CURSO: ANTROPOLOGA EN MXICO

PROFESOR
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DATOS DEL CURSO
Nivel: Tercer semestre de la licenciatura en Antropologa.
Duracin: 48 horas de teora, repartidas en 16 semanas
Horario: Una sesin de 1:30 horas por semana.
Crditos: 6
Clave de la Materia: E0306esp
OBJ ETIVO DEL CURSO
Conocer el surgimiento y desarrollo de la antropologa como disciplina en Mxico;
Familiarizarse con los autores y sus obras ms relevantes de la antropologa
mexicana;
Identificar los temas ms relevantes del mbito de estudio de la antropologa
mexicana, enfocndose al tema de identidad.

TEMARIO Y PRINCIPALES ACTIVIDADES
INTRODUCCIN 3 H
Subtemas a). Presentacin del contenido de la materia
Actividades Presentacin por parte del profesor. Sesin de preguntas.
1. UNIDAD 1. 9 H
Subtemas a). Manuel Gamio
b). Samuel Ramos
c). Jos Vasconcelos
Lecturas
Obligatorias
Gamio, Manuel
1992 (1916) Forjando patria.
Mxico, Porra, p.7-31 y p.149-161.
1922 La poblacin del valle de Teotihuacn.
Mxico, Secretara de Fomento.
Ramos, Samuel
1996 (1934) El perfil del hombre y la cultura en Mxico.
Mxico, Austral, p.90-110.
Vasconcelos, Jos
1996 (1948) La raza csmica.
Mxico, Austral, p.32-53.
Lecturas
complement
arias
Caso, Alfonso
1948 "La definicin del indio y lo indio", Amrica Indgena 8 (Mxico).
Portal Ariosa, Mara Ana y Xochitl Ramrez
1995 Pensamiento antropolgico en Mxico. Un recorrido histrico, p.77-115.
Mxico, UAM Iztapalapa.
Actividades Presentacin por parte del profesor para dar un panorama histrico desde los
precursores de la antropologa en Mxico hasta la Revolucin. Exposicin por
parte de un equipo de alumnos, discusin en clase.
2. UNIDAD 2. 9 H
Subtemas a). Luis Villoro
b). Julio De la Fuente
c). Gonzalo Aguirre Belltrn


Lecturas
Obligatorias
Aguirre-Beltrn, Gonzalo
1983 Lenguas vernculas. Su uso y desuso en la enseanza: la experiencia
de Mxico.
Mxico, CIESAS, p.311-331 y p.417-420.
1967 Regiones de refugio.
Mxico, INI.
De la Fuente, Julio
1965 Relaciones intertnicas.
Mxico, INI/CNCA.
1962 Educacin, antropologa y desarrollo.
Mxico, INI/CNCA.
Villoro, Luis
1996 (1950) Los grandes momentos del indigenismo en Mxico.
Mxico, F.C.E., p.228-271.
Lecturas
Complementarias
Nahmad Sitton, Salmern
1988 "Corrientes y tendencias de la antropologa aplicada en Mxico.
Indigenismo", en Lourdes Arizpe (coord.), Teora e investigacin en la
antropologa social mexicana, p.15-41.
Mxico, CIESAS / UAM Iztapalapa.
Portal Ariosa, Mara Ana y Xochitl Ramrez
1995 Pensamiento antropolgico en Mxico. Un recorrido histrico, p.117-
135.
Mxico, UAM Iztapalapa.
Salmern Castro, Fernando
1990 "Un rol necesario en un momento oportuno" [entrevista a Aguirre
Beltrn], en Jorge Durand y Luis Vzquez, Caminos de la antropologa,
p.201-237.
Mxico, INI/CNCA.
Actividades Presentacin por parte de un equipo de alumnos, discusin en clase.
3. UNIDAD 3. 9 H
Subtemas a). Guillermo Bonfil Batalla
b). Angel Palerm
c). Roger Bartra
Lecturas
Obligatorias
Bartra, Roger
1996 (1987) La jaula de la melancola. Identidad y metamorfosis del
mexicano.
Mxico, Grijalbo, p.145-151 y p.171-185.
Bonfil Batalla, Guillermo
1990 Mxico Profundo. Una civilizacin negada.
Mxico, Grijalbo.
Palerm, Angel
1972 Agricultura y sociedad en Mxico.
Mxico, Sepsetentas.
Lecturas
Complementarias
Arizpe, Lourdes
1988 "La antropologa mexicana en el marco latinoamericano: viejos
inderos, nuevos contextos", en Teora e investigacin en la
antropologa social mexicana, p.317-337.
Mxico, CIESAS/UAM Iztapalapa.
Portal Ariosa, Mara Ana y Xochitl Ramrez
1995 Pensamiento antropolgico en Mxico. Un recorrido histrico, p.137-
146.
Mxico, UAM Iztapalapa.
Actividades Presentacin por parte de un equipo de alumnos, discusin en clase.
4. UNIDAD 4. OTROS AUTORES 15 H
Subtemas Los que los alumnos estipulan.
Actividades Los alumnos expondrn en equipo los resultados de una investigacin
bibliogrfica sobre el autor mexicano que seleccionaron y su obra
5. UNIDAD 5. CONCLUSIONES 3 H
Subtemas Reflexiones finales
Actividades Exposicin por parte del profesor.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJ E
La dinmica central del curso se establece en la lectura, presentacin y discusin de los
temas y lecturas correspondientes. El planteamiento se basa en la construccin del


conocimiento juntos, provocando la toma de posicin crtica de cada uno de los participantes.
Se dividir el grupo en equipos que sern responsables de la preparacin de temas y lecturas
para exponer en las sesiones en el aula en un tiempo de hasta 30 minutos. En su exposicin
tienen que dar un contexto histrico en el que se puntualizan los sucesos ms importantes
relativos a la antropologa, as como una reflexin sobre la obra del autor. Los restantes 60
minutos sern de discusin en grupo bajo la moderacin de otro equipo y, de ser necesario,
exposicin del profesor. El objetivo pedaggico consiste en fortalecer la opinin personal y
darle seguridad al estudiante al respecto para que no reproduzca slo el punto de vista del
profesor o de los autores consultados.
Los equipos que exponen y moderan reciben una calificacin por su trabajo.
Al final de la materia cada equipo tendr que seleccionar a un autor mexicano
contemporneo y hacer un trabajo de investigacin acerca de su obra y enfoque terico. El
trabajo se expondr en el saln durante una hora, despus de lo cual hay media hora para la
discusin, moderada por el mismo equipo.
Si el alumno no asiste a una de las clases, por ms justificada que sea la falta, ha de
entregar un resumen del texto discutido. En el caso de que no entrega el resumen, se le
descuenta un punto de su calificacin final.

ACREDITACIN
Se observar en las exposiciones y participaciones de los alumnos su capacidad de
lectura, de sntesis y de crtica tanto de los textos como respecto de las
exposiciones y planteamientos de los dems compaeros del grupo. Adems se le
pedir al alumno elaborar dos escritos:
1. Anlisis comparativo de los autores Gamio, Ramos y Vasconcelos, circa 5 pp.
2. Anlisis de un texto a elegir por cada uno de los equipos de un investigador
antroplogo mexicano que no hemos visto en clase, el cual debe ser una visin
crtica sobre el contenido del texto, el enfoque tericio del autor, y el contexto
histrico de la poca en la que fue escrito, circa 8 pp.

Este ltimo trabajo lo presentarn y discutirn al final del curso. Se realizar una
autoevaluacin de los objetivos logrados del programa y de su propio
aprovechamiento.
Elaboracin y/o presentacin de:
Puntos
Primera exposicin de un tema 15%
Moderacin de un tema 15%
Segunda exposicin de un tema y su moderacin 15%
Anlisis comparativo de Gamio, Ramos y Vasconcelos 20%
Ensayo tcnico-cientfico con tema libre 15%
Participacin en el saln 20%
TOTAL 100%


Para la evaluacin de los dos trabajos por escrito de los equipos se tomarn en
cuenta las siguientes consideraciones:
La manera de evaluar los trabajos por escrito:
Puntos
la calidad acadmica 4
la visin crtica 2
la redaccin y la ortografa 2
la puntualidad de la entrega 2
TOTAL 10



BIBLIOGRAFA
Textos bsicos
! Aguirre-Beltrn, Gonzalo
! 1983 Lenguas vernculas. Su uso y desuso en la enseanza: la experiencia
de Mxico. Mxico, CIESAS, p.311-331 y p.417-420.
! 1967 Regiones de refugio.Mxico, INI.
! Bartra, Roger
! 1996 (1987) La jaula de la melancola. Identidad y metamorfosis del
mexicano. Mxico, Grijalbo, p.145-151 y p.171-185.
! Bonfil Batalla, Guillermo
! 1990 Mxico Profundo. Una civilizacin negada.Mxico, Grijalbo.
! De la Fuente, Julio
! 1965 Relaciones intertnicas. Mxico, INI/CNCA.
! 1962 Educacin, antropologa y desarrollo. Mxico, INI/CNCA.
! Gamio, Manuel 1992 (1916) Forjando patria. Mxico, Porra, p.7-31 y
p.149-161.
! 1922 La poblacin del valle de Teotihuacn. Mxico, Secretara de
Fomento.
! Palerm, Angel
! 1972 Agricultura y sociedad en Mxico. Mxico, Sepsetentas.
! Ramos, Samuel
! 1996 (1934) El perfil del hombre y la cultura en Mxico. Mxico, Austral,
p.90-110.
! Vasconcelos, Jos 1996 (1948) La raza csmica. Mxico, Austral, p.32-53
! Villoro, Luis 1996 (1950) Los grandes momentos del indigenismo en Mxico.
Mxico, F.C.E., p.228-271.



Textos complementarios
! Arizpe, Lourdes
1988 "La antropologa mexicana en el marco latinoamericano: viejos linderos, nuevos
contextos", en Teora e investigacin en la antropologa social mexicana, p.317-337.
Mxico, CIESAS/UAM Iztapalapa.

! Caso, Alfonso
1948 "La definicin del indio y lo indio", Amrica Indgena 8 (Mxico).

! Nahmad Sitton, Salmern
1988 "Corrientes y tendencias de la antropologa aplicada en Mxico. Indigenismo", en
Lourdes Arizpe (coord.), Teora e investigacin en la antropologa social mexicana,
p.15-41.
Mxico, CIESAS / UAM Iztapalapa.

! Portal Ariosa, Mara Ana y Xochitl Ramrez
1995 Pensamiento antropolgico en Mxico. Un recorrido histrico, p.77-146.


Mxico, UAM Iztapalapa.

! Salmern Castro, Fernando
1990 "Un rol necesario en un momento oportuno" [entrevista a Aguirre Beltrn], en Jorge
Durand y Luis Vzquez, Caminos de la antropologa, p.201-237.
Mxico, INI/CNCA.