DEFENSORA DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE

Nocin:
Art. 42 CNA
Organizaciones que prestan un servicio gratuito de atencin, encargado de velar por el respeto y el ejercicio de los
derechos de los N y A consagrados en la legislacin.
FUNCIN de PROMOCIN Y PROTECCIN
Dnde Funciona?
En los Gobiernos Locales (DEMUNA)
Instituciones pblicas y privadas.
Organizaciones de la Sociedad Civil como las Organizaciones Sociales de base, y la comunidad en general como
parte del Sistema de Atencin Integral.
Es gratuito.
Dirigidos a asegurar el adecuado desarrollo psicosocial de N y A en un entorno familiar y social favorable.
OBJETIVOS:
Asumir funcin social de difusin-alcances
Promocin: Campaas
Vigilancia: Proteccin
Defensa de derechos N y A: denuncias etc
Base Legal: Constitucin Poltica del Estado CDN, CNA, Ley 26518 modif. 26596 y 26621, Ley Org. Del MIMDES D.S. 033-
97 contiene el Reglamento de Defensoras R.M 241-99 Gua de Proc Atencin casos
FUNCIONES DE LAS DEFENSORIAS
F. Generales.- art. 45 CNA.
- Situacin de N y A en inst. pblicas y priv.
- Intervenir en prevalencia del ISN
- Promover fortalecimiento lazos familiares
- Conocer de la Colocacin Familiar
- Fomentar filiacin voluntaria
- Coordinar atencin de Nios que trabajan
- Denunciar delitos y faltas ante autoridades
F. Especficas.- Art. 11 del Reglamento
- Actuar en proteccin del ISN de los N y A en alto riesgo
- Organizarse con recursos propios (casos autofinaciamiento) en el caso de I. Pblicas con las partidas del sector.
- Celebrar convenios con otros sectores (acadmicas, profesionales) Ej. UNICEF
- Informar trimestralmente a la Oficina de Defensora del Mismdes o cuando ste lo solicite sobre la gestin de
servicios que prestan las Defensoras.
- Realizar la derivacin de casos en que se requiere la intervencin de personal especializado
- Derivar casos a la PNP, M.P. y PJ.
- Llevar Libro Legalizado: Actas de Conciliaciones, Acuerdos. Expedir copias
ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO
Instalacin: Acreditar Plan de Trabajo:
- Area Geogrfica de intervencin
- Actividades Programadas
- Ambiente fsico y de fcil acceso
- Relacin de integrantes: datos personales
- Reglamento Interno que regule su funcionamiento
- Ficha de inscripcin en MIMDES - trmite
ESTRUCTURA:
De acuerdo a su mbito: rea Asesora Legal, Psicologa, Trabajo Social, etc.
INTEGRANTES:
Profesionales de distintas disciplinas de reconocida solvencia moral con apoyo de personas capacitadas para la funcin.
-Responsable: Liderazgo reconocimiento
-Representante de alguna institucin u organizacin social. Se forma a iniciativa de una organizacin o varias.
- Designacin: Alcalde, Consejo, sacerdote.
FUNCIONES DEL RESPONSABLE:
-Asume creacin, organizacin y funcionamiento de la defensora.
-Tramitar inscripcin en MIMDES e inscripcin de integrantes.
-Elaborar, dirigir y supervisar el plan de trabajo y su funcionamiento
-Representar a la Defensora en entidades
-Coordinaciones con instituciones que presten servicios a nios y adolescentes
-Firmar convenios interinstitucionales de cooperacin. Ej. Ampliar servicios de salud, asesora jurdica, psicologa etc.
-Gestionar recursos para la Defensora
-Otras funciones que asigne el MIMDES
No se requiere ser profesional y puede ser rotativo o permanente.
LOS DEFENSORES:
-Recibir y atender los casos que se captan, planteando alternativas de solucin.
-Firmar actas de conciliacin. Si no hay profesionales se firman actas de compromiso.
-Reunirse peridicamente para evaluar los casos atendidos y unificar criterios.
-Participar en planificacin, evaluacin y ejecucin de los servicios que presta.
LOS PROMOTORES DEFENSORES
-Son personas de la comunidad capacitadas para el trabajo en la Defensora, que han asumido trabajar voluntariamente.
-Promover y difundir la CSDN y el CNA
-Velar por el respeto de los derechos N y A
-Detectar casos de competencia de la defensora, canalizarlos o conducirlos a alguno de los servicios de la defensora o
derivarlos a otros. Ej. Violacin sex.
-Promover y difundir los servicios de la defensora dirigidos a N y A o a los servicios que prestan otras instituciones
-Promover y apoyar campaas e iniciativas para la promocin de derechos, ejm d al nombre, filiacin, etc.
-Apoyar servicios de la defensora
Los promotores y defensores deben ser peridicamente capacitados.
PERSONAL DE APOYO
-Conformado por practicantes, sesigristas, pasantes, personal tcnico, sirve de soporte a la defensora.
-Colaborar con las acciones preventivos promocionales que realiza la defensora.
-Apoyar el seguimiento de los casos atendidos.
-Atencin de casos
RESPONSABILIDADES COMUNES
-Actuar siempre en proteccin o protegiendo el inters superior del nio.
-Instar a las partes para que resuelvan sus conflictos mediante dilogo, acuerdos, conciliaciones, procurando la firma de
actas.
-Actuar dentro y fuera de sus locales.
-Comunicar al M.P. en caso de comisin de delitos
FUNCIONAMIENTO:
-En sedes de Gobiernos Locales, Regionales, Iglesias o en cualquier institucin.
-Personal remunerado o no (pblico si)
-Personal profesional o no.
-Capacitacin permanente del personal en temas de gnero, conciliacin, etc.
-Informacin y comunicacin en afiches, peridicos murales, programas de radio etc.
-Utilizar tcnicas de entrevista
-Tienen que ser capacitados en formacin de redes de trabajo Ej. Maltrato infantil
-Obligacin de informar trimestralmente al MIMDES y a los particulares sobre los servicios, la negativa es por escrito.
-Llevar un registro de su mbito y un registro de otras defensoras.
-Las defensoras municipales unifican a todos en torno a objetivos comunes
PROCEDIMIENTO DE ATENCIN DE CASOS
Base Legal:
Constitucin Poltica del Estado
Convencin sobre los derechos del Nio
Cdigo de los Nios y Adolescentes
Ley 26872 y Reglamento TUO 26260
Ley 27007
D.S. 002-98-JUS
Ley de Conciliacin y su Reglamento
Materias conciliables:
- Patria Potestad
- Tenencia y Rgimen de Visitas
- Alimentos y Tutela
- Colocacin Familiar
COMPETENCIA ADMINISTRATIVA:
La Defensora actuar en las instancias administrativas de las instituciones pblicas y privadas de atencin a los N y A.
Art. 43 CNA.
Rgimen Laboral:
La organizacin y funcionamiento de la Defensora, as como el rgimen laboral de los defensores, estarn sujetos a lo
dispuesto por el sector pblico o privado que rija en la institucin en que preste el servicio. Art. 47 del CNA

Principios que sustentan el Derecho de los Nios y Adolescentes
1.- Inters superior del Nio.-Se entiende por inters superior del nio y adolescente la mxima satisfaccin, integral y
simultnea de los derechos y garantas reconocidos por la ley. Debindose respetar: a) Su condicin de sujeto de
derecho; b) El derecho de los nios y adolescentes a ser odos y que su opinin sea tenida en cuenta; c) El respeto al
pleno desarrollo personal de sus derechos en su medio familiar, social y cultural; d) Su edad, grado de madurez,
capacidad de discernimiento y dems condiciones personales.
Concepto de I.S.N. (Alex Plcido)
El Inters Superior del Nio es el conjunto de circunstancias que establecen las adecuadas condiciones de vida
del nio y que en casos concretos, permiten determinar la mejor opcin para la debida proteccin de sus
derechos fundamentales, preservando su personalidad, de prevalencia de lo espiritual sobre lo material
atendiendo a sus gustos , sentimientos y preferencias.
Inters Superior del Nio segn el TC
En la STC 090-2004-AA/TC del 05-07-2004 (F. J. N 11) El TC. Ha precisado que el inters se expresa
concluyentemente como el valor que una cosa posee en s mismo y como la consecuencia de la inclinacin
colectiva hacia algo que resulta atractivo, apreciable y til
El trmino jurdico inters es un concepto fundamental en la consideracin instrumental del Derecho, como
medio para la satisfaccin de los fines esenciales de la persona. Son las condiciones de vida en sentido lato.

El inters comprende bienes materiales patrimoniales como a los espirituales o ideales, a todos a los que la
persona considera valiosos.
Previsto por el artculo IX del Cdigo de los Nios y Adolescentes: En toda medida concerniente al nio y al
adolescente que adopte el Estado a travs de los Poderes .., y dems instituciones as como en la accin de la
sociedad, se considerar el Principio del I.S.N. y el respeto a sus derechos.
2.- P. de Presuncin de Minoridad: cuando hay duda sobre la edad de una persona se la considera nio o adolescente.
Art I del T.P. del Cdigo de los N.y A.
3.- P. de Humanidad: consiste en el deber de considerar el proceso (judicial o administrativo) como problema humano.
Art. X del T.P. del C.N.A.
4.- Principio de Igualdad de oportunidades: se manifiesta de dos maneras:
- Igualdad en el acceso a los servicios pblicos, goce de los derechos que la ley reconoce en los beneficios que
brinda la sociedad a la poblacin.
- Igualdad de oportunidades en el trato. Ej. Acceso a la justicia, a ser tratado en igualdad de condiciones. Art. III
del T.P.
5.- Principio de no discriminacin: Prohbe la exclusin social por razones de raza, religin, ideas, conciencia, condicin
econmica, etc
6.- Principio tuitivo: consiste en la adopcin de mecanismos de proteccin para la vigencia de los derechos de los nios y
adolescentes. Se establece sanciones por contravenciones y manipulaciones genticas.
Eliminar consecuencias de un proceso de contenido penal (favorecimiento al adolescente)
7.- Principio de Universalidad: consiste en que los derechos de nios y adolescentes corresponden a todos sin excepcin.
8.- Principio de Supletoriedad: en todo aquello que no estuviera previsto por las normas de carcter general internas o
especializadas se resolvern conforme a las fuentes internacionales y en su defecto a los principios.
9.- Principio de Obligatoriedad: Las normas de proteccin y las que regulan procesos son vinculantes.
10.- Principio de Trato Preferente: Atencin a nios y adolescentes en circunstancias difciles. Insercin en programas
especiales. Ej nios de la calle, adictos a drogas, etc.
Derechos y Libertades
Los derechos de Nios y Adolescentes no son otorgados sino reconocidos.
Naturaleza Jurdica: Son derechos indisponibles y cuentan con mecanismos para su garanta y vigencia.
















D a la Supervivencia: referido a las condiciones de vida que permiten una adecuada satisfaccin de las necesidades
bsicas:D a la vida, a la integridad, a la salud, a no participar en conflictos armados.
D a la Proteccin: tienen por finalidad poner a salvo a los nios y adolescentes del medio familiar y social, significan
asistencia y garantizan mnimas condiciones de vida: contra toda forma de explotacin.
Contra toda forma de abuso fsico, mental, maltrato, descuido.
A los refugiados
A un proceso justo
Contra venta, secuestro
Consumo de drogas.
Dal Desarrollo: derechos que permiten la preparacin para su vida futura. Desarrollo humano integral. D a la
educacin, cultura, recreacin, nombre, nacionalidad, familia, identidad, conciencia, pensamiento y religin.
D a la participacin: como protagonista y como beneficiario. Libertad de expresin e informacin, d de opinin, de
asociacin.
Las Garantas
Segn Generaciones de
Derechos
De Primera Generacin
Derechos Civiles y
Polticos
De Segunda Generacin
Derechos Sociales,
Econmicos
y culturales
De Tercera Generacin
Derechos de la
solidaridad y/o
colectividades
Son los mecanismos previstos en la norma para el ejercicio y disfrute de los derechos fundamentales.
1.-Creacin de instituciones de proteccin
2.- Implementacin de programas
3.- Implementacin de planes de promocin de derechos
4.- Creacin de redes institucionales y sociales.
Juzgados de Familia, Fiscalas de Familia, Centros de acogida.
Redprinar (red de proteccin integral a N y A en riesgo formada por la Municipalidad, ONG, Defensora,
Hogares, etc.
Otras garantas:
Sanciones por contravenciones
Promulgacin de normas especficas
Impulso a iniciativas
Acciones administrativas y judiciales.
Art. 24 del CNA
Para consigo mismo: Son deberes que el nio puede cumplir.
Debe ser autocuidado. Cuidar su Salud personal.
No consumir sustancias psicotrpicas.
Estudiar satisfactoriamente.
Para con su familia:
Respetar y obedecer a sus padres o responsables, siempre que sus rdenes no lesiones sus derechos.
Hacer pequeas tareas, colaboracin de acuerdo a su edad.
Asistir a sus padres en la medida de sus posibilidades.

Para con la sociedad y la patria.
Respetar la propiedad pblica y privada.
Conservar el medio ambiente
Respetar a la patria, sus leyes, sus smbolos y hroes
Respetar las ideas y los ds de los dems as como las creencias religiosas distintas de las suyas.


TRABAJO INFANTO JUVENIL
TEORAS 3 teorias
TEORA ABOLICIONISTA
T. PERMISIVA
T. REGLAMENTARISTA.-

TEORA ABOLICIONISTA.- Propugna la eliminacin del trabajo de nios y adolescentes, los que por ningn motivo deben
trabajar.
El trabajo es perjudicial:
- Afecta la salud fsica y psicolgica de los N y A.
- Lo expone a riesgos de ser agredido, explotado, etc.
- Afectivamente lo perjudica porque lo desvincula de la dinmica familiar.
- El Trabajo es consecuencia de la pobreza, pero adems impide salir de la pobreza.
- Los nios incurren en desercin escolar, da prioridad al trabajo antes que al estudio.
- Los N. y A. son captados para el trabajo porque se les paga menos. Son muy tiles porque tienen alto
rendimiento, no se les reconoce derechos laborales, son mas vulnerables.
-El N. y A. primero debe ser educado y recibir formacin laboral, debe vivir plenamente su infancia. El nio debe
formarse en la escuela y no en el trabajo.
- El trabajo infantil fomenta la irresponsabilidad del adulto, ya que se sustituye en las obligaciones de manutencin
familiar de aquel.
T. PERMISIVA- Sostiene:
- En Todos los paises existen N. y A. que trabajan y por ello el trabajo no es siempre negativo, les permite madurar
progresivamente educar su personalidad.
- El trabajo refuerza el autoestima del nio pobre que tiene carencias porque lo hace sentirse independiente, el
nio que no trabaja tiene baja autoestima.
- El trabajo del nio y adolescente no se
se puede eliminar porque es una consecuencia de la pobreza y sta tampoco se puede eliminar, los N y A. deben
trabajar para poder salir de la pobreza.
- Los N. y A. tienen derechos reconocidos respecto al trabajo, en todas las legislaciones del mundo, se les
reconoce sus derechos y deberes.
- El trabajo es positivo porque les permite
desarrollar habilidades y sus intereses vocacionales.
- El trabajo educa la responsabilidad social de n. y a. y de los adultos porque le permite apreciar el valor del dinero y lo
que causa obtenerlo. Tambin los disciplina porque tienen que cumplir un horario y responsabilidades. En cuanto a los
adultos los obliga a protegerlo, cuidarlo, respetarlo y considerarlo.
T. REGLAMENTARISTA.-
- El trabajo es variable, se admite slo para los adolescentes.
- Se realiza bajo determinadas condiciones.
- Se establece lmites de edad para algunas actividades y sin que impida la asistencia a la escuela ni peligro para su
salud.
- El Per acoge esta Teora, se sustenta en los arts. 15 y 32 de la Convencin sobre los Derechos del N. y A.
Convencin 138 , Recomendacin 146 y 182 de la OIT, sobre edades mnimas para el trabajo.
Prohibicin del trabajo nocturno. Art. 182 se refiere a la eliminacin de las peores formas del trabajo infantil.
Art. 128 del C. Penal.
CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DEL ADOLESCENTE EN EL CNA.
-Establece el rgimen laboral para los adolescentes en el captulo IV del Libro II.
-Se extiende a todos los adolescentes que realizan trabajo independiente o por cuenta ajena, tanto del sector formal
como del informal.
Trabajador del Hogar: Presta servicios a familia ajena.
Trabajador Familiar: Trabaja en la familia
-Se establece que el adolescente reciba la autorizacin de sus padres para el trabajo
-Si el adolescente vive en el mismo domicilio con sus padres y trabaja, la autorizacin se presume.
INTERVENCIN DEL ESTADO a travs:
MINISTERIO DE TRABAJO: Autoriza el trabajo de adolescentes en situacin de dependencia (por cuenta ajena)
GOBIERNOS LOCALES: Autoriza el trabajo por cuenta propia, deberes domsticos o en forma independiente. Ej. Lustra
botas, lava carros, etc.
Ambas instituciones estn obligadas a tener un registro donde se inscriben los adolescentes trabajadores donde deben
consignarse los datos a que se refiere el art. 53 del CNA.
Se establecen como requisitos para que un adolescente trabaje: Art. 54 CNA
-Autorizacin de sus padres
Autorizacin de la institucin competente
-Que el trabajo no sea incompatible con la asistencia regular a la escuela.
-Certificado mdico que expide cualquier establecimiento del MINSA O ESSALUD para acreditar la aptitud fsica, mental y
emocional del adolescente que va a trabajar.
El adolescente debe ser sometido a examen mdico peridico (art. 55 CNA) para independientes y domsticos son
gratuitos a cargo del sector salud.
Debe tener una libreta de adolescente trabajador otorgada por quien le autoriz (art. 60) con los datos a que se refiere
el art. 53 CNA.
Se establecen edades mnimas para la admisin al trabajo art. 51 CNA
La jornada de trabajo:
-No exceder de 4 hrs diarias o 24 semanales de 12 a 14 aos y de 15 a 17 aos de 6 hrs diarias y 36 semanales como
mximo.
Se describen los trabajos prohibidos en el art. 58 CNA.
Se restringe el trabajo nocturno para los adolescentes, solo es permitido para los adolescentes de 15 aos en adelante,
en jornada no mayor a 4 horas.
Se obliga a los empleadores a pagar vacaciones remuneradas en el perodo de vacaciones escolares.
Se establece la remuneracin del adolescente del mismo monto que para el adulto.
Tiene derecho a la seguridad social, sin embargo ese derecho no est debidamente regulado porque se otorga el
derecho a las prestaciones de salud, pero no a los beneficios sociales (no AFP, jubilacin)
El estado se obliga a abrir programas de capacitacin a los adolescentes trabajadores.
Se reconoce la capacidad para organizarse en gremios para reclamar sus derechos laborales e incluso demandar. Art. 63
CNA.
MIMDES: Atencin al adolescente que trabaja.
FORMAS DE TRABAJO:
Cuenta Ajena o Dependiente.- Caracterstica de cierta forma de trabajo, contrato subordinado de trabajo, pero no
siempre por cuenta ajena es un contrato de trabajo de locacin de servicios (independiente autnomo)
Cuenta Propia o Independiente.- ambulante, carpintero, el mismo lo encarga y lo realiza, locacin de servicios.
Trabajo domstico remunerado.
Trabajo familiar no remunerado. Ej. Comida por un tercero.


Sistema Nacional de Atencin Integral al nio y al adolescente
Sistema
Conjunto organizado, interrelacionado (conectado), estructurado, (jerarquas, niveles) en torno a determinados
objetivos polticas y estrategias, referentes a los esfuerzos que conducen o hacen realidad las normas nacionales
e internacionales de proteccin y promocin de los derechos que las ley reconoce a los nios.
FINALIDAD
Integrar, orientar, coordinar, supervisar, fiscalizar todos esos esfuerzos en torno a programas y planes de accin.
CONFORMACIN: formado por:
Organismos sectoriales (Ministerios, Organismos Descentralizados, etc)
de la administracin pblica, instituciones privadas, ONG, comits, fundaciones, organizaciones sociales de base que
prestan servicios a favor de N y A.

Los Gobiernos Regionales y Locales tambin forman parte del sistema.
Los Poderes del Estado
Los Colegios Profesionales (abogados, psiclogos y trabajadores sociales).





DIRECCIN DEL SISTEMA: A cargo del
ENTE RECTOR MIMDES designa a funcionario responsable (Art. 28 CNA):
Ejecucin de planes y programas.
Medidas de Atencin.
Investigacin Tutelar.
Medidas de proteccin.
DIRIGE :

Oficina de Adopciones
Oficina de Defensoras, responsable de autorizar el funcionamiento.
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCADORES DE CALLE (MIMDES) trabaja con promotores que atienden nios en
situacin de calle.

Direccin General de Niez y Adolescencia: registra, coordina, supervisa y evala los programas que desarrollan
todas las entidades pblicas y privadas sobre el plan o programas de N y A. Secretara Tcnica Vice ministerio.
INABIF, se encarga de la creacin, implementacin y financiamiento de instituciones de acogida, orfelinatos,
Hogares, aldeas que pertenecen al Estado. Supervisa y evala a esas instituciones privadas.
REDPRINAR: red de proteccin integral de N y A en riesgo. Aglutina a todas las instituciones de velar por los N y
A en riesgo.
PLAN NACIONAL POR LOS NIOS DEL PER 2001-2010: da origen a planes descentralizados (PLAPANT, plan del
MP)

PODER JUDICIAL: Juzgados de Familia.
MINISTERIO PBLICO: Fiscalas de Familia y Prevencin de delito.
POLICA NACIONAL: tiene disposiciones nacionales. -Polica Especializada: desarrolla programas de prevencin,
atencin, educacin de los N y A.
POLICA DE APOYO A LA JUSTICIA: hace cumplir los mandatos que emanan del rganos jurisdiccional (Art. 151 CNA)






DIRECTORIO: Lo preside un miembro del MIMDES (Presidente).
Encargado de la conduccin y ejecucin de programas sociales para promover la proteccin y desarrollo integral
de los nios, nias y adolescentes, jvenes y adultos mayores.
Registro de organismos privados y comunales.
Regular el funcionamiento de organismos pblicos, privados y comunales que ejecuten programas.
Representantes del Ministerio de Salud, Educacin, Trabajo, Justicia, Economa, un miembro de la Iglesia
Catlica.
Representantes de la Sociedad Civil, Colegios de Abogados, Trabajadores Sociales y Psiclogos.
A nivel regional: Se reproduce la misma estructura.
LAS POLTICAS: Art. 32 , es una forma de intervencin del Estado.
Conjunto de orientaciones y directrices de carcter pblico, cuyo objetivo es garantizar los derechos
consagrados legalmente.
Desarrollo de programas.- Art. 33
Programas especiales.- Art. 36, 37, 38, 39, 40 y 41
PRINCIPIOS ORIENTADORES
P. de Discresionalidad.- El E decide cundo dar asistencia, beneficios, proteccin y cundo no tiene obligacin
de darla, acto de liberalidad (no se da por obligacin ni se recibe por derecho)Ej. Distribucin de alimentos,
cuadernos, libros.
P. DE LA CONTRIBUCIN.- Slo acceden al beneficio los que aportan
P. del DERECHO.- El ciudadano tiene derecho a que el Estado atienda sus necesidades cuando carece
justificadamente de los medios para ello. Ej: Programas sociales.
En el se inscriben las polticas de proteccin integral al N y A Ej. A las madres gestante no se les cobra las
consultas mdicas en las instituciones E.
LOS PROGRAMAS.- Dos tipos:
P. Regulares.- Art. 33 CNA. Funcionan en base al principio de universalidad. Dirigidos a N y A del pas o
extranjeros residentes en el pas. Son de corto, mediano y largo plazo.Ej. Campaa sobre derecho al nombre,
campaas por la no violencia. Mediano: alfabetizacin. Largo: Campaas educativas.
P. Especiales: dirigidos a un segmento N A
Son de carcter especfico y pueden ser ejecutados por el sector pblico y privado. Dentro del privado tenemos
el UNICEF, fao. Especficas a N y A. que estn en circunstancias difciles. Art. 35,36,37,38,39,40 y 41.
Art. 39 Nios de padres que abandonaron sus lugares de orgen por temor a la violencia, hijos de policas que
han luchado contra la subversin, hijos de padres encarcelados.
Art. 40 N. en la calle: Desarrollan su trabajo formal e informal en la calle. Tienen contacto con su familia y
pernoctan en su domicilio
Colaboran con el sustento familiar. Los nios de la calle, su hbitat es la calle, viven duermen en la calle, entre
extraos, deambulan , duermen en la calle no tienen padres ni responsables. Hacen actividad econmica lcita o
ilcita. Los nios en la calle participan en programas educativos, los nios de la calle participan en programas de
reinsercin familiar.





CONTRAVENCIONES Y SANCIONES:
Art. 69 CNA Definicin
Sanciones: son medidas que adopta el E a travs de sus instituciones o funcionarios a las personas que amenazan o
violan derechos de N y A o incumplen los deberes que les indican las normas. Son
S. Administrativas: multas, suspensiones, clausura de establecimientos, comisos etc
S. Civiles: pago de indemnizaciones
S. Penales: Previstas en el Cdigo Penal