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Nothronychus graffami:

Descubren dinosaurio de cuello largo y garras


Tena cuello largo de jirafa, una cabeza
pequea, una barriga enorme y garras de
22 centmetros, parecidas a una guadaa.
Era el Nothronychus graffami, un
dinosaurio que acaba de ser presentado
en la revista Proceedings B.
El dinosaurio lleva el nombre de Merle
Graffam, su descubridor, un paleontlogo
estadounidense que encontr el fsil en las
montaas Rocosas del Estado de Utah,
en Estados Unidos. Es el tercer fsil de
therizinosaurio encontrado en Norteamrica
y los investigadores concluyeron que todos
llegaron desde Asia. Sobre las razones de
su muerte, la teora es que una poderosa
tormenta hace 93 millones de aos lo
arrastr al mar.
Tomado de www.emol.com
15 de octubre de 2010
(adaptacin).
1. Cul es la idea ms importante de esta noticia? Encierra la alternativa correcta.
A. Un dinosaurio le debe su nombre a un paleontlogo.
B. El hallazgo de un fsil de un dinosaurio desconocido.
C. Las garras del dinosaurio le servan para desgarrar a su presa.
D. Un dinosaurio proveniente de Asia atraves las montaas Rocosas.
Los therizinosaurios pertenecen, como
el Tiranosaurio Rex y el Velocirraptor, a los
saurios carnvoros. Pero los Nothronychus
graffami coman plantas que cortaban con
sus garras.
Extrao dinosaurio acaba de ser presentado en la revista Proceedings B.
Por fin haba logrado una buena pesca!
Schkolnik, S. (2006). La pesca.
En No me creas lo que te cuento. Chile: Ediciones SM (fragmento).
Naturalmente que, con la vara y el cordelito con los que intent pescar, no logr nada.
Pero cul no sera mi sorpresa cuando me percat de que tal bulto no era otra cosa
que mi mochila. Al abrirla, me encontr con seis enormes truchas y dos regordetes patos
enredados en su interior, atrados todos ellos, posiblemente, por las sabrosas lombrices que
ahora, por supuesto!, haban desaparecido.
Echando la mochila al hombro, fuimos atravesando el ro sentados en el andarivel.
Me toc cruzar al final. Lo hice sin mayores dificultades hasta un poco
ms all de la mitad del ro. All, como me pesaba demasiado la mochila,
la arroj para que alguno de mis compaeros la recibiera. No obstante, no
lo logr. Parte de la mochila, justamente el bolsillo donde llevaba las lombrices,
se enganch, por supuesto!, en la nica rama de un rbol que sobresala un poco del resto.
Por la tarde, emprendimos el regreso. Al llegar, finalmente, al puente que atraviesa frente al
pueblo me pareci ver un bulto enredado en un madero.
Me acerqu curioso, no tanto por la bolsa en s, sino por la agitacin que pareca haber en su interior.
La pesca
ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIN
(Descubrir la idea principal)
Responde en la hoja de Respuesta.

2. Vuelve a leer los hechos destacados y encierra la alternativa que muestre la idea global
del texto.
A. El personaje no pudo lograr lo que quera por la mala suerte.
B. El personaje tuvo muy buena suerte y logr siempre lo que quera.
C. La mala suerte del personaje se transform y consigui lo que quera.
D. Los personajes no pudieron pescar ninguna trucha por su mala suerte.

Huevos numerados
Vivo en Sahond, un poblado ubicado hacia arriba del Hospital Psiquitrico de
Putaendo.
Mi madre tiene en nuestra parcelita un criadero de pollos.
A. conoci a un anciano jorobado que se ocultaba tras una barba muy larga.
B. no poda creer que el anciano desapareciera cuando cerr los ojos pestaeando.
C. se sorprendi al ver que de sus huevos naca la cantidad de pollitos que ella escriba.
D. tena muchos pollitos en el criadero de su mam ubicado en Sahond, cercano a Putaendo.
Un da, estaba yo sentada en el patio de la casa cuando, de repente aparece un
hombre.
(No quise exagerar colocando una cifra mayor).
Era muy anciano, un tanto jorobado, cubierto por un largo gabn negro y
bastante manchado. Su cara, muy arrugada, se ocultaba tras una barba larga,
larga pero lo ms interesante eran sus ojos, pequeos pero vivaces.
Acercndose adonde yo estaba, me dijo con voz ronca: Hija, quieres
llevarte una grata sorpresa?
Yo solo atin a asentir con mi cabeza sin lograr sacar el habla. Toma un huevo
me dijo y escribe en l un nmero. Un nmero?
As es! Cualquier nmero.
Cerr los ojos, pestaeando, y al abrirlos
Oh!... El anciano ya no estaba!
Curiosa soy curiosa por naturaleza!, hice lo que el hombre me haba
indicado.
Tomando un huevo, escrib en su cscara el nmero dos.
Para mi sorpresa, a los pocos das, no uno sino dos pollitos nacieron
de ese huevo que yo haba marcado.
Por si acaso, a todos los huevos que todava no abran, les
escrib un nmero cinco.
Lee el siguiente cuento del autor chileno Sal Schkolnik.
3. Encierra la alternativa que corresponda a la idea global del texto y verica tu respuesta.
La nia:

En ciertas montaas viva un hombre que por ser tan alto, tena
la cabeza cubierta de nieve. Lo nico que sus ojos alcanzaban a
ver era la luna y la copa de los rboles. Nunca se derreta la nieve
de su cabeza, porque el sol no se atreva a tocarla, y, adems,
el aire era muy fro por all arriba. Para mirar la tierra, apartaba
las ramas de los rboles y desde su altura todo lo vea muy
chiquitito; los hombres eran mosquitos que se movan abajo.
Cuando senta hambre, abra la boca y se echaba cualquier
cabritillo que vagabundeara por los cerros. Casi no caminaba
por temor de que sus enormes pies aplastaran a los hombres.
En el tiempo de mayor calor, se sentaba en un sitio
despoblado y se pona a pensar. Como su cuerpo proyectaba
una sombra muy larga, sus pies siempre
estaban hmedos, y por eso les haba brotado
musgo
Silva, M. (1995). El hombre cabeza de nieve.
En Cuentos de prncipes, garzas y manzanas. Chile:
Ediciones SM (fragmento).
Vocabulario
4. Lee el siguiente fragmento del cuento El hombre cabeza de nieve.
B. Este hombre viva en una montaa y para mirar la tierra apartaban las ramas.
C. Se trata de un hombre que casi no caminaba por temor de apalastar a alguien.
D. En la momtaa viva un hombre muy alto , que tena la cabeza cubierta de nieve.
B. Un hombre alto de la montaa
C. El hombre con nieve en la cabeza
D. El hombre de la sombra muy larga
5.- Encierra la alternativa que corresponda a la idea global del texto y verica tu respuesta.
A. Lo nico que sus ojos alcanzaban a ver era la luna y la copa de los rboles.
Cul sera el mejor ttulo para este cuento?
A. El hombre de la montaa
6.

Bienvenida a los 33:
Una solemne ceremonia y un partido de ftbol
espera a los mineros en La Moneda
Los 33 de Atacama llevarn ideas para aumentar la seguridad en las minas y le
pedirn al Presidente que la Fnix 2 permanezca en Copiap.
Este lunes, los 33 mineros rescatados
en la mina San Jos visitarn La Moneda
para reunirse con el Presidente y
plantearle sus propuestas para aumentar
la seguridad en la actividad minera.
Posteriormente, jugarn un partido de
ftbol contra miembros del gabinete
presidencial en el Estadio Nacional.
La idea, aseguraron los propios
mineros, es conversar con el Mandatario
los temas de fondo respecto al accidente
que sufrieron ellos en la mina San Jos.
Vamos a conversar con el Presidente,
pero no hablaremos sobre lo que pas
en los das que an no nos encontraban.
Eso todava no, pero s sobre mejorar
las condiciones
de seguridad
al interior de
las minas,
seal Mario
Gmez, el ms
experimentado de
los 33 mineros.
Asimismo,
Luis Urza revel
que una de las propuestas consistir en
pedirle al Presidente que la cpsula que
los rescat desde las profundidades de la
mina, la Fnix 2, permanezca en Copiap.
Tomado de www.emol.com
15 de octubre de 2010 (adaptacin).
Mineros en la Moneda.
Lee la siguiente noticia.
..........................................................................................................................................................
La mam haba comprado una ciruela para cada nio. Vanio no pudo evitarlo y se
comi una cuando nadie lo vea.
problema es que las ciruelas tienen cuescos y si se lo tragan, algo terrible les puede
pasar. Temo por ustedes.
La mam haba comprado una ciruela para cada nio. Vanio no pudo evitarlo y se
comi una cuando nadie lo vea.
Luego, la madre vio que faltaba una y se lo dijo al padre.
En la mesa, el padre pregunt:
Dganme, hijos, alguien se ha comido una ciruela?
No respondieron todos.
No respondi Vanio ponindose rojo. Yo no me la com.
Si alguno se la comi agreg el padre no est bien, pero el verdadero
problema es que las ciruelas tienen cuescos y si se lo tragan, algo terrible les puede
pasar. Temo por ustedes.
La mam haba comprado una ciruela para cada nio. Vanio no pudo evitarlo y se
comi una cuando nadie lo vea.
Luego, la madre vio que faltaba una y se lo dijo al padre.
En la mesa, el padre pregunt:
Dganme, hijos, alguien se ha comido una ciruela?
No respondieron todos.
No respondi Vanio ponindose rojo. Yo no me la com.
Si alguno se la comi agreg el padre no est bien, pero el verdadero
problema es que las ciruelas tienen cuescos y si se lo tragan, algo terrible les puede
pasar. Temo por ustedes.
Lee el siguiente fragmento de un cuento.
7. Escribe la idea principal del texto

Vida sana:
Tener un perro ayuda a mantenerse activo
Sacar a pasear a la mascota aumenta en ms de 30 minutos el tiempo dedicado a
las caminatas semanales.
Si nada lo motiva a levantarse de su
cmodo silln, entonces adopte un perro.
Segn estudios presentados en
la XII Conferencia de la Asociacin
Internacional de Organizaciones para
la Interaccin de Seres Humanos y
Animales, que se realiz en Estocolmo,
cuidar de manera responsable a una
mascota ayuda a incrementar la actividad
fsica de su dueo.
Cientficos de Australia y Estados
Unidos concluyeron que las personas
que tienen un perro aumentan sus
caminatas semanales en 30,8 minutos.
Adems, el colesterol y la glucosa
disminuyen entre quienes caminan tres
meses junto a sus mascotas.
Tomado de http://diario.elmercurio.com
26 de noviembre de 2010.
Lee la siguiente noticia.
8. Cul es la idea global del texto anterior? Encierra la alternativa correcta.
A. Vanio se comi una ciruela a escondidas.
B. El padre de los nios estaba muy enojado.
C. Algo terrible le pasar a quien se comi la ciruela.
D. La mam de los nios compr una ciruela para cada nio.
9. Qu ttulo es el ms adecuado para el texto anterior? Encierra la alternativa correcta.
A. El cuesco de la ciruela.
B. Los nios comen ciruelas.
C. Nadie se comi la ciruela.
D. Una ciruela para cada nio.
10. En qu parte de la noticia se puede encontrar la idea global de manera
explcita? Encierra tu respuesta.
A. Titular.
B. Bajada.
C. Cuerpo.
D. Epgrafe.

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