Rubricas de Evaluacion Entre Pares

MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE COCL

CENTRO DE EDUCACIN BASICA GENERAL LAS MARAS
PRUEBA DIAGNOSTICA DE FAMILIA Y DESARROLLO COMUNITARIO
ESTUDIANTE: _________________________GRADO:_____ VALOR: _______ FECHA: _______
INDICACIONES: SE LE HA ENTREGADO UNA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS GENERALES, LEA Y
RESUELVALA DE FORMA BREVE Y CONCISA.
Por qu se dice que donde hay higiene hay
salud?

Por qu son importantes para m las
buenas prcticas de hbitos higinicos en los
alimentos?

Cmo puedo mejorar la seguridad de mis
alimentos?

Existe seguridad e higiene en los alimentos
frescos y envasados que consumimos?

CENTRO DE EDUCACION BASICA GENERAL LAS MARAS
RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIN
PROFESORA: EDILSA RODRIGUEZ ASIGNATURA: FAMILIA Y DESARROLLO COMUNITARIO
ESTUDIANTE: _________________________ grado: _____ Fecha: ________ Valor: _____
CRITERIOS 1 2 3 4 5
Puntualidad No present
el trabajo
Present el
trabajo en la
siguiente
sesin de
clases, pero
unas horas
despus
Present el
trabajo en la
siguiente
sesin de
clases
Present el
trabajo en la
fecha indicada
unas horas
despus
Present el
trabajo en la
fecha indicada
Dominio de
tema
No domina
el tema
Demostr
poca
seguridad al
explicar el
tema
Demostr en
algunas
partes poca
seguridad al
explicar el
tema
demostr en
gran parte de
la exposicin
seguridad al
expresar y
explicar el
tema
Demostr
seguridad en
el desarrollo y
expresin de
la exposicin
Habilidad
verbal
No demostr
habilidad
verbal
Poca
habilidad al
explicar
Algunas
partes de los
trminos
distorsionan
El contenido
por la falta
de trminos
al explicar
Gran parte de
sus trminos
son
adecuados al
explicar, pero
hubo
distorsiones al
hablar
Buen uso de
trminos al
explicar el
tema, sin
distorsionar el
contenido
Uso de las
TIC
No uso
herramientas
tecnolgicas
para el
desarrollo
del tema
Uso pocas
herramientas
tecnolgicas
para el
desarrollo
del tema
Uso algunas
herramientas
tecnolgicas
para el
desarrollo
del tema
Uso parte de
las
herramientas
tecnolgicas
para el
desarrollo del
tema
Uso
correctamente
las
herramientas
tecnolgicas,
para explicar
el tema
Tono de voz No se
escuch la
exposicin
Se escuch
algunas
partes de la
exposicin
Se escuch
parte de la
exposicin
de forma
clara.
Se escuch
gran parte de
la exposicin
de forma clara
Se escuch de
forma clara
toda la
exposicin

MINISTERIO DE EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE COCLE
CENTRO DE EDUCACION BASICA GENERAL LAS MARIAS
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PRUEBA DIAGNSTICA
criterios si no observacin
Respondi
correctamente todas
las preguntas

Tiene conocimientos
bsicos del tema

Las respuestas tienen
coherencia con la
pregunta

Sus respuestas
fueron claras y
precisas

RUBRICA PARA EVALUAR EL TRPTICO
CATEGORIA MUY BUENO BUENO REGULAR NECESITA
AYUDA
CONTENIDO Y
PRESICION
toda la informacin
es necesaria y
adecuada al tema
Casi toda la
informacin es
necesaria y
adecuada
No toda la
informacin es
necesaria y
adecuada
La informacin
no toda es
necesaria
REDACCION Y
ORTOGRAFIA
El texto est
bien redactado y
no presenta
errores
ortogrficos
El texto est casi
bien redactado y
presenta
algunos errores
ortogrficos
El texto est
bien redactado
con muchos
errores
ortogrficos
El texto no est
bien redactado
IMAGENES Las imgenes
son llamativas y
guardan relacin
Los grficos e
imgenes
guardan relacin
Presentan pocas
imgenes que
guardan relacin
No utilizo
imgenes
adecuadas
con el contenido con el contenido con el contenido Al contenido
CREATIVIDAD Demostr
inters y
creatividad en
todo el trabajo
Demostr
inters y
creatividad en
partes del
trabajo
Solo se limit a
la explicacin
del trabajo
No utiliz su
creatividad
Uso de
herramientas
tecnolgicas
Utilizo las
herramientas
adecuadas para
la confeccin del
trabajo
Utilizo algunas
de las
herramientas
tecnolgicas
para la
confeccin del
trabajo
Utilizo pocas
herramientas
tecnolgicas en
el desarrollo del
trabajo
No utilizo
herramientas
tecnolgicas en
la confeccin del
trabajo

ESCALA NUMERICA PARA EVALUAR EL CUADRO SINPTICO
criterios 1 2 3 4 5
Puntualidad

Ttulo del tema

Hizo el resumen
con las ideas
claves

Buena Ortografa

Presento
Coherencia en la
redaccin de las
ideas

Representacin

Grfica del mapa

RUBRICA PARA EVALUAR LA INVESTIGACIN
ESTUDIANTE: _________________________ Grado: _______ Valor: _______ Fecha:______

Rasgos 5- Excelente 4-Bueno 3-Regular 2-Deficiente
Desarrollo el
Contenido
pertinente a la
investigacin
Presento el
contenido con
todos los
aspectos
indicados y
sus aportes
Present el
contenido
con la
mayora de
los aspectos
indicados
Present el
trabajo con
algunos
aspectos
indicados
Present el
contenido con
poco de los
aspectos
indicados
Buena
redaccin
El texto est
bien
redactado y
no presenta
errores
ortogrficos
El texto est
casi bien
redactado y
presenta
algunos
errores
ortogrficos
El texto est
bien
redactado con
muchos
errores
ortogrficos
El texto no est
bien redactado
Present las
conclusiones
sobre el tema
Presento
todas las
conclusiones
sobre el tema
Presento
algunas
conclusiones
sobre el
tema
No presento
conclusiones
Ilustr el
contenido de
acuerdo al tema
Ilustro el
contenido de
acuerdo al
tema
Presento
algunas
ilustraciones
de acuerdo
al tema
No ilustro el
trabajo.

MINISTERIO DE EDUCACION
ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR EL MAPA MENTAL
ESTUDIANTE: _________________________ Grado: _______ Valor: _______ Fecha: ______

Rasgos 5- Excelente 4-Bueno 3-Regular 2-Deficiente
Contenido
Identifica las
ideas
centrales

Creatividad en
el diseo

Orden lgico
de las ideas

Buena
redaccin

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