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Zuknftige Karriere

Pdagogik des Grundschulbildung und Vorschulalter



Obwohl ich die Fachschule 2008 beendet, mich an der Wirtschafts Universitt
eingeschrieben und das Studium mit der Note 10 abgeschlossen habe, war ich nach
der Beendigung des dreijhrigen Bachelors nicht zufrieden mit diesem Gebiet. Ich hatte
das Gefhl, dass mein Platz nicht im Wirtschafts- oder Geschftsbereich liegt. Daher
entschied ich mich fr eine Richtung, welche mir weitaus mehr zugesagt hat.
Whrend den drei Jahren des Studiums (Wirtschaft fr Handel, Tourismus und
Dienstleistungen) war ich freiwilliger Mitarbeiter in einer Organisation, die die Erziehung
von Kindern durch Spielangeboteanbot. Hierbei war mein Aufgabenfeld die Betreuung
von Kindern mit Behinderung. Dies war der entscheidende Auslser fr mich, und ich
wusste von nun an was ich in Zukunft arbeiten mchte. Deshalb schreibe ich diese
Bewerbung fr Pdagogik der Grundschulbildung und des Vorschulalters, weil ich in
dieser kurzen Zeit die ich mit Kindern gearbeitet habe,gemerkt habe, dass es genau
das ist was ich machen will.
Mit der Bewerbung fr dieses Profil (PIPP) begann ich, mich mehr fr die Arbeit
mit Kindern mit besonderen pdagogischen Bedrfnissen zu engagieren.Somit
registrierte ich mich beim Asociaia pentru copiii primverii, einem Verein des
Schulzentrums fr Inklusive Bildung Primvara aus Reia, einem Ort, wo ich hoffe
meine zuknftige Ttigkeit als Lehrer ausben zu knnen, vielleicht schon in diesem
Sommer, da ich mich schon fr den Wettbewerb fr Schulbildung angemeldet habe.
Obwohl die meisten Lehrer ber geringe Gehlter in diesem Bereich klagen,
glaube ich, dass dies nicht ein Hindernis fr diejenigen darstellt, die das System
betreten.Schlielich ist diese Arbeit von unschtzbarem Wert fr die Bildung der Kinder
und dieses Ergebnis sollte uns stolz auf unseren Beruf machen.
Ich absolvierte den Kurs fr Sonderpdagogik und einen Sprachtherapie-Kurs an der
Universitt Bukarest, um meine Chancen zu verbessern in Sonderschulen, wo ich
hingehre, zu unterrichten.
Die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen erfordert viel Ausdauer, Kraft und
Geduld, so dass aber am Ende die Zufriedenheit der Kinder garantiert ist. Die
Anpassung der Lehrplne in der Art und Weise wie sie in Sonderschulklassen sind, ist
ausgesprochen schn. Auch durch Therapien wie z.B. die LuDo-Therapie, eine
Unterform der Spieltherapie, soll die Schler glcklich und zufrieden machen, damit sie,
wenn sie nach Hause gehen, frhlich und begierig am nchsten Tag zurck in die
Klassenzimmer kommen.
Ich bin mir sicher, dass der Bereich der Sonderpdagogik fr mich der Richtige
ist, da ich es kaumerwarten kann, alles Gelernte der letzten drei Jahre in die Praxis
umzusetzen und anwenden zu knnen.
Auch die Dinge welche ich als freiwilliger Mitarbeiter gelernt habe, die Methoden
und Spiele werden mir helfen, Kindern mit besonderen pdagogischen Bedrfnissen
interaktive Sternstunden zu ermglichen.
Ich bin berzeugt, dass ich Erfolg haben werde und meine Lehrttigkeit so bald
wie mglich beginnt, denn die Arbeit mit Kindern ist, wie ich gesagt habe, das Schnste
und Beste was ich mir vorstellen kann.