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UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI

LICENCIATURA EM MATEMTICA
GISLAINE DURES CRUZ






Disciplina Laboratrio de matemtica
Aula 4 Proposta de atividade







Atividade avaliativa apresentada como
requisito parcial avaliao da disciplina
de Laboratrio de matemtica do 5
perodo do curso de Matemtica, sob a
orientao da professora Adriana Assis.











Taiobeiras MG
2013
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Proposta de atividade sobre Geometria
Introduo:
Meu trabalho na plataforma em relao aula 3, foi feito sobre artigos de jornais e
revistas.
()So de extrema importncia para aguar a curiosidade e enriquecer o
vocabulrio e o repertorio do aluno. Quando estamos diante de muitas janelas a
observar e passar um tempo aprendendo e revendo os novos horizontes, num futuro
quando um problema de matemtica nos posto a frente temos como
experimentar muitas formas de resolv-los. isso que os artigos matemticos e
reportagens em revistas trazem de melhor em minha viso como aluna,
pesquisadora e professora. Quanto maior a minha biblioteca mental, os olhares de
outros pesquisadores esto disponveis ali, mais fceis fica para relacionar, e
compor minhas novas resolues para problemas matemticos encontrados por
mim. Frum da aula 3 DURES, Gislaine 28/10/2013

Para isso eu pesquisei em vrios lugares sites sobre Artigos que possam auxiliar um
aluno e ser motivado e a propriamente aprender matemtica. Logo de cara encontrei esse
artigo que estava no site da UOL no CH cincia hoje e conta sobre a investigadora Margarida
Melo que ganhou um prmio sobre suas pesquisas na rea da Geometria Algbrica. (link que se
segue a abaixo). A importncia de artigos como esse aguar a curiosidade do aluno com
relao ao mundo La fora, mostrar a ele que estudar ainda tem valor. Artigos como esse que
relatam premiaes, como tambm o prprio Premio Nobel, estimulados da maneira certa
podem apimentar no aluno o desejo de pesquisar e estudar mais.
ww.cienciahoje.pt/index.php?oid=38293&op=all
Na segunda parte do meu projeto, uma aula de geometria precisa ser bem dinmica.
Porque a prpria geometria bem independente. No sentido de: () Sempre a geometria tem
vindo a racionalizar-se mais e mais, o surpreendente (ou o que sempre cria a suspeio dos
matemticos) sua enorme independncia do celebro humano se a comparamos com as
outras reas da matemtica. Trecho retirado de um artigo sobre geometria no euclidiana. .
(link que se segue a abaixo).
http://home.uevora.pt/~rpa/Geometria%20Nao%20Euclidiana.pdf
possvel se montar muitos instrumentos, jogos e uma
infinidade de coisas para se ensinar geometria, por esse motivo,
ela se relacionar muito fcil com as coisas que so reais e
materiais. Por isso figurinha carimbada em profisses como
arquitetura e engenharia, podendo despertar interesses tambm
em alunos que sonham (Figura 1) com esses ambientes de
trabalho. Neste caminho encontrei um site da Universidade
Federal Fluminense que contem inmeros artigos. Todos
voltados para a rea da pesquisa na formao de docentes de
Geometria. O site parte do departamento de geometria,
laboratrio de ensino de geometria. (link que se segue a abaixo).
possvel navegar por inmeros links e tem uma enorme
disposio de Textos em jornais de notcias/revistas. Muito
interessante e foi muito bom pra formao da minha biblioteca
Figura 1
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virtual de artigos que ainda vou ler. Estudante de exatas tem um grande aliado ali.
http://leguff.weebly.com/artigos.html
Dando continuidade a minha pesquisa, encontrei um artigo sobre
pipas, onde dava ideias de projetos que podemos introduzir na escola e
aproveitas em varias matrias (Matemtica, Fsica, Portugus). As pipas
(Figura 2) podem ter vrios formatos e tamanhos elas poder trazer ao
professor inmeras formas ldicas de ensinar matemtica. Calcular rea
proporo, congruncia e semelhana de tringulos etc.. vai da
criatividade do professor.
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/aulas-com-pipas/
Encontrei um artigo que auxiliava o
professor a introduzir nas suas aulas o Tangram
(Figura 3) intitula se: O uso do tangram para
aprendizagem da geometria plana. (link que se segue a abaixo). Eu como
leciono Artes, e estudo matemtica, encontrei uma maneira de incluir o
jogo nas aulas, alem de ldico, ele estimula a criatividade, concentrao,
pacincia, e a motivao do aluno. Joguinho milenar
que pode alterar a forma que o aluno enxerga as
figuras. E este artigo bem detalhado e completo.
http://tcconline.utp.br/wp-content/uploads/2012/05/O-USO-
DO-TANGRAM-PARA-APRENDIZAGEM-DE-GEOMETRIA-PLANA.pdf
Outros artigos que encontrei que poderiam dar a qualquer aluno
uma bagagem geomtrica muito diversificada e bem motivadora foram uns artigos sobre
alguns matemticos. Como um superinteressante comparado o Einstein e o Picasso, nesta
resenha de um livro, faz um paralelo entre duas personalidades que viveram na mesma poca,
continham sonhos audaciosos e chegaram muito longe, Fsico X Pintor, em minha opinio
ambos Artistas.
http://cienciahoje.uol.com.br/especiais/reuniao-anual-da-sbpc-2005/einstein-e-
picasso-sera-coincidencia/?searchterm=geometria
Este outro artigo sobre o matemtico Euller, sua obra tem papel fundamental em
vrias reas da matemtica e da fsica, como lgebra, lgica, geometria aritmtica e
hidrodinmica, com diversas aplicaes em situaes do dia-a-dia.
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/matematica/um-mestre-para-todos-
nos/?searchterm=geometria
E para concluir de importncia muito grande o aluno ler sobre
Euclides que praticamente o pai da Geometria (minhas palavras). Os
elementos foram tidos como instrumento para aprender geometria
durante mais de 20 sculos. O artigo que eu vou colocar o link (link que
se segue a abaixo).aqui sobre o Euclides. Resenha do livro (Figura 4) A
janela de Euclides - a histria da geometria das linhas paralelas ao
hiperespao Leonard Mlodinow .Um livro que eu pessoalmente
gostaria de ler.
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/matematica/matematica
-com-sabor-de-romance/?searchterm=euclides
Para finalizar mi deparei com um artigo (link que se segue a
abaixo). sobre a matria lecionada neste curso, chama-se: Resoluo de
problemas: uma metodologia de ensino para a aprendizagem da
Geometria de Ana Cristina Schirlo e Sani de Carvalho Rutz da Silva para
a revista eletrnica da FAFIT/FACIC. No poderia deixar de menciona-lo
aqui, pois foi um projeto j realizado, onde pesquisou grupo de
estudantes do ensino fundamental, minha futura rea de atuao.
http://www.fafit.com.br/revista/index.php/fafit/article/viewFile/35/16
Figura 2
Figura 3
Figura 4(trad.: Enzio E. de
Almeida) So Paulo, 2004, Gerao
Editorial 295 pginas - R$ 39,50.
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Concluso:
Depois de pesquisar vrios artigos para descobrir uma proposta que fosse plausvel a
atividade proposta. Pude notar como de importante a vida critica-leitora de um aluno.
Reafirmando o que eu j havia pensado, a Geometria e alias tudo, com o auxilio de artigos
fica mais fceis para relacionar, e compor resolues para problemas matemticos, ou no. O
mais gratificante saber que no estamos sozinhos estudando matemtica, e por mais fcil ou
difcil que ela nos parea, nada que muito estudo pesquisa e dedicao no resolvam, pois
dispomos de materiais incrveis disponveis por ai ao aceso de qualquer aluno.
Referncias bibliogrficas:
http://cienciahoje.uol.com.br/
Demais referncias j disponveis no prprio trabalho.