LENGUAJE Y COMUNICAC

IN
Miniensayo
M

DULO 2
1
.
Instrucciones para cocinar tarta de nue
!ara co"enar en un #o$ #ata $a "ante%ui$$a con e$ a&car
'asta (or"ar una pasta cre"osa. Lue)o* a)re)ue $os 'ue+os
de a uno y sin de,ar de #atir a-ada $a +aini$$a. Ense)uida*
a)re)ue sa$ y tres cuc'aradas de a)ua para %ue $a "ec$a
resu$te ".s $i+iana. De,e #atir y a continuaci/n a)re)ue $as
nueces. 0ierta so#re $a "asa precocida y cocine a te"peratura
"edia. 1ina$"ente* retire de$ 'orno y de,e en(riar.
Lo %ue da co'esi/n y co'erencia a$ te2to instructi+o anterior es3
I. e$ uso de conectores %ue re$acionan $as ideas y enca4
denan a$ te2to.
II. e$ uso de un +oca#u$ario senci$$o.
III. $a estructuraci/n de $as ideas en torno a un e,e te".tico.
A5 6o$o I.
75 6o$o II.
C5 6o$o I y III.
D5 6o$o II y III.
E5 I* II y III.
2.
La caracteriaci/n se re(i ere predo"inante"ente a8$53
I. $as cua$idades o propiedades de $as personas o perso4
na,es.
II. proceso de identi(i caci/n de $as personas o persona,es.
III. $os ras)os esencia$es de $os o#,etos.
A5 6o$o I.
75 6o$o II.
C5 6o$o I y II.
D5 6o$o II y III.
E5 I* II y III.
9 E,e :e".tico3 Len)ua Caste$$ana y Co"unicaci/n
Contenidos Curricu$ares3 6ituaci/n de enunciaci/n de$ discurso e2positi+o 4
1or"as #.sicas
de$ discurso e2positi+o 4 Estructura de$ discurso e2positi+
o 4 Distinci/n 'ec'o y opini/n.
9 E,e :e".tico3 Literatura
Contenidos Curricu$ares3 Lectura co"o di.$o)o entre te2to y $ector 4 Las o#ras
$iterarias co"o
producciones rea$iadas en un conte2to.
9 E,e :e".tico3 Medios Masi+os de Co"unicaci/n
Contenidos Curricu$ares3 1or"as #.sicas de$ discurso e2positi+o en $os "edios
4 Mundos
(i cticios en $os "edios 4 Con+er)encia y di+er)encia interpretati+as en $os
"edios.
;
<.
=Este tipo de re$atos se caracteria por $a (ide$idad a $a rea
4
$idad representada* es decir* $a representaci/n de$ diario
de +i+ir de cua$%uier persona en una >poca y co"unidad
deter"inada?.
La anterior de(inici/n se re(iere a$ concepto de "undo3
A5 ut/pico.
75 de ciencia (icci/n.
C5 (ant.stico.
D5 "@tico.
E5 cotidiano.
A.
=6on especi(icaciones de $os )randes )>neros o (or"as
(unda"enta$es de $a $iteratura. As@* $a tra)edia )rie)a* $a
ciencia (icci/n* e$ auto sacra"enta$* $a no+e$a picaresca* e$
teatro de$ a#surdo* etc.* se desarro$$an en una deter"inada
circunstancia 'ist/rica* es decir* aparecen y desaparecen con
"ayor o "enor rapide en $a 'istoria de $a $iteratura?.
La anterior de(inici/n se re(iere a$ concepto de3
A5 )>neros $iterarios 'ist/ricos.
75 )randes )>neros $iterarios.
C5 conte2to de producci/n de una o#ra $iteraria.
D5 situaci/n de enunciaci/n de una o#ra.
E5 concepci/n 'ist/rica de $a $iteratura.
B
. =:e2to >pico "edie+a$* de ori)en popu$ar o an/ni"o* cuyo
(in es re$atar $as 'aa-as de '>roes (a"osos* rea$es o
i"a)inarios?.
La de(inici/n se re(iere a$ concepto de3
A5 (.#u$a.
75 "ito.
C5 $eyenda.
D5 >)$o)a.
E5 cantar de )esta.
C.
=Los re$atos se con(i)uran se)&n "ode$os cuyas instruc
4
ciones no se co"prenden con $a $/)ica de$ "undo rea$.
De este "odo* ocurre %ue $os persona,es no se so"eten
a $as $eyes de$ espacio (@sico y te"pora$* o e2peri"entan
trans(or"aciones a#errantes o "onstruosas* escapando a
$os par."etros con %ue (unciona e$ "undo 'a#itua$?.
Ju$io Cort.ar*
Aspectos de$ cuento
E$ (ra)"ento anterior se re(iere a$ concepto de "undo3
A5 "@tico.
75 ciencia (icci/n.
C5 ut/pico.
D5 rea$ista.
E5 (ant.stico.
D.
=A%ue$ en %ue predo"ina $a (unci/n re(erencia$ de$ $en
4
)ua,eE cuya situaci/n de enunciaci/n se caracteria por
$a di(erencia en e$ )rado de conoci"iento de $os o#,etos o
"aterias de$ discurso %ue tienen $os participantes en e$$a
8e"isor y receptor5 y cuya (ina$idad pri"ordia$ es co"partir
in(or"aciones y conoci"ientos?.
La anterior de(inici/n se re(iere a$ concepto de discurso3
A5 epid@ctico.
75 ar)u"entati+o.
C5 p&#$ico.
D5 dia$/)ico.
E5 e2positi+o.
;
. =1ina$"ente nos entre)aron e$ cuerpo. Era "i>rco$es. Justo
a tie"po para ce$e#rar e$ (unera$ e$ s.#ado. Est.#a"os e2
4
'austos. Aca#ados. A&n nos %ueda#a e$ (unera$. :en@a"os
%ue recuperar $as (ueras para sentirnos a($i)idos. No 'a#@a
'a#ido $u)ar para e$ do$or. 6/$o sent@a"os )ran perp$e,idad
y con(usi/n. A'ora* e$ do$or 'ac@a acto de presencia. FAcaso
no es e$ do$or $a conciencia de $a p>rdidaG?
N,a#u$o Nde#e$e*
La "uerte de un 'i,o
FHu> (or"a #.sica de$ discurso e2positi+o predo"ina en e$
(ra)"ento anteriorG
A5 Caracteriaci/n.
75 Descripci/n.
C5 Narraci/n.
D5 Co"entario.
E5 De(inici/n.
I.
En cuanto a $a estructura de $os te2tos* +an Di,J y Kintsc'
proponen e$ concepto de superestructuras ..............
denotar $a or)aniaci/n can/nica de distintos tipos de
te2tos* ............... se di(erencien .................. su
re)istro $in)L@stico* intenci/n o uso.
A5 a (in de
se)&n desde
75 para
de acuerdo en
C5 para
se)&n por
D5 con e$ o#,eto de por%ue se)&n
E5 a$
ya %ue en cuanto a
I
MINI EN6AYO
LENGUAJE
MDULO
2
M 12 DE AGO6:O DE 2NND
1N
. La necesidad %ue sienten $os 'o"#res por "odi(icar su
rea$idad $os 'ace i"a)inar "undos "e,ores* ............... a
tra+>s de $a representaci/n idea$ de estos 8utop@as5* .........
ironiando $os aspectos ne)ati+os de$ "undo rea$.
A5 ya sea
#ien
75 #ien
e
C5 ya
o
D5 no s/$o
sino ta"#i>n
E5 sea
y ade".s
11
. La ciencia (icci/n descansa en una 'ip/tesis cient@(ica*
...............* en una (or"u$aci/n te/rica no co"pro#ada
en $a rea$idad.
A5 por e$$o
75 sin e"#ar)o*
C5 por e$ contrario*
D5 aun%ue
E5 es decir
12.
=Isa#e$ A$$ende?
1. La Casa de $os esp@ritus3 pri"era no+e$a en 1I;2.
2. Nace en 1IA2* Li"a* !er&.
<. 1ID<3 a#andona su pa@s y parte e2i$iada a Caracas.
A. En 1II; present/ A(rodita en 7arnes O No#$es en
NeP YorJ.
B. En 1IC2 se casa con Mi)ue$ 1r@as.
A5 1 Q 2 Q < Q A Q B
75 2 Q < Q B Q 1 Q A
C5 1 Q 2 Q B Q < Q A
D5 2 Q B Q < Q 1 Q A
E5 A Q B Q < Q 2 Q 1
1<
. =:ipos de narradores?
1. E$ narrador puede situarse dentro o (uera de$ acon
4
tecer.
2. Huien in+enta una 'istoria es e$ autor o escritor.
<. Narrador !rota)onista3 si (or"a parte de $a 'istoria.
A. Narrador :esti)o3 narra $o %ue $e ocurre a otro.
B. Huien cuenta $a 'istoria es e$ narrador.
A5 B Q 2 Q 1 Q < Q A
75 1 Q < Q A Q 2 Q B
C5 2 Q 1 Q < Q A Q B
D5 2 Q B Q 1 Q < Q A
E5 1 Q 2 Q B Q < Q A
1A.
=E$ "anieris"o?
1. Caracter@sticas3 esti$o aristocr.tico* inte$ectua$ista* de
tensiones irreso$utas.
2. Mo+i"iento art@stico u#icado entre $os si)$os R0I y R0II.
<. Sa"$et de Ti$$ia" 6'aJespeare3 o#ra "anierista.
A. Mo+i"ientos art@sticos europeos.
B. Upoca de transici/n entre e$ Venaci"iento y e$ 7arroco.
A5 A Q 2 Q B Q 1 Q <
75 2 Q B Q 1 Q A Q <
C5 A Q B Q 2 Q 1 Q <
D5 2 Q 1 Q A Q B Q <
E5 A Q 1 Q 2 Q B Q <
1B
. =La no+e$a rosa?
1. Los persona,es responden a retratos "ani%ueos* son
#uen"oos* (uertes* sanos y ,/+enes.
2. :iene co"o con($icto centra$ de $a intri)a $as re$aciones
senti"enta$es.
<. En Espa-a* su au)e co"iena en $a se)unda d>cada
de este si)$o.
A. Est. diri)ida a cierto sector de p&#$ico (e"enino.
B. 6u#)>nero narrati+o* por $o co"&n adscrito a $a su#$i
4
teratura.
A5 B Q 2 Q A Q 1 Q <
75 1 Q 2 Q < Q A Q B
C5 < Q A Q 2 Q B Q 1
D5 2 Q B Q A Q < Q 1
E5 A Q B Q < Q 2 Q 1
1C
. =E$ dra"a?
1. En este tipo de te2tos e2iste un predo"inio de $a (unci/n
ape$ati+a.
2. E$ t>r"ino pro+iene de$ +er#o )rie)o draein* %ue si)ni(ica
'acer* acci/n* actuaci/n.
<. Desi)na un )>nero $iterario %ue en)$o#a toda o#ra escrita
con $a (ina$idad de ser representada.
A. G>neros 'ist/ricos +incu$ados a$ dra"a.
B. Auto sacra"enta$3 )>nero desarro$$ado durante $a Edad
Media* %ue representa#a a$)unos (ra)"entos de $a 'istoria
#@#$ica.
A5 < Q A Q 2 Q 1 Q B
75 2 Q A Q < Q B Q 1
C5 A Q 2 Q 1 Q B Q <
D5 1 Q 2 Q < Q A Q B
E5 < Q 2 Q 1 Q A Q B
1N
1D
. Lee $a si)uiente caricatura
Luis 7assat*
E$ $i#ro ro,o de $a pu#$icidad
La +i-eta anterior a(ir"a %ue
A5 $a pu#$icidad crea necesidades super($uas.
75 consu"i"os productos pu#$icitarios.
C5 consu"is"o se opone a $a pu#$icidad.
D5 $a necesidad crea e$ producto.
E5 $a pu#$icidad es noci+a.
1;.
Lee $a caricatura %ue se presenta a continuaci/n3
Luis 7assat*
E$ $i#ro ro,o de $a pu#$icidad
La caricatura anterior tiene una (ina$idad
A5 est>tica.
75 cr@tica.
C5 'u"or@stica.
D5 $audatoria.
E5 >tica.
1I.
=E$ c$i"a de a)itaci/n ideo$/)ica y art@stica %ue do"in/
Europa durante $as pri"eras d>cadas de$ si)$o RR tu+o
un c$aro re($e,o en Espa-a en $a $$a"ada Generaci/n de$
2D* )rupo de escritores %ue reno+/ pro(unda"ente $a
$iteratura espa-o$a y $a $$e+/ a un )ran ($oreci"iento. Entre
e$$os destacan D."aso A$onso* !edro 6a$inas* y e$ (i$/so(o
Jos> Orte)a y Gasset?.
00.AA.*
Sistoria Uni+ersa$ de$ si)$o RR
De acuerdo a $o $e@do* Fcu.$ de $os si)uientes enunciados es
re$e+ante para e$ conte2to de producci/n de $a Generaci/n
de$ 2DG
A5 Un )rupo de reno+ados escritores espa-o$es.
75 E$ ($oreci"iento de $a $iteratura espa-o$a.
C5 E$ ad+eni"iento de$ si)$o RR.
D5 E$ c$i"a ideo$/)ico y art@stico europeo de co"ienos
de$ si)$o RR.
E5 D."aso A$onso* !edro 6a$inas y Jos> Orte)a y Gasset.
2N.
=Ve%uisito indispensa#$e para $a e2istencia de$ cine de
ciencia (icci/n es e$ recurso de $a +erosi"i$itud 8credi#i
4
$idad5. Es i"portante destacar %ue a%u@ encontra"os $a
di(erencia (unda"enta$ con e$ cine (ant.stico. En $a ciencia
(icci/n $os e$e"entos e2tra-os y desconocidos* tienen
sie"pre una e2p$icaci/n cient@(ica* %ue "uc'as +eces por
su co"p$e,idad no $o)ra"os co"prender* a di(erencia de$
cine (ant.stico* donde esos e$e"entos per"anecen co"o
e2tra-os y desconocidos para e$ espectador* ya %ue (or"an
parte de$ uni+erso (ant.stico representado en $a panta$$a*
y* por $o tanto* nunca son e2p$icados. La +erosi"i$itud e"
4
p$eada en $a ciencia (icci/n #usca $a con(iana de$ $ector
en $o %ue se $e est. contando co"o un suceso posi#$e en
un (uturo no "uy $e,ano?.
De acuerdo a $o $e@do* Fc/"o opera e$ recurso de $a +erosi
4
"i$itud en e$ cine de ciencia (icci/nG
A tra+>s de3
A5 $a con(iana de$ $ector.
75 e2p$icaciones cient@(icas posi#$es.
C5 un suceso en e$ tie"po.
D5 un re$ato e2tra-o y desconocido.
E5 un re$ato con caracter@sticas (ant.sticas.
11
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21
. !ara reducir e$ ries)o de "uerte o de $esiones de#ido
a un c'o%ue e$>ctrico3
9 6ie"pre desconecte e$ secador despu>s de usar$o.
9 No use e$ secador "ientras se #a-a.
9 No de,e ni a$"acene e$ secador donde pueda caerse o
pueda ser tirado dentro de una tina o un $a+a"anos.
9 No $e de,e caer a)ua ni cua$%uier otro $@%uido.
9 6i $a unidad se cae dentro de$ a)ua* descon>cte$a
in"ediata"ente. No trate de sacar$a de$ a)ua antes de
desenc'u(ar$a.
Instructi+o de un secador de pe$o
FCu.$ es $a (ina$idad de$ te2toG
A5 En(atiar $as precauciones de uso.
75 Instruir acerca de c/"o usar e$ secador.
C5 Descri#ir e$ uso de un aparato do">stico.
D5 Caracteriar e$ secador de pe$o.
E5 De(inir $os e$e"entos pri"ordia$es de$ arte(acto.
22
. En e$ te2to de $a pre)unta anterior* Fa %u> e$e"ento se
asocia* principa$"ente* e$ c'o%ue e$>ctricoG
A5 A $a producci/n de %ue"aduras en e$ cuerpo.
75 A $a ca@da de$ aparato en e$ a)ua.
C5 A$ uso de$ secador en $a #a-era.
D5 A$ descuido en e$ uso de$ secador.
E5 A$ contacto de$ aparato con a$)&n $@%uido o ($uido.
2<.
=:oda $a $iteratura de ciencia (icci/n reco)e* en $@neas "uy
ce-idas* pero con +ariaciones* un n&c$eo de proposiciones
narrati+as %ue pueden condensarse en tres3 'ec'os de
$a +ida en e$ (uturo* noci/n de un "undo situado en e$
por+enir y nociones de +ida %ue sur)en a partir de$ arri#o
de +isitantes inesperados 8e2traterrestres5 %ue ca"#ian
$os 'itos de nuestro siste"a de re$aciones* de nuestros
'.#itos "enta$es* de$ estado de cuanto 'e"os entendido
por ci+i$iaci/n?.
Anto$o)@a de cuentos c'i$enos de ciencia (icci/n y (antas@a
La idea principa$ de$ (ra)"ento es3
A5 $as consecuencias de $a $iteratura de ciencia (icci/n.
75 $a $iteratura de ciencia (icci/n.
C5 $as +ariaciones te".ticas en $a $iteratura.
D5 $os n&c$eos te".ticos de $os re$atos de ciencia (icci/n.
E5 $as proposiciones narrati+as en $a $iteratura.
2A
. =La 'onda piedad re$i)iosa %ue pro(esa#a e$ Canci$$er G$ads
4
tone era co"&n a $a "ayor parte de $a po#$aci/n #rit.nica
de su >poca. As@* por e,e"p$o* :ennyson* e$ poeta* pretend@a
con su o#ra conducir a $os 'o"#res ".s cerca de DiosE
e$ doctor :o".s Arno$d* an'e$a#a in(i$trar en $a ense-ana
un 'ondo sentido re$i)iosoE T. :. 6tead* redactor ,e(e de
$a !a$$ Ma$$ Gacette* apro+ec'ar@a su car)o para =e2tender
e$ reino de Dios so#re $a :ierra?. Estos e,e"p$os podr@an
"u$tip$icarse en una sociedad cuyos distintos esta"entos
+e@an en Dios y en $a I)$esia $a rea$idad ".s +@+ida. La a$ta
sociedad in)$esa se re(u)i/ de $$eno en $a doctrina puritana*
y e$ ="o+i"iento e+an)>$ico? se propa)/ por e$ pa@s co"o
un =#autis"o en "asa?.
Cristina Vodr@)ue*
Nuestro tie"po
6e)&n $o $e@do* Fcu.$ es $a (unci/n de$ artista en $a >poca
+ictorianaG
A5 Dese"pe-ar e$ pape$ de un a)itador de "asas.
75 6er un pro(eta cuya $a#or $iteraria est. a$ ser+icio de $a
re$i)i/n.
C5 Ve(u)iarse en $a doctrina puritana de$ "o+i"iento
e+an)>$ico.
D5 Escri#ir propa)anda de tipo po$@tico4socia$.
E5 In(i$trarse en $os di(erentes esta"entos de $a sociedad.
Lee e$ si)uiente te2to y contesta $as pre)untas a continua
4
ci/n.
1. La se)"entaci/n )eode"o)r.(ica naci/ en $os EE.UU. a
"ediados de $a d>cada de$ WDN y est. #asada en e$ princi
4
pio de %ue =a+es de$ "is"o p$u"a,e +ue$an ,untas?. As@*
pe%ue-os )rupos de(inidos )eo)r.(ica"ente por personas
si"i$ares pueden ser identi(icados y co"#inados con )rupos
si"i$ares en otras .reas )eo)r.(icas para crear se)"entos
%ue tienen si"i$ares caracter@sticas socioecon/"icas o de
esti$o de +ida.
2. La se)"entaci/n )eode"o)r.(ica consiste en deter"inar y
per(i$ar* a tra+>s de$ an.$isis estad@stico de +aria#$es =duras?
de caracteriaci/n socioecon/"ica* di+ersos )rupos de
consu"idores* $os %ue se asocian a unidades )eo)r.(icas
pe%ue-as. As@ $os* se)"entos creados est.n co"puestos de
"uc'as unidades pe%ue-as de$i"itadas )eo)r.(ica"ente*
$as %ue pueden ser c/di)os posta$es* "ananas o onas
censa$es %ue pueden estar distri#uidas en di(erentes partes
de $a ciudad o e$ pa@s. Las unidades consideradas para cada
)rupo son si"i$ares en cuanto a caracter@sticas de"o)r.(icas
y +i+iendas* as@ co"o caracter@sticas socioecon/"icas de $os
'o)ares %ue co"prenden dic'as unidades. La in(or"aci/n
para $a (or"aci/n de $os se)"entos nor"a$"ente se o#tiene
de$ censo de caracteriaci/n socioecon/"ica. Lue)o estos
datos se procesan a tra+>s de ">todos estad@sticos para
posterior"ente asi)nar $os )rupos o#tenidos a unidades
12
)eo)r.(icas pre+ia"ente de(inidas. As@* este siste"a per"ite
unir +aria#$es de"o)r.(icas y posterior"ente conductua$es
con +aria#$es )eo)r.(icas. Los siste"as tradiciona$es nos
pro+een so$o de ">todos indirectos para re$acionar $os
residentes de un $u)ar con +aria#$es de"o)r.(icas o de
co"porta"iento.
<. Una #ondad "uy apreciada de $a se)"entaci/n )eode"o
4
)r.(ica es %ue "e,ora $a e(iciencia de $as estrate)ias de $a
e"presa a$ per"itir tener un conoci"iento ".s ca#a$ de
$os consu"idores* tanto en su per(i$ de"o)r.(ico co"o en
su u#icaci/n )eo)r.(ica. Ade".s* dic'os per(i$es se pueden
co"p$e"entar con +aria#$es de co"porta"iento a tra+>s
de estudios psico)r.(icos de se)"entos* cuesti/n %ue $os
siste"as tradiciona$es so$o pueden o#tener a tra+>s de
">todos indirectos y por "edio de criterios preesta#$ecidos
co"o sucede con $os ">todos actua$"ente +i)entes.
A. Desde e$ punto de +ista de$ "arJetin)* este siste"a tiene
un rea$ i"pacto so#re $a e(iciencia en $a e$ecci/n de$
"ercado o#,eti+o* siste"as de distri#uci/n y "ensa,e
co"unicaciona$ en su (or"a y contenido. As@* $a se)"en
4
taci/n )eode"o)r.(ica tiene particu$ar i"portancia para
e$ "arJetin) directo* pues per"ite en(ocar $a pro"oci/n
tanto por correo* te$e"arJetin) o cat.$o)os en se)"entos
%ue tienen e$e+ados porcenta,es de 'o)ares en e$ "ercado
o#,eti+o deseado* en +e de con(iar en una pro"oci/n
"asi+a y 'o"o)>nea. De esta "anera* $a pro#a#i$idad
de respuesta de$ se)"ento deseado se incre"enta y $a
uti$iaci/n de recursos se opti"ia.
B. Lo anterior per"ite a $os usuarios de este siste"a de
se)"entaci/n u#icar )eo)r.(ica"ente* en +ecindarios*
e$ "ercado o#,eti+o e$e)ido* ade".s de o#tener una rica
descripci/n de su per(i$ de"o)r.(ico. Este siste"a entre)a
un in>dito y rea$ aporte a$ "edio de$ "arJetin) de nuestro
pa@s* ya %ue es e$ pri"ero %ue per"ite identi(icar e(iciente y
o#,eti+a"ente* con una precisi/n no $o)rada anterior"ente*
e$ "ercado "eta.
Mi)ue$ Mendoa*
MarJetin) Directo
2B
. La e2presi/n =a+es de$ "is"o p$u"a,e +ue$an ,untas?
de$ p.rra(o 1 %uiere decir %ue
A5 $os seres 'u"anos tienden a +i+ir en co"unidades.
75 $a po#$aci/n est. di+idida en c$ases socia$es.
C5 $os se)"entos po#$aciona$es tienden a di(erenciarse.
D5 )ente con i)ua$ esti$o de +ida se copia $os '.#itos.
E5 personas con si"i$ar #a)a,e socioecon/"ico tienden
a +i+ir cerca.
2C
. 6e)&n e$ te2to* $a (ina$idad de $a se)"entaci/n )eode
4
"o)r.(ica es3
A5 desarro$$ar estrate)ias co"unicaciona$es.
75 "e,orar $as estrate)ias de $os potencia$es consu"i
4
dores.
C5 identi(icar e$ "ercado o#,eti+o deseado.
D5 e+itar $as pro"ociones "asi+as y 'o"o)>neas.
E5 di+idir a $a po#$aci/n se)&n e$ ni+e$ socioecon/"ico.
2D
. E$ te"a de$ te2to $e@do es3
A5 e$ "ercado o#,eti+o de $as pro"ociones.
75 $a se)"entaci/n )eode"o)r.(ica de $a po#$aci/n.
C5 $os '.#itos y consu"os de $a po#$aci/n.
D5 $a se)"entaci/n socia$ de $os 'a#itantes.
E5 e$ "arJetin) pu#$icitario.
2;
. De$ te2to se in(iere %ue
3
A5 $as pro"ociones de productos no son i)ua$es para
todos.
75 $a se)"entaci/n )eode"o)r.(ica es un ">todo poco
>tico.
C5 $as encuestas discri"inan a $as personas.
D5 $as co"unidades se resisten a ser c$asi(icadas.
E5 e$ per(i$ socioecon/"ico es su#,eti+o.
2I.
De$ te2to se in(iere %ue $as =+aria#$es duras? cu"p$en
una (unci/n3
I. discri"inante.
II. uti$itaria.
III. 'o"o)eneiadora
.
A5 6/$o I.
75 6/$o III.
C5 6/$o II.
D5 6/$o I y II.
E5 I* II y III.
<N
. 6e)&n e$ te2to* e$ "ercado o#,eti+o es 8son53
A5 unidades de personas pre+ia"ente de(inidas.
75 una uni/n de personas %ue +i+en en e$ "is"o +ecin
4
dario.
C5 un nic'o de personas con si"i$ares co"porta"ientos.
D5 una co"unidad de usuarios %ue ad%uieren productos.
E5 un )rupo de consu"idores )eode"o)r.(ica"ente
se)"entados.
1<
MINI EN6AYO
LENGUAJE
MDULO
2
M 12 DE AGO6:O DE 2NND
En $as si)uientes dos pre)untas* "arca $a opci/n %ue pre
4
sente un sentido e%ui+a$ente a$ de $a pa$a#ra principa$* en
e$ conte2to de$ te2to $e@do.
<1
. 6EGMEN:ACIN
A5 discri"inaci/n
75 estrati(icaci/n
C5 di(erenciaci/n
D5 esca$a
E5 se)re)aci/n
<2
. CEN6O
A5 pre)unta
75 ta2ono"@a
C5 re)istro
D5 padr/n
E5 tri#uto
Lee e$ si)uiente te2to y contesta $as pre)untas a continua
4
ci/n.
1.
Utop@a es una pa$a#ra in+entada por :o".s Moro. E$ t@tu$o
ori)ina$ de su (a"osa o#ra es* en rea$idad* =De$ /pti"o estado
de $a Vep&#$ica de Utop@a* a'ora nue+a"ente descu#ierta?.
Es un co"puesto de $os t>r"inos3 =U?* ne)aci/n* y =topos?*
$u)arE por e$$o* puede de(inirse co"o =$u)ar %ue no e2iste?.
E$ 'a$$a)o (i$os/(ico de Moro (ue tan acertado %ue pronto
=Utop@a? se con+irti/ en un siste"a* conce#ido a$ "ar)en
de $a rea$idad e2istente y %ue presenta una situaci/n %ue
no puede traducirse en 'ec'os en (or"a te2tua$.
2. E2isten (unda"enta$"ente dos tipos de utop@as3 una sue$e
descri#ir una co"unidad %ue 'a puesto en pr.ctica una
serie de $eyes y costu"#res %ue $a 'an con+ertido en una
especie de para@so terrestre donde reina $a ar"on@a socia$*
y cuyo e,e"p$o ".s t@pico es $a citada =Utop@a? de :o".s
Moro 81B1C5. 6on utop@as de tipo constructi+o* re)idas por
$eyes ,ustas y en $as %ue sus 'a#itantes son (e$ices y $i#res.
Dentro de esta $@nea podr@a"os considerar innu"era#$es
o#ras* desde =La Vep&#$ica? de !$at/n 'asta =La Ciudad
de$ 6o$? de Ca"pane$$a 81C2<5* $a =NeP At$antis? de 7acon
81C2D5* =Le 0oya)e en Icarie? de Ca#et 81;A25 y otras.
<. E$ se)undo tipo de utop@a* 'a tenido naci"iento prin
4
cipa$"ente en $os &$ti"os tie"pos* y #as.ndose en $os
ade$antos cient@(icos e2istentes y en $a rapide de $os
ca"#ios tecno$/)icos propios de nuestra >poca* pre+> e$
esta#$eci"iento de una co"unidad 'u"ana )o#ernada
desp/tica"ente. E$ pue#$o* tota$"ente "asi(icado* 'a
perdido por co"p$eto su $i#ertad y +i+e a$ienado por una
propa)anda todopoderosa.
Es e$ tipo de utop@a 8".s #ien antiutop@a5 %ue nos "uestra
=Un "undo (e$i? de Su2$ey 81I<25 o =1I;A? de OrPe$$
81IAI5* y %ue ta"#i>n 'a sido $$e+ada a$ cine en pe$@cu$as
co"o =1aren'eit AB1? de :ru((aut 81ICB5.
A. !or $o )enera$* a"#os tipos de utop@as intentan* si"u$t.
4
nea"ente* una denuncia y una "e,ora de $a sociedad*
contrastando* $as pri"eras* $o %ue podr@a ser una co$ecti+i
4
dad idea$ con $a triste rea$idadE "ientras %ue $as se)undas*
e2a)erando $os de(ectos de $a sociedad* para %ue e$ 'o"#re
se d> cuenta de$ pe$i)ro a tie"po y reaccione.
<<
. En e$ te2to se se-a$a %ue $a antiutop@a opera3
A5 contrastando una co$ecti+idad idea$ con $a triste rea
4
$idad.
75 "ostrando una co"unidad )o#ernada desp/tica"ente.
C5 descri#iendo un para@so terrestre.
D5 a partir de $os ade$antos cient@(icos e2istentes.
E5 e2a)erando y proyectando $os de(ectos de $a sociedad.
<A
. FHu> (actores in($uyen en e$ conte2to de producci/n de
$a antiutop@aG
I. Los ade$antos cient@(icos.
II. La p>rdida de $i#ertad de $os )o#iernos.
III. Una propa)anda o"nipotente.
A5 6o$o I.
75 6o$o III.
C5 6o$o II.
D5 6o$o I y III.
E5 I* II y III.
<B
. De$ p.rra(o tres se in(iere %ue3
A5 $a ciencia conducir. a$ 'o"#re* ine+ita#$e"ente* a su
destrucci/n.
75 $os ade$antos cient@(icos no est.n e2entos de conse
4
cuencias ne)ati+as.
C5 $a tecno$o)@a se desarro$$a con $a $$e)ada de$ si)$o RRI.
D5 $a pu#$icidad tiene consecuencias ne)ati+as en $os
'o"#res.
E5 $a $i#ertad de $os 'o"#res est. siendo constante"ente
"enosca#ada.
<C
. Los re$atos antiut/picos tienen co"o te"a3
A5 $as sociedades )o#ernadas de"ocr.tica"ente.
75 $a p>rdida de identidad de$ indi+iduo.
C5 $os ade$antos cient@(icos.
D5 $os pe$i)ros de $a sociedad anti)ua.
E5 e$ para@so terrestre.
<D
. 6e)&n e$ te2to* e$ +oca#$o utop@a es3
A5 una pa$a#ra in+entada por :o".s Moro.
75 e$ t@tu$o ori)ina$ de una o#ra.
C5 un siste"a conce#ido a$ centro de $a rea$idad.
D5 un siste"a de tipo constructi+o.
E5 una e2a)eraci/n de $os "a$es de $a sociedad.
<;
. FCon %u> intenci/n se "enciona en e$ te2to $a no+e$a
=Un "undo (e$i? de Su2$eyG
A5 Co"o e,e"p$o de antiutop@a.
75 !ara co"pro#ar %ue e$ narrador conoce de $o %ue
'a#$a.
C5 Co"o un re$ato $$e+ado a$ cine.
D5 !ara corro#orar e$ concepto de utop@a.
E5 Co"o e,e"p$o de un )o#ierno d>spota.
En $as si)uientes dos pre)untas* "arca $a opci/n %ue pre
4
sente un sentido e%ui+a$ente a$ de $a pa$a#ra principa$* en
e$ conte2to de$ te2to $e@do.
<I
. DE6!:ICAMEN:E
A5 a)resi+a"ente
75 tir.nica"ente
C5 dura"ente
D5 +i$"ente
E5 +io$enta"ente
AN
. ALIENADO
A5 separado
75 ena,enado
C5 a$terado
D5 +io$entado
E5 dis)re)ado
NX Y:EM
CLA0E
NX Y:EM
CLA0E
1
C
21
A
2
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22
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VE6!UE6:A6 COVVEC:A6
M.s in(or"aciones* e,ercicios y (acs@"i$es en
PPP.educarc'i$e.c