DIAGNOSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIN 8 AO

NOMBRE:_________________________________________________ FECHA:______________
I.- COMPRENSIN LECTORA
La abuela electrnica
Cuento de Silvia Schujer
Mi abuela funciona a pilas. O con electricidad, depende. Depende de la energa que necesite para lo que haa que
hacer.
Si la tarea es cuidar!e cuando !is padres salen de noche, la dejan enchufada. La sientan sobre la !ecedora que
est" al lado de !i ca!a le e!pal!an un cable que llega hasta el tel#fono por cualquier e!ergencia.
Si en ca!bio va a preparar!e una torta o hacer!e la leche cuando vuelvo del colegio, le coloca!os las pilas para
que se !ueva con toda libertad.
Mi abuela es igual a las otras. $n serio. Solo que est" hecha con alta tecnologa. Sin ir !"s lejos, tiene doble
casetera eso es b"rbaro porque se le pueden pedir dos cosas al !is!o tie!po. % ella responde.
Mi abuela es !a.
Me la trajeron a casa apenas sali a la venta. Mis padres la pagaron con tarjeta de cr#dito a la !a&ana, a la tarde
a estaba con nosotros. $s que !i fa!ilia es !u !oderna. Modernsi!a. ' tal punto !i !a!" !i pap" est"n
preocupados por andar a la !oda que no guardan ni el !"s !ni!o recuerdo. De un da para otro tiran lo que pas
a la basura.
' lo !ejor es por eso, ahora que lo pienso, que tengo tan !ala !e!oria no puedo acordar!e entera ni siquiera
la tabla del dos.
Desde que la abuela est" en casa, sin e!bargo, las cosas en la escuela no !e van tan !al.
(ara e!pe)ar, ella tiene un dispositivo auto!"tico que todas las tardes se pone en !archa a la hora de hacer los
deberes. $s as* se le prende una lu) se acciona una palanca. 'bandona auto!"tica!ente lo que est" haciendo
sus radares apuntan hacia donde esto. $ntonces !e levanta por la cintura !e sienta junto a ella frente al
escritorio. 'h e!pe)a!os a resolver las cuentas los proble!as de regla de tres. O a calcar un !apa con tinta
china negra.
'unque nadie se lo pida, !i abuela lleva un registro e+acto de !is ,tiles escolares. (or otro lado, le aprieto un
botn de la espalda el agujero de su nari) se convierte en sacapuntas. Le !uevo un poco la oreja las e!as de
los dedos se vuelven go!as de tinta l"pi).
-ener una abuela co!o la !a !e encanta. Sobre todo cuando est" enchufada, porque as puede gastar toda la
energa que se le d# la gana no cuesta de!asiado !antenerla, co!o dice !i pap", que ade!"s de !oderno es un
taca&o sufre co!o un perro cada ve) que a !i abuela ha que ca!biarle las pilas.
Casi todas las noches o la enchufo un rato antes de ir!e a dor!ir. 's !e cuenta un cuento. O lo hace aparecer
en su pantalla para que o lea !ientras ella !e acaricia la cabe)a. Sabe !illones. .asta colocarle el disquete
correspondiente /porque ta!bi#n viene con disquetera0 en cuestin de segundos e!pie)a con alguna historia.
Co!o es co!pleta!ente auto!"tica, se apaga sola cuando !e duer!o.
Cuando !i abuela !e cuenta un cuento o !e canta algunas canciones, o !e olvido de que es electrnica.
M"s que nunca parece una persona co!,n silvestre. % es que ade!"s tiene una tecla de !e!oria que le per!ite
escuchar!e. %o puedo contarle cosas , opri!iendo esa tecla, ella archiva toda la infor!acin* al final sabe de !
!"s que ninguno.
Me gusta tener a !i abuela. 'unque salir a pasear con ella !e traiga algunos inconvenientes* los que no son tan
!odernos co!o !i fa!ilia nos !iran !ucho en la calle. % se ren.
O quieren tocarla para ver de qu# !aterial es. 1en algo raro en sus !ovi!ientos... o en su cara, no s#. Creo que
las luces que tiene en los ojos no son cosa f"cil de disi!ular.
' ! !e encanta tener esta abuela.
2ace unos das, sin e!bargo, !i !a!" dijo que quera ca!biarla por un !odelo !"s nuevo. Dice que salieron
unas !"s chicas, !enos aparatosas, con !"s funciones a control re!oto.
La idea no !e gusta para nada. (orque, aunque es cierto que esto bastante acostu!brado a los ca!bios, con esta
abuela !e siento !u bien.
Las habr" !ejor equipadas, a s#. (ero o quiero a la abuela que tengo. % es que, aparte, cada ve) !e conven)o
!"s de que ella ta!bi#n est" acostu!brada a !.
' decir verdad, desde que en casa est"n pensando en ca!biar a la abuela, o esto tra!ando un plan para
retenerla.
S. De a poquito la esto entrenando para que pueda vivir por sus propios !edios. (ara que no deje que la
co!pren la vendan co!o si fuera una cosa, un !ueble usado.
Los otros das le desconect# la lu) de los ojos ahora le esto ense&ando a ver. 1a!os bien.
-a!bi#n le esto ense&ando a ser cari&osa sin el disquete. 3sa es la parte que !e resulta !"s f"cil4 a lo !ejor
porque !e quiere, aunque ella todava no lo sepa. (ienso seguir trabajando.
Mi objetivo es que aprenda a llorar. ' llorar co!o loca. % lo !"s pronto posible, as el da que se la quieran llevar
co!o parte de pago para traer una nueva, el esc"ndalo lo ar!a!os juntos.
5.6 7C!o llega la abuela electrnica a casa del ni&o8
'0 Se la llevan de regalo para 9avidad.
.0 $n un da nor!al los padres se la co!pran a cr#dito.
C0 Los padres la !andan a hacer.
D0 La encuentran la llevan a casa.
:.6 La abuela funciona con pilas cuando*
'0 necesita !enos energa.
.0 requiere !"s libertad de !ovi!iento.
C0 auda a hacer tareas al ni&o.
D0 debe hacer dos cosas a la ve).

;.6 Seg,n el te+to, andar a la !oda significa*
'0 vestirse con los colores ropas !odernos.
.0 desechar lo viejo quedarse con lo nuevo.
C0 hacer cosas inslitas, co!o tener robots en casa.
D0 verse sentirse bien.
<.6 7=u# ra)ones da el ni&o para no recordar las tablas de !ultiplicar8
'0 Olvida r"pida!ente lo conocido.
.0 9o tiene inter#s en estudiar !ate!"tica.
C0 -iene proble!as para estudiar aprender.
D0 Le falta apoo en sus deberes escolares.
>.6 7C!o describe el ni&o a su padre8
'0 Moderno taca&o.
.0 Des!e!oriado egosta.
C0 'dinerado futurista.
D0 'horrativo tradicional.
?.6 7(or qu# ra)n el ni&o se inco!oda cuando sale con su abuela8
'0 Se averg@en)a de andar con una anciana robot en la calle.
.0 La gente !ira e+tra&ada a un robot, a que no es algo tan co!,n.
C0 $s un aparato antiguo, por tanto, tiene proble!as en la calle.
D0 Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
A.6 7(or qu# ra)n el ni&o no quiere alejarse de su abuela8
'0 Diaria!ente es una gran co!pa&era.
.0 Le hace las tareas escolares.
C0 2abla trabaja cuando es necesario.
D0 Bequiere un cuidado !ni!o.
C.6 7Cu"l es el plan del ni&o para lograr que no se lleven a su abuela8
'0 $nse&arle los co!porta!ientos conductas hu!anas necesarias para sobrevivir.
.0 Lasti!arla fsica!ente para que los padres sientan l"sti!a por ella no la vendan.
C0 Mostrarle senti!ientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres.
D0 Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente !oderna.

D.6 La abuela debe aprender a llorar para*
'0 arruinar el !etal de su cuerpo, a que as no puede ser vendida.
.0 de!ostrar que es hu!ana que la han confundido con un robot.
C0 aco!pa&ar al ni&o en el doloroso !o!ento de la separacin.
D0 lograr, co!o ,lti!a oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.

EE.6 L$$ $L SEFGE$9-$ (O$M' % B$S(O9D$ L'S (B$FG9-'S 5 ' L' >
1olver"n las oscuras golondrinas.
Fustavo '. .ecHer
1olver"n las oscuras golondrinas
$n tu balcn sus nidos a colgar,
% otra ve) con el ala a sus cristales
Iugando lla!ar"n4

(ero aquellas que el vuelo refrenaban
-u her!osura !i dicha a conte!plar,
'quellas que aprendieron nuestros no!bres...
$sas... Jno volver"nK

1olver"n las tupidas !adreselvas
De tu jardn las tapias a escalar
% otra ve) a la tarde, aun !"s her!osas,
Sus flores se abrir"n4

(ero aquellas, cuajadas de roco
Cuas gotas !ir"ba!os te!blar
% caer, co!o l"gri!as del da...
$sas... Jno volver"nK
1olver"n del a!or en tus odos
Las palabras ardientes a sonar4
-u cora)n de su profundo sue&o
-al ve) despertar"4

(ero !udo absorto de rodillas.
Co!o se adora a Dios ante su altar,
Co!o o te he querido... deseng"&ate,
J's no te querr"nK
5.6 7' qu# g#nero literario pertenece este te+to.8
'0 9arrativo .0 Dra!"tico C0 L"bula D0 Lrico.
:.67Cu"l es el sujeto de esta oracin8 M1olver"n las oscuras golondrinasN
'0 1olver"n .0 Las golondrinas. C0 Las oscuras golondrinas. D0 1olver"n las

;.6 $ste te+to tiene*
'0 ? estrofas :< versos .0 :< estrofas ? versos. C0 > estrofas :; versos. D0 A estrofas : versos.
<.6Las palabras o!"#$% & '(#)o$% son*
'0 Sinni!os .0 'ntni!os C0 Sustantivos D0 'djetivos

>.6 $ste te+to es un *
'0 (oe!a .0 L"bula C0 Cuento D0 Leenda
EEE. FB'MO-EC'
5.6 7Cu"l es el sujeto en la oracin MEl alumno nuevo lleg atrasado?
'. $l alu!no nuevo lleg .. $l C. $l alu!no D. $l alu!no nuevo
:.6 7Cu"l es el predicado en la oracin Los nios recogieron frutas en el huerto*
'. recogieron .. recogieron frutas C. recogieron frutas en el huerto D. en el huerto
;.6 $n la oracin Las nias prepararon unas galletas, las palabras subraadas son*
'. sustantivos .. adjetivos C. verbos D. artculos
<.6 $n la oracin El profesor present a los alumnos nuevos, las palabras subraadas son*
'. sustantivos co!unes .. sustantivos propios C. adjetivos calificativos D. adjetivos posesivos
>.6 $n la oracin Mis abuelos vinieron a nuestra casa, las palabras subrayadas son:
'. adjetivos gentilicios .. adjetivos !ostrativos C. adjetivos posesivos D. adjetivos calificativos
?.6 $n la oracin Pedro viaj a alpara!so este verano las palabras subraadas son*
'. sustantivos propios .. sustantivos co!unes C. 'djetivos calificativos D. adjetivos posesivos
A.6 7Cu"l palabra de la siguiente oracin es un adjetivo calificativo*
Mis padres me regalaron un hermoso reloj"
'. Mis .. padres C. regalaron D. her!oso
C.6 7$n qu# tie!po est" el verbo de la siguiente oracin8
E+(,$ !$,-$#. (, (+ !o#o /(+ !o+(01o.%
'. presente .. futuro C. pasado D. condicional
D.6 7$n qu# tie!po est" el verbo de la siguiente oracin8
MM1 2#1)o 3(,/(, #o2$ (, ",$ -1(,/$.%
'. presente .. futuro C. pasado D. condicional
5P. $n la oracin Los libros de mi hermano est#n en el piso" Las palabras subraadas son*
'. artculos .. sustantivos C. adjetivos D. preposiciones