Semestre 1 Semestre 2 Unidad 1 (Nombre) Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente 12hrs Unidad 2 (Nombre) Uso y aprovechamiento de energas convencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales 7hrs Unidad 3: Uso y aprovechamiento de energas convencionales, y alternativas y uso eficiente de los materiales
Unidad 4 (Nombre) Aplicaciones de energas alternativas y recuperacin de materiales en la produccin de un objeto tecnolgico 12hrs Objetivos de Aprendizaje (OA)
Eje Temtico 1 TE07 AE 1.01 Reconocen que la elaboracin de cualquier producto tecnolgico implica la produccin o extraccin de recursos y procesos de transformacin de los mismos.
Eje Temtico 1 Distinguen entre energa convencional y no convencional y las caractersticas bsicas de stas en relacin al cuidado del medio ambiente.
Eje Temtico 1 Aplican los conocimientos sobre formas de energas no convencionales y usos eficientes de la energa y de los materiales en el diseo y construccin de un objeto tecnolgico.
Eje TE07 AE 4.01 Aplican los conocimientos sobre formas de energas no convencionales y usos eficientes de la energa y de los materiales en el diseo y construccin de un objeto tecnolgico Temtico 1 TE07 AE 1.02 Identifican procesos de transformacin de recursos en el contexto de productos locales. Caracterizan la energa elctrica como un recurso energtico producido con energas convencionales o no convencionales (petrleo, gas, Manifiestan una actitud proactiva frente a los objetos o materiales respecto a su reasignacin, reutilizacin, reciclaje.
TE07 AE 4.02 Manifiestan una actitud proactiva frente a los objetos o materiales respecto a su reasignacin, reutilizacin, reciclaje.
carbn, lea, agua en las alturas, viento o sol).
TE07 AE 1.03 Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos de extraccin y/o transformacin de recursos, incluidos los usos energticos que han sido necesarios para ello. Tienen un juicio sobre los usos domsticos de las energas y las posibilidades de manejar eficientemente la energa en el hogar.
Representan grficamente diseos de objetos simples.
TE07 AE 4.03 Representan grficamente diseos de objetos simples.
TE07 AE 1.04 Manifiestan opinin propia acerca del impacto ambiental, econmico y social que tiene la extraccin y transformacin de algunas materias primas. Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida til de los productos tecnolgicos y de la reasignacin, reutilizacin, reciclaje y reparacin de los materiales en el contexto domstico, para el cuidado del ambiente y de la economa familiar. Organizan recursos (materiales, humanos y de tiempo) para obtener el resultado esperado.
TE07 AE 4.04 Organizan recursos (materiales, humanos y de tiempo) para obtener el resultado esperado.
TE07 AE 1.05 Manifiestan una Proponen formas y sistemas para el Comunican en un formato acorde a TE07 AE 4.05 Comunican en un
actitud proactiva frente al cuidado del ambiente. ahorro y mejor aprovechamiento de las energas convencionales, no convencionales y de los recursos materiales en funcin de la reduccin del impacto ambiental. las caractersticas de los destinatarios. formato acorde a las caractersticas de los destinatarios.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT) TE06 OAA B Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. TE06 OAA D Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. TE06 OAA E Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor. TE06 OAA A Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales. TE06 OAA B Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. TE06 OAA E Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor. TE06 OAA C Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. TE06 OAA D Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas TE06 OAA A Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales. TE06 OAA B Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente. TE06 OAA C Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creacin y diseo de tecnologas innovadoras. TE06 OAA D Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. Contenidos 1. Investigacin sobre el impacto ambiental del uso de recursos en la elaboracin de un producto tecnolgico. 1. Distincin entre fuentes de energa convencionales, no convencionales y secundarias. 1. Diseo del objeto Elaboracin de especificaciones tcnicas en base a las funciones y
Aplicacin de conocimientos sobre formas de energas no convencionales y
Anlisis de la conformacin del producto elegido, para determinar los recursos utilizados en su fabricacin o produccin (materiales y energa usada para sus transformaciones). Indagacin sobre lugares y formas de obtencin de los recursos utilizados para la produccin o elaboracin de un producto. Investigacin sobre procesos generales realizados sobre los recursos para producir o elaborar los componentes del producto. Averiguacin sobre alteraciones producidas al medio por los procesos estudiados y medidas tomadas actualmente para reducir su impacto ambiental. 2. Elaboracin y simulacin de sugerencias para reducir el impacto ambiental provocado por procesos de transformacin y disposicin de excedentes de los recursos usados en la produccin o elaboracin del producto. 3. Elaboracin de sugerencias para reducir el impacto ambiental provocado por la extraccin de recursos naturales. 2. Investigacin sobre caractersticas de las diversas fuentes energticas: Convencionales: petrleo y derivados, lea, carbn mineral, gas natural, energa nuclear y recursos hidroelctricos. No convencionales: energa solar, energa elica, geotrmica, mareomotriz, biomasa. Secundarias. 3. Indagacin sobre el uso domstico de energas convencionales y no convencionales usadas para iluminar, mover, calefaccionar, comunicarnos y cocinar. Anlisis sobre el concepto de eficiencia energtica domstica. Anlisis de sistemas conocidos que emplean energas no convencionales; logran un manejo eficiente de la energa. 4. Investigacin y experimentacin sobre: reciclaje, recuperacin, reutilizacin y reasignacin como ejemplos de uso eficiente de los materiales. 5. Eleccin de un objeto tecnolgico: Determinacin de un objeto simple a elaborar, relacionado con el uso de una energa no convencional o un manejo eficiente de la energa. Especificacin de las funciones y caractersticas de uso que tiene que cumplir el objeto: determinacin de quin lo va a usar, para qu, cmo y dnde. caractersticas de uso: forma, materiales, estructura. Investigacin de las posibilidades de recuperacin de materiales desechados, para su reasignacin o reutilizacin en la produccin de un objeto. Estudio de las propiedades de reciclaje de los materiales desechados en la produccin de un objeto. Representacin grfica simple de la solucin tecnolgica. Conocimiento de tcnicas, uso de materiales y herramientas en la confeccin del objeto. Planificacin del proceso de construccin. 2. Elaboracin del objeto Seleccin de herramientas y materiales a usar. Organizacin del trabajo considerando los recursos materiales, energticos, humanos y temporales disponibles. Uso pertinente, efectivo y seguro de herramientas y materiales de modo que el objeto elaborado cumpla con lo especificado tcnicamente Uso de lenguajes tcnicos. Ejecucin del trabajo en condiciones de salud y seguridad. Control de calidad en las tareas. Revisin de las relaciones de trabajo al interior del equipo. Diseo de una estrategia comercial o educativa para hacer llegar el usos eficientes de la energa y de los materiales en el diseo y construccin de un objeto tecnolgico Temtico Manifestacin y/ o exposicin de una actitud proactiva frente a los objetos o materiales respecto a su reasignacin, reutilizacin, reciclaje. Representacin grfica de diseos de objetos simples. Organizacin de recursos y del trabajo (materiales, humanos y de tiempo) para obtener el resultado esperado. Comunicacin en un formato acorde a las caractersticas de los destinatarios.
producto a los usuarios. Semanas estimadas 12 9 9 10
Unidades: Corresponde a un conjunto de OA, conceptos, habilidades y actitudes que se deben desarrollar. La determinacin del nmero de Unidades se debe realizar bajo criterios conceptuales, didcticos, epistemolgicos, etc. Objetivos de aprendizaje: Consiste en la distribucin de los Objetivos de Aprendizaje en Unidades, presentes en los ejes temticos. Esta distribucin puede realizarse en base a principios didcticos, conceptuales, etc. Para el caso de Lenguaje se deben identificar tambin los OA transversales que se desarrollaran en todas las unidades y que sern contextualizados de acuerdo a las lecturas y contenidos que se desarrollen. Actitudes: Se debe realizar una distribucin de las actitudes propias de la asignatura y que se desprenden de los OAT, de acuerdo a la pertinencia de estas actitudes con los OA de cada unidad. Contenidos: Corresponde al detalle de contenidos que se desprenden de los OA. Tiempo destinado: Se debe estimar el tiempo disponible, considerando feriados, vacaciones actividades propias de la institucin Acadmica, etc.
Planificacin Anual Tecnologa 8Ao Asignatura: Tecnologa Nivel:8Ao Total Horas:33 Semestre 1 Semestre 2 Unidad 1 (Nombre) Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX y contemporneas en el entorno Tiempo:30 Unidad 2 (Nombre) Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX
Tiempo:15 hrs Unidad 3: Principales tendencias arquitectnicas del siglo XX
Tiempo:15 hrs Unidad 4 (Nombre) Principales tendencias arquitectnicas del siglo XX y contemporneas Tiempo:20 hrs Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidades Capacidad de Comunicacin
Capacidad de buscar e interpretar la formacin tecnolgica
Entienden los conceptos de mecanismo y circuito. Reconocen circuitos y mecanismos bsicos en distintos objetos tecnolgicos y comprenden la funcin que stos cumplen. Habilidades Destreza para disear y ejecutar Proyectos tecnolgicos sencillos
Identificacin de soluciones tecnolgicas Comprenden la nocin de proceso tecnolgico como la transformacin de insumos para lograr un producto.
Habilidades Comprensin del Mundo artificial y tecnolgico
Relacin entre tecnologa, medioambiente y sociedad
Comprenden la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Habilidades Comprensin del Mundo artificial y tecnolgico Habilidad para organizar un plan de trabajo
Relacin entre tecnologa, medioambiente y Sociedad
TE08 AE 4.01 Comprenden la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Comprenden que el funcionamiento de un objeto tecnolgico se obtiene a partir de un sistema constituido por mecanismos y/o Identifican en una actividad productiva los insumos de entrada, el producto de salida.
Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales.
TE08 AE 4.02 Reconocen sus aportes e impactos sociales y ambientales.
circuitos.
Iniciativa para abordar la solucin de problemas
Iniciativa para abordar la solucin de problemas Comprenden que una unidad funcional tiene correspondencia con una capacidad para realizar una determinada funcin tecnolgica Identifican la transformacin de materiales y usos de energa en procesos productivos.
Tienen opinin propia en el contexto del uso de tecnologas de punta.
TE08 AE 4.03 Tienen opinin propia en el contexto del uso de tecnologas de punta.
Manipulan, construyen y combinan circuitos y mecanismos bsicos para construir objetos tecnolgicos. Identifican los desechos y productos secundarios producidos durante el proceso de produccin.
Usan apropiadamente los servicios asociados a internet.
TE08 AE 4.04 Usan apropiadamente los servicios asociados a internet.
Detectan posibilidades de modificacin de la funcionalidad de un objeto tecnolgico y son capaces de realizarla. Manifiestan opinin propia sobre los potenciales impactos de los desechos.
Proceden ticamente respecto del uso de los servicios de internet. TE08 AE 4.05 Proceden ticamente respecto del uso de los servicios de internet
circuito de control y son capaces de disear y construir controles tecnolgicos bsicos.
Comunican el funcionamiento de un mecanismo o circuito utilizando un lenguaje tcnico.
Comprenden que la automatizacin implica procesos de control.
Actitudes de la Asignatura (derivados de los OAT)
Contenidos Anlisis y manipulacin de mecanismos y circuitos bsicos en aplicaciones mecnicas, elctricas, electrnicas, hidrulicas o neumticas: identificacin de las funciones que cumplen; identificacin de condiciones bsicas para su funcionamiento; accionamiento de los mecanismos o circuitos; elaboracin de diagramas representativos del funcionamiento de un objeto tecnolgico simple utilizando lenguaje tcnico. Diseo y construccin de mecanismos o circuitos bsicos: diseo de un mecanismo o circuito; Anlisis sistmico de un proceso productivo: anlisis de una actividad productiva como proceso; identificacin de entrada salida y transformaciones; elaboracin de diagramas sobre el proceso; anlisis de la produccin de un objeto tecnolgico como un sistema: identificacin de entrada, transformacin de salida y sus interrelaciones. Anlisis experimental de la transformacin de materiales y uso de la energa: identificacin de los materiales de entrada y producto de salida, y de las operaciones realizadas sobre los Indagacin sobre y experimentacin con servicios de internet: (chat, correo electrnico, bsqueda de informacin, grupos de intereses, www, grupos de noticias y otros). Anlisis del impacto social, econmico y cultural, del uso de internet. Identificacin de actividades relacionadas con tecnologas de punta (nanotecnologa, biotecnologa, robtica y automatizacin) y anlisis de impacto social y ambiental. Anlisis de una aplicacin tecnolgica de punta especfica: impacto social, funcionalidad tcnica. Comprensin la nocin de tecnologa de punta e identifican ejemplos de stas.
Reconocimiento en sus aportes e impactos sociales y ambientales de la tecnologa
Exposicin de opiniones propia en el contexto del uso de tecnologas de punta y su aplicacin.
Seleccin y uso apropiado de los servicios asociados a internet. Aplicacin y Procedimientos ticos respecto del uso de los servicios de internet
elaboracin de diagramas para la construccin de un mecanismo o circuito; planificacin de las tareas para la construccin de un prototipo; seleccin de materiales y herramientas y determinacin de costos; construccin de un mecanismo o circuito. Innovacin de funciones de objetos tecnolgicos a travs de la incorporacin o modificacin de mecanismos o circuitos. Elaboracin de un producto comunicacional para presentar una innovacin tecnolgica y explicar su uso. materiales de entrada para obtener el producto de salida; identificacin de las necesidades de uso de energa y su aprovechamiento en un proceso de produccin. Anlisis, diseo y construccin de mecanismos y circuitos de control. Semanas estimadas 12 9 9 10
Fernández Sora, Alberto y de Pascual Ciria, Juan José. Estudio Comparativo de Los Distintos Diseños de Cascos de Bomberos, A Través de La Historia. Ventajas e Inconvenientes de Cada Diseño