1. NMERO DE SUBCONJUNTOS.

-
Se denomina subconjunto de A a cualquier conjunto
que est incluido en A. Se calcula:
N de subc. de A = 2
n(A)
2. NMERO DE SUBCONJUNTOS PROPIOS.
Se denomina subconjunto propio de A a cualquiera
de sus subconjuntos ecepto A. Se calcula:
N de subc. de A = 2
n(A)
! "
". #$u%ntos conjuntos no &ac'os puedes (ormar con los
elementos: l%pi) (l)* re+la (r)* tajador (t) , borrador(b)-
.ic/o de otra manera* /alla todos los subconjuntos*
no nulos* de 0 b1 l1 r1 t 2
2. 3l conjunto A tiene 45 subconjuntos propios , el
conjunto 6 tiene 52 subconjuntos. Si A , 6 son
disjuntos* /allar n(A 6).
5. $onsiderando que:
n(A) = n(6) = 2 n(A 6) = 5
n78 (69): = 4;
n78(6): ! n78(A): = <<2
$alcular: n78(A9):
OPERACIONES CON CONJUNTOS:
Operacin Escritur
a
Lectura Carcter
.
Ejemplo
Unin A 6 A o 6 =odo >*>>*>>>
Interseccin. A 6 A , 6 $om?n >>
Diferencia A ! 6 S@lo A A pero no 6 >
Dif. Simet.
A

6
S@lo A o
S@lo 6
No com?n >*>>>
Complemento
AA o (A)
No A Buera de A >>>*>C
A/ora &eremos al+unas aplicaciones de las operaciones
entre conjuntos con un ejemplo aplicati&o:
3n el si+uiente dia+rama* se muestra a los conjuntos A* 6
, $* , adem%s cada n?mero representa el n?mero de
elementos de cada re+i@n.
Dallar :
". 3l n?mero de elementos de A: EEE
2. 3l n?mero de elementos de 6: EEE
5. 3l n?mero de elementos de $: EEE
;. 3l n?mero de elementos de A o 6: EEE
F. 3l n?mero de elementos de 6 o $: EEE
4. 3l n?mero de elementos de A , $: EEE
G. 3l n?mero de elementos comunes a A* 6 , $: EEE
H. 3l n?mero de elementos de 6 , $ pero no de A: EEE
<. 3l n?mero de elementos comunes solo a dos
conjuntos: EEE
"I. 3l n?mero de elementos pertenecientes a un solo
conjunto: EEE
"". 3l n?mero de elementos que no pertenecen a $: EEE
"2. 3l n?mero de elementos que no pertenecen a los
conjuntos mencionados: EEE
Ejercicios de aplicaci n
". 3n una discoteca trabajan 52 artistas. .e stos* "4
bailan* 2F cantan , "2 cantan , bailan. 3l n?mero de
artistas que no cantan ni bailan es:
2. 3n la (i+ura se da un c'rculo* un rect%n+ulo , un
tri%n+ulo* superpuestos1 #cu%ntos espacios son
comunes a 2 , s@lo 2 de dic/as (i+uras +eomtricas-
5. .e un +rupo de "II alumnos* ;< no lle&an el curso de
aritmtica* F5 no lle&an %l+ebra , 2G no lle&an %l+ebra
ni aritmtica. #$u%ntos alumnos lle&an uno de los
cursos-
Profesor: Guevara Duran Jos Miguel Celular: 949635154
A
6
J
>>>
>C
>> >
A
B
C
2
5
G
H
<
;
F
4
U
;. 3n una reuni@n donde asistieron FI personas (todas
ellas con "G aKos o m%s cumplidos)* F mujeres tienen
"G aKos* "; mujeres no tienen "H aKos* "4 mujeres no
tienen "G aKos , "I &arones no tienen ni "G ni "H
aKos. #$u%ntos &arones tienen "G @ "H aKos-
F. .e 4H personas que asistieron a una reuni@n* se
obser&@ que el n?mero de /ombres era i+ual al
n?mero de mujeres solteras* a su &e) /ab'an ";
/ombres casados , m%s de 2I mujeres casadas. Si en
la reuni@n se cont@ m%s de H /ombres solteros*
#cu%ntas personas solteras asistieron a la reuni@n-
4. 3n un +rupo de FF personas* 2F /ablan in+ls* 52
(rancs* 55 alem%n , F los 5 idiomas. Si todos /ablan
al menos un idioma de los mencionados* #cu%ntas
personas del +rupo /ablan solo dos de estos idiomas-
G. 3l departamento de estad'stica de la uni&ersidad
reali)a una encuesta sobre los estudiantes*
obtenindose los si+uientes resultados: el GFL (uma
Malboro* el 4FL (uma 8remier* el FIL (uma 8remier o
Malboro* pero no ambos* , 5II estudiantes no (uman
nin+una de estas marcas de ci+arrillos. #$u%ntos
estudiantes (ueron encuestados-
H. 3n un +rupo de 25I estudiantes* el n?mero de los que
solo rindieron el se+undo eamen es un tercio de los
que rindieron solo el primer eamen. 3l n?mero de los
que rindieron solo el primer eamen es el doble de los
que rindieron ambos e%menes e i+ual a la mitad de
los que no rindieron nin+?n eamen. #$u%ntos
alumnos rindieron solamente uno de los dos
e%menes-
<. 3n un $on+reso >nternacional de >n(orm%tica reali)ado
en el auditorio del Dotel Marriot* participaron GII
personas* de los cuales el n?mero de mujeres
peruanas que participaron en dic/o $on+reso es:
- Na tercera parte del n?mero de /ombres
etranjeros.
- Na sptima parte del n?mero de mujeres
participantes.
- Na quinta parte del n?mero de peruanos
participantes.
#$u%ntas mujeres etranjeras participaron en dic/o
$on+reso-
"I. Se /ace una encuesta a 5GI personas sobre sus
pre(erencias por tres canales de =C: A* 6 , $1 , se
obser&a que los que &en s@lo A* s@lo 6* s@lo $ son
respecti&amente el doble* el triple , el cu%druple del
n?mero que &en los tres canales.
Nos que &en A , $ pero no 6 son 5I m%s que los que
&en A , 6 pero no $* , stos son "I m%s que el doble
de los que &en 6 , $ pero no A* , a su &e) stos son
2I m%s de los que no &en los canales mencionados.
$alcular cu%ntas personas &en los tres canales*
sabiendo que los que &en $ , 6 son ;;.
". .ados dos conjuntos 8 , O* no &ac'os* tal que 8 O.
#$u%l de las si+uientes relaciones no puede ser
cierta-
". 8 O
2. 8 ! O
5. O 8
;. (8 O) (8 ! O)
A) " $) 5 3) =odas son
6) 2 .) ; ciertas
2. Se dan los conjuntos A , 6 , los subconjuntos 8 , P
(las re+iones sombreadas). Dallar 8 P.
A) $) 3)
6) .)
5. Se tiene 5 conjuntos 8* O , P
Si: O P * O 8 * P 8
#$u%l es (alsa-
A) 8 O .) si a O a 8
6) O 8 3) 8 P
$) P ! 8
;. Si se tiene los si+uientes datos:
n(A 6) = 5I1 n(A ! 6) = "21 n(6 ! A) = "I.
3ntonces es &erdad que:
A) n(A 6) = "I
6) n(A) = 2I , n(6) = "I
$) n(6) , n(A) no se pueden determinar
.) n(A) = 2I , n(6) = "H
3) N.A.
F. .ados los conjuntos A* 6 , $* se tiene la si+uiente
in(ormaci@n:
>. A , $ son disjuntos >C. n($) = "I
>>. n(A) = "2 C. n(6 $) = 2
>>>. n(6) = "4
#$on cu%l de las si+uientes disposiciones de
in(ormaci@n se puede encontrar n(A 6)-
A) >* >>* >>> , >C .) >* >>* >C , C
6) >>* >>>* >C , C 3) $on nin+una de las
$) >* >>* >>> , C anteriores es posible
4. Sea 3 = 0 N Q 2 2
- 2 -
A
8
6
P
Si A es el subconjunto (ormado por todos los n?meros
naturales de 3* 6 es el subconjunto de 3 (ormado por
todos los m?ltiplos de 5 , $ es el subconjunto de 3
(ormado por todos los m?ltiplos de F:
- determina los conjuntos A $* 6 $ ,
(A 6) $
- determina el conjunto:
. = 0 3 Q = n
2
* n ((A 6) $)* n R 2I2
G. 3n una encuesta sobre las pre(erencias entre los
productos A , 6* la mitad de los que respondieron
que pre(er'an A tambin a(irmaron que consum'an 6.
8ero los que respondieron que s@lo consum'an 6*
(ueron el doble de los que respondieron que s@lo
consum'an A.
Si "4 de los encuestados que representan el 2L del
total dijeron que no consum'an A ni 6. #$u%ntos
consumen s@lo A-
A) "F; 6) "4H $) "H2 .) "<4 3) 2II
H. Se tienen los si+uientes conjuntos:
A = 0"1 51 F2 $ = 051 ;* "2
6 = 02* 51 F* G2 . = 0 " 2
#$u%les de las si+uientes a(irmaciones son
&erdaderas- Susti(ica.
A) A = $ $) A 6
6) . es un conjunto unitario .) . $
<. 3n una encuesta distrital se determin@ que el ;4L de
la poblaci@n* no lee peri@dico 3N NA$>TNAN* que el
4IL no lee el peri@dico NA P38U6N>$A* , el FHL
lee 3N NA$>TNAN o NA P38U6N>$A pero no
ambos. Si "24 III personas leen 3N NA$>TNAN ,
NA P38U6N>$A. #$u%ntas personas &i&en en ese
distrito-
A) 5FI III $) 4II III 3) 4FI III
6) ;II III .) GII III
"I. Jna a+encia de =urismo con&oc@ a un concurso para
administradores con conocimientos de idioma
etranjero. .e los que se presentaron* 2F saben
in+ls* 2" (rancs , "G alem%n. Adem%s H saben solo
in+ls , (rancs* "; in+ls , alem%n* "" (rancs ,
alem%n* , < in+ls* (rancs , alem%n. #$u%ntas
personas se presentaron al concurso-
A) 45 6) F; $) 5I .) ;4 3) 5H
"". Si en una encuesta a 2II estudiantes se /all@ que: 4H
pre(ieren matem%tica* "5H son inteli+entes* "4I son
estudiosos* "2I son estudiosos e inteli+entes* 2I
pre(ieren matem%tica , no son inteli+entes* "5
pre(ieren matem%tica , no son estudiosos , "F
pre(ieren matem%tica , son estudiosos pero no son
inteli+entes. A&eri+uar:
- #$u%ntos pre(ieren matem%tica* son estudiosos ,
son inteli+entes-
- #$u%ntos son estudiosos e inteli+entes pero no
pre(ieren matem%tica-
- #$u%ntos no pre(ieren matem%tica* ni son
estudiosos ni son inteli+entes-
A) ;I1 HI , "G $) ;I* "F , "H 3) ;I* "H , 5I
6) ;I* "F , "G .) ;I* HI , 2I
"2. Jn +rupo de 45 niKos dieron 5 e%menes para ser
admitidos en un cole+io , se sabe que: 2F aprobaron
el primer eamen* 25 el se+undo , 5" el tercero1 "I
aprobaron el primero , el se+undo* F el primero , el
tercero* H el se+undo , el tercero , ; no aprobaron
eamen al+uno. #$u%ntos niKos (ueron admitidos al
$.3. si s@lo necesitaban aprobar 2 e%menes-
A) "H 6) "< $) "4 .) "F 3) "G
"5. 3n una (iesta donde /ab'an GI personas* "I eran
/ombres que no les +ustaba la m?sica disco* 2I
eran mujeres que +ustaban de esa m?sica. Si el
n?mero de /ombres que +usta de la m?sica disco es
la tercera parte de las mujeres que no +ustan de esta
m?sica. #A cu%ntos les +usta la m?sica disco-
A) "I 6) 2I $) 5I .) ;I 3) 2F
";. .e una muestra reco+ida a 2II transe?ntes se
determin@ lo si+uiente: 4I eran mudos* GI eran
cantantes callejeros , <I eran cie+os1 de estos
?ltimos* 2I eran mudos , 5I eran cantantes callejeros.
#$u%ntos de los que no son cantantes callejeros no
eran mudos ni cie+os-
A) 5I 6) 5F $) ;I .) ;F 3) 4I
"F. .e un +rupo de <F deportistas se obser&@ que:
- "F son atletas* que practican el (?tbol , la
nataci@n.
- F2 son atletas.
- FF son nadadores
- =odos los (utbolistas son atletas , "2 son
deportistas que s@lo practican el atletismo.
- "F deportistas no practican los deportes
mencionados.
#$u%ntos deportistas son atletas , nadadores* pero
no (utbolistas-
A) "I 6) "2 $) 22 .) 52 3) ;2
"4. .e un +rupo de personas que leen las re&istas Ti+a*
$aretas o Vente* se sabe que la no&ena parte lee
s@lo Ti+a* la quinta parte lee s@lo $aretas , que la
tercera parte lee eactamente dos de estas re&istas*
G2 leen las tres re&istas. Si la cantidad de personas
que leen s@lo Vente es i+ual a la di(erencia entre los
que leen s@lo $aretas , los que leen s@lo Ti+a.
#$u%ntas personas /a, en el +rupo-
A) "HI 6) 2"I $) 2;I .) 2GI 3) 5II
"G. 3n una encuesta sobre el consumo de las bebidas A*
6 , $ se obtu&o el si+uiente resultado:
- "<I toman la bebida A.
- ""I toman la bebida 6.
- "FI toman la bebida $.
- 3 -
Nos que s@lo toman $ es la mitad de los que s@lo
toman 6 , "Q5 de los que s@lo toman A.
Nos que s@lo toman 6 , $ es la mitad de los que s@lo
toman A , 6. Si los que toman las 5 bebidas es un
tercio de los que s@lo toman A , $* #cu%ntas personas
toman una bebida solamente-
A) ;I 6) FI $) 4I .) GI 3) HI
"H. 3n un $on+reso >nternacional de Medicina entre
europeos , americanos* se debati@ el problema de la
3utanasia plante%ndose una moci@n* ""F europeos
&otaron a (a&or de la moci@n* GF cardi@lo+os &otaron
en contra* 4I europeos &otaron en contra* HI
cardi@lo+os &otaron a (a&or. Si el n?mero de
cardi@lo+os europeos ecede en 5I al n?mero de
americanos de otras especialidades , no /ubo
abstenciones* #cu%ntos mdicos participaron en el
$on+reso-
A) 2"I 6) 55I $) 2GI .) 2;I 3) 5II
"<. Jn estudiante sali@ de &acaciones por n d'as* tiempo
durante el cual:
". Nlo&i@ G &eces en la maKana o en la tarde.
2. $uando llo&'a en la tarde* estaba despejada la
maKana.
5. Dubo F tardes despejadas.
;. Dubo 4 maKanas despejadas.
Se+?n esto* tales &acaciones (ueron de:
A) G d'as $) "I d'as 3) "H d'as
6) < d'as .) "" d'as
2I. #$u%ntos de los si+uientes conjuntos son &ac'os-
A = 0 NQ W " = I2 . = 0 PQ
;
W ; = I2
6 = 0 Q5 W " = I2 3 = 0 >Q
2
X 24 = I2
$ = 0 OQ
2
X G = I2
si N* * O* > , P son respecti&amente los conjuntos de
los n?meros naturales* enteros* racionales*
irracionales , reales.
A) F 6) " $) 2 .) 5 3) ;
2". 3n el centro de idiomas donde s@lo se estudia in+ls*
(rancs e italiano* se obtu&o lo si+uiente:
;I estudiaban (rancs* 5I in+ls , FI italiano1 "I
estudiaban (rancs e in+ls* G estudiaban in+ls e
italiano , "2 (rancs e italiano. Si los que estudiaban
solamente 2 idiomas sumaban "G. #$u%ntos alumnos
tenia el centro de idiomas-
A) "II 6) <H $) <G .) <4 3) <F
22. 3n un aula de 5F alumnos* G /ombres aprobaron
Aritmtica*4 /ombres aprobaron Niteratura* F /ombres
, H mujeres no aprobaron nin+?n curso1 /a, "4
/ombres en total* F aprobaron los dos cursos* ""
aprobaron s@lo Aritmtica.#$u%ntas mujeres
aprobaron s@lo Niteratura-
A) 2 6) 5 $) ; .) F 3) 4
25. .ie) alumnos rinden un eamen que consta de 5
partes. 3l n?mero de alumnos que aprobaron la
primera* se+unda , tercera parte (ueron 41 4 , F*
respecti&amente. Nin+uno aprob@ solo la se+unda
parte. .os aprobaron las 5 partes. Jno aprob@ solo la
primera parte. $inco aprobaron las 2 primeras partes.
#$u%ntos aprobaron solo dos partes-
A) 2 6) 5 $) ; .) F 3) 4
2;. 3n una clase de 2G alumnos* cada uno de estos est%
inscrito en uno por lo menos de los dos clubes
si+uientes:
$lub de Sul, , $lub de PicY,. 3l n?mero de
alumnos inscritos en ambos clubes es G , el $lub de
PicY, tiene re+istrados los 2Q5 del total de alumnos.
#$u%ntos miembros tiene el $lub de Sul,-
A) "2 6) "5 $) "; .) "4 3) N.A.
2F. .e "FI alumnos que dieron e%menes de ('sica ,
qu'mica* se obser&@ que:
- 3l n?mero de alumnos que aprobaron s@lo ('sica*
era i+ual a cuatro &eces el correspondiente a los
que aprobaron los dos cursos.
- Nos alumnos que aprobaron qu'mica eran
numricamente i+ual al triple de los que
aprobaron los dos cursos.
- Nos que no aprobaron nin+uno de los dos cursos*
eran i+uales a la cuarta parte de los que s@lo
aprobaron qu'mica.
#$u%ntos alumnos aprobaron ('sica-
A) G2 6) "2I $) HI .) "II 3) N.A.
24. Na reuni@n de dos conjuntos A , 6 tiene "24
subconjuntos m%s que su intersecci@n que es un
conjunto unitario. Si 6 ! A tiene ; subconjuntos*
calcular n(A).
A) 4 6) ; $) G .) H 3) N.A.
2G. .e 2II alumnos que dieron e%menes de aritmtica*
%l+ebra* +eometr'a* tri+onometr'a* ('sica , qu'mica1 se
obser&@ que 5I no aprobaron nin+?n curso* <I
aprobaron al menos dos cursos. #$u%ntos alumnos
aprobaron solamente un curso-
A) <I 6) GI $) HI .) B... 3) N.A.
2H. 3n una encuesta reali)ada entre un +rupo de
personas* se obtu&ieron los si+uientes datos: ;I
mujeres (umaban* GI personas no tienen autom@&il ni
(uman* ;I /ombres tienen autom@&il* 2F personas que
(uman tienen autom@&il* 4F mujeres no tienen
autom@&il* 5I /ombres que tienen autom@&il no
(uman. #$u%ntos /ombres que no (uman no tienen
autom@&il-
A) 2I 6) FI $) 5I .) 4I 3) N.A.
2<. Se /i)o una encuesta sobre pre(erencias respecto a
dos re&istas A , 6* obser&%ndose que el n?mero de
lectores de las dos re&istas: es el 2FL de los que leen
la re&ista A* el 2IL de los que leen la re&ista 6* , el
"IL del total de encuestados. Si la di(erencia entre el
- 4 -
n?mero de personas que leen la re&ista A , los que no
leen nin+una de las dos re&istas es <I. #$u%ntos
(ueron los encuestados-
A) ;2I 6) 52I $) ;FI .) 54I 3) N.A.
5I. 3n una muestra de 2II secretarias* se determin@ lo
si+uiente: 4I eran rubias* GI eran morenas , <I ten'an
ojos de color a)ul* de estas ?ltimas 2I eran rubias ,
5I eran morenas. #$u%ntas de las secretarias no eran
rubias ni morenas-
A) FI 6) 5I $) GI .) ;I 3) N.A.
5". A una reuni@n asistieron F"I personas* , se obser&@
que los FQ"2 del n?mero de /ombres eran menores de
2I aKos* los 2QF son a(icionados al (?tbol , los ;Q<
estudian en la uni&ersidad. Si el n?mero de mujeres
est% comprendido entre "II , 2II* #cu%ntos /ombres
tienen menos de 2I aKos-
A) <I 6) "FI $) "2I .) "HI 3) N.A.
52. 3n un +rupo de cuatro personas* tres tienen corbatas*
tres usan sombrero , tres (uman* pero s@lo uno tiene
corbata* usa sombrero , (uma. #$u%ntas personas
tienen corbata* usan sombrero , no (uman-
A) " 6) 5 $) I .) 2 3) N.A.
55. 3n una encuesta reali)ada entre los alumnos de una
uni&ersidad* se determin@ que el "HL estudiaban
alem%n solamente* 25L alem%n pero no in+ls* HL
alem%n , (rancs* 24L alem%n* ;HL (rancs* HL
in+ls , (rancs* a su &e) 2;L no estudiaban nin+uno
de los tres idiomas. #Ou tanto por ciento estudiaban
in+ls-
A) 54L $) 2;L 3) Nin+una
6) "HL .) "IL
5;. 3n una ciudad el "HL de la poblaci@n bebe* el 4L son
/ombres que beben pero no (uman* el G"L no (uma ni
bebe* el ;2L son /ombres que no (uman* el ;IL son
mujeres que no (uman* el <L son /ombres que
(uman* el <L son mujeres que beben. #Ou tanto por
ciento son las mujeres que (uman pero que no beben-
A) "IL 6) 4L $) HL .) FL 3) N.A.
5F. 3n una encuesta reali)ada en la ciudad de Arequipa a
5II personas sobre el ser&icio de transporte p?blico*
se obtu&o que: "HI mani(estaron que los precios son
adecuados* "FI indicaron que los &e/'culos se
encuentran en buen estado* FI mani(estaron que los
precios no son adecuados , el estado de los &e/'culos
no es bueno. #$u%ntas personas mani(estaron que
los precios son adecuados , adem%s los &e/'culos se
encuentran en buen estado-
A) "FI 6) HI $) "II .) "2I. 3) N.A.
- 5 -