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Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Turabo

Monólogo

Nildivette Soto ETEG 501 Profa. Leylannie Torres

Objetivos

Definir conceptos: clase presencial, clase a distancia, tecnología,

herramientas tecnológicas e interacción.

Identificar las razones existentes para tomar una clase a distancia.

Describir la tecnología que se necesita para una clase a distancia.

Explicar los tipos de interacción que pueden existir en una clase a

distancia.

Determinar las herramientas tecnológicas que utilizaría y por qué.

Analizar el proceso de evaluación o avalúo.

Definición de Términos

1. Clase presencial modalidad donde el profesor y estudiante

están en un mismo espacio. Presente

2. Clase a distancia - modalidad sistemática que se lleva a cabo

utilizando la tecnología y recursos disponibles en la red como

medio de comunicación, facilitando las actividades instruccionales,

la evaluación y la interacción entre profesor, estudiantes y el contenido, ya que el facilitador y el alumno no se encuentran en un

mismo espacio y tiempo.

Definición de Términos

3. Tecnología - Conjunto de los instrumentos y procedimientos

industriales de un determinado sector o producto (RAE 2013).

4. Interacción - Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o

más objetos, agentes, fuerzas y funciones (RAE, 2013).

5. Herramientas tecnológicas - Las Herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en

diversas funciones fácilmente. Están diseñadas para facilitar el

trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones (Franco, 2010).

Sabemos que el uso de la tecnología cada día se hace mayor. A la hora de matricularnos en un curso las

clases presenciales comienzan a verse como segunda

opción y las clases a distancia como primera. Las

razones que considero importante son la flexibilidad de horarios, transportación pero primordialmente el

TIEMPO.

Las clases a distancia requieren de varios elementos para que la misma sea una de calidad, pertinente y enriquecedora.

¿Qué tecnología se le ocurre que necesitará

para una clase a distancia?

Al culminar el primer taller y de haber buscado información en

la web sobre la tecnología, entendí que la tecnología es todo. Para una clase a distancia entiendo que necesitare una computadora, conexión a Internet, celulares, audífonos, alguna plataforma educativa y quizás una cámara.

¿Qué tipo de interacción entiende que puede

existir en una clase a distancia?

En una clase a distancia la interacción imagino que será estudiante, para compartir contenido de trabajos escritos, exámenes, lecturas, referencias, portafolios electrónicos. Integrar con otros estudiantes,

será para compartir emails, foros, aportar a los blogs, realizar debates y compartir trabajos en grupo. Interactuar como estudiante con el

facilitador…

como hacer los foros, hacer blogs y portafolios, comunicarnos vía

telefónica o emails e imagino que me dará retroalimentación de los trabajos que realice.

creo que será para compartir información de la clase

¿Qué herramientas tecnológica utilizaría y

por qué?

Para los cursos a distancia existen plataformas edcuativas de

aprendizaje como Blackboard (licencia), Moodle y Schoology

(gratuitas). Yo utilizaría Schoology, para ofrecer alguna clase o

adiestramiento. Otras herramientas importantes es Iluminate y

Wimba que permiten el trabajo colaborativo, escucharnos y hacer presentaciones, pero se usan con licencia. Además podría usar Google Drive (gratuita) tiene como función ser la nube de

Google Docs y Google Sites. Estas herramientas permiten crear

documentos, presentaciones y la oportunidad de compartirlos con compañeros.

¿Cómo será el proceso de evaluación

o avalúo?

Para el proceso de evaluación debería de desarrollar los

objetivos de las actividades que se ofrecerán. Para el

proceso de avalúo podría seleccionar exámenes, pruebas cortas, preguntas de discusión, presentaciones, portafolios electrónicos, diarios reflexivos, trabajos en

grupo entre otras.

Conclusión

Entiendo que en un curso a distancia se debe mantener

contacto constante con los compañeros y facilitador por medio

de la computadora. Se debe colaborar con los compañeros

ofreciendo retroalimentación, facilitar contenidos que se requiera y sea de calidad para promover el aprendizaje

significativo y colaborativo.

Referencias

García, L. (1990). Algunas definiciones de Educación a Distancia.

Recuperado el 20 de junio de 2014 de http://defiedudistan.galeon.com/

Jorquera, C. (1999). Algunas definiciones de Educación a Distancia.

Recuperado el 21 de junio de 2014 de http://defiedudistan.galeon.com/

Franco, J. (2010). Herramientas Tecnológicas. Recuperado el 21 de

junio de 2014 de

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