Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Yariela del C Ramos
Nombre de la institucin educativa Escuela Quebrada del Ciprin
bicacin de la institucin educativa
!rovincia de Herrera, "istrito de #as $inas,Corregimiento de
Quebrada del Ciprin.
%tros datos de la institucin educativa bicado cerca a la casa comunal de la comunidad
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
CONOZCAMOS LA IMPORTANCIA DEL ECOSISTEMA PARA CADA REINO,
ESPECIE Y SU FUNCIN AMBIENTAL
Resumen de la unidad
Con el desarrollo de esta unidad se lograr que los estudiante adquieran un conocimiento significativo, en donde
conocern los diversos ecosistemas y valoren la importancia del medio ambiente. Esto se logra mediante la
realizacin de diversos talleres en el aula.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias naturales&&expresiones artisticas
Ao y nivel
' grado
Tiempo necesario aproimado
"os semanas () periodos
!undamentos de la unidad
Contenidos
*signatura +rea Contenido
Ciencia naturales rea 2:
Los seres vivos y su
ambiente
Relacin de los seres vivos
con el ambiente
Espresiones *rtistica +rea ,-
*rtes !lasticas
!roduccin de manualidades
(decorados & lminas.
"#$etivos del aprendi%a$e
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Entiende y proyecta la necesidad de marcar las diferencias entre los factores biticos y abiticos que constituyen el
ambiente para cuidarlo y protegerlo.
Indicadores Logros:
1. Describe la importancia del ecosistema como el medio natural en el que interactan los seres vivos.
2. Explica la importancia de las relaciones de los seres vivos con su entorno.
3. alora la importancia de cuidar el medio ambiente como parte importante en la vida de lo seres vivos.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Los seres vivos
forman partes del
ecosistema
- Concepto
- Caractersticas.
Descripcin de los seres
vivos
- Comprensin de la
Forma de interactuar
- Diferenciacin entre
ecosistemas y
ambiente.
Apreciacin del
ecosistema.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Quines forman el ambiente ?
Preguntas de unidad
!De"ine lo que es el ambiente # un ecosistema$
Preguntas de contenido
Por qu es importante la conservacin de nuestro
ambiente?
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
%bservacin.
&re'untas exploratorias.
(ista de cote)o Escala estimativa
Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
Observacin
Preguntas eploratorias
!os alumnos observaran el ambiente que nos rodea
y mediante lminas distinguen los diferentes
ecosistema.
!istas de Cote"o #urante el desarrollo del contenido$ %e realizarn
diferentes talleres por medio de los cuales se
medirn los aprendiza"e obtenidos por los
estudiantes.
Escala estimativa %e evaluar todos los conocimientos adquirido sobre
el contenido a trav&s de la presentacin de un
proyecto final.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
Conocimiento de algunos elementos 4ue 5orman el medio ambiente, y su importancia para la vida.
Procedimientos
Observa el ambiente que nos rodea y las ilustraciones que se presentan en la gua de ciencias naturales de
!".
#esponda a preguntas e$ploratorias sobre lo observado en el ambiente y en las ilustraciones de la gua.
%usca la informacin que se encuentra en la gua sobre el tema& organi'a la informacion y elabora un mapa
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conceptual sobre el mismo con la ayuda de la maestra.
En un video valora la importancia de los ecosistema y el medio ambiente.
(ediante la )erramienta de (icrosoft& en un po*er point presenta algunas ideas importantes sobrelo
observado en el video.
En un cuadro dado con ilustraciones+ identifico a que ecosistema pertenece cada ser vivo presentado.
*denti"ica dos ecosistemas en los alrededores de mi casa.
+nota en mi cuaderno las caracter,sticas que encuentre.
Con"ecciona de "orma 'rupal- en una lmina donde se muestra el ambiente # los ecosistema que lo "orman.
Da una c.arla apo#ado en lmina sobre el tema en desarrollo.


Estudiante con
necesidades
especiales
'o aplica
(o )ispano*
parlantes
'o aplica
Estudiante
talentoso
'o aplica.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are (e4uipo necesario.
Cmara
Computadora(s.
Cmara digital
Reproductor de "6"
Conexin a 1nternet
"isco lser
1mpresora
7istema de proyeccin
Escner
2elevisor
6CR
Cmara de v8deo
E4uipo de v8deo con5erencia
%tro
Tecnologa , .o/t-are (necesario.
9ase de datos:Ho;a de clculo
"iagramador de publicaciones
!rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C"&R%$
Editor de imgenes
9uscador <eb
$ultimedia
"esarrollo de pginas =eb
!rocesador de texto
%tro
+ateriales impresos
!ibros de teto, gu(as.
.uministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. 'o incluye art(culos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
3ttp-::===.youtube.com:=atc3>v?E@EAeBlC9#=
3ttp-::===.youtube.com:=atc3>v?2aN%cD&DAsY
"tros Recursos
Caminata por los alrededores de la escuela.
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