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INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
DEL ESTADO DE MXICO

DOCENTES DEL
PROGRAMA DE
DOCTORADO
CAMPOS, TEMTICAS Y METODOLOGAS
GENERACIN
2014-2016
Toluca, Mx., Febrero 8, 2014.

CAMPO DE:
EDUCACIN, SOCIEDAD
Y CULTURA

Susana Lpez Espinoza
Doctora en Educacin por la Universidad Autnoma de Aguascalientes
Investigacin Actual:
Los Programas de Transferencia
Condicionada como polticas dirigidas a
grupos vulnerables.
Perspectiva Terico-metodolgica:
Perspectiva sociocultural del aprendizaje en
prcticas.
Pedagoga social.
Perspectiva interpretativa-comprensiva.
Temticas que ha trabajado:
Educacin y trabajo.
Jvenes y contextos de exclusin.
Participacin en el Programa
(ltimas tres generaciones)
Seminarios Bsicos: 1
Seminarios en Campo: 0
Alumnos Titulados: 0
SNI: NO / PERFIL PROMEP: SI

Mara del Carmen Gutirrez Garduo
Doctora en Educacin por la Universidad Autnoma del Estado de
Morelos
Historia de la Educacin.
Las Representaciones de Gnero en las
escuelas tcnicas, industriales y
comerciales de la Cd. de Mxico a
principios del siglo XX.
Historia Social con perspectiva de Gnero.
Historia de acceso a la educacin de las
mujeres (primaria, normal, otras
instituciones).
Anormalidad /Educacin Especial.
Historia de las instituciones (ICL, Normal de
Seoritas, Comercio, Enfermera).
Educacin tcnica ( Artes y Oficios).
La fotografa escolar.
SNI: SI / PERFIL PROMEP: SI

Mara Luisa Mendieta Hernndez
Doctora en Educacin por la Universidad Anhuac
Nexos de poder en la transformacin de la
Organizacin Escolar.
Micro poltica
Etnometodologa
Direccin Escolar
Rendimiento Escolar
Organizacin Escolar

Patricia Gmez Iturbe
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de
Ciencias de la Educacin del Estado de Mxico
-
Etnografa Escolar
Antropologa de la Educacin
Aprendizaje de la Expresin oral
SNI: NO / PERFIL PROMEP: NO

Mara de Lourdes Guadarrama Prez
tica Profesional en la formacin de los
estudiantes de posgrado en el ISCEEM.
El Sistema Educativo del Estado de Mxico.
Historia social de la educacin contempornea.
-Modelos educativos contemporneos
- tica profesional
-Derechos humanos
-Bullying, ciberbullying y mobbing
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Bernardo Martnez Garca
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma del
Estado de Mxico
La educacin definida por estndares como
poltica educativa para educacin bsica.
Teora de Sistemas Sociales de Luhmann.
Redes de Polticas Pblicas.
PEC
Poltica Educativa en el Estado de Mxico
SNI: NO/ PERFIL PROMEP: SI

Florencia Patricia Ortega Cortez
Doctora en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas
por el DIE/CINVESTAV
Procesos de Formacin desde el posgrado:
Leer, escribir e investigar.
Investigacin Cualitativa-interpretativa
Etnografa, cultura escrita.
Cultura escrita, Prcticas de lectura,
Trayectorias de lectura, Biblioteca pblica,
biblioteca escolar, prcticas de escritura.


Juan Bernardo Alfonseca Giner de los Ros
Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
Doscientos aos de escuela en suelo mexiquense.
Libro de apoyo a la docencia de la Historia de la
Educacin en Mxico.
Mtodos inductivos en la reconstruccin
historiogrfica.
Historia regiona.l
Microhistori.a
Campesinos y escolares, estudios sobre los
procesos de escolarizacin en contextos agrarios
latinoamericanos.
Escuela Rural Federal en los Distritos de Texcoco
y Chalco, 1922-1940.
Participacin en el
Programa

Carpforo Emilio Martnez Vences
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
El proceso de descentralizacin de la
educacin bsica Autonoma o control
poltico?
Sociologa de la Educacin.
Poltica Educativa.

Sergio Prez Snchez
tica profesional en la formacin del posgrado
en el Instituto Superior de Ciencias de la
Educacin del Estado de Mxico.
Etnografia educativa, Vida cotidiana escolar,
Pedagoga crtica.
Modernidad lquida, tica posmoderna,
Representaciones sociales, Sociologa de la
experiencia escolar, Vida cotidiana escolar.
Temticas: Laicidad escolar, tica profesional,
Desigualdades escolares, Justicia escolar, La RIEB,
Competencias escolares, Derechos humanos,
Ciudadana, Desavenencias y conflictos escolares,
entre otras.
Participacin en el
Programa

Juan Jess Velasco Orozco
Doctor en Antropologa Social por la Universidad Iberoamericana
El modelo educativo basado en competencias y
la transformacin del paradigma de la ciencia y
de la vida humana en sociedad.
Desde una perspectiva estructural sistmica
(ecolgica) emprica (etnografa), se abordan
los patrones culturales de las relaciones
sociales de los seres humanos.
La educacin, la escuela (como relaciones
sociales) y el ambiente (natural y social)
desde la antropologa social.

Participacin en el
Programa

Luz Mara Velzquez Reyes
Doctora en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Estudiantes, convivencia y violencia.
Investigacin cualitativa, reconstruyendo la
narrativa estudiantil a partir de la produccin
de relatos de experiencia con la institucin
escolar y en las interacciones sociales con los
otros actores sociales.
Violencia en citas o noviazgo a partir del
pensamiento de Zygmunt Bauman.
Jvenes estudiantes.
Violencia en la escuela.

Juan Martnez Flores
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de
la Educacin del Estado de Mxico
Los Significados de la Calidad Educativa en el
Discurso de la Reforma Integral de la
Educacin Bsica (RIEB), en el Contexto de la
Escuela Secundaria General.
Cualitativa (Etnogrfica) Pedagoga Crtica
de: Paulo Freire, Henry Giroux, Peter
MacLaren, Michael Apple. As como algunas
categoras subsidiarias de Alan Touraine,
Edgar Moran y Zygmunt Bauman. Sobre la
mirada de la calidad educativa y su exigencia
en los contextos escolares.
Calidad y Cultura Escolar.
La Poltica Publica en Educacin de Adultos.

Enrique Meja Reyes
Procesos de Formacin desde el posgrado:
Leer, escribir e investigar.
Literacidad, prcticas sociales de lectura y
escritura, historia de la lectura y la escritura-
Metodologa cualitativo interpretativa
(etnografa, narrativa, estudio de caso,
hermenutica).
Prcticas escolares de lectura y escritura.
Alfabetizacin acadmica (nivel superior).

Gloria Elvira Hernndez Flores
Doctora en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Prcticas sociales de la letra escrita en la
interaccin educativa. Un estudio con jvenes
rurales y urbano marginales.
Interpretativo comprensiva, enfoque
sociocultural, investigacin pedaggica en
accin.
Pedagoga crtica y social.
Educacin con personas jvenes y adulta
Cultura escrita y nuevos alfabetismos.
Formacin en la ciencia en
telesecundaria.
Polticas educativas.
Educacin, pobreza y exclusin.


Mara Isabel Vega Muytoy
Doctora en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
de la Educacin del Estado de Mxico
Un hombre en la Historia de la Educacin
Especial en Mxico: Eduardo Adolfo Huet
Merlo.
Historia Social (Bloch, Febvre, Gonzlez, Ginzburg,
Burke, Lockhart, Stone, Laslet, Aris, entre otros).
Historia Social de la Educacin (Tanck, Dominique
Julia, Viao, Gonzalbo, Galvn, Staples, Vzquez,
Septin, Padilla, entre otros).
Historia de Tiempo Presente e Historia Oral (De
Garay, Necoechea, Camarena, Collado, Omaa,
Altamirano, Portelli, Aceves, entre otros).
Historia Institucional (Normales, escuelas
elementales, de Educacin Especial).
Castigo y Violencia en la familia y en la escuela.
Historia y/o procesos en la Educacin Preescolar
entre otras.

Vicente Mario Gonzlez Gallegos
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma del Estado de
Mxico
La unidad domstica como propiciadora de
educabilidad- ineducabilidad en una escuela
primaria del municipio de Toluca.
Sociologa Fenomenolgica, cualitativa,
interpretativa. Enfoque etnogrfico.
Educabilidad y Resilencia.
La Escuela Primaria y la Marginacin.
Familia y Escuela.

Mara Eugenia Luna Garca
Vida cotidiana de estudiantes de la
Escuela Normal de Profesores de
Toluca 1973/1979. Un espacio mixto.
Perspectiva de Vida Cotidiana.
Gnero.
Historia Contempornea.
Historia Oral.
La educacin, la escuela (como
relaciones sociales) y el ambiente
(natural y social) desde la antropologa
social.

Susana Lechuga Martnez
Doctora en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional
Las polticas de posgrado para profesores
de educacin bsica y la circulacin del
conocimiento.
Estudios de caso. Cualitativo. Interpretativo.
Poltica Educativa.
SNI: SI / PERFIL PROMEP: NO

Mara de Jess Snchez Meneses
Doctora en Antropologa por el Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropologa Social
Entre la memoria y el olvido: la demanda y
uso de informacin y conocimientos en un
Centro de Documentacin y Biblioteca.
Historia Social y Cultural.
Historia Oral.
Prosopografa.
Fuentes Primarias.
Sistema Educativo del Estado de Mxico.
Historia Reciente de la Educacin Media
Superior.

Jos Federico Bentez Jaramillo
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias de la
Educacin del Estado de Mxico
Las prcticas de lectura en los alumnos
de la escuela Telesecundaria.
Interaccionismo simblico (Blumer, Mead) y
la perspectiva metodolgica Etnogrfica
(Woods, Bertely, Rockwell, Erickson).
La lectura como prctica social desde
los Nuevos Estudios de Literacidad, el
enfoque sociocultural de la juventud y
juventudes rurales, en educacin bsica.

CAMPO DE:
PRCTICA EDUCATIVA Y
FORMACIN DOCENTE

Alberto Araujo Garca
Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autnoma Metropolitana
La Escuela Normal como constructora del
concepto de formacin docente.
Micro investigacin. Desde la investigacin de
la sociologa cualitativa. A partir del Estudio de
Caso.
Lectura crtica. Ordenacin, estructuracin
y desarrollo del pensamiento a travs de la
escritura.
Anlisis de la formacin docente.
Teora educativa y el contexto
socioeconmico.
Epistemologa gentica.
Participacin en el
Programa

Ral Calixto Flores
Representaciones sociales sobre el cambio
climtico global.
Representaciones sociales.
Concepciones disciplinares.
Educacin ambiental.
Enseanza de las ciencias naturales.
Formacin de docentes (educacin
ambiental, educacin matemtica,
enseanza de las ciencias naturales).

Roco Fuentes Ruz
La socializacin: recurso para evitar la indisciplina
y el bullying escolar.
Cualitativo (etnografa, teora fundamentada, etno
metodologa), Cuantitativo y. Terico. Perspectiva
psicopedaggica, psico-educativa y Psicolgica.
Educacin Especial, Psicomotricidad, Trastornos
por dficit de atencin con hiperactividad,
Autodisciplina, Indisciplina Socializacin (bullying).
SNI: NO/ PERFIL PROMEM: NO

Araceli Rodrguez Solano
La Gestin escolar en la secundaria general:
Los valores para la vida democrtica como
tema transversal.
Terico-emprica.
Formacin Valoral.
Gestin y Desarrollo Institucional.

Gregorio Zamora Calzada
Los sentidos de las contribuciones tericas
de Philippe Perrenoud entre profesores, en
las sesiones de clase en educacin primaria
Hermenutica social y estrategia
interpretativa para investigar en educacin,
sustentado en Jrgen Habermas, entre
otros.
Accin comunicativa
Racionalidad y educacin
Competencias desde Perrenoud
Participacin en el
Programa

Rubn Madrigal Segura
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Superior de Ciencias
Las maestras para profesores en la modalidad
virtual.
Investigacin Accin desde John Elliott, Jos
Gimeno Sacristn e Ignacio Prez Gmez.
Evaluacin curricular desde la perspectiva de
Stufflebeam.
Estudio de casos a partir de Stake.
Formacin docente.
Evaluacin de programas.
Maestras virtuales.

Mario Snchez Valencia
Las competencias profesionales en la
formacin de docentes normalistas en
educacin preescolar, una mirada a sus
procesos y experiencia.s
Cualitativa: Interpretativa (Hermenutica de
Ricoeur); etnogrfica.
Las competencias en la formacin de
docentes; pensamiento crtico en la
formacin de docentes; La formacin de
docentes en la modernidad lquida.

Miguel Daz Chvez
Doctor en Ciencias por el CINVESTAV
Niveles de comprensin de la
razn de cambio. Un estudio con
profesores de matemticas.
Perspectiva Terico-
metodolgica:
Investigacin cualitativa modalidad
investigacin accin.
Las creencias y conocimientos de
los profesores sobre el significado y
las interpretaciones de las derivada.

Julio Juan Villalobos Colunga
La construccin de nociones supra
segmntales en la produccin oral de los
alumnos hispanohablantes de Ingls
como lengua extranjera en el nivel
medio: Un anlisis desde su
Interlenguaje.
Coordinador del Programa de Doctorado
Interlenguaje. Segmentos fonticos.
Investigacin Cualitativa.
Enseanza del ingls en el Sistema
Educativo Nacional.
Los mediadores en la Telesecundaria.
Participacin en el
Programa
SIN: NO / PERFIL PROMEP: NO

Eduardo Mercado Cruz
Doctor en Educacin por la Universidad Autnoma del Estado de Morelos
Formacin y prctica docente en el
contexto de las reformas educativas.
Etnografa somblica y hermenutica
profunda.
Formacin inicial de docentes en la escuela
normal.
Formadores de docentes, saberes y
prcticas.
Reformas educativas; procesos de
innovacin y cambio.
Desempeo profesional y evaluacin de la
docencia.

Leonor Eloina Pastrana Flores
Doctora en Antropologa por el Centro de Investigaciones y Estudios
Superiores en Antropologa Social
Gestin escolar y contexto sociocultural como
parte del proyecto colectivo del Cuerpo
Acadmico: Prcticas Acadmicas e
Institucionales en Educacin Bsica referido
a las Transformaciones de la Cultura Escolar.
Perspectiva etnogrfica, interpretativa,
crtica y reflexiva.
Prcticas educativas escolarizadas y no
escolarizadas, prcticas escolares y
docentes, gestin pedaggica de la escuela,
relacin escuela-comunidad, especialmente
en Educacin Bsica (sobre todo primaria).

David Prez Arenas
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Antnima de Mxico
Perfiles, Trayectorias, Experiencias y
Saberes en relacin con la Formacin para
la Investigacin en los Estudios de
Posgrado en Educacin.
Anlisis Curricular enfoque constructivista
Narrativas.
Currculum.
Reformas Educativas.
Educacin Media Superior.
Estudios de Posgrado.
Formacin para la Investigacin.

Margarita de Jess Quezada ortega
Doctora en Ciencias Polticas y Sociales por la Universidad Nacional
Antnima de Mxico
Transformaciones en las culturas escolares:
procesos democratizadadores en la gestin,
formacin ciudadana y enseanza aprendizaje
en las escuelas.
Investigacin cualitativa desde la perspectiva
sociocultural.
Culturas escolares.
Formacin ciudadana.
Formacin de identidades.
Formacin de valores.
Participacin en el
Programa
(ltimas tres
generaciones)

Emilio Ricao Reyes
Las representaciones sociales que otorgan los
docentes al Modelo Educativo de Telesecundaria.
Cualitativa e Interpretativa.
Etnogrfica.
Representaciones Sociales desde el enfoque
procesual de Serge Moscovici.
El Modelo educativo de Telesecundaria.
Participacin en el
Programa

Jos Blas Meja Mata
Doctor en Ciencias de la Educacin por el Instituto Pedaggico de
Estudios de Posgrado (IPEP)
Formacin de alumnos normalistas en
investigacin educativa
Cualitativa.
Investigacin Accin.
Marcors Teoricos
Procesod e Lectura
Diseo Curricular
Participacin en el
Programa

Rosalba Zamudio Villafuerte
Doctora en Psicologa del Aprendizaje Humano por la Universidad
Autnoma de Barcelona
Disciplina escolar: un instrumento profesional
del maestro para promover la participacin de
los padres de familia.
-
-
Participacin en el
Programa

Irineo Mireles Ortega
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Antnima de Mxico
Prcticas de lectura y escritura en el
proceso de formacin para la investigacin
en el posgrado. historias y trayectorias de
estudiantes de posgrado.
Investigacin cualitativa interpretativa.
La formacin inicial en el contexto
normalista.
La profesionalizacin docente en el
contexto neoliberal.
Educacin y formacin en competencias
Prcticas de lectura y escritura y
formacin docente.

CAMPO DE:
FILOSOFA Y TEORA
EDUCATIVA

Miguel ngel Sobrino Ordoez
Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico
El pensamiento pedaggico de Erasmo y
su influencia en Mxico.
Historia cultural, Historia intelectual e Historia
de las ideas filosficas en Amrica Latina.
Discursologa.
Historia de la cultura escrita.
Imaginarios sociales en Amrica Latina.
Participacin en el
Programa

Jorge Servn Jimnez
Perversidades en la evaluacin educativa:
trampas, locuras y tiranas cometidas a partir de
los exmenes estandarizados y la evaluacin de
los docentes.
Perspectiva crtica.
Poltica Educativa. Proceso E-A. Evaluacin
Educativa.
SIN NO / PEFIL PROMEP: NO

Francisco Fernando Garca Crdoba
Doctor en Psicologa Social por la Universidad Autnoma de
Madrid
Seminario: diseo, desarrollo, seguimiento y evaluacin.
La investigacin tecnolgica.
El plano metodolgico de la investigacin
cuantitativa, cualitativa y tecnolgica.
Participacin en el
Programa

Jos Nava Bedolla
Doctor en Derecho por la Universidad Autnoma del Estado de Mxico
La relacin epistemolgica entre los
niveles filosfico y terico de la educacin.
Epistemologa, Teora de la Ciencia,
Gnoseologa, Filosofa de la Ciencia.
Formacin para la investigacin.
Orientaciones epistemolgicas.
Tradiciones de investigacin.
Modos de produccin del conocimiento.

Ma. Dolores Garca Perea
Doctora en Educacin por la Universidad Pedaggica Nacional
El investigador educativo en las
sociedades del conocimiento y de la
informacin. Las TIC en Iberoamrica,
Internet la nocin de investigador
educativo.
Perspectiva Terico-
metodolgica:
Hermenutica filosfica.
Hermenutica analgica.
Hermenutica analgica barroca.
Sociedad del conocimiento.
Conceptos: formacin; percepcin;
investigador educativo; lenguaje; tradicin;
educacin; cultura ambiental; cultura,
brecha, inmigrante y nativodigital.
SIN: SI / PERFIL PROMEP: NO

Pablo Flores del Rosario
Doctor en Filosofa de la Ciencia por la Universidad Nacional
Autnoma de Mxico
La construccin del campo de la
investigacin cualitativa en la investigacion
de la educacin en Mxico.
Perspectiva cualitativa-Metodologas
horizontales.
Enseanza de las matemticas y de las
ciencias en Educacin Bsica.
Pensamiento crtico, lgica informal y teora
de la argumentacin, Comunidad de
Investigacin y aprendizaje desde la
perspectiva de FpN.
TICS, enseanza y aprendizaje en el
bachillerato y educacin bsica.
SIN: NO/ PERFIL PROMEP: SI

Gerardo Meneses Daz
Doctor en Pedagoga por la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico
Sensibilidad Queer y Pedagoga.
Teora crtica, genealoga, deconstruccin,
hermenutica y campo.
Teora educativa, Epistemologa, Filosofa
de la educacin, Pensamiento crtico,
Ciencias de la Educacin, Teora de la
Formacin, Esttica, Teora de la imagen.

Jos Antonio Razo Navarro
Doctor en Humanidades por la Universidad Autnoma Metropolitana
Pedagoga para Ciudadanos.
Hermenutica.
Teora crtica.
Fenomenologa.
Etnografa.
Formacin tica en la escuela.
El papel de la escuela en la formacin
del ciudadano.
Historia de la formacin cvica en la
escuela mexicana.
Hermenutica, filosofa de la ciencia e
investigacin educativa.
Qu significa ser ciudadano? Textos y
contextos de la ciudadana en la
historia.

Gustavo Vctor Ramrez
Doctor en Filosofa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Develamiento epistemolgico de la
investigacin en su vectorizacin del
conocimiento y su formacin de
identidades.
Cualitativa desde una Metodologa
Latinoamericana de la Investigacin Social
surgida a partir de una geopoltica del
conocimiento que lleva a una vinculacin
estrecha entre teora y prctica como
compromiso tico-poltico.
Perspectivas ticas de los procesos.
educativos. Cualquier Nivel Educativo.
SIN: NO/ PERFIL PROMEP: NO

Liberio Victorino Ramrez
Doctor en Sociologa por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
-
Perspectiva Terico-
metodolgica:
-
Polticas Educativas en Educacin Bsica.
El Estado Educador.
El Estado Neoliberal.
SIN: SI / PERFIL PROMEP: SI

Dra. Ada Esthela Rosales Morales
Directora
Dra. Mara del Carmen F. Snchez Flores
Coordinadora Acadmica
Dra. Silvia Snchez Rivera
Coordinadora de Investigacin
Mtra. Mara del Carmen Mendieta Prez
Coordinadora de Difusin y Extensin
Mtra. Josefa Meja Garca
Jefa de la Unidad de Apoyo Administrativo
Dr. Julio Juan Villalobos Colunga
Coordinador del Programa de Doctorado

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