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NIVEL SONORO: FONTICA Y FONOLOGA. OBJETIVO DE ESTUDIO: SONIDO Y FONEMA.
SISTEMA DE OPOSICIONES. NEUTRALIZACIONES.
Saussure fue un lingista. Se form en el positivismo lingstico. Deca que la lengua era un sistema de
signos perfectamente estructurados. En ella sus elementos se hallan interrelacionados. Fund el
estructuralismo lingstico, pero l en realidad no fue estructuralista.
Niveles metodolgicos para estudiar una lengua:
1 Fnico: abarca lo fnico y lo fonolgico.
2 Lxico: abarca lo lxico y lo semntico.
3 Sintctico: abarca lo morfosintctico.

1. LA LINGSTICA Y SU OBJETO
-El lenguaje como sistema de signos
Tcnicamente hablando, los SIGNOS son objetos de algn tipo (imgenes, sonidos, gestos etc ) que
tienen un significado definido e identificable.
Ejemplo: Significante --- movimiento de la cabeza, arriba y abajo.
Significado ---- s ( en occidente)
-La evolucin de las lenguas
Las lenguas estn en un estado constante de cambio, como cualquier otra faceta de la sociedad. La
Lingstica histrica es la rama de la lingstica que se ocupa de la descripcin y explicacin del cambio
lingstico
-Prejuicios y fantasas sobre el lenguaje
La gente tiene muchas ideas preconcebidas y falsas sobre las lenguas al igual que sobre los pases y los
individuos.
Las lenguas de los pueblos primitivos son muy simples. Tienen una estructura muy pobre y muy poco
vocabulario.
Hay lenguas que son inadecuadas para ciertas funciones. Por ejemplo: no se puede escribir sobre fsica
nuclear en vasco.
Hay languas fciles y difciles ( de aprender). Algunas son musicales y otras son speras.
-Qu es la lingstica?
La lingstica es la ciencia que estudia el lenguaje humano en todas sus facetas. El objetivo fundamental
de la lingstica es detectar describir y explicar pautas o regularidades por medio de reglas precisas y
formalizadas.
-Los diversos enfoques se la lingstica
El lenguaje se puede estudiar desde diferentes puntos de vista. En consecuencia, se distinguen varios
enfoques de la lingstica, cada uno de sus propios objetos y mtodos:
Lingstica descriptiva: su objetivo es determinar t describir de manera sistemtica los hechos de
una o varias lenguas.
Lingstica terica: estudia los principios generales en loa que se basen las lenguas humanas, y que
se determinan su estructura y uso.
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Lingstica aplicada: todos aquellos estudios e investigaciones orientadas hacia la aplicacin prctica
de la lingstica.
-Caractersticas bsicas del lenguaje humano
El lenguaje humano es fundamentalmente un sistema de comunicacin. Existen grandes diferencias
cualitativas entre el lenguaje humano y los sistemas comunicativos de otras especies:
Desplazamiento: el lenguaje humano es capaz de referirse a eventos de fuera del contexto ( pasado,
futuro... )
Productividad: el lenguaje humano puede crear cualquier mensaje nuevo.
Transmisin cultural: el lenguaje humano se transmite culturalmente, los nios aprenden el
lenguaje dentro de su cultura, los animales nacen con l, el instinto.

2. FONTICA Y FONOLOGA
Fontica: Es el estudio de los sonidos del lenguaje, los cuales son llamados fonemas, que son las
unidades fnicas distintivas. Los sonidos redundantes son los alfonos.[ ] Hay literalmente cientos de
ellos usados en diferentes lenguas. Incluso un solo idioma, como el Ingls, nos permite distinguir entre
aproximadamente 40 fonemas.
La palabra clave aqu es distinguir. De hecho hacemos discriminaciones mucho ms finas entre los
sonidos, pero el idioma Ingls requiere slo 40. Las otras discriminaciones son las que nos permiten
detectar las diferencias entre acentos, dialectos, identificar individuos, y diferenciar pequeos matices en
el habla que indican mensajes ms all del significado obvio de las palabras.
Fonologa: Es la ciencia que estudia los sonidos del lenguaje, desde su funcin, a una lengua
determinada. Nos dice cmo se emplean esos sonidos para transmitir significados. / /
Los lingistas que ms aportaron a la fonologa fueron los formalistas rusos. A partir del Crculo de
Praga el trmino fonologa qued destinado a estudiar los sonidos del lenguaje con mtodos lingsticos
y fontica dedicada a los sonidos del habla con mtodos cientficos (experimentales).
Podemos distinguir 3 disciplinas fonolgicas:
Fonemtica: Se trata del anlisis de los fonemas, de su combinacin para formar los significantes de
las lenguas y de su clasificacin = fonologa.
Fonmica (EEUU): Para designar una ciencia o mtodo que estudia la cadena hablada sin tener en
cuenta el paradigma y se conforma con la distribucin complementaria.
Prosodia: Estudia los hechos fnicos no incluidos en la segunda articulacin.

3. TIPOS DE FONTICA (FORMAS EN QUE SE PUEDEN ESTUDIAR LOS SONIDOS):
1. Fontica articulatoria o fisiolgica: descripcin de los rganos que intervienen en la produccin
de los sonidos: el aparato fonador (pronunciacin o articulacin). La corriente de aire, que proviene de
los pulmones, sufre una serie de transformaciones cuando pasa por el aparato fonador y se convierte en
sonido. El conjunto de rganos que intervienen en la fonacin son:
a. rgano respiratorio o cavidaes infraglticas: estn formadas por los rganos que funcionan
en la respiracin:
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Pulmones, bromquios, trquea. Los pulmones realizan dos movimientos: inspiracin y
espiracin. El aire contenido en los pulmones llega a los bronquios y de aha a la traquea.
b. rgano fonador o cavidad larngea: la laringe est compuesta por cuatro cartlagos:
cricoides, tiroides, y dos aritenoides. La accin de las cuerdas vocales producen la 1 clasificacin de
los sonidos articulados:
Si las cuerdas vocales vibran: el sonido es sonoro
si las cuerdas vocales no vibran : el sonido es sordo
c. Cavidades supraglticas: al pasar la corriente de aire por la laringe llega hasta la faringe
donde se realiza otra divisin de los sonidos segn la accin del velo paladar.
Si el velo paladar est adherido a la pared farngea se producen sonidos articulados: orales
Si el velo del paladar desciende se articulan l sonidos consonnticos nasales
Si estn abiertas simultneamente, la cavidad bucal y la cavidad nasal, se originan los
sonidos voclicos nasales.
2. Fontica acstica: Estudia las propiedades fsicas y acsticas de las ondas sonoras y su transmisin
a travs del aire. Es la ms complicada de estudiar. Se ocupa de la medicin cientfica de las ondas de
sonido que se crean en el aire cuando hablamos. As como a los fonemas les atribuimos unos rasgos
articulatorios, a los sonidos les podremos atribuir unos rasgos acsticos: voclico/no voclico y
consonntico/no consonntico, compacto/difuso sonoro/sordo, nasal/oral, interrupto/continuo,
estridente/mate, grave/agudo. Estas mediciones se reflejan en espectrogramas, en los que quedan
reflejados los distintos formantes en que se descomponen los sonidos.
3. Fontica auditiva: considera la forma en que las ondas sonoras se perciben por parte del oyente
(receptor). La audicin comienza en el odo y termina en el cerebro (punto de vista neurolgico y
psicolgico). Con el espectograma se mide la intensidad, la duracin, la frecuencia y el sonido.
4.- Sincrnica o esttica: Aquella que estudia los sonidos de la lengua en un momento dado.
5.- Diacrnica o histrica evolutiva: La evolucin de los sonidos.
6.- Descriptiva: Estudia los factores, mecanismos y rganos que intervienen en la produccin de los
sonidos.
7.- Distintiva: Estudia el funcionamiento de los rganos de fonacin.
5.- Comparativa: Estudio que compara 2 o ms sistemas lingsiticos.
6.- Experimental: Opera con aparatos de acuerdo con una tecnologa especfica.
7.- Aplicada: Estudia los sonidos de una lengua con unos objetivos determinados (para corregir, para
enseanza pedaggica).

4. LA PRODUCCIN DEL SONIDO
La produccin de la voz como hecho fisiolgico consta de tres grupos de actividades:
La respiracin: Est directamente relacionada con la voz.
La fonacin: Al pasar el aire por la laringe, cuando hablamos, la laringe tiene unos msculos que
cierran el paso del aire y por eso no podemos hablar. Gracias a la glotis que se abre. El aire que
viene de los pulmones choca con las cuerdas vocales, si vibran las cuerdas, tenemos sonidos
sonoros y si no son sordos. Si el aire slo sale por la boca los sonidos son orales y si sale un poco
por la cavidad nasal son nasales, tambin pueden ser mixtos.
La articulacin: Cuando el sonido est en la boca o en la cavidad nasal tendremos diferentes
sonidos.
Cualidades acsticas del sonido: La materia fundamental de la lengua oral es la voz y con ello, el
sonido. En lengua, todo lo que sea voz, lo consideramos ruido.
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Sonido: la impresin que producen en el rgano del odo las vibraciones producidas por un cuerpo.
Las vibraciones se transmiten por ondas peridicas, cuya frecuencia, amplitud y duracin son variables.
La transmisin del sonido requiere un medio (aire). La vibracin corresponde a un mov. Oscilatorio
semejante al mov. de un pndulo.
Segn su sonoridad los sonidos pueden pronunciarse con voz SONORAS (vibr. de cuerdas) o sin voz,
SORDAS.
5. ELEMENTOS SUPRASEGMENTALES
Aspectos de la pronunciacin que estn superpuestos a los sonidos.
Tono: La altura musical de un sonido. Depende de la frecuencia de vibracin de las cuerdas vocales.
La meloda (la entonacin) de la frase se compone de una sucesin de tonos distintos. Se puede
distinguir: tonos agudos y graves, se distinguen por la mayor o menor frecuencia y por lo tanto mayor
o menor altura. El tono est relacionado con las cuerdas vocales y con un aspecto psicolgico: la
energa del pulso vibratorio.
La entonacin tiene dos funciones:
1. Gramatical: para diferenciar oraciones.
2. Emotiva: para expresar la actitud del hablante.

Timbre: Aquello que constituye a un sonido como tal, lo caracteriza. Conjunto de ondas que
producimos al hablar o cantar, que son matemticamente proporcionales, depende de nuestra caja de
resonancia (cavidad bucal) y del ambiente. Es la suma de la resonancia principal y tonos secundarios u
ondas armnicas.
Intensidad: Es la fuerza por la que se emite un sonido, grado de energa. Depende del impulso
vibratorio y a igual frecuencia depende de la onda. Los sonidos pueden ser fuertes o dbiles; distingue
entre vocales tnicas y tonas.
La cantidad: Duracin de un sonido. No todos los sonidos duran lo mismo. Pueden ser largos o breves.
Neutralizacin:
La oposicin se puede neutralizar en un sonido que es un similar, aunque no idntico, a los fonemas
neutralizados.
La oposicin se neutraliza en un sonido que equivale a uno de los fonemas neutralizados.
La neutralizacin se manifiesta, segn las posiciones, por las realizaciones fonticas de los dos
fonemas neutralizados. La r al principio, entre y al final.

6. PROCESOS FONOLGICOS
Asimilacin: Proceso por el que un fonema adopta alguna de les caractersticas articulatorias de los
sonidos circundantes. -En ingls, el fonema / d / de la terminacin del pasado se ensordece como [ t ]
cuando sigue a una consonante sorda como en [ ] picked; [ ] walked.
Disiminacin: Proceso por el cual el sonido cambia para distinguirse de otro sonido similar que se halla
en un contexto prximo. Anma>alma. En consonantes liquidas.
Supresin: Desaparicin de uno o varios sonidos. En ingls se omiten para dar ms rapidez
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Inserccin: Inserccin de determinados sonidos para facilitar la pronunciacin de un grupo de fonemas.
PRTESIS! al principio de palabra. EPNTESIS! en el interior

7. LA ARTICULACIN DE LAS VOCALES
En Ingls el asunto se complejiza, en tanto existen alrededor de 14 sonidos voclicos. Estos 14 sonidos
voclicos son encontrados en las siguientes palabras: beet, bit, bait, bet, bat, car, pot (en Ingls
Britnico), bought, boat, book, boot, bird, but, y la a in ago. Existen tambin tres diptongos o doble
vocales: bite, cow, y boy. Los diptongos involucran off-glides. Puedes or la y en bite y en boy, y la w
en cow. De hecho, los sonidos en bait y en boat tambin son diptongos, pero las respectivas
primeras partes del diptongo son diferentes a los sonidos cercanos en las palabras bet y bought.
La longitud de la vocal es marcada con dos puntos despus de la vocal, ej. i:
Las vocales nasales son marcadas con un tilde encima de la vocal, ej.
As, estos sonidos voclicos se clasifican de la siguiente manera:
I. Abertura entre lengua y paladar
Cerrados Medios Abiertos
beet, bit,
boot, book
bait, bet, but,
boat, bought, bird
y a en ago
bat, car, y pot
(con acento
britnico)
II. Posicin de la lengua
Anterior Central Posterior
beet, bit,
bait, bet, y
bat
but, bird, y
a en ago
boot, book, boat,
bought, y pot (con
acento britnico)

III. Redondez de los labios:
- Las vocales anteriores son no-redondeadas
- Las vocales centrales y posteriores son redondeadas

8. LA ARTICULACIN DE LAS CONSONANTES
Es habitual clasificar las consonantes por su modo de articulacin, su punto de articulacin y su
sonoridad.
Modo de articulacin:
La obstruccin del aire puede ser total en algn punto del canal oral o puede ser parcial, dejando pasar
aire (continuas).
Africadas: consonantes pronunciadas con una breve oclusin seguida de un relajamiento que
produce un sonido silbante. [ ] ch
Nasales: se articulan cerrando completamente el canal oral pero abriendo el paso de la cavidad
nasal, de manera que el aire sale por la nariz [ m ]
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Fricativas: cerrando parcialmente el paso del aire. [ f ] [ ] [ ] mateix
Liquidas: tienen una articulacin bastante abierta. Su articulacin se acerca a las de las vocales.
LATERALES! el flujo del aire se escapa por las lados de la lengua ( canal, calle). VIBRANTES!la
obstruccin es intermitente [ karo], caro.
Glides: ligero sonido de los rganos articulatorios. Se produce levantando el dorso de la lengua
hacia el velo del paladar mismo tiempo que se redondean los labios. J.
C. Obstruyentes: obstruccin del flujo del aire: oclusivas, africadas, fricativas.
C. Sonorantes: conducto relativamente abierto por el aire: nasales, liquidas, glides, vocales.

Punto de articulacin:
Es la regin del aparato vocal en la que se articula la consonante:
Bilabial: juntando los dos labios [ p ], [ b ] [ m ] [ ]
Labiodental: el labio inferior toca el borde de los dientes superiores. [ f ] [ ] informe.
Interdental: el punto de la lengua toca entre los dientes. [ ] [ ] this.
Alveolar: la punta de la lengua toca o se acerca a los alveolares [ t ] [ d ] dinero; [ s ]
Prepalatal: el cuerpo de la lengua toca el paladar duro, mientras que la parte ms delantera se
dirige a los alveolos. [ tf ] coche, [ ] fetge; [ ] caixa
[ ] pluja.
Palatal: la lengua toca el paladar duro [ ] caa; [ ] calle; [ ] en alemn Licht.
Velar: el dorso da la lengua toca o se acerca al velo del paladar [ ] [ ]
[ ] [ ] [ ] sing.
Uvular: el dorso de la lengua se acerca a la vula o campanilla [ ] r francesa.
Glotal: el espacio ante las cuerdas vocales es la glotis. [ ] hill.

PHONETICS and PHONOLOGY (RELATED TERMS)
(Terminologa Importante)
Homonym (homnimo): is one of a group of words that share the same pronunciation but have
different meanings. Thus homonyms are simultaneously homographs (homgrafos).
The state of being a homonym is called homonymy (homonimia) . Examples of homonyms are the
pair stalk (part of a plant) and stalk (follow/harass a person) and the pair left (past tense of leave)
and left (opposite of right). A distinction is sometimes made between "true" homonyms, which are
unrelated in origin, such as skate (glide on ice) and skate (the fish), and polysemous homonyms
(homnimos polismicos), or polysemes (polysemes), which have a shared origin, such as mouth (of a
river) and mouth (of an animal).
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In non-technical contexts, the term "homonym" may be used (somewhat confusingly) to refer to words
that are either homographs (homgrafos) or homophones (homfonos). In this looser sense, the word
row (propel with oars) and the American pronunciation of row (argument) are considered homonyms, as
are the words read (peruse) and reed (waterside plant).
Several similar linguistic concepts are related to homonymy. These include:
1. Homographs (homgrafos) (literally "same writing") are usually defined as words that share
the same spelling, regardless of how they are pronounced.

If they are pronounced the same then
they are alsohomophones (and homonyms) for example, bark (the sound of a dog)
and bark (the skin of a tree). If they are pronounced differently then they are also heteronyms
for example, bow (the front of a ship) andbow (a ranged weapon).
2. Homophones (homfonos) (literally "same sound") are usually defined as words that share the
same pronunciation, regardless of how they are spelled. If they are spelled the same then they
are also homographs (and homonyms); if they are spelled differently then they are
also heterographs (literally "different writing"). Homographic examples include rose (flower)
and rose (past tense of rise). Heterographic examples includeto, too, two,
and there, their, theyre.
3. Heteronyms (literally "different name") are the subset of homographs (words that share the
same spelling) that have different pronunciations (and meanings).
[note 3]
Such words
include desert (to abandon) and desert (arid region); row (to argue or an argument) and row (as
in to row a boat or a row of seats - a pair of homophones). Heteronyms are also sometimes
called heterophones (literally "different sound").
4. Polysemes are words with the same spelling and distinct but related meanings. The distinction
between polysemy and homonymy is often subtle and subjective, and not all sources consider
polysemous words to be homonyms. Words such as mouth, meaning either the orifice on one's
face, or the opening of a cave or river, are polysemous and may or may not be considered
homonyms.
5. Capitonyms are words that share the same spelling but have different meanings when
capitalized (and may or may not have different pronunciations). Such words include polish (to
make shiny) and Polish (from Poland); march (organized, uniformed, steady and rhythmic walking
forward) and March (the third month of the year in the Gregorian Calendar). However,
both polish or march at the beginning of sentences still need to be capitalized.
6. Fonema: Unidad mnima del significante de la lengua. Tiene carcter abstracto, social ( est en
la mente de los que hablan), y se definen por una serie de rasgos distintivos. Tenemos 19
consonnticos y 5 voclicos.
7. Sonidos: Se corresponden al habla. Son las realizaciones que en cada acto de comunicacin, el
hablante hace de los fonemas. Son concretos, individuales y fsicos. Son infinitos.
8. Grafemas (grafas o letras): Son un intento (como la escritura) de representacin grfica de
los fonemas de la lengua. No hay correspondencia exacta entre los grafemas y los fonemas.
9. Oposicin: Sirve para llegar a establecer las unidades ms pequeas. A nivel fnico necesitamos
la segmentacin y la conmutacin, y luego caracterizarlos por la oposicin.
Segmentacin: Para llegar a establecer las unidades ms pequeas. Gracias a la cual
llegamos a establecer las unidades fnicas.
Conmutacin: Cambiar una unidad por otra, para definir u observar las oposiciones entre
unas unidades u otras, la relacin que existe entre los distintos fonemas conmutables se
llama sistema de oposiciones (por el cual, se puede caracterizar los fonemas).
10. Rasgos funcionales o pertinentes o no funcionales o no pertinentes:
Funcionales: Aquellos rasgos que varindolos vara radicalmente su significado ( Ej: sorda
- sonora).
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No funcionales: Aquellos que varindolos no vara su valor significativo. (Ej: fricativa -
oclusiva).
11. Alfono: Las diferentes realizaciones que un fonema puede presentar por la accin de los
sonidos que los presentan, son los sonidos alfonos, tambin llamados variantes combinatorias.
12. Distribucin complementaria y distribucin libre:
Distribucin complementaria: Cuando los alfonos de un fonema determinado aparecen
en unas posiciones concretas y no en otras.
Distribucin libre: Aquellas que no implica que una posicin determinada se encuentra
normalmente con un slo alfono, sino que puede concurrir en ese mismo contorno todos
los alfonos que contiene ese determinado fonema.
13. Neutralizacin: En ciertas posiciones dos fonemas pierden su funcin distintiva (el rasgo que
serva para oponerlos) y se dice que se a neutralizado. El archifonema es el resultado de la
neutralizacin de los dos fonemas. Se representa entre barras y con letras maysculas.
/B/ : /b/ /p/ /D/: /d/ /t/ /R/: /r/ /r/ /N/: /m/ /n/ /n/
Los rganos auditivos:
Las ondas acsticas que producimos al hablar son recogidas por el pabelln y llegan por el odo
externo hasta el tmpano con el que chocan y se pone a vibrar y estas vibraciones se transmiten
por la cadena de huesecillos del odo medio que comunican con la trompa de eustaquio, luego
pasan al odo interno que estn la ventana oval y redonda y los canales semicirculares y el
caracolillo. Esa sensacin acstica ser transmitida al cerebro por los nervios auditivos.
14. Diptongos y triptongos: Las vocales que aparecen juntas dentro de una silaba, pero a veces
no constituyes diptongo (maestro). S (mi amigo).
15. Diptongos: En interior de grupo fnico. Es un grupo monosilbico formado por una vocal
extrema (i, u) con cualquiera de las otra o con una vocal media o neutra con cualquiera de las
vocales extremas o por 2 vocales extremas. Siempre hay una vocal extrema (i, u), que se
convierten fonticamente en semiconsonantes si preceden al grupo o ncleo silbico. Si siguen al
ncleo se convierten en semivocales.
16. Semiconsonantes y semivocales no son fonemas, sino que son variantes combinatorias de
los fonemas (i, u).
Podemos tener dos clases de diptongos:
Diptongos crecientes -> Semiconsonante + vocal [j] [j] [j] [j] [w] [w] [w] [w]
Diptongos decrecientes -> vocal + semivocal [i] [i] [u] [u] [u] [u]











Term Meaning Spelling Pronunciation
Homonym Different Same Same
Homograph Different Same Same or different
Homophone Different Same or different Same
Heteronym Different Same Different
Heterograph Different Different Same
Polyseme Different but related Same Same or different
Capitonym
Different when
capitalized
Same except for
capitalization
Same or different
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Spelling Pronunciation Meaning Classification Example
Same Different Different Homonym refuse
Different Same Different Homophone See below
Same Same Different Multiple meanings trap
Different Different Same Synonym rare/uncommon
Same Different Same Alternative pronuncation Schedule (British/American pronuncation)
Different Same Same Alternative spelling jail/gaol















ENGLISH HOMOPHONES

English (especially British English) is not spelt phonetically. Two words can share none, any or all of
Spelling, Pronunciation and Meaning. All languages have synonyms (words with unrelated spelling and
pronunciation but the same meaning) and words with multiple meanings. However English has an
exceptional disparity between spelling and pronunciation.

Not precisely the same pronunciation. I only reject on this grounds, if my dictionary gives
different pronunciation (or is unclear) and I think there is a difference, or am not sure how one
of the words in pronounced.
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o accept, except
o acetic, ascetic
o advice, advise
o affect, effect
o axe, acts
o axle, axil
o deal, dele
o caret, carrot
o close, clothes
o cask, casque
o deuce, juice
o facts, fax
o formerly, formally
o halve, have
o hostel, hostile
o ion, iron
o jota, jotter
o liar, layer
o loch, lock
o mana, manna
o ordinance, ordnance
o paw/pore/pour, poor
o pecan, pekan
o picture, pitcher
o plaintiff, plaintive
o prince, prints
o presence, presents
o tense, tents
o wan, won
The two spellings have a meaning in common. Even if each spelling has distinct meanings, any
common mean classifies them as alternative spellings rather than homophones. (American, or
other non-British, spellings are ignored for this purpose.)
o ambiance, ambience
o assay, essay
o aught, ought
o cot, cote
o depositary, depository
o forbear, forebear
o forego, forgo
o gage, gauge
o gel, jell
o genet, jennet
o gibe, gybe
o gray, grey
o grill, grille
o groin, groyne
o gunnel, gunwale
o hippie, hippy
o main, maine
o prise, prize
o ray, re
o ton, tonne
It would be double counting. If two forms of two words are different homophones, then I only
count a single example.
I list complement/compliment and hence don't list complementary/complimentary. I
normally list the simplest form (singular rather than plural; present tense etc.) unless other form
is a longer list.
e.g. I list holey/holy/wholly rather than hole/whole.
Proper nouns and associated adjectives are not allowed, notably a lot of nations, nationalities,
and place names are pronounced the same as common nouns.
o Capitol, capital
o Crewe, crew
o Czech, check/cheque
o Chile, chilly/chilli
o Dane, deign
o Greece, grease
o Lapp, lap
o Nice, niece
o Pole, poll
o Rome, roam
o Sikh, seek
o Thai, tie
o Towcester, toaster
o Wales, whales