@1.14comentada 10

Lngua Portuguesa
Provas Comentadas da ESAF

Prof. Fernando Pestana Aula 10

Prof. Fernando Pestana www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 14

AULA 10 MISTER M

A partir deste curso, foi possvel traar um perfil da banca ESAF,
que segue o mesmo padro h muuuuuuito tempo...

Listei um Top Five extremamente relevante e minucioso, que,
inclusive, serve de modelo para quaisquer bancas.

Assim como o Cid Moreira falava, serei o seu Mister
MMMMMMMMM... particular da Lngua Portuguesa.

Leia atentamente os tpicos e se prepare bem para o dia da prova.
Na hora do "vamos ver, esta banca estar em suas mos, na coleira!!!

TOP FIVE

1) A ESAF seleciona seus e!os "e #ue $ones% A pa&i& "e
#uanos 'eses anes "a p&ova% So(&e #uais assunos%

Fones "os e!os:

Correio Braziliense
Valor Econmico
O Globo
Jornal do Brasil
O Estado de So Paulo
Folha de So Paulo
Zero Hora
poca
Carta Capital
Exame
Isto
Veja

Meses anes "a p&ova:

Entre cinco (menos frequente) e dois meses (mais frequente)

Assunos "os e!os:

Poltica e Economia (normalmente nos editoriais)

Lngua Portuguesa

)) *uais assunos +&a'aicais s,o 'ais $&e#uenes% -en&o "e
ca"a assuno +&a'aical. #uais &e+&as/conceios s,o 'ais
$&e#uenes%

Assunos +&a'aicais $&e#uenes:

Questo de interpretao de texto: 22
Questo hbrida*: 48
Questo de coeso referencial ou sequencial: 11
Questo de reconhecimento de frases corretas e incorretas*: 27
Questo de continuidade textual com coerncia (com ou sem
preenchimento de lacunas)*: 33
Questo de ordenao textual: 6
Questo s de concordncia: 5
Questo s de regncia e crase: 8
Questo s de pontuao: 11
Questo s de parfrase (reescritura com correo gramatical): 9
Questo s de verbo: 3
Questo s de semntica: 2

Portanto, visto que as provas da ESAF seguem o mesmo padro h
milhes de anos, temos, percentualmente, por prova:

Questo de interpretao de texto: 12%
Questo hbrida*: 26%
Questo de coeso referencial ou sequencial: 6%
Questo de reconhecimento de frases corretas e incorretas*: 15%
preenchimento de lacunas)*: 18%
Questo de ordenao textual: 3%
Questo s de concordncia: 2%
Questo s de regncia e crase: 4%
Questo s de pontuao: 6%
Questo s de parfrase (reescritura com correo gramatical): 5%
Questo s de verbo: 1%
Questo s de semntica: 1%

* Tais questes tratam destes 13 assuntos, distribudos pelas alternativas (em forma de
assertiva, de texto ou de frase), em que se julga a (in)correo gramatical: emprego de
tempos e modos verbais, transposio de voz verbal, correlao verbal, conjugao
verbal, ortografia e acentuao, coeso sequencial e referencial (conjunes,
preposies, pronomes pessoais, demonstrativos e relativos, elipse), funes do "se,
regncia e crase, pontuao, transformao de orao reduzida para desenvolvida e
vice-versa, colocao pronominal, semntica e concordncia.

Re+&as/conceios $&e#uenes e' ca"a assuno +&a'aical:

Questo de interpretao de texto: basta ler o texto com calma e
ateno, as respostas so encontradas facilmente no prprio texto
Lngua Portuguesa

Questo hbrida: os assuntos mais cobrados neste tipo de questo
esto no box azul acima.
Questo de coeso referencial ou sequencial: preciso perceber o
valor coesivo dos pronomes pessoais, demonstrativos e relativos e
conhecer o valor semntico das conjunes e preposies
(normalmente adversativas, conclusivas, explicativas, causais,
condicionais, concessivas e temporais)
Questo de reconhecimento de frases corretas e incorretas: os
assuntos mais cobrados neste tipo de questo esto no box azul
acima.
preenchimento de lacunas): os assuntos mais cobrados neste tipo
de questo esto no box azul acima.
Questo de ordenao textual: preciso perceber a relao entre as
partes que compem sequencialmente o texto, por isso dominar o
uso coesivo de pronomes demonstrativos, palavras sinnimas e
conjunes muito importante.
Questo s de concordncia: verbo concordando com sujeito
posposto, verbo concordando com sujeito separado por expresso
intercalada, verbo concordando com antecedente do pronome
relativo "que, verbo concordando com sujeito oracional, verbo
acompanhado de partcula apassivadora.
Questo s de regncia e crase: conhecimentos bsicos.
Questo s de pontuao: preciso saber as regras de vrgula,
ponto e vrgula e travesso.
Questo s de parfrase (reescritura com correo gramatical):
trabalham-se expresses sinnimas.
Questo s de verbo: preciso saber emprego de tempos e modos
verbais (principalmente a correspondncia entre tempos simples e
compostos), transposio de voz verbal, correlao verbal bsica,
flexo verbal.
Questo s de semntica: uso de palavras sinnimas.

0) *ual 1 o n2vel "as #ues3es%

Difcil: 35%

Mdio: 45%

Fcil: 20%

Obviamente esta anlise varia, pois depende do grau de conhecimento de cada
candidato (ou professor).

4) A ESAF en"e a se+ui& a lin5a +&a'aical "e #ue +&a'6ico7s)%

Pelo que pude perceber em minhas pesquisas, a ESAF trabalha
conceitos gramaticais quase unnimes entre os gramticos. No entanto, o
Lngua Portuguesa

Bechara e o Luft recebem certo relevo em alguns aspectos ligados ao
conceito de regncia e emprego de pronomes.

8) *uais #ues3es "ese cu&so $o&a' anula"as e #uais #ues3es
"eve&ia' e& si"o anula"as%

Fo&a' anula"as pela (anca:

ESAF - MDIC - ANALISTA DE COMRICO EXTERIOR - 2012 -
QUESTES 9 E 20
ESAF - MI-CENAD - ANALISTA DE SIST. DE INF. E REDES - 2012 -
QUESTO 12
ESAF - SRFB - ANALISTA-TRIBUTRIO DA RECEITA - 2012 -
QUESTO 39
ESAF - MPOG - ANALISTA PLANEJAMENTO E ORAMENTO - 2010 -
QUESTO 54
ESAF - MTE - AUDITOR-FISCAL DO TRABALHO - 2010 - QUESTO
61

-eve&ia' e& si"o anula"as pela (anca:

ESAF - STN - ANALISTA DE FINANAS E CONTROLE - 2008 -
QUESTO 3
ESAF - MDIC - ANALISTA DE COMRICO EXTERIOR - 2012 -
QUESTO 17
ESAF - CGU - ANALISTA DE FINANAS E CONTROLE - 2012 -
QUESTES 6 E 9
ESAF - SRFB - AUDITOR-FISCAL DA RECEITA FEDERAL - 2012 -
QUESTO 47
ESAF - SRFB - ANALISTA-TRIBUTRIO DA RECEITA - 2012 -
QUESTES 32 E 40
ESAF - SMF/RJ - AGENTE DA FAZENDA - 2010 - QUESTO 17

"Caramba, Pestana, h mais questes que deveriam ter sido
anuladas do que as que foram realmente anuladas!!! Eh... f#@$%!!!!
Resumindo: a ESAF uma caixinha de surpresas, ora anula, ora no
anula. Portanto, no podemos contar com as falhas dela; devemos nos
preocupar em no cometer falhas.

Resu'o e9&ico pa&a a ESAF

-icas "e Ine&p&ea:,o "e Te!o

Leia o texto despretensiosamente uma primeira vez, como se
quisesse apenas se inteirar do assunto; uma segunda vez, para
Lngua Portuguesa

confirmar sua primeira percepo sobre como ele foi articulado:
narrao, descrio, dissertao...
Na segunda vez, sem muita pressa, resuma cada pargrafo,
buscando sempre a ideia mais importante dele.
No deixe de sublinhar o tpico frasal (a frase mais importante) de
cada pargrafo.
Como normalmente os textos das provas da ESAF so dissertativo-
argumentativos, observe as estratgias de argumentao do texto:
causa-efeito, dados estatsticos, testemunho de autoridade,
citaes, confronto, comparao, fato-exemplo, enumerao...
Mais do que isso, observe entre cada par de pargrafos se h entre
eles alguma relao de esclarecimento, resumo, explicao,
exemplificao, descrio, enumerao, oposio, concluso...
(estude os elementos coesivos sequenciais (conjunes e
preposies) para este fim)
Importante: se o enunciado mencionar tema ou ideia principal, v
direto ao(s) pargrafo(s) de introduo ou concluso do texto;
sempre h uma reiterao do contedo principal do texto.
Nunca se esquea de observar atentamente os vocbulos que
estabelecem coeso referencial e sequencial.
O texto um todo, portanto no se fixe nas partes dele, note
sempre o contexto, o entorno.
No queira adivinhar o que o autor quis dizer, mesmo que o
enunciado fale sobre "inferncia; apegue-se to somente ao texto,
nunca extrapole o que est escrito.
Por fim: MARQUE A OPO CERTA!

*ues,o 52(&i"a

Aqui eu abordo os principais tpicos presentes nas provas da ESAF.

E'p&e+o "e e'pos e 'o"os ve&(ais

Antes de mais nada, o bvio:

Modo

a maneira, a forma como o verbo se apresenta na frase para indicar
uma atitude da pessoa que o usou. Por exemplo, se voc come um
hambrguer e gosta, voc exclama: "Nossa! Como isso aqui est
gostoso!. Percebe que o verbo `estar se encontra em uma determinada
forma, indicando certeza, afirmao, convico, constatao? Ento,
dizemos que este `modo como o verbo se apresenta indica que o falante
pe certeza, verdade no que diz, certo? Este o famoso MODO
I;-I<ATIVO, o modo da certeza, do fato, da verdade!

Agora, em uma cena parecida, voc v uma pessoa comendo com
vontade e diz: "Espero que esteja gostoso mesmo. Percebe que a
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forma, o modo, a maneira como o verbo se apresenta mudou em relao
ao de cima? Por que mudou? Para expressar outra ideia que o falante
quer passar, a saber: dvida, suposio, incerteza, possibilidade. Este o
igualmente famoso MODO SU=>U;TIVO, o modo da subjetividade, da
incerteza, da dvida, da hiptese!

"Coma este hambrguer, voc no vai querer outro. Note que nesta
frase, o verbo indica sugesto, ordem, pedido... dependendo do tom
como ele pronunciado. Um simples "Passe o sal, pode ser dito em tom
de pedido, se o casal estiver no incio do relacionamento, mas se estiver
casado h muitos anos, a ordem o expediente... rs... Estou brincando,
afinal eu sou casado e minha mulher me ama de paixo ;) Voltando
realidade, dizemos que tal verbo se encontra no MODO IMPERATIVO, o
modo da ordem, do pedido, da sugesto, da exortao, da advertncia!

Tempo

Os seres humanos, em geral, entendem o tempo numa linha corrente, e
a partir disso que formulam suas frases, situando no tempo seu discurso.
No entanto, ns, seres humanos, que estamos sempre no tempo presente
da linha do tempo REAL, podemos sempre, pela linha do tempo do
DISCURSO, voltar ao passado e viajar ao futuro. "Como fazemos isso,
Pestana? Atravs dos verbos, ora bolas!

Entendendo melhor: voc est lendo agora este texto, certo? A, chega
algum at voc e comea a atrapalhar sua leitura, da voc diz: "Eu
estava lendo., como quem diz: "Volte para l, seu chato!. Percebeu que
o verbo usado por voc ficou no passado? Por qu? Pois voc, aluno(a),
no presente real retornou, atravs do discurso, ao passado, ou seja,
quilo que voc estava fazendo. Logo, as noes de passado, presente e
futuro norteiam nossa vida, no s no tempo cronolgico, real, fsico, mas
tambm no tempo do discurso. Voc entender isso melhor mais frente,
meu nobre (percebeu que eu usei o verbo no futuro?).

Como j dito, existem trs tempos no modo indicativo: passado (pretrito
perfeito, imperfeito e mais-que-perfeito), presente e futuro (do presente e
do pretrito). No subjuntivo: presente, pretrito imperfeito e futuro.

Neste tpico, a ESAF tambm adora trabalhar correspondncia entre
tempos simples e compostos e locues verbais. Mais especificamente a)
o pretrito perfeito composto do indicativo e b) o pretrito mais-que-
perfeito composto do indicativo:

a) TER/HAVER (presente do indicativo) + PARTICPIO - fato que se inicia
no passado e dura at o momento da declarao.

E!?@ Ele e' $eio as questes.

Lngua Portuguesa

Tal construo equivale a esta: VIR (presente do indicativo) + GERNDIO
- fato que se inicia no passado e dura at o momento da declarao.

Ex.: Ele ve' $aAen"o as questes.

() TER/HAVER (pretrito imperfeito do indicativo) + PARTICPIO - fato
passado anterior a outro fato passado.

E!?@ Ele in5a $eio as questes.

Tal construo composta equivale a esta forma simples de pretrito mais-
que-perfeito: $iAe&a.

Ex.: Ele $iAe&a as questes.

T&ansposi:,o "e voA ve&(al

Veja isto:

http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=Ah18hedYxk30hRo0aGS
4AL5UwpA6cVlV5HzJNn_1pw0~

<o&&ela:,o ve&(al

Veja isto:

http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=DtQuFstePtMjBXp_UrFu
R1b4jrL3cnxiyT3qR_RQbK4~

<onBu+a:,o ve&(al

Vale ressaltar a conjugao de certos verbos, como ser, estar, ir, haver,
reaver, pr (e derivados), vir (e derivados), ver (cuidado com o futuro do
subjuntivo), requerer, precaver, ter (e derivados), caber, valer,
terminados em -iar, -ear e -uir.

O&o+&a$ia e acenua:,o

Conhecimentos bsicos que qualquer concurseiro deve ter. Ressalto a
acentuao dos verbos "vir e "ter (e seus derivados). Veja isto:

http://www.youtube.com/watch?v=Uv3DRZKVsWQ

<oes,o se#uencial e &e$e&encial 7conBun:3es. p&eposi:3es.
p&ono'es pessoais. "e'ons&aivos e &elaivos. elipse)

Sequencial

Lngua Portuguesa

Ocorre quando se usam conjunes, locues conjuntivas, preposies,
locues prepositivas que normalmente conectam oraes dentro do
texto, dando sequncia leitura, estabelecendo determinadas relaes de
sentido e concatenando as ideias dentro dele; segue uma lista abaixo:

Com ideia de oposio, contraste, adversidade, compensao,
concesso: mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto,
no obstante... (adversativas), ainda que, mesmo (que), apesar de,
em detrimento de, a despeito de, conquanto, se bem que...
(concessivas)

E!?@ Trabalho muito, mas ganho pouco.
Embora fume, no traga.
Conquanto tenham vindo de carro, chegaram atrasados.

Obs.: A expresso coesiva sem que pode indicar uma relao de concesso (oposio),
condio ou modo: Saiu sem que se despedisse. (modo) / Sem que estudasse, passou.
(concesso) / Sem que estude, no passar. (condio). "No obstante considerada
concessiva quando vem seguida de subjuntivo: No obstante fosse inteligente, s queria
divertir-se.

Com ideia de concluso, consequncia: logo, portanto, por isso, por
conseguinte, ento, assim, em vista disso, sendo assim, pois
(depois do verbo), de modo/forma/maneira/sorte que...

E!.: Voc ajudou; ter, pois, nossa gratido.
O carro quebrou, assim no pudemos chegar.
No gostava de estudar, de modo que o fazia fora.

Obs.: Se antes do "que vierem as palavras to/tanto/tamanho/tal, ele iniciar uma ideia
de consequncia: Faziam um barulho to grande que no havia possibilidade de
conversa.

Com ideia de explicao, motivo, razo, causa: porque, que,
porquanto, seno, pois (antes do verbo) (explicativas); visto
que/como, uma vez que, j que, dado que, em virtude de, devido a,
por motivo/causa/razo de, graas a, em decorrncia de, como...

E!.: No chore, porque/pois ser pior.
Comecei a estudar visto que aspiro a um cargo pblico.
Em virtude de uma crise financeira, as fbricas faliram.

Com ideia de condio, hiptese: se, caso, contanto que, exceto se,
desde que (verbo no subjuntivo), a menos que, a no ser que,
exceto se...

E!?@ Exceto se eu tiver o documento, poderei te ajudar.
Deus ajuda desde que faamos a nossa parte.
Se eu pudesse voltar atrs, faria tudo diferente.
Lngua Portuguesa


Com ideia de acordo, conformidade: conforme, consoante, segundo,
como (= conforme)

E!?@ Consoante eu saiba, ela casada.
Essa notcia, conforme j anunciamos, falsa.
Cada um colhe como semeia.

Com ideia de tempo: quando, logo que, depois que, antes que,
sempre que, desde que, at que, assim que, enquanto, mal,
apenas...

E!?@ Enquanto h vida, h esperana.
Mal abri a boca, mandou fech-la.
At que eu consiga a minha vaga, no desistirei.

Com ideia de ob!etivo, finalidade, propsito, inteno: para, para
que, a fim de (que), porque (=para que), com o
objetivo/intuito/escopo/fito de (que)...

E!.: Viaje janela a fim de apreciar a paisagem.

Referencial

Ocorre quando se usam pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos
e relativos), numerais, adv"rbios, verbos vic#rios (fazer e ser substituem
outros verbos), substantivos (ou expresses substantivas), elipse
(omisso de um termo; no exemplo, coloco um C) para substituir
elementos dentro do texto; o objetivo deste tipo de coeso evitar a
repetio, portanto se um elemento faz referncia a outro anterior,
dizemos que ele tem valor anafrico; se um elemento faz referncia a um
posterior, dizemos que ele tem valor catafrico.

E!?@ $oo estudioso, por isso ele consegue boas notas.
%le um cara muito esforado, por isso todos adoram o $oo.
O estudo algo primordial, e eu o levo muito a srio.
A aluna quer muito a vaga. &ua determinao invejvel.
S isto me interessa: a aprovao.
O professor que me ajudou a passar foi o Pestana.
$oo e Pedro passaram, mas s o primeiro se classificou.
Maria sempre agiu assim: vi'orosa e inteli'entemente.
Nos %() h muito preconceito. Nunca moraria l#.
O professor titular explicou bem, o substituto fez o mesmo.
*icamos satisfeitos aqui, mas no foi como espervamos.
+elso +unha excelente. O 'ram#tico foi timo linguista.
,el" foi grande! - melhor !o'ador do mundo merece a glria.
O %strat"'ia preza a excelncia e ! conta com timos mestres.

Lngua Portuguesa

Fun:3es "o se

A ESAF gosta de trabalhar o "se a) apassivador e b) indeterminador do
sujeito.

a) Sempre acompanha VTD ou VTDI para indicar que o sujeito explcito
da frase tem valor paciente, ou seja, sofre a ao verbal. Sempre
possvel reescrever a frase passando para a voz passiva analtica, ou seja,
transformando o verbo em locuo verbal (SER + PARTICPIO).

E!?@ Alugavam-se apartamentos aqui. = Apartamentos eram alugados
aqui. / Sabe-se que as lnguas evoluem = sabido que as lnguas
evoluem. / Jabuticaba se chupa no p = Jabuticaba chupada no p. /
Guerra se faz com armas = Guerra feita com armas. / Dar-te-ei um
sculo = Um sculo ser dado por mim a ti. / Amores no se compram =
Amores no so comprados.

() Sempre acompanha verbos na 3 pessoa do singular de quaisquer
transitividades (verbo de ligao (VL), VI, VTD, VTI), sem sujeito
explcito. No caso do VTD, precisar haver objeto direto preposicionado
(ODP) para que o SE indetermine o sujeito - note o ltimo exemplo
abaixo. Tal indeterminao implica um sujeito de valor genrico
(generalizador), impreciso.

E!?@ L se era mais feliz. (VL) / Aqui se vive em paz. (VI) /
Lamentavelmente, no se confia mais nos governantes. (VTI) / Ama-se a
Deus aqui nesta Igreja. (VTD)

Re+Dncia e c&ase

Qualquer material ou gramtica bsica d conta de 99% das questes
elaboradas pela ESAF sobre estes assuntos, principalmente crase. Um dos
casos que mais so trabalhados pela ESAF de crase proibida o de crase
diante de palavra pluralizada com sentido genrico:

E!?@ O diretor se referiu E disponibilidades de horrio dos professores.
(errado) / O diretor se referiu a disponibilidades de horrio dos
professores. (certo) / O diretor se referiu Es disponibilidades de horrio
dos professores. (certo)

Fique de olho!!!

S para quebrar o seu galho, segue um resuminho de crase:

A (preposio) + A (artigo) =

E!?@ Eu nunca resisto E lasanha da minha me.

Lngua Portuguesa

Quem nunca resiste, nunca resiste A (preposio) F A (artigo que vem
antes do substantivo feminino lasanha). Foi? Ou est se passando pela
sua cabea assim: "Poxa, como que ele sabia que havia um artigo
feminino a antes do substantivo feminino lasanha? Muito simples.

=IGU: para sabermos se haver crase (A+A=), basta colocarmos o artigo antes do
substantivo e criar uma frase hipottica, colocando-o como sujeito da frase: "A lasanha
da minha me tima. Percebe que a ausncia do artigo tornaria a frase estranha?
Veja: "Lasanha da minha me... Estranho, no? Logo, o artigo antes da palavra lasanha
bvio! Este mtodo timo para perceber se h ou no artigo antes de um
substantivo. Ok? Fique esperto!

Veja outro:

E!?@ Eu cheguei E Brasil, mas, como de costume, ela estava
engarrafadssima!

"U, Pestana, voc est maluco? Brasil uma palavra masculina, ora; O
Brasil e no A Brasil! Calma, calma. Olhos abertos! s vezes, o
substantivo vem implcito (lembra-se da elipse?). Voc deveria ter visto
assim: "Eu cheguei avenida Brasil... Ou seja, quem chega, chega A
(preposio) + A (artigo) avenida. Percebeu agora? A+A=. Simples
assim.

A (preposio) + A(S) =

Dois casos importantes: antes de pronome relativo "que (A que chegou
era minha filha) e antes de preposio "de (Minha casa linda, mas a
dele...).

Nestes casos, princpio da crase o mesmo, beleza?

E!?@ Ns nos referimos E que foi 01 do concurso para Tcnico
Administrativo.

Sobre as aulas, fizemos aluso Es do Pestana e Es do Fabiano
Sales.

No primeiro caso, quem se refere, se refere A (preposio) + A (artigo
seguido de substantivo implcito). No segundo caso, quem faz aluso, faz
aluso A F AS (artigo seguido de substantivo implcito).

A (preposio) + Aquele(a/s), Aquilo (pronomes demonstrativos) =
quele(a/s), quilo

E!?@ O cigarro nocivo E#uele homem.

O que nocivo, nocivo A (preposio) + A#uele (pronome
demonstrativo) = H#uele.
Lngua Portuguesa


A (preposio) + A QUAL (pronome relativo) = QUAL

Espero que voc se lembre agora de que, se um verbo ou um nome
exigindo preposio vier depois do pronome relativo, a preposio ficar
antes do pronome relativo. Lembrou?

E!?@ Todas as professoras de Lngua Portuguesa Es #uais me dirigi
so boas.

A explicao E #ual tenho direito finalmente me foi dada.

No primeiro caso, o verbo pronominal diri'ir-se exige a preposio A, que
se aglutina no A *UAL (pronome relativo). No segundo caso, o nome
direito tambm exige a preposio A, que se aglutina no A *UAL
(pronome relativo), formando H *UAL.

No h s esses casos acima, claro, h tambm outros. Estude-os bem
de leve em qualquer gramtica "basicona.

Ponua:,o

Se voc souber os principais casos de vrgula, mais de 90% do caminho
andado. Como no possvel alistar todos aqui, conhea o bsico:

1) No se coloca vrgula entre o sujeito e o seu verbo, entre o verbo e o
seu complemento, por mais que estejam deslocados.

E!?@ O aluno do curso, passou no concurso. (errado)

O aluno do curso passou, no concurso. (errado)

O aluno do curso passou no concurso. (certo)

O aluno do curso passou no concurso. (certo)

2) Se o adjunto adverbial for de longa extenso e estiver deslocado, a
vrgula ser obrigatria.

E!?@ Pela mentira contada em pblico, o ministro foi censurado.

O ministro, pela mentira contada em pblico, foi censurado.

3) As vrgulas separam o aposto explicativo.

E!?@ O Papa Francisco I, primeiro argentino no cargo, surpreendeu
a todos.

Lngua Portuguesa

4) As vrgulas separam termos enumerados.

E!?@ Os senadores, os deputados, os vereadores e o povo no
esto entendendo-se.

5) A vrgula separa oraes adverbiais deslocadas.

E!?@ Por mais que a mdia nos influencie, no devemos abrir mo
de nosso ponto de vista.

6) A vrgula separa oraes adjetivas explicativas. As restritivas no so
separadas por pontuao alguma. No entanto, segundo o Bechara (e isso
j caiu em prova da ESAF), a vrgula facultativa ao fim da restritiva, se
ela for de certa extenso ou coincidir de o verbo da subordinada e o da
principal se "encostarem.

E!?@ A mulher, que sbia, est dominando o mundo.

As mulheres que j conseguiram o mundo conquistar(,)
marcaram seu nome na histria.

T&ans$o&'a:,o "e o&a:,o &e"uAi"a pa&a "esenvolvi"a e viceIve&sa

Veja isto:

http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=4c2pWrZIxf0m0_GKPPM
vx6V0yvCLyFANlhjUv7bqy6U~

<oloca:,o p&ono'inal

Cai o bsico, mas, caso precise de suporte, eis aqui um bom material:

http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=7l1Ct3bPr3D4KZkA_5iVP
OAAQ1Nq4uAA06xuvZ-dFF8~

http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=J8-
VlCGygzyq9jpOAG4X0jlLdNo9oogeRuc71cmCDWE~

http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=GH8yUSKwKuO3jiK31i0
amwKQj9MIUqj9zz_RNss-SAA~

<onco&"Jncia

Vejamos as concordncias mais comuns e adequadas norma culta.

1) Verbo concordando com sujeito posposto.

Lngua Portuguesa

Ex.: <o'pa&ece&a' (verbo) a duas conversas pblicas, das quais a
revista X participou, para debater sobre sua carreira e seu retrato da
reestruturao da Inglaterra aps a Segunda Guerra Mundial, Ki'
Kapua' e Olive& =eni'a&u (sujeito).

Obs.: Baseando-me em ESAF - CGU - ANALISTA DE FINANAS E CONTROLE - 2012,
posso afirmar que a banca no aceita a concordncia atrativa, ou seja: Compareceu
.verbo/ a duas conversas p0blicas, das quais a revista 1 participou, para debater sobre
sua carreira e seu retrato da reestruturao da 2n'laterra aps a &e'unda 3uerra
4undial, Kim Kapuam e Oliver Benimaru .su!eito/.

2) Verbo concordando com sujeito separado por expresso intercalada.

Ex.: Ki' Kapua' e Olive& =eni'a&u (sujeito), para debater sobre sua
carreira e seu retrato da reestruturao da Inglaterra aps a Segunda
Guerra Mundial, co'pa&ece&a' (verbo) a duas conversas pblicas, das
quais a revista X participou.

3) Verbo concordando com antecedente do pronome relativo "que.

Ex.: A casa do governante que $oi inva"i"a valia milhes apesar de seu
salrio mensal de R12.000,00.

4) Verbo concordando com sujeito oracional.

Ex.: Por que no conv1' (verbo) ac&e"ia& #ue o pL(lico "eseBa
'uio 'ais #ue "ive&s,o. 'as p&incipal'ene culu&a (sujeito
oracional)?

5) Verbo acompanhado de partcula apassivadora.

Ex.: Afinal, no se "isc&i'ina' (verbo), ainda no sculo em que
vivemos, as valenes 'ul5e&es 'o"e&nas (sujeito)?

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Na boa... no d mais para ficar com tremedeira nas pernas, nem
com medinho da ESAF, porque o retrato falado dela foi feito, e voc o
caador. Assim que ela estiver sua frente, mostre que voc est
preparado para, como diz aqui no RJ, "bagun-la!!!

Espero que tenha curtido o curso. Se gostou, faz barulho a!!!
\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/\o/

Grande abrao!

Pesana
fernandopest56ahoo.com.br

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