ainda se usavam disquetes de 8 polegadas), placas de
expanso de memria e at uma impressora, para quem tivesse muito dinheiro.
Altair 8800
A Apple foi fundada em 1976, depois que o projeto do Apple I foi recusado pela
Atari e pela HP. Uma frase de Steve Jobs descreve bem a histria: "Ento fomos Atari e
dissemos "Ei, ns desenvolvemos essa coisa incrvel, pode ser construdo com alguns dos
seus componentes, o que acham de nos financiar? Podemos at mesmo dar vocs, ns
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s queremos ter a oportunidade de desenvolv-lo, paguem-nos um salrio e podemos
trabalhar para vocs. Eles disseram no, fomos ento Hewlett-Packard e eles disseram
"Ns no precisamos de vocs, vocs ainda nem terminaram a faculdade ainda.
O Apple I no foi l um grande sucesso de vendas, vendeu pouco mais de 200
unidades, mas abriu caminho para o lanamento de verses mais poderosas.
Ele usava um processador da Motorola, o 6502, que operava a apenas 1 MHz. Em
termos de poder de processamento ele perdia para o i8080, mas tinha algumas
vantagens. O Apple I vinha com 4 KB de memria, sadas para teclado, terminal de vdeo
e para uma unidade de fita. Existia tambm um conector reservado para expanses
futuras.
Naquela poca, as fitas K7 eram o meio mais usado para guardar dados e
programas. Os disquetes j existiam, mas eram muito caros. O grande problema das
fitas K7 era a lentido, tanto para ler quanto para gravar, alm da baixssima
confiabilidade. Isso fora o fato das fitas se desgastarem com o tempo.
Este primeiro modelo foi logo aperfeioado, surgindo ento o Apple II. Este sim fez
um certo sucesso, apesar do preo alto para a poca, US$ 1298, que equivalem a quase
9.000 dlares em valores corrigidos.
O Apple II vinha com 4 KB de memria, como o primeiro modelo, a novidade foi
uma ROM de 12 KB, que armazenava uma verso da Basic. A memria RAM podia ser
expandida at 52 KB, pois o processador Motorola 6502 era capaz de enderear apenas
64 KB de memria, e 12 KB j correspondiam ROM embutida. Um dos "macetes
naquela poca era uma placa de expanso, fabricada pela Microsoft (eles de novo? :-),
que permitia desabilitar a ROM e usar 64 KB completos de memria.
O Apple II j era bem mais parecido com um computador atual, j vinha com
teclado e usava uma televiso como monitor. O aparelho j vinha com uma unidade de
fita K7, mas era possvel adquirir separadamente uma unidade de disquetes.
Uma variao do Apple II, o Apple IIc, lanado em 79, considerado por muitos o
primeiro computador porttil da histria, pois tinha at um monitor de LCD como
opcional.
Em 1979 surgiu um outro modelo interessante, desta vez da Sinclair, o ZX-80. Este
no era to poderoso quanto o Apple II, mas tinha a vantagem de custar apenas 99
dlares (pouco mais de 400 em valores corrigidos) Foi provavelmente o primeiro
computador popular da histria. O processador era um Z80, da Zilog, que operava a
apenas 1 MHz. A memria RAM tambm era algo minsculo, apenas 1 KB, combinados
com 4 KB de memria ROM que armazenavam o Basic, usado pelo aparelho. Como em
qualquer sistema popular da poca, os programas eram armazenados em fitas K7.
Considerando preo, o Z80 foi uma mquina surpreendente, mas claro, tinha
pesadas limitaes, mesmo se comparado com outras mquinas da poca. Apesar dele j
vir com uma sada de vdeo, a resoluo grfica era de apenas 64x48, mesmo em modo
monocromtico, j que o adaptador de vdeo tinha apenas 386 bytes de memria. Existia
tambm um modo texto, com 32 x 24 caracteres.
Outro que no poderia deixar de ser citado o Atari 800. Sim, apesar de ser mais
vendido como um video-game, o Atari 800 tambm podia ser usado com um computador
relativamente poderoso, chegou a ser usado em algumas universidades. Ele foi o
antecessor do Atari 2600, conhecido por aqui.
Ele vinha de fbrica com 16 KB de memria RAM, que podiam ser expandidos para
at 48 KB, com mais 10 KB de memria ROM. O sistema operacional era o Atari-OS, uma
verso do Basic.
Originalmente, o sistema vinha apenas com a entrada para os cartuchos, com o
sistema operacional ou jogos, mas era possvel adquirir separadamente uma unidade de
disquetes e um teclado, que o transformavam num computador completo. No existiram
muitos programas para o Atari, o foco foram sempre os jogos, o principal uso do Atari
como computador era de poder programar em Basic, por isso seu uso em escolas.
!"C! !# $%
Como profetizado por Gordon Moore, os processadores vem dobrando de
desempenho a cada 18 meses desde o incio da dcada de 70. Uma dcada uma
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verdadeira eternidade dentro do mercado de informtica, o suficiente para revolues
acontecerem e serem esquecidas.
Depois dos dinossauros da dcada de 70, os computadores pessoais finalmente
comearam a atingir um nvel de desenvolvimento suficiente para permitir o uso de
aplicativos srios. Surgiram ento os primeiros aplicativos de processamento de texto,
planilhas, e at mesmo programas de editorao e desenho.
O primeiro PC foi lanado pela IBM em 1981 e tinha uma configurao bastante
modesta, com apenas 64 KB de memria, dois drives de disquetes de 5, um monitor
MDA somente texto (existia a opo de comprar um monitor CGA) e sem disco rgido. O
preo tambm era salgado, 4000 dlares da poca.
Esta configurao era suficiente para rodar o DOS 1.0 e a maioria dos programas
da poca, que por serem muito pequenos, cabiam em apenas um disquete e ocupavam
pouca memria RAM. Mas, uma vantagem que existe desde este primeiro PC a
arquitetura aberta, que permite que vrios fabricantes lancem acessrios e placas de
expanso para ele. Foi questo de meses para que comeassem a ser vendidos discos
rgidos, placas de expanso de memria, placas de vdeo, etc. de vrios fabricantes.
A Apple havia lanado o Apple III poucos meses antes do PC. Os dois equipamentos
bateram de frente, pois disputavam o mesmo mercado e Apple III acabou levando a pior,
apesar da sua configurao no ficar devendo do PC e o preo dos dois ser quase o
mesmo. O Apple III vinha com 128 ou 256 KB de memria, dependendo da verso, um
processador Synertek 6502A de 2 MHz e drive de disquetes de 5. O grande pecado foi
o uso de um barramento de expanso proprietrio, o que limitou as possibilidades de
upgrade aos acessrios oferecidos pela prpria Apple, uma caracterstica que acabou
sendo a grande responsvel pela supremacia do PC.
Em 1983 a Apple apareceu com uma grande novidade, o Lisa. Em sua configurao
original, o Lisa vinha equipado com um processador Motorola 68000 de 5 MHz, 1 MB de
memria RAM, dois drives de disquete de 5.25 de 871 KB, HD de 5 MB e um monitor de
12 polegadas, com resoluo de 720 x 360. Era uma configurao muito melhor do que
os PCs da poca, sem falar que o Lisa j usava uma interface grfica bastante elaborada
e j contava com uma sute de aplicativos de escritrio. O problema era o preo, 10.000
dlares. Isso em valores da poca, seria quase o dobro.
Apple Lisa
O Lisa era muito caro, por isso novamente no fez muito sucesso, mas o projeto
serviu de base para o Macintosh lanado em 1984. Este sim fez um grande sucesso,
chegando a ameaar o imprio dos PCs. A configurao era compatvel com os PCs da
poca, com um processador de 8 MHz, 128 KB de memria e um monitor de 9
polegadas. A grande arma do Macintosh era o MacOS 1.0, um sistema inovador de vrios
pontos de vista.
Ao contrrio do MS-DOS ele j utiliza interface grfica e mouse, o que o tornava
muito mais fcil de ser operado. O MacOS continuou evoluindo e incorporando novos
recursos, mas sempre mantendo a mesma idia de interface "user friendly. Por sinal, j
estamos na dcima verso do MacOS, o MacOS X. Atualmente, possvel rodar as
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verses antigas do MacOS mesmo num PC, usando emuladores como o vMac
(http://leb.net/vmac/) e o SoftMac (http://www.emulators.com/).
MacOS 1.0
Em 1984 j existia tambm a primeira verso do Windows, que era uma opo para
os usurios de PCs interessados em rodar uma interface grfica.
O Windows 1.0 rodava sobre o MS-DOS e podia executar tanto aplicativos for
Windows quanto os programas para MS-DOS. O problema era a memria.
Os PCs da poca vinham com quantidades muito pequenas de memria RAM e na
poca ainda no existia a possibilidade de usar memria virtual (que viria a ser
suportada apenas a partir do 386).
Para rodar o Windows, era preciso primeiro carregar o MS-DOS. Os dois juntos j
consumiam praticamente toda a memria de um PC bsico da poca. Mesmo nos PCs
mais potentes no era possvel rodar muitos aplicativos ao mesmo tempo, novamente
por falta de memria.
Como os aplicativos for Windows eram muito raros na poca, poucos usurios
viram necessidade de utilizar o Windows para executar os mesmos aplicativos que
funcionavam (com muito mais memria disponvel...) no MS-DOS. Sem contar que a
verso inicial do Windows era bastante lenta e tinha vrios bugs.
O Windows comeou a fazer algum sucesso na verso 2.1, quando os PCs 286 com
1 MB ou mais de memria j eram comuns. Com uma configurao mais poderosa, mais
memria RAM e mais aplicativos, finalmente comeava a fazer sentido rodar o Windows.
O sistema ainda tinha vrios bugs e travava com frequncia, mas alguns usurios
comearam a migrar para ele.
Windows 2.0
O Windows emplacou mesmo a partir da verso 3.1, que era relativamente leve,
mesmo para os PCs da poca e j suportava o uso de memria virtual, que permitia abrir
vrios programas, mesmo que a memria RAM se esgotasse. J existiam tambm vrios
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aplicativos for Windows e os usurios tinham a opo de voltar para o MS-DOS quando
desejassem.
Foi nesta poca que os PCs comearam a recuperar o terreno perdido para os
Macintoshs da Apple. Convenhamos, o Windows 3.1 travava com muita frequncia, mas
tinha muitos aplicativos e os PCs eram mais baratos que os Macs.
Na poca comearam a surgir os primeiros concorrentes para o Windows, como o
OS/2 da IBM.
Desde o incio da era PC, a Microsoft e a IBM vinham trabalhando juntas no
desenvolvimento do MS-DOS e outros programas para a plataforma PC. Mas, em 1990 a
IBM e a Microsoft se desentenderam e cada uma ficou com uma parte do trabalho feito,
com o qual tentaram tomar a liderana do mercado de sistemas operacionais.
Alguns brincam que a IBM ficou com a parte que funciona e a Microsoft com o
resto, mas a verdade que apesar do OS/2 da IBM ser tecnicamente muito superior ao
Windows 95 da Microsoft, foi o sistema das janelas quem levou a melhor, pois era mais
fcil de usar e contava com a familiaridade dos usurios com o Windows 3.1.
O OS/2 ainda utilizado por alguns entusiastas e existem at mesmo movimentos
para continuar o desenvolvimento do sistema, mas faltam programas e drivers.
Um sistema muito mais bem sucedido, que comeou a ser desenvolvido no incio da
dcada de 90 o Linux, que todos j conhecemos. O Linux tem a vantagem de ser um
sistema aberto, que atualmente conta com a colaborao de centenas de milhares de
desenvolvedores voluntrios espalhados pelo globo, alm do apoio de empresas de peso,
como a IBM. Mas, no comeo o sistema era muito mais complicado que as distribuies
atuais e no contava com as interfaces grficas exuberantes que temos hoje em dia.
O desenvolvimento do Linux foi gradual, at que houve a exploso do acesso
Internet em 95, quando o sistema comeou a ser usado por um nmero cada vez maior
de servidores Web, pois era estvel e gratuito. Hoje o IIS da Microsoft consegue brigar
de igual para igual (pelo menos em nmero de usurios), mas no incio Linux era
sinnimo de servidor Web.
A Microsoft continuou melhorando seu sistema. Foram lanados o Windows 95,
depois o 98 e finalmente ME, com todos os problemas que conhecemos, mas com a boa
e velha interface fcil de usar e uma grande safra de aplicativos que garantiram a
popularizao destes sistemas.
Paralelamente, a Microsoft desenvolvia uma famlia de sistemas Windows
destinadas a servidores, o Windows NT, que chegou at a verso 4, antes de ser
transformado no Windows 2000.
Atualmente, as duas famlias Windows fundiram-se no Windows XP, um sistema
destinado tanto ao uso domstico quanto em estaes de trabalho e servidores, e que
pode ser considerado um sistema estvel (ao contrrio do Windows 98 e ME) pois
baseado no Windows 2000.
Enquanto isso, o Linux continua avanando. Por enquanto o sistema usado
apenas em 2% dos micros de mesa (fora usurios casuais e os que mantm Windows e
Linux em dual-boot), mas tem a chance de crescer bastante no futuro, com a ajuda de
aplicativos com o Gimp e o StarOffice, que substituem o Photoshop e o Office.
#lementos &ue comp'em um sistema computacional:
Hardware
Software
Peopleware
Hard(are
Todo o equipamento fsico da informtica, que pode ser tocado.
Exemplo: Monitor, mouse, teclado, gabinete, impressora, disquete, etc.
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Classificamos o hardware em:
CPU
Memrias
Dispositivos perifricos
Unidades de armazenamento
CPU (Unidade Central de processamento)
o microprocessador, ou seja, o crebro do microcomputador,
responsvel pelo processamento das informaes e pela execuo das
instrues dadas ao microcomputador pelo usurio.
Memrias
a parte do microcomputador que armazena informaes. Podemos dividir
basicamente em dois tipos de memria:
)M * Memria para leitura e gravao de dados. Memria voltil, ou seja, seu
contedo perdido quando o microcomputador desligado.
)OM * Memria apenas para leitura. Os dados gravados no sero perdidos quando o
microcomputador for desligado.
!ispositivos perif+ricos:
So dispositivos utilizados para entrar ou visualizar dados do microcomputador.
#ntrada - So dispositivos que o usurio entra com dados no microcomputador.
Exemplos: Teclado, mouse, microfone, scanner, WebCAM, etc
,a-da - So dispositivos que o usurio recebe dados do microcomputador.
Exemplos: Monitor, impressora, caixas acsticas, etc.
Microfone
Teclado
WebCAM
Mouse
Scanner
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#ntrada e sa-da - Podem entrar ou receber dados pelo mesmo dispositivo
Exemplo: placa de fax-modem, impressora multifuncional, etc.
Unidades de arma.enamento
So dispositivos capazes de armazenar dados.
Exemplo: Disco rgido, disquete, CD-ROM, DVD-ROM, Pen drive, etc.
,oft(are
Toda parte lgica da informtica, constitudo pelos programas: Sistemas Operacionais,
Aplicativos e Utilitrios.
,istema Operacional * o software que estabelece a relao entre o usurio e o
microcomputador.
Exemplos: Windows (sendo o Windows Vista o mais recente), Linux, Mac-Os, etc.
plicativos * So ferramentas especficas: Editor de texto, planilha eletrnica, banco de
dados, gravao de CD, animao, etc.
Monitor LCD
Caixas acsticas Monitor CRT
Impressora
matricial
Impressora
jato de tinta
Impressora
laser
Placa de fax-modem Placa de fax-modem Modem ADSL
Disquete 1.44MB
CD-ROM
Pen drive
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Exemplos: Pacote Office (Word, Excel, PowerPoint, Access e Outlook), Macromedia e
Adobe, Corel DRAW, jogos, etc.
Utilitrios * So programas para manuteno e correo do sistema.
Exemplos: Anti-vrus, anti-spyware, reparador de registros, etc.
People(are
Termo que representa o operador de microcomputador, ou seja, o usurio.
Exemplo: Digitador, internauta, operador de computador, WEB designer, etc.
Con/ecimento e manipulao do teclado e mouse0
1eclado 2 !iviso
1eclas para digitao
Teclado
numrico
reduzido
Teclado alfanumrico
Teclado de funes (F1 ao F12)
Teclado de edio
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1eclas especiais
"sc - usada para abandonar um programa, ou cancelar um comando. A
primeira tecla do lado esquerdo do teclado.
#a$ - usada principalmente em programas editores de texto. Define
tabulao.
Caps %oc& - Quando esta tecla estiver acionada, qualquer letra digitada no
microcomputador ser interpretada como maiscula. Quando pressionar a
tecla novamente o comando ser desativado.
S'ift - Possui a mesma funo que o fixador (CapsLock) de letras
maisculas usado na mquina de escrever. Alm disso, possui tambm a
funo de acionar alguns caracteres posicionados na parte superior das
teclas.
Ctrl - Esta tecla gera comandos especiais quando utilizada em conjunto com
outra tecla. Esses comandos dependem do programa em uso.
Alt - Esta tecla funciona como uma segunda tecla de controle do
microcomputador. A tecla Alt tambm possui a funo de gerar caracteres
com significados especiais em certos programas.
"nter - Tecla que confirma a entrada de dados no microcomputador.
Bac&space - Apaga o caractere do lado esquerdo em textos.
Ins(Insert - Sua funo ativar o modo de insero no texto e, quando
estiver ativado, desativ-lo. Uma vez pressionada esta tecla, qualquer
caractere digitado inserido onde estiver o ponto de insero do texto.
)elete()el - Possui a funo de apagar dados inseridos no
microcomputador. Em textos apaga o caractere direita.
*ome - Leva o cursor para o comeo da linha.
"nd - Leva o cursor para o final da linha.
+a,e Up - Sobe o cursor.
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+a,e )own - Desce o cursor.
Mouse
Movimentos:
pontar - Mover o mouse at que o cursor esteja posicionado no local desejado.
Clicar - Depois do cursor parado na posio desejada aperte e solte o boto esquerdo do
mouse.
!uplo cli&ue - Pressione duas vezes e rapidamente o boto do mouse.
rrastar - Consiste em escolher um objeto, posicionar o boto do mouse sobre ele,
pressionar o boto esquerdo e mant-lo pressionado, mover para um local diferente e
depois soltar.
3oto direito - Acesso ao menu rpido.
m4iente 5indo(s
6rea de tra4al/o
A chamada 6rea de 1ra4al/o virtualmente a prpria tela do Windows. Ela
composta por um fundo que denominamos Plano de fundo, os 7cones que ficam
dispostos sobre este fundo e a 3arra de 1arefas.
7cones
Pequenas imagens grficas que representam arquivos, pastas, unidades de
armazenamento.
Boto
esquerdo
Boto
direito
Somente
menu
rpido
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Meu computador - Clicando duas vezes sobre este cone abriremos a janela Meu
computador. Nela so apresentados todos os recursos que o microcomputador dispe.
Meus documentos - a principal pasta onde so salvos os arquivos
editados pelo usurio.
Meus locais de rede - Clicando sobre esse cone sero apresentados os
outros microcomputadores e os recursos de que a rede dispe. Nesta
janela, temos a representao dos microcomputadores que esto
conectados em uma rede local.
r&uivos
Armazena dados (imagem, texto, som, vdeo, etc)
Atravs do seu cone podemos identificar a que programa eles pertencem
Pasta
Utilizada para organizar e armazenar arquivos. Identificada atravs de
um cone amarelo com o aspecto de uma pasta.
Unidades de rma.enamento
Representam os dispositivos que armazenam dados no microcomputador.
3arra de tarefas
No rodap da rea de trabalho existe uma barra que possui um boto (Iniciar) no
canto esquerdo. a Barra de Tarefas.
O Windows possibilita a utilizao de mais de um aplicativo por vez, facilitando
bastante vida do usurio. Na Barra de Tarefas temos a visualizao dos aplicativos,
janelas ou arquivos que temos em aberto na rea de trabalho.
Arquivos do Office
Arquivos comuns no Windows
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Para alternar de um aplicativo para outro, podemos utilizar os botes que
aparecem na Barra de Tarefas: basta clicar no boto correspondente ao aplicativo
desejado. Ou utilizar o atalho ALT + TAB
8i9eira
Quando exclumos um arquivo, o Windows faz sua remoo para Lixeira. Assim,
teremos condies de recuperar os arquivos que apagamos sempre que necessrio.
Como excluir um arquivo ou pasta?
1 modo:
Selecione o arquivo ou pasta. Aperte a tecla
2 modo:
Selecione o arquivo ou pasta. Clique com o boto direito do mouse e selecione a opo
Excluir.
3 modo:
Selecione o arquivo ou pasta. Aponte o menu Arquivo e selecione a opo Excluir.
4 modo:
Selecione o arquivo ou pasta. Mantenha pressionado o boto do mouse e arraste para
a Lixeira.
Como restaurar um arquivo ou pasta?
Acesse a Lixeira. Selecione o arquivo ou pasta. Clique no menu Arquivo Restaurar.
Importante: O item restaurado retorna ao local que foi excludo.
Paint
Objetivo: Atividades para trabalhar com o manuseio do mouse
Funo: Criar e editar desenhos e imagens.
Acesso: Iniciar Programas Acessrios Paint
Com itens
excludos
Vazia
Instituto CSU
ou: Iniciar Executar Digite PBRUSH e clique OK
Cai9a de ferramentas
Espessura da linha Caixa de cores
Apostila de Introduo a Informtica e Windows
Selecionar forma livre Selecionar
Apagador Preencher com cor
Selecionar cor Lente de aumento ou Zoom
Lpis Pincel
Spray Texto
Reta Curva
Retngulo Polgono
Elipse Retngulo arredondado
22
Instituto CSU
Utili.ando a ferramenta Preenc/er com cor
A ferramenta preencher com a cor se assemelha a uma lata que "derrama a cor
sobre a rea de desenho. Se utilizarmos a ferramenta sobre uma rea livre, esta ficar
totalmente preenchida. Se fizer isto dentro de um polgono fechado (como um quadrado,
um crculo, uma estrela, etc), somente a rea do polgono ser preenchida.
Utili.ando as op'es de :oom
Toda imagem carregada no Paint exibida com tamanho original (100%). Todavia,
o Paint oferece recursos de ampliao de imagem de 200, 400, 600 e at 800%.
Inverter;<irar um !esen/o
Selecione a imagem e escolha no menu Imagem o comando Inverter/Girar. Surgir
a caixa de dialogo Inverter/Girar onde selecionamos o sentido da inverso
(horizontal/vertical) e o ngulo que a imagem rotacionar (90, 180 ou 270 graus).
longando;Inclinando um desen/o
Um desenho selecionado poder ser alongado/reduzido ou inclinado selecionando-
se no menu Imagem o comando Alongar/Inclinar. Na caixa de dilogo que surgir
digitamos a porcentagem de alongamento na horizontal e vertical da imagem selecionada
ou o ngulo de inclinao.
!icas:
Na caixa de ajuste de ferramenta podemos escolher entre trs tipos de
preenchimento de polgonos: vazado, preenchido com contorno e preenchido sem
contorno. O tipo padro vazado. Para escolher outro tipo, clique sobre o tipo de
preenchimento antes de traar outro polgono.
Caso queira traar um quadrado ou crculo perfeito, trace-o pressionando a tecla
S*I-#. Ou para traar uma linha na horizontal, vertical ou inclinada a 45 graus trace a
linha pressionando S*I-#.
Criar e manipular pastas e ar&uivos
Windows Explorer (Gerenciador de arquivos)
Funo: Organizar, criar, excluir e renomear arquivos e pastas.
Acesso: Iniciar Programas Windows Explorer
ou: Iniciar Executar Digite EXPLORER e clique OK
ou ainda: Tecla Windows + E
Como criar pasta: Menu Arquivo Novo Pasta
Renomear arquivos e pastas: Selecione o cone Pressione a tecla F2 Digite o novo
nome.
Importante: Uma pasta dentro de outra pasta denominada Sub-pasta.
Instituto CSU
5ordpad
Objetivo: Treinar digitao em textos com pontuao e acentuao, introduzir a
formatao.
Funo: Criar e editar textos com recursos simples
Acesso: Iniciar Programas Acessrios Wordpad
ou: Iniciar Executar Digite WRITE e clique OK
!icas para uma digitao mel/or
#spao entre as palavras
Um toque na barra de espao
Mudana de lin/a
O editor de texto se encarrega de mudar de linha automaticamente. Somente na
mudana de pargrafo utilize a tecla Enter.
centuao
Teclar primeiro o acento e depois a letra.
Exemplo: ^ + e = ou + a = ou ~ + o =
Pontuao
. , ; : ! ?
Sempre junto da palavra esquerda e separada da palavra direita.
" " ` ` ( ) [ ] { }
Sempre junto da primeira letra da frase e da ltima letra da frase.
Uso do /-fen
Barra de ttulo
Rgua
Barra de Menus
Barra de ferramentas Padro
Barra de
Formatao
Barra de Status
Instituto CSU
Utilizado para separar as slabas de uma palavra, digitado sem espao entre as letras.
Exemplo: Ajude-me
1ravesso
Ser empregado no incio de dilogos, digitado com um espao da palavra que inicia a
frase.
Exemplo: - Que dia bonito!
,-m4olos &ue no dispomos no teclado0
Segure a tecla Alt + 166 =
167 =
169 =
184 =
171 =
172 =
243 =
)egra 4sica para digitao de te9tos
- 1 Digite o ttulo do texto
- 2 Salve o texto em uma pasta (facilitar quando quiser procurar o arquivo)
Dica: Utilize o ttulo do texto para o nome do arquivo.
- 3 Digite o corpo do texto e salve novamente.
- 4 Revise o contedo digitado. Corrija o que estiver errado.
- 5 Faa a formatao do texto.
- Selecione (o programa no tem como entender o que ser modificado)
- Selecione a ferramenta de formatao para editar as alteraes.
#lementos do te9to para formatao
2 8etras e palavras
Selecione tudo
Tipo de fonte, tamanho, estilo, cor e efeito.
2 Frases e pargrafos
Selecione apenas um ponto
Alinhamentos e pargrafos
Formatao
Clique no menu Formatar Fonte
ou utilize a barra de Formatao.
Podemos alterar: Fontes (tipos), estilos, tamanhos (8 a 72), cor, etc.
#stilos
Sublinhado
CTRL + S
Itlico
CTRL + I
Negrito
CTRL + N
Instituto CSU
lin/amentos
Pargrafos
Selecione o trecho do texto que deseja aplicar o pargrafo. Na rgua posicione e
clique com o cursor do mouse sobre o marcador superior (Recuo da primeira linha).
Arraste at o nmero desejado na rgua.
Calculadora
Funo: Aplicativo utilizado para realizar clculos aritmticos.
Podemos oper-la atravs do mouse ou atravs do teclado (numrico reduzido)
Acesso: Iniciar Programas Acessrios Calculadora
ou: Iniciar Executar Digite CALC e clique OK
Operaes:
3oto Operao 1ecla
= Adio +
2 Subtrao -
> Multiplicao *
; Diviso /
,&rt Raiz Quadrada @
?;9 Inverte o nmero R
@ Porcentagem %
A Executa a operao entre dois nmeros. Caso pressionado
novamente, repete a operao.
= ou ENTER
B Insere a vrgula decimal , ou .
C Limpa o nmero exibido atualmente DEL
C# Limpa o clculo atual ESC
MC Limpa a memria CTRL+ L
M) Exibe o valor armazenado na memria CTRL + R
M, Substitui o valor da memria pelo do visor CTRL + M
M= Adiciona o valor ao contedo da memria CTRL + P
Alinhar esquerda
CTRL + L
Alinhar direita
CTRL + R
Centralizar
CTRL + E
Instituto CSU
3loco de notas
Funo: Editor de texto onde podemos digitar anotaes (recados) ou editar programas
em determinadas linguagens.
Acesso: Iniciar Programas Acessrios Bloco de notas
ou: Iniciar Executar Digite NOTEPAD e clique OK
)ica - A utilizao da tecla -. insere a data e hora no recado digitado.
8ocali.ar ou Pes&uisar ar&uivos e pastas
Quando precisamos encontrar algum arquivo ou pasta rapidamente, temos no
Windows uma ferramenta denominada %ocali/ar ou +es0uisar (Windows 1"2 3+ e
4ista) para localizarmos de forma rpida e simples. No menu iniciar apontamos
%ocali/ar (ou +es0uisar) e selecionamos o sub-menu Ar0ui5os ou +astas666 com um
clique.
Podemos tambm localizar grupos especficos de arquivos, atrav+s da sua
e9tenso0. Por exemplo, todos os arquivos com a extenso !OC que esto em uma
unidade de disco. Para que possamos fazer a localizao de mltiplos arquivos, no campo
7ome digite um >0 seguido da extenso do tipo de arquivo que deseja localizar (sem
espao entre eles), como por exemplo, *0C8, (todos os arquivos de extenso C8,) ou
*0!OC (todos os arquivos de extenso.!OC) e assim por diante.
Exemplo:
Trabalho.doc
Principais e9tens'es de ar&uivos:
DOC Microsoft Word XLS Microsoft Excel
Extenso do arquivo
Nome do arquivo
Instituto CSU
PPT ou PPS Microsoft PowerPoint
MDB ou MDE Microsoft Access
BMP Imagem de Bitmap (Paint)
JPG Arquivo de imagem compactado
GIF Arquivo de imagem compactado
EXE Arquivo executvel
TXT Arquivo do bloco de notas
WAV Arquivo de Som
6rea de transferDncia
Quando selecionamos um texto ou uma figura, recortamos e ou copiamos o
mesmo. Esse contedo fica armazenado temporariamente em uma rea, onde todos os
programas desenvolvidos para o Windows possam acess-lo: A denominada 8rea de
#ransfer9ncia.
EF 2 Recortar (Apenas
transfere o contedo para rea
de transferncia) - CTRL +X
Ou
Copiar (Faz uma cpia
contedo e envia para rea de
transferncia) - CTRL + C
Texto
Texto, Texto,
Texto, Texto,
Texto, Texto,
Texto, Texto,
Texto, Texto,
rea de
transferncia
?F 2 Selecionar o
contedo
|
GF 2 Selecionar o local HF 2 Colar (Traz contedo para rea
de transferncia para o local
selecionado) - CTRL +V
Instituto CSU
tividade ? 2 Paint
Desenvolva os desenhos abaixo no Paint utilizando as ferramentas solicitadas.

Desenho 1 - Salve o arquivo com o nome de "Estrada
Desenho 2 -
Salve o arquivo
com o nome de
"Paisagem
Ferramenta
Lpis
Ferramenta
Linha
Ferramenta Elipse
Preenchimento:
Amarelo
Ferramenta
Lpis
Cor de preenchimento:
Azul claro
Ferramenta Elipse
Preenchimento:
Amarelo
Cinza
Verde
Verde
Azul claro
Instituto CSU
Atividade com a ferramenta Texto e o recurso Inverter/Girar para as palavras ficarem na
vertical.
Desenho 3 - Salve com o nome de "Logotipo
Selecione a palavra atravs da ferramenta Selecionar.
Clique no menu Imagem Inverter/Girar Girar e escolha a rotao conforme a
posio da palavra.
tividade E * 5indo(s #9plorer
Abra o Windows Explorer e crie a seguinte estrutura de pastas:
Dentro de Meus documentos crie uma pasta com seu nome. Nesta pasta crie as
pastas e atribua os nomes: Windows, Word, Excel, PowerPoint e Access.
No final ficar essa estrutura:
Crie duas pastas dentro da pasta com seu nome e nomeie respectivamente como "Mes e
"Semana.
Atravs do mesmo procedimento utilizado para criar as pastas, selecione agora um
!ocumento de te9to e d o comando para copiar (CTRL + C), ainda na pasta com seu
Ferramenta Linha
Cor: Azul
seu nome Meus
Documentos
Word
Excel
PowerPoint
Access
Azul escuro
Instituto CSU
nome pressione o comando CTRL + V (para colar o documento de texto) at ter a
quantidade de dezenove cones deste tipo.
Renomeie cada um deles como um dia da semana abreviado (SEG, TER, QUA, etc) e
como um dia do ms abreviado (JAN, FEV, MAR, etc). Arraste os arquivos de meses para
pasta "MES" e os arquivos referentes aos dias da semana para a pasta "SEMANA.
tividade G * 5ordpad
Digite os textos abaixo observando as regras bsicas de digitao e siga as instrues
para formatao.
1#C1O ?
Se eu pudesse
"Se eu pudesse deixar algum presente a voc, deixaria aceso o sentimento de amar a
vida dos seres humanos.
A conscincia de aprender tudo o que foi ensinado pelo tempo afora.
Lembraria os erros que foram cometidos para que no mais se repetissem.
A capacidade de escolher novos rumos.
Deixaria para voc se pudesse, o respeito quilo que indispensvel:
Alm do po, o trabalho.
Alm do trabalho, a ao.
E, quando tudo mais faltasse, um segredo:
"O de buscar no interior de si mesmo a resposta e a fora para encontrar a sada."
Autoria de Gandhi
1-tulo - Fonte: Arial, estilo: 7e,rito Itlico, tamanho: 12, cor: verde e alinhamento:
centralizado.
Corpo do te9to * Fonte: Arial, estilo: Itlico, tamanho: 11, cor: verde alinhamento:
esquerda e pargrafo: 1cm.
1#C1O E
Vida breve
Essa nossa vida to curta...
O tempo em que ficamos neste mundo to breve ...
Existem tantas coisas boas, teis, concretas e que, principalmente, esto ao nosso
alcance e as deixamos de lado. No lhes damos a ateno necessria.
Talvez por no acreditarmos que os momentos e os detalhes so nicos.
Ou talvez por esquecermos que as oportunidades podem ser descartadas, mas
dificilmente repetidas.
Vivemos nos queixando pelas grandes obras que no podemos realizar e deixamos de
lado aquelas pequenas que nos so possveis.
Nossa vida breve e temos muita coisa til realizar.
De modo algum justifica-se nossa busca por satisfaes efmeras, enquanto nossa
realizao est justamente naquilo que j nosso.
Devemos nos lembrar que passaremos por este caminho, este mundo, uma s vez.
Instituto CSU
Precisamos, portanto, aproveitar esta oportunidade nica, breve...
Autor Desconhecido
1-tulo - Fonte: Courier New, estilo: Iegrito, tamanho: 12, cor: azul e alinhamento:
centralizado.
Corpo do te9to - Fonte: Courier New, estilo: Normal, tamanho: 11, cor: azul,
alinhamento: esquerda e pargrafo: 2cm.
1#C1O G
A arte de ser feliz
Acorde todas as manh com um sorriso. Esta mais uma oportunidade que voc tem
para ser feliz. Seja seu prprio motor de ignio. O dia de hoje jamais voltar. No o
desperdice, pois voc nasceu para ser feliz!
Enumere as boas coisas que voc tem. Ao tomar conscincia do seu valor, voc ser
capaz de ir em frente com muita fora, coragem e confiana!
Trace objetivos para cada dia. Voc conquistar seu arco-ris, um dia de cada vez. Seja
paciente.
No se queixe do seu trabalho, do tdio, da rotina, pois o seu trabalho que o mantm
alerta, em constante desenvolvimento pessoal e profissional, alm disso o ajuda a
manter a dignidade.
Acredite, seu valor est em voc mesmo. No se deixe, no seja igual, seja diferente. Se
nos deixarmos vencer, no haver surpresas...
Conscientize-se que a verdadeira felicidade est dentro de voc. A felicidade no ter ou
alcanar, mas sim dar. Estenda sua mo.
Compartilhe. Sorria. Abrace. A felicidade um perfume que voc no pode passar nos
outros sem que o cheiro fique um pouco em suas mos.
O importante de voc ter uma atitude positiva diante da vida, ter o desejo de mostrar o
que tem de melhor, que isso produz maravilhosos efeitos colaterais.
No s cria um espao feliz para o que esto ao seu redor, como tambm encoraja
outras pessoas a serem mais positivas.
O tempo para ser feliz agora.
O lugar para ser feliz aqui!
Autor Desconhecido
1-tulo - Fonte: Garamond, tamanho: 14, estilo: Iegrito, alinhamento: centralizado,
cor: vermelho.
Corpo do te9to - Fonte: Garamond, tamanho: 12, estilo: Itlico, cor: vermelho,
1#C1O H
Algumas idias gerais, para lidar com os erros:
Busque alternativas para eliminar ou minimizar os efeitos negativos do erro
Pea ajuda para isso, se necessrio
No deixe que o erro comprometa sua sade emocional e se isso ocorrer, pea a ajuda
de um terapeuta para superar esse mal.
Igualmente, no deixe que o erro abale sua auto-estima ou autoconfiana, ou mesmo
sua confiana nas oportunidades que a vida traz
Instituto CSU
Evite alimentar a culpa
Adote mecanismos para evitar a repetio do erro.
O texto foi extrado do Livro: Sua Carreira Planejamento e Gesto
Ricardo de Almeida Prado Xavier
Financial Times Prentice Hall
1-tulo - Fonte: Tahoma, tamanho: 12, estilo: Iegrito, cor: azul e alinhamento:
direita,.
Corpo do te9to - Fonte: Tahoma, tamanho: 11, estilo: Normal, cor: azul, alinhamento:
centralizado e pargrafo: 1,5cm.
1#C1O J
Um dia a gente aprende que...
Depois de algum tempo, voc aprende a diferena, a sutil diferena, entre dar a mo e
acorrentar uma alma. E voc aprende que amar no significa apoiar-se, e que companhia
nem sempre significa segurana. E comea a aprender que beijos no so contratos e
presentes no so promessas. E comea a aceitar suas derrotas com a cabea erguida e
olhos adiante, com a graa de um adulto e no com a tristeza de uma criana...
Aprende que nem sempre suficiente ser perdoado por algum, algumas vezes voc tem
que aprender a perdoar-se a si mesmo. Aprende que com a mesma severidade com que
julga, voc ser em algum momento condenado. Aprende que no importa em quantos
pedaos seu corao foi partido, o mundo no pra para que voc o conserte. Aprende
que o tempo no algo que possa voltar para trs.
Portanto... plante seu jardim e decore sua alma, ao invs de esperar que algum lhe
traga flores. E voc aprende que realmente pode suportar... que realmente forte, e que
pode ir muito mais longe depois de pensar que no se pode mais. E que realmente a vida
tem valor e que voc tem valor diante da vida!"
Autoria de William Shakespeare
1-tulo - Fonte: Times New Roman, tamanho: 14, estilo: Iegrito, cor: cinza e
alinhamento: centralizado.
Corpo do te9to - Fonte: Times New Roman , tamanho: 12, estilo: Itlico, cor: cinza,
1#C1O K
O TRABALHO E A VIDA
So duas as causas que freqentemente nos impedem de sentir a "alegria de trabalhar".
Uma, a atitude mental de considerar o trabalho como "castigo", "algo que foi imposto",
"algo que deve ser feito", em vez de consider-lo algo que tomamos para ns, porque o
queramos.
Quando nossa mente est dominada pela idia de obrigatoriedade, mesmo os trabalhos
mais interessantes e agradveis acabam sendo um sacrifcio.
Quando no sentimos amor pelo trabalho, torna-se impossvel concentrarmo-nos nele, o
que vem a se constituir a segunda causa da perda da alegria de trabalhar.
Nada contribui mais para a perda da fora vital do que trabalharmos com a mente
dispersa, pensando ao mesmo tempo em diversas coisas, em vez de concentrarmos
nossa mente naquilo que estamos fazendo.
Um trabalho ao qual dedicarmos nossa alma jamais nos deixar esgotado.
Isto porque, em tal trabalho, quanto mais nos dedicarmos, mais a nossa VIDA se
manifestar atravs dele.
Instituto CSU
O cansao nada mais que o estado decorrente de no conseguirmos manifestar nossa
VIDA livre e plenamente atravs do trabalho.
Se voc no gosta de seu trabalho e o executa s porque seu dever, certamente ficar
muito mais cansado do que se trabalhasse com satisfao e com amor.
Se o amor no estiver presente em seu trabalho, a VIDA no estar presente, e
consequentemente estaremos nos exaurindo gradativamente.
M. Taniguchi
1-tulo - Fonte: Bookman Old Style, tamanho: 16, estilo: Iegrito, cor: azul-marinho
alinhamento: centralizado,.
Corpo do te9to - Fonte: Bookman Old Style, tamanho: 12, estilo: Normal, alinhamento:
esquerda, cor: azul-marinho e pargrafo: 0,5cm.
tividade H * Calculadora ou 4loco de notas
Desenvolva os seguintes clculos com o auxlio da calculadora.
Lembre-se que podemos Copiar (CTRL + C) da tela da calculadora e Colar (CTRL +
V) no Bloco de Notas.
456+452=
758-65=
56*25=
60/15=
125+453=
475-86=
79*56=
450/25=
785+57=
4871-568=
14*50=
25/20=
Uso de vrgula (Tecla Del)
78,5 + 45,05 =
50,28 - 15,33 =
75,25 * 1,25 =
500,75 / 5,25 =
75,25 + 50,25 =
45,27 - 75,36 =
360,52 * 69,52 =
125,53 / 46,96 =
)ai. &uadrada
Digite o nmero na Calculadora e clique no boto s&rt (na tela da calculadora), ou
pressione Shift + 2 (teclado alfanumrico)
1024 =
625 =
81 =
65536=
64=
Instituto CSU
Atividades complementares (modelos de documentos)
Digite os textos abaixo e aplique a formatao solicitada.
C!C"#A!E$
% uma correspond&ncia que trata de um ou mais assuntos' enviada
a v(rios destinat(rios)
* Corpo do documento + reproduzido de ,orma id&ntica a todos os
destinat(rios e o endere-amento poder( ser ,eito atrav+s de etiquetas
personalizadas .con,eccionadas / m(quina ou por sistema de
processamento de dados0)
"m dos usos mais caracter1sticos + a chamada mala2direta)
Exemplo
CIRCULAR COMUNICAO DE MUDANA DE ENDEREO
So Paulo, 21 de Maio de 2007.
Se!o"e# Clie$e#%
&i#ado a$ede" 'el!o" o##o# (lie$e#, e#$a'o# 'udado o##o
ede"e)o *a"a R. Ma"e(!al Deodo"o + 1001, a *a"$i" do dia ,0 de Maio, ode
e#*e"a'o# (o$iua" a 'e"e(e" #ua *"e-e".(ia.
Co"dial'e$e,
Formatao:
3exto 4: Circulares
31tulo: 5onte: Arial' tamanho: 46' centralizado)
Corpo do texto: Arial' tamanho 47' par(8ra,o 4cm' alinhamento / esquerda)
3exto 9: Exemplo
31tulo: 5onte : 3imes New !oman' tamanho: 47' centralizado)
Corpo do texto: 5onte: 3imes New !oman' tamanho: 47' par(8ra,o 9 cm
Ateno nos alinhamentos! esquerda, centralizado e direita.
Instituto CSU
;EC#A!A<=*
% o ato ou e,eito de declarar' por viva voz ou por escrito' in,ormando
so>re al8um assunto) % um documento em que se mani,esta uma
opinio de dados de um documento' etc)
Exemplo
DECLARAO
A /ue' *o##a i$e"e##a"
De(la"a'o# *a"a o# de0ido# -i# /ue a o$a P"o'i##1"ia + 22, (o'
0e(i'e$o e' 17 de 3u!o de 2007, o 0alo" de R4 2.500,00 6Doi# 'il e
/ui!e$o# Reai#7, e' o'e da e'*"e#a 8IME 9ELP S.A., lo(ali:ada a Rua
&e";uei"o #<+ So Paulo SP, de o##a e'i##o, -oi ide0ida'e$e *a"a
*"o$e#$o. A 'e#'a -oi li/uidada e' o##a e'*"e#a. A -i"'a 'e(ioada
(o$iua 'e"e(edo"a de $oda (o-ia)a e ("=di$o, ada !a0edo /ue *o##a
de#a("edi$>?la.
So Paulo, 15 de 'a")o de 2007.
5ormata-o:
3exto 4: ;eclara-o
Corpo do texto: Arial' tamanho: 47' par(8ra,o 4cm' alinhamento / esquerda)
3exto 9: Exemplo
Instituto CSU
P!*C"!A<?E$
;ocumentos atrav+s dos quais uma pessoa trans,ere poderes /
outra para a8ir em seu nome' assumindo caracter1sticas de mandato'
contrato' etc)
Este documento pode ter cunho particular .manuscrito ou
datilo8ra,ado' ou p@>lico .lavrado em cartArio0)
Buem passa a procura-o' pessoa ou empresa' rece>e o nome de
outor8ante e quem rece>e' + chamado de outor8ado ou procurador)
Exemplo:
PROCURAO
Po" e#$e i#$"u'e$o *a"$i(ula" de *"o(u"a)o, @OSA MANOEL
BOMES, C"a#ilei"o, (a#ado, do (o'="(io, "e#ide$e e do'i(iliado e#$a Ca*i$al,
a Rua Naael, + 27, *o"$ado" da Ca"$ei"a de Ide$idade + 1,.75D.ED2?7
o'eia e (o#$i$ui #eu *"o(u"ado" o Se!o" MARCOS AN8FNIO SIL&A,
C"a#ilei"o, #ol$ei"o, ad0o;ado, "e#ide$e e do'i(iliado e#$a Ca*i$al, G Rua
A'="i(o Sa'a"oe, + ,00, *o"$ado" do RB + 22.7D5.7DH?D e OAI + 15D.72D?
H, *a"a o -i' e#*e(ial de au$o"i:a" a aCe"$u"a e -e(!a'e$o da >;ua o *"=dio e'
(o#$"u)o de *"o*"iedade do ou$o";a$e, *odedo, *a"a $al -i', "e*"e#e$>?lo
*e"a$e a SAIESP Co'*a!ia de Saea'e$o I>#i(o do e#$ado de So Paulo,
a##ia" "e(iCo#, da" /ui$a)Je#, i(lu#i0e, *odedo a##ia" ou #uC#$aCele(e" e#$a.
So Paulo, 1D de AC"il de 2007.
Instituto CSU
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
@OSA MANOEL BOMES
!ECC*
% o documento atrav+s do qual o credor d( quita-o da quantia
rece>ida) ;evem constar do reci>o: o nome de quem e,etuou o
pa8amento a importDncia pa8a por extenso' a ori8em do rece>imento'
al+m da data e da assinatura de quem rece>eu a importDncia devida)
Eeralmente o>edece a se8uinte est+tica:
5ormato do papel : 4F'G cm x 99 cm
Espa-o entre linhas : 4'G ou 9
Exemplo:
RECIIO
R4 15.000,00
Re(eCi do S". @o#= A$Lio LuM# a i'*o"$N(ia de R4 15.000,00
6Oui:e 'il "eai#7 "e-e"e$e G 0eda de u' au$o'10el 'a"(a &P?Bol, 0e"de
'e$>li(o, ao 1HHD, *la(a MIR?0000, de0ida'e$e /ui$ado.
So Paulo, 1H de 'aio de 2007.
KKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Aa Ma"ia Rod"i;ue#
RB 1H.E5D.72H?,
Formatao:
3exto 4: Procura-Hes
3exto 9: Exemplo
Formatao:
3exto 4: !eci>o
3exto 9: Exemplo
5ormata-o:
3exto 4: Circulares
31tulo: 5onte: Arial' tam) 46' centralizado
Corpo do texto: Arial' tam) 47' par(8ra,o 4cm' alinhamento / esquerda)
3exto 9: Exemplo
31tulo: 5onte : 3imes New !oman' tam) : 47' centralizado
Corpo do texto: 5onte: 3imes New !oman' tam) : 47' par(8ra,o 9 cm
Aten-o nos alinhamentosI / esquerda' centralizado e / direita
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