Ano /Srie/ 5; 4;

Turmas selecionadas: 51.01/EF/1-5. Vespertino

Disciplinas selecionadas: Lngua portuguesa, Arte; Educao Fsica; Matemtica;
Cincias; Histria; geografia, Ensino Religioso.
Bimestre: 1 BIMESTRE.
Data inicia,14 de Abril
Data final, 16 de Abril

Competncia
Lngua portuguesa, Ser capaz de compreender as regularidades, os procedimentos e os
recursos do sistema lingsticos utilizados na prtica de escrita e produo de textos
orais e escritos, ampliando sua capacidade discursiva no uso pblico da linguagem. Ser
capaz de compreender as regularidades, os procedimentos e os recursos do sistema
lingstico utilizado na prtica de escuta e leitura, na produo de textos orais e
escritos, ampliando sua capacidade discursiva no uso pblico da linguagem

Educao Fsica; Reconhecer e respeitar o prprio corpo e do outro, cada uma de suas
partes, seus limites e possibilidades, de forma a poder desenvolver suas atividades
corporais com autonomia, valorizando-as como recurso para manuteno da prpria
sade.
Matemtica; Ser capaz de perceber a importncia dos nmeros, suas prioridades, suas
inter-relaes, seus significados e o modo como, historicamente foi construdo, bem
como sua eficcia na resoluo de situaes-problema no seu cotidiano.


Histria; Valorizar o processo histrico, as constantes transformaes, a necessidade
da preservao do patrimnio, as diferenas no modo de vida dos diferentes povos.
Perceber - se como agente participativo nas relaes sociais e com base nos princpios
de cidadania conhecer a proposta da implantao das leis e instituies, e regionais
para a preservao e garantia dos direitos e deveres dos cidados.
Cincia: Ser capaz de utilizar-se das informaes para compreender a interao e a
interdependncia dos fatores abiticos e biticos de manuteno vida, valorizando a
biodiversidade, reconhecendo as transformaes provocadas pela ao humana e as
medidas de proteo ao meio ambiente como recurso para garantir a sustentabilidade
do planeta.
Ensino Religioso Compreender as representaes da Transcendncia, nas tradies
religiosas, como valor supremo de uma cultura e expresso de sua relao com
Transcendente.
Habilidades
Lngua portuguesa: Interpretar no texto, inferindo uma ideia implcita nele.
Inferir o sentido de uma palavra ou expresso com base no contexto.
Reconhecer a unidade temtica do texto.
- Diferenciar escrita e oralidade, dominado gradativamente as convenes
ortogrficas.
- Considerar as relaes entre os aspectos temticos, estilsticos e estruturais dos
gneros, nas produes escritas.
Antecipar em relao ao contedo pelo conhecimento do gnero textual. Resolver
dvida de leitura consultando o dicionrio.

Educao Fsica; Identificar, compreender e respeitar as diferenas de gnero
relacionadas ao desempenho nas atividades motoras.
Matemtica; - Efetuar adies, subtraes, multiplicaes e divises utilizando as
tcnicas operatrias com nmeros naturais. Resolver situao-problema que envolva
as idias da adio, subtrao, multiplicao e diviso com nmeros naturais. Formular
problema a partir de uma operao dada.

Cincias; - Perceber a importncia do tratamento de gua antes do seu consumo,
compreender seu ciclo e valorizar aes que evite o desperdcio. Identificar principais
tipos de lixo e desenvolver aes que contribuem para o reaproveitamento.

Histria; Respeitar e valorizar a diversidade tnica e cultural dos diferentes povos.
Comparar a estrutura familiar com as diversas organizaes existentes na coletividade
atual.
Ensino Religioso; Valorizar os textos sagrados de cada cultura religiosa destacando
neles valores de relevncia para a convivncia humana e social.

Metodologias:
Aulas expositivas; Vocabulrio; Leitura, interpretao e produo de textos;
Debates;
Exposio de cartazes no mural da sala;
Estudo dirigido;
Resoluo de exerccios.
Dinmica da aula; ( Acolhida)
1 momento todos os dias, fazemos a orao do pai nosso;
2 feira; Musicas diversificada.
4 feira;Brincadeira do anel .
3 feira; morto vivo.

Curtindo a leitura;
2 feira; Leitura da bblia.
3 feira=Cad o toucinho que estava aqui.
4 feira=Versos de rodeio.
Correo do para casa.
feito de forma coletiva, individual e em grupo.
Reviso do dia.
feito oralmente a cada final do perodo. Os alunos ou um aluno falam tudo que foi
estudado e visto durante o perodo.
Para casa.
3 feira: Continhas de multiplicao
4 feira;Lngua portuguesa: fazer uma entrevista:
Contedo programtico / Atividades
Segunda-feira, 14 de Abril de 2.014
Ensino Religioso: A pscoa e seus smbolos.
Lngua Portuguesa: Correo do estudo do texto o Fantasma.
Matemtica: Tabuada de multiplicao.
Cincias: Atividade a gua.
Tera-feira; 15 de Abril de 2.014
Lngua Portuguesa: Etapas de uma entrevista.
Matemtica: ponto, reta e segmento de reta.
Cincias: Estudo da prova do salto.
Educao Fsica: Brincadeiras com bola na quadra poliesportiva.

Quarta- feira; 16 de Abril de 2.014
Lngua Portuguesa: Texto: Uma entrevista.
Matemtica: Continuao com reta e segmento de reta.
Histria: dia do ndio 19 de abril.
Histria: Continuao com o texto sobre os ndios.

Quinta-feira; 17 de abril de 2014
Lngua Portuguesa: Recortar de revistas uma entrevista e fazer cartaz.
Matemtica: Revendo reta numrica e segmento de reta.
Artes: Desenhar imitando a arte indgena.
Educao Fsica: Fazer Brincadeiras danando a dana da chuva.

Recursos:Sero utilizados livros didticos, revistas, dicionrios, jornais,
slides,tesoura, cola, cpias, papel pardo, EVA, cartolina, chamex, quadro-branco com
pincel.
Avaliao; continua e somatria; A avaliao ser realizada atravs da observao em
relao ao interesse, participao, ao desenvolvimento das atividades produzidas
oralmente ou por escrito, individuais ou coletivos, atravs de exerccios.Assiduidade e
relacionamento.
OBSERVAES:Os instrumentos avaliativos sero de acordo com o documento que
rege as diretrizes educacionais da Unidade de Ensino - Projeto Poltico Pedaggico -
(PPP).
Instrumentos avaliativos da Unidade de Ensino:
Bibliografia:
Referencial Curricular do Ensino Fundamental eMatriz de Habilidades.
Referencial Curricular do Ensino Fundamental
e Matriz de Referncia do SALTO, apresenta a Apostila de Lngua Portuguesa e
Matemtica para os alunos do 5 Anos do Ensino Fundamental
Porta Aberta - Lngua Portuguesa - 5 Ano - 4 Srie - Nova Edio - Isabella Carpaneda,
AngiolinaDomanico Braganca (25386COLO1)
Porta Aberta Porta aberta-Matemtica - 5 Ano-4 srie-nova Edio.Editora: FTD
(DIDATICOS); Seo: Didticos e Educao; Autor: Marlia, Jnia e Arnaldo
(25386COLO1)
Coleo: Agora a hora- Cincias- 5Ano- 4 srie-Lucinia Oliveira ;Maurcio Jorge
Bueno Faria.ISBN: 978-85-7905-836-3; Edio: 2;Ano de publicao: 2011
Pginas: 272; Dimenses: 21 x 28 cm.(25448CO423) TIPO:M
Coleo- Agora a hora- Histria-5 ano-4 srie -Para gostar de histria- Roseli
Boschilia e Wilma de Lara Bueno-4 ed.-Curitiba, PR: Base. -Edtorial, 2.011-ISBN: 978-
85-7905-698-7-(25376CO623).
Coleo: Agora a hora- Geografia- 5Ano- 4 srie-Vitria de Castro Rosa.Curitiba, PR,
Base Editorial2.011.ISBN: 978-85-7905-836-3;22 Ed.33333372.891.
Pginas: 280; Dimenses: 21 x 28 cm.(25448CO423) TIPO:M
Livro Marcha Criana integrado-Autor: Antunes, Maria Elisabete Martins; Cunha, Maria
do Carmo Tavares da; Carvalho Neto, Armando Coelho
Editora: Scipione;Categoria: Didticos 5 Ano.Um nico volume contm as disciplinas
de Lngua Portuguesa, Matemtica, Histria, Geografia, Cincias.