PLAN DE UNIDAD N 04

Unidad de Aprendizaje ( X ) Proyecto de Aprendizaje(X )

DATOS GENERALES:

Docentes:

Doris S. Romero Chuquipiondo
Irma Dvila Flores
Angela Roco Prez Clis
Rocio del Pilar Brugueiro Vargas
Esther Pereyra Ramrez
Luis Enrique Garca Sandoval

Nombre de la IE N 601491 MADRE TERESA DE CALCUTA
Directora Prof. Lourdes Vandelverde Flores.
Sub Directora
Prof. Mirian Anglica Arahuanaza Lozano
Grado 2 A B C D E F
Ciclo III
Ubicacin de la IE (Regin/Provincia/Distrito Loreto/Maynas/San Juan
DRE / UGEL Loreto/Maynas



NOMBRE DE LAUNIDAD

Juntos mejoremos nuestro aprendizaje


JUSTIFICACIN DE LA UNIDAD

Debido al gran problema de aprendizaje de los estudiantes nos vemos en la necesidad de buscar y aplicar estrategias que mejoren su rendimiento escolar
teniendo como apoyo a los padres de familia.


TEMAS TRANVERSALES

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental


EJE CURRICULAR

Aprender a aprender.




TEMPORALIZACIN
INICIO TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS N DE HORAS
02 de junio 30 de junio 4 semanas 21 200















MES

VALORES

ACTIVIDADES PRIORIZADAS
JUNIO IDENTIDAD

- Protejamos el medio ambiente.
- Pap mi mejor amigo.
- Organizamos nuestro tiempo.
- Revaloremos y vivamos nuestras costumbres.




AREA: MATEMATICA
NMERO Y OPERACIONES
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de los nmeros y sus operaciones empleando
diversas estrategias de solucin justificando y valorando sus procedimientos y resultados.

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES
Matematiza situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos contextos
Representa situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos contextos
Comunica situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos contextos
Elabora diversas estrategias, haciendo uso de los
patrones, relaciones y funciones para resolver
problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de
los patrones, relaciones y funciones para resolver
problemas.
Argumenta el uso de los patrones, relaciones y
funciones para resolver problemas.
- Lee y escribe nmeros naturales correctamente.


- Resuelve operaciones combinadas utilizando el
sistema operativo.

- Completa los espacios en blanco escribiendo
das, semanas y meses, segn corresponden.

- Compara nmeros colocndolos signos >, <,=
donde convenga.

- Resuelve usando la notacin desarrollada de
nmeros.

- Completa la sucesin numrica escribiendo en
los espacios en blanco.

- Resuelve ejercicios de suma llevando en una hoja
de trabajo.

- Resuelve ejercicios de resta en una hoja de
trabajo.
- Resuelve problemas de suma con exactitud.
- Resuelve problemas de resta con exactitud.
Leemos y escribimos nmeros
naturales del 31 al 60

Operaciones combinadas


Das, semanas y meses


Comparamos nmeros de dos
cifras

Notacin desarrollada de
nmeros de dos cifras

Construimos secuencias
numricas

Sumas llevando

Restamos

Problemas de suma
Problemas de resta
Muestra
predisposicin por el
uso del lenguaje
simblico y grfico.
SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, INDICADORES Y ACTITUDES



CAMBIO Y RELACIONES
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y el uso de los patrones, igualdades, desigualdades,
relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
Matematiza situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos contextos
Representa situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos contextos
Comunica situaciones que involucran regularidades,
equivalencias y cambio en diversos contextos
Elabora diversas estrategias, haciendo uso de los
patrones, relaciones y funciones para resolver
problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales de los
patrones, relaciones y funciones para resolver
problemas.
Argumenta el uso de los patrones, relaciones y funciones
para resolver problemas.
- Completa la secuencia segn el patrn
numrico.

- Escribe el nmero anterior y posterior de un
nmero natural.

- Ordena los nmeros en forma ascendente y
descendente.



Sucesiones numricas

Antecesor y Sucesor


Ascendente y Descendente







Muestra curiosidad
por buscar
patrones y
regularidades.








GEOMETRA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el
plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados.


CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES
-Representa grficamente y compara figuras
geomtricas, a partir de sus elementos
esenciales: vrtices y lados.
- Ubica puntos en el plano cartesiano.

El plano cartesiano.



Muestra
autonoma y
seguridad al
resolver
problemas.



ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la recopilacin, procesamiento y valoracin de los datos y la exploracin de situaciones
de incertidumbre para elaborar conclusiones y tomar decisiones adecuadas.

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES

-Interpreta y elabora esquemas de clasificacin.


- Interpreta datos en una tabla de doble

Tabla de doble entrada

Muestra confianza
e inters por
comunicar
informacin
utilizando el
lenguaje grfico.



AREA: COMUNICACIN
COMPRENSION ORAL

COMPETENCIA: Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas , mediante procesos de escucha activa, interpretacin
y reflexin







CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES
Escucha activamente mensajes en distintas
situaciones de interaccin oral.
Identifica informacin en diversos tipos de
discursos orales.
Reorganiza la informacin de diversos tipos de
discursos orales. Reflexiona sobre la forma,
contenido ycontexto del discurso oral.
Lee con autonoma y seguridad textos de diverso tipo, de
estructura simple, sintaxis sencilla y vocabulario familiar.
Lectura: Nuestro medio
ambiente
Lectura: Quiero a mi
pap
Lectura: Qu hacemos en
san juan?
Lectura: Debo mejorar mi
aprendizaje
Respeta a los
dems; solicita y
espera su turno
para hablar.



COMPRENSIN ESCRITA

COMPETENCIA: Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de
interpretacin y reflexin.

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
Se apropia del sistema de escritura.

Toma decisiones estratgicas segn su
propsito de lectura.

Identifica informacin en diversos tipos de
textos segn su propsito.

Reorganiza la informacin de diversos tipos
de textos.

Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre el contenido y la forma del
texto.
- Reconoce el texto escrito respondiendo un cuestionario.


Comprensin de Texto: El
da mundial del ambiente

Comprensin de Texto:
Da del padre

Comprensin de Texto: La
fiesta de San Juan

Comprensin de Texto: El
nio desmemoriado

Se interesa por
leer diversos
formatos de
textos.





PRODUCCION ORAL

COMPETENCIA: Produce en forma coherente diversos tipos de textos orales segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o planificada, usando variados
recursos expresivos.

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
Organiza su discurso, tanto planificado como
espontneo, segn su propsito, auditorio y
contexto.
Expresa con claridad mensajes empleando las
convenciones del lenguaje oral.

Aplica variados recursos expresivos segn
distintas situaciones comunicativas.

Evala el proceso de produccin de su
discurso para mejorarlo de forma continua.
- Responde a interrogantes con voz clara y fuerte


Lectura : El da mundial
del ambiente

Lectura: Da del padre

Lectura: La fiesta de San
Juan

Lectura: El nio
desmemoriado

Respeta y acepta las
opiniones de los
dems.








PRODUCCIN ESCRITA

COMPETENCIA: Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas con coherencia y cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante los procesos de planificacin, textualizacin y revisin.

CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Planifica la produccin de diversos tipos de
textos.
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos,
empleando las
Convenciones del lenguaje escrito.
Reflexiona el proceso de produccin de su
texto para mejorar su prctica como escritor.


- Escribe un sustantivo para cada palabra.


- Clasifica los sustantivos propios y comunes en el espacio
que corresponde.

- Relaciona el gnero con su sustantivo adecuado.

- Cambia y escribe el nmero de los siguientes sustantivos.

- Completa el gnero y nmero de los sustantivos
nombrados.

- Completa los artculos que corresponde a cada imagen.


El sustantivo


Clases de sustantivos


Gnero del sustantivo

Nmero del sustantivo

Concordancia entre el
gnero y nmero

El artculo

Muestra inters al
producir su texto.
Se interesa por producir
distintos tipos de textos
Se preocupa por
mejorar los textos que
produce.





CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES
Identifica y valora las manifestaciones
culturales de su comunidad local.


- Reconoce sus diferencias y caractersticas mediante un
dibujo.

- Dibuja las tradiciones propias de la historia de San Juan.
Las fiestas y tradiciones de
mi patria
La Fiesta de San Juan
Aprecia los hechos ms
importantes.





CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES
Describe y valora las caractersticas
geogrficas de las regiones naturales del Per.
- En una silueta del mapa colorea las regiones del Per. Qu conoces de tu pas? Aprecia como
hecho significativo.
AREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA: Reconoce sus caractersticas personales, y demuestra respeto as mismo y hacia
los dems en la convivencia democrtica.
AREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS: Se orienta en el espacio y en el tiempo y reconoce las caractersticas
geogrficas de su contexto local y del Per, apreciando su diversidad.



AREA

CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIA: CUERPO HUMANO Y CONSERVACION DE LA SALUD: Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hbitos de
cuidado para conservar la salud.

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO
ACTITUDES
Describe el recorrido del aire en los seres
humanos, cumpliendo normas para el cuidado de
su salud.
- Describe el recorrido del aire por nuestro sistema
respiratorio completando los espacios en blanco
El sistema respiratorio Es curioso y
participativo





AREA

CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA: MUNDO FISICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE: Identifica los cambios que se producen en el mundo fsico valorando su importancia
para la vida.

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO ACTITUDES
Identifica los problemas de contaminacin
ambiental en la localidad, evitando
contaminar el agua, el aire y el suelo.
- Escribe 3 formas de cuidar el medio ambiente de la
contaminacin.

- Reconoce el aire y su utilidad respondiendo preguntas.
Cmo est nuestro
ambiente?
El aire y su utilidad
Es curioso y
participativo










AREA
EDUCACIN RELIGIOSA
COMPETENCIA: TESTIMONIO DE VIDA: Coopera en la conservacin de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida.

AREA
EDUCACIN RELIGIOSA
COMPETENCIA: FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL Y CRISTIANA: Reconoce el plan amoroso de DIOS PADRE para la humanidad expresado en la creacin del
mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con l.
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO
ACTITUDES
Reconoce los mandamientos como fuente de
salvacin y medio actual para vivir en
comunicacin con Dios.

Formula propsitos de ser mejor persona
imitando las enseanzas de Jess.
- Reconoce los 10 mandamientos ordenando las fichas dadas.



Valore e imita las enseanzas de Juan Bautista completando un test (V o
F).
Los Mandamientos


Nuestra Fiesta Patronales

Mostrando inters por
conocer la palabra de
Dios.

Valorando las fiestas
Religiosas.
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO
ACTITUDES
Reconoce los sacramentos que nos integra a la
familia de Dios.
Reconoce y escribe el nombre del sacramento al que pertenece en
grficos.
Los sacramentos Mostrando admiracin
y respeto.











AREA

EDUCACIN ARTSTICA
CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES CONOCIMIENTO
ACTITUDES
Expresa sus sentimientos a travs del dibujo
empleando la tcnica del esgrafiado sobre el
M.A.

Construye y/o confecciona un adorno a pap en
forma individual.

Representa a travs del dibujo temas de su
inters (juane) y emplea la tcnica del collage.
- Usa la tcnica del esgrafiado en la figura del medio ambiente, con
creatividad.


- Confecciona un adorno a su pap con cario y dedicacin.


- Utiliza la tcnica del collage en la figura del juane empleando
materiales reciclables.


Esgrafiado: Dibujo sobre el medio
ambiente(paisaje)

Presente a pap: adorno


Collage : Juane
Aprecia sus
posibilidades de
expresin.









Evaluacin de la Unidad
La evaluacin ser permanente e integral y diferenciada, respetando el ritmo y lo estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Se evaluar en funcin a competencias.
Se utilizar la evaluacin, la heteroevaluacin y la autoevaluacin.
Los instrumentos de evaluacin sern de acuerdo a los indicadores propuestos en la unidad.





AREA CONOCIMIENTO
TUTORIA Entre amigos y amigas
Cuando decir que no
.
Subdirectora

Mirian Anglica Arahuanaza Lozano
DOCENTES DE AULA
2 A Prof. Doris Romero Chuquipiondo
2 B Prof. Irma Dvila Flores
2 C Prof. ngela Roco Prez Clis
2 D Prof. Rocio del Pilar Brugueiro Vargas.
2 E Prof. Esther Pereyra Ramrez.
2 F Prof. Luis Enrique Garca Sandoval