2.

0 ANLISE DE TEXTO
2.1 Fases
Analisar significa estudar, decompor, dissecar, dividir, interpretar. A anlise de um texto
refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame
sistemtico dos elementos; portanto, decompor um todo em suas partes, a fim de poder
efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor, determinar as
relaes que prevalecem nas partes constitutivas, compreendendo a maneira pela qual esto
organizadas, e estruturar as idias de maneira hierrquica.
a anlise que vai permitir observar os componentes de um conjunto, perceber suas
possveis relaes, ou seja, passar de uma idia-chave para um conjunto de idias mais
especficas, passar generalizao e, finalmente, crtica.
Portanto, a primeira parte compreende a decomposio dos elementos essenciais e sua
classificao, isto , verificao dos componentes de um conjunto e suas possveis
relaes. Dito de outra forma, passa-se de uma idia-chave geral para um conjunto de
idias mais precisas.
Exemplo
As relaes sociais no trabalho, no sistema corporativo, variam
segundo as alteraes da tecnologia e da diviso do trabalho?
Para detalhar a questo levantamos, em relao ao texto,as
seguintes indagaes:
a tecnologia manual origina algum tipo de:
trabalho padronizado?
trabalho rotinizado

trabalho especializado?
a diviso do trabalho ocorre:
com base no produto final; ou
na atuao individual no processo de produo?
Se h alteraes na tecnologia e na diviso do trabalho:
as relaes baseiam-se no processo produtivo; ou
na estrutura e valores da organizao?
Dessa forma, podem-se concretizar, atravs de uma anlise progressiva e cada vez mais
concreta, as idias gerais mais abstratas.
Como passar de uma idia geral para outras mais gerais, depois de cada uma ter sido
desmembrada em idias progressivamente menos gerais? H vrias possibilidades, sendo
as mais comuns: por associao, por oposio e por semelhana;
Exemplo
Diante do uso e abuso da comunicao de massa, invadindo o mbito das atividades dirias
do homem, ainda somos livres?
Quais so as caractersticas que a publicidade deve ter para respeitar a liberdade da pessoa
humana?
A veiculao pela TV de anncios de diamantes em horrios de maior audincia da classe
de baixo poder aquisitivo no cria frustraes, limitando as aspiraes do ser humano?
Passou-se da:
anlise de comunicao de massa

anlise de publicidade
e
anlise da utilizao de um veculo de comunica de massa pela publicidade.
A segunda fase a generalizao. Aps a classificao, fundamentada em traos comuns,
dos elementos constitutivos, pode-se formular afirmaes aplicveis ao conjunto. A
generalizao:
a) permite a classificao, uma vez que um elemento particular pode ser includo no
geral;
b) evidencia novas questes, dado que, uma vez percebido o carter geral de uma
questo, pode-se fragment-la em outras tantas particulares, mais simples e
concretas; por outro lado, dessas particulares, por intermdio da associao,
semelhana e analogia obtm-se uma geral que, novamente, permite sua diviso e
assim por diante.
Exemplo
a mecanizao da produo,
a diviso do trabalho em tarefas simples e repetitivas,
a exigncia da padronizao da produo,
levam o homem a um processo de robotizao?
A ltima fase exige uma anlise crtica, utilizando instrumental e processos sistemticos e
controlveis. A objetividade, a explicao e a justificativa so trs elementos importantes
para se chegar sua validade.

2.2 Objetivo e procedimento
A anlise de texto tem como objetivo levar o estudante a:
a) aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro do texto;
b) reconhecer a organizao e a estrutura de uma obra ou texto;
c) interpretar o texto, familiarizando-se com idias, estilos, vocabulrios;
d) chegar a nveis mais profundos de compreenso;
e) reconhecer o valor do material, separando o importante do secundrio ou acessrio;
f) desenvolver a capacidade de distinguir fatos, hipteses e problemas;
g) encontrar as idias principais ou diretrizes e as secundrias;
h) perceber como as idias se relacionam;
i) identificar as concluses e as bases que as sustentam.
Por sua vez, o procedimento deve conter as seguintes etapas:
a) para se ter um sentido completo, proceder sua leitura integral com o objetivo de
obter uma viso do todo;
b) reler o texto, assinalando ou anotando palavras e expresses desconhecidas,
valendo-se de um dicionrio para esclarecer seus significados;
c) dirimidas as dvidas, fazer nova leitura, visando a compreenso do todo;
d) tornar a ler, procurando a idia principal ou palavra-chave, que tanto pode estar
explcita quanto implcita no texto; s vezes, encontra-se confundida com aspectos
secundrios ou acessrios;
e) localizar acontecimentos e idias, comparando-os entre si, procurando semelhanas
e diferenas existentes;
f) agrup-los, pelo menos por uma semelhana importante, e organiz-los em ordem
hierrquica de importncia;
g) interpretar as idias e/ou fenmeno, tentando descobrir concluses a que o autor
chegou e depreender possveis ilaes;
h) proceder crtica do material como um todo e principalmente das concluses

2.3 Partes da anlise de texto
A anlise divide-se em trs partes.
A primeira a anlise dos elementos, consistindo no levantamento de todos os elementos
bsicos constitutivos de um texto, visando sua compreenso. Os elementos podem
aparecer de modo explcito ou implcito, dependendo de como o autor os apresenta. Alguns
so facilmente identificveis, outros exigem mais esforos, uma leitura continuada, anlise
mais profunda, reflexo e, em alguns casos, pesquisas de outras fontes para melhor
entender a mensagem do autor.
Anlise das relaes a segunda parte. Tem como objetivo encontrar as principais
relaes, em estabelecer conexes com os diferentes elementos constitutivos do texto. Uma
anlise mais completa exige no s a evidncia das partes principais do texto, mas tambm
a indicao de quais delas se relacionam com o tema ou hiptese central. Esse tipo de
anlise permite verificar se h ou no coerncia em relao aos elementos, entre as
diferentes partes do texto, e entre elas e a idia central. As relaes podem ser encontradas
entre:
idias secundrias;
fatos especficos que conformam uma opinio;
pressupostos bsicos de uma tese ou reflexo sobre a qual se apia;
elementos de causa e efeito;
elementos de argumentao e afirmaes pertinentes ou no.
A terceira parte a anlise da estrutura. Nela, verificam-se as partes de um todo,
procurando evidenciar as relaes existentes entre elas. Esse tipo de anlise encontra-se em
nvel mais complexo que os anteriores. As estruturas podem ser:
a) esttica resultante de um processo de sucesso de fenmenos preestabelecidos,
como os textos de Histria. A ordem estrutural estabelece o tipo de disposio;
enumerao dos elementos constitutivos bsicos, descrio das relaes de todos os
elementos (como um todo e entre si) e anlise do processo que os originou;
b) dinmica geradora de um processo. O ordenamento consiste em enumerar as
partes constitutivas bsicas e descrever seu funcionamento e finalidade. Neste tipo
esto enquadrados os textos de cincias sociais.

2.4 Exemplo de anlise de texto
KERR, Clark et al. La elite industrial. Buenos Aires: EUDEBA, 1968. P. 5-6.
O industrialismo tem como imperativo mximo a conquista do velho pelo novo; e est
forando a humanidade a marchar atravs da histria a um ritmo cada vez mais rpido.
Porm, fixa somente a direo geral dessa marcha. No fixa, pelo menos nesta etapa de sua
histria, o caminho especfico nem o ritmo exato a seguir. Quais so esses caminhos e
quais suas ramificaes na rea das relaes entre trabalhadores, diretores e Estado
necessita-se examinar a partir de uma perspectiva de certa amplitude; a natureza geral do
caminho define muitos caracteres especficos que de outra maneira aparecem como mistos
e inclusive acidentais. Outra questo porque um caminho ou outro escolhido ou aceito
pelos homens, ou imposto a eles.
O industrialismo introduzido por elites nativas ou estrangeiras, grupos de homens que
pretendem conquistar a sociedade atravs da superioridade dos novos meios de produo.
Ocorre uma guerra entre a sociedade velha e a nova, entre as elites antigas e a nova, seja
conquista interna ou externa. A nova, ao longo do tempo e sob um ou outro auspcio, est
sempre destinada a ganhar. A grande questo dramtica no se o industrialismo haver de
obter a supremacia, seno em torno de qual elite que tomar e manter o controle do
processo e qual ser seu enfoque conceitual da organizao da industrializao.
1. Aps uma leitura global, colocar pontos de interrogao nas palavras cujo sentido
tem de ser esclarecido (usar dicionrio).
2. Aps a segunda leitura, sublinhar com um trao as idias principais e com dois as
palavras-chave; fazer um trao vertical, margem, para destacar as idias centrais
que se repetem.
3. Esquema:
Industrialismo
conquista do velho pelo novo;
fixa a direo geral da marcha;
Caminho
define muitos dos caracteres especficos;
por que um ou outro escolhido?
Elite
deseja conquistar a sociedade;
a nova destinada a ganhar;
como organizar a industrializao?

4. O levantamento do processo de raciocnio do autor faz emergir um resumo:
o industrialismo tem como meta a conquista do velho pelo novo;
o industrialismo fixa um caminho geral;
por que este ou aquele caminho escolhido?;
o industrialismo introduzido por elites novas;
a luta entre a elite nova e a antiga vencida pela primeira;
que elite organizar a industrializao?

5. Tema central: a elite nova utiliza o industrialismo para conquistar a sociedade. As
idias secundrias so complementares:
o caminho a ser escolhido;
o enfoque dado organizao da industrializao.

6. H carncia e validade nos argumentos, indo do aspecto geral (industrialismo) para
o particular (elite que o impe). A forma de raciocnio adotado o seqencial, com
levantamento de questes para discusso. A contribuio principal do texto o de
mostrar:
1) a existncia de vrios caminhos que levam industrializao;
2) que escolha de um caminho depende da elite que introduz o industrialismo na
sociedade?
7. Levantamento de novas questes:
que elites tm fora para melhor impor a industrializao?
como cada elite organiza as relaes entre trabalhadores direo Estado?
que caminho particular percorreu o industrialismo no Brasil e que tipo de elite
o introduziu?