QU ES LA CONSTITUCION POLITICA?

La constitucin proviene del vocablo latino constiture o constituir. Es pues Ley

de leyes, o Carta Magna. Ley mxima de un estado, es la norma jurdica y
fundamental al organizar a los poderes pblicos, declara y garantiza los derechos
polticos y civiles de los habitantes componentes del Estado. Las dems leyes se
sujetan y no pueden contravenir a la Constitucin.
Las constituciones se abren con un prembulo que explica los motivos que
inspiraron a sus redactores.
BREVE HISTORIA DE LAS CONSTITUCIONES EN EL PERU
El Per, desde su inicio en la vida Republicana en 1821, ha tenido un total de doce
constituciones elaboradas por asambleas o congresos constituyentes. Adems, ha
tenido cinco estatutos provisorios que tambin tena el rango de constituciones. El
Congreso constituyentes elegido el 22 de noviembre de 1992 tuvo la misin de
reformular la Constitucin del 79; terminando el referndum del 29 de diciembre de
1993, con la Nueva Constitucin Poltica del Per.
Primera Constitucin (193 artculos)
Sancionada por el Primer Congreso Constituyente, convocado por San
Martn y promulgada por Jos Bernardo Torre Tagle, el 12 de noviembre de
1823.
Segunda Constitucin (150 artculos)
Puesta en vigencia por Santa Cruz; el 9 de diciembre de 1826 y vigente
hasta 1827.
Tercera Constitucin (182 artculos)
Promulgado por Jos de la Mar. el 18 de marzo de 1828 hasta el de 19 de
junio de 1834.
Cuarta Constitucin (187 artculos)
Promulgada por el Gral. Luis Jos Orbegoso, el 1 de junio de 1834 hasta el
22 de agosto de 1839.
Quinta Constitucin
Promulgada por el presidente provisorio Agustn Gamarra, el 10 de
noviembre de 1839 hasta el 27 de julio de 1855.
Sexta Constitucin (140 artculos)
Promulgada por Ramn Castilla, presidente provisorio, al 19 de octubre de
1855. Hasta el 13 de noviembre de 1860.
Sptima Constitucin (138 artculos)
Promulgada por Ramn Castilla, presidente constitucional, el 13 de
noviembre de186C, interrumpida en varias ocasiones, pero vigente hasta
1857.
Octava Constitucin (131 artculos)
Promulgada pe Mario Ignacio Prado.- presidente provisorio, el 29 de agosto
de 1858. Esta dur hasta 1920. Siendo la de mayor duracin.
Novena Constitucin {161 artculos)
Promulgada por Augusto B. Legua, el 18 de enero de 1920. Dur hasta
1933.
Dcima Constitucin (236 artculos)
Promulgada al 9 de abril de 1933, durante el Gobierno de Luis M. Snchez
Cerro. Rigi hasta el 28 de julio de 1980 y fue la primera Constitucin que
reconoca la personara jurdica de las Comunicaciones Campesinas.
Dcima Primera Constitucin (307 artculos) Promulgada el 12 de julio de
1979, por el Dr. Luis Alberto Snchez, presidente en ejercicio, ya que Vctor
Ral Haya de La Torre estuvo enfermo. Entr en vigencia el 28 de julio de
1980. al asumir el mando el Presidente Fernando Belande.
Dcima Segunda Constitucin
Consta de 6 ttulos, 26 captulos, 206 artculos, 16 disposiciones
Transitorias y una declaracin de la Antrtida. Es el primer Texto
Constitucional sometido al referndum, el domingo 31-10-93, a lo largo de
su 175 aos de vida republicana. Promulgada el 29 de diciembre de 1993.
ESTATUTOS PROVISORIOS
a. Estatuto Provisorio de 1821, promulgado el 8 de octubre de 1821, por el
Libertador Jos de san Martn.
b. Bases de la Constitucin Poltica de 1822, elaboradas
por una Comisin del Primer Congreso Constituyente.
c. Constitucin de la Federacin Per-Boliviana de 1837.
No constituy un texto orgnico, pues estuvo integrada
por los acuerdos de las asambleas de Sicuani y Huaura
reunidas en 1836, as como por el movimiento
revolucionario de 1854.
d. Estatuto Provisorio de 1855, elaborado por la Conveccin Nacional en
remplazo de la Constitucin de 1839, que fuera Derogada por el
movimiento revolucionario de 1854.
e. Estatuto Provisorio de 1879 Dictado por Nicols de Pirola al asumir la
dictadura.

NOTA
Los Estatutos Provisorios alcanzaron el rango de cartas magnas (Constituciones)
durante sus respectivos breves perodos de vigencia.
PODER EJECUTIVO
Presidente Constitucional de la Repblica del Per: Ollanta Moiss Humala Tasso
(Lima, Per, 27 de Junio de 1962). Es un poltico y militar en retiro.
1er. Vicepresidenta: Marisol Espinoza Cruz (Piura 31 de Julio de 1957) es una
periodista y poltica peruana. Es Congresista de la Repblica desde el 2006.
2do. Vicepresidente: Omar Karim Chehade Moya (Lima, 08 de Noviembre de
1970) es un abogado peruano, es Congresista de la Repblica desde el 2011.
(Renunci F. 16-0.1-12)
MINISTROS DE ESTADO
PERFIL DEL GABINETE
Presidente del Consejo de Ministros: Juan Federico Jimnez Mayor; Es un
abogado de 47 aos. Graduado en la Pontificia Universidad Catlica del Per, con
estudios de Maestra en Derecho Constitucional en la misma Universidad. En 1994
inici su labor como docente en la PUCP, donde se desempe como director de
la Clnica Jurdica de Acciones de Inters Pblico antes de ser designado
viceministro de Justicia en agosto del ao pasado. Pero este cargo no le era ajeno
a Jimnez Mayor, quin ya lo haba ocupado durante el Gobierno de Transicin de
Valentn Paniagua. Gracias a su labor en ese periodo crucial de la historia del
Per fue condecorado con la Orden del Servicio Civil del Estado en el Grado de
Comendador por Paniagua Corazao.
Sin embargo, en el actual gobierno Jimnez Mayor permaneci solo cinco meses
como viceministro, ya que con la renuncia de Salomn Lerner Ghitis a la
presidencia del Consejo de Ministros sucedi a Francisco Eguiguren.
Como ministro de Justicia afront su primera crisis cuando el INPE autoriz el
traslado de Antauro Humala de Piedras Gordas al penal Virgen de la Merced. La
medida fue criticada, pues se vio en ella un privilegio para un reo que tena a su
favor ser hermano del presidente. Los excesos de Antauro en este penal obligaron
a su traslado a la Base Naval del Callao.
Ahora como premier tiene el reto de reencontrar al pueblo con el gobierno. Hay
mucha expectativa por lo que podr nacer ante los conflictos.
Ministro de Relaciones Exteriores. Rafael Roncagliolo Orbegoso; Socilogo y
ex profesor de la Academia Diplomtica de Per y de la Pontificia Universidad
Catlica de Per. Fue miembro del comit ejecutivo de la World Radio and
Televisin Council. Roncagliolo estar a cargo de las relaciones exteriores de Per
en un momento clave por el fallo de un diferendo martimo con el vecino pas de
Chile, previsto para el 2013.
Ministro de Economa y Finanzas: Luis Castilla Rubio; Un economista
ortodoxo que fue viceministro de Hacienda hasta el pasado viernes (22-07-2011) y
que fue elegido por encima de los tcnicos ms progresistas que asesoraron a
Humala durante la campaa y algunos de los cuales generaban resquemor entre
los inversores. Castilla es un doctor graduado de la Johns Hopkins Unversity en
EE.UU. y ex funcionario del Banco Mundial y de la Corporacin Andina de
Fomento (CAF).
Ministra de Educacin: Patricia Salas O'brien; Sociloga. Doctora en Ciencias
Sociales y ex presidenta del Consejo Nacional de Educacin.
Ministro de Comercio Exterior y Turismo: Jos Luis Silva Martinot Duranc; El
ex presidente de la Asociacin de Exportadores (adex).
Ministro de Transporte y Comunicaciones: Carlos Paredes Rodrguez;
Administrador de empresas, gerente de Alprosa S.A. Ex vicepresidente de la
Cmara de Comercio e industria de Arequipa.
Ministro de Vivienda. Construccin y Saneamiento: Rene Cornejo Daz;
Ingeniero, ex director de Proinversin y responsable del relanzamiento del Fondo
Hipotecario de Promocin la vivienda.
Ministra de Desarrollo e inclusin Social: Carolina Trivell Avila; Economista
Peruana. Magister en Economa Agraria, por The Pennsyivania State Universty.
USA y Bachiller en Ciencias Sociales con mencin en Economa, por la
Universidad Pontificia Catlica del Per. Directora General del instituto de Estudios
Peruanos, investigadora Asociada del Instituto de Estudios Peruanos, Miembro del
Consejo Directivo de la Red para el Desarrolle de las Ciencias Sociales en el Per
(Pontificia Universidad Catlica del Pacifico, instituto de Estudios Peruanos;
Miembro del Consejo Directivo del Seminario Permanente de investigacin Agraria
(SEPIA). Profesora de la Universidad del Pacfico.
Ministro de Energa y Minas: Jorge Humberto Merino Taiur. Es ingeniero con
especialidad en mecnica elctrica por la Universidad de ingeniera. Posee una
Maestra por la Universidad de Ohio y un magister otorgado por ESAN. Fue
presidente del Cepri de Minera de la comisin de Proinversin y jefe de Proyectos
de Minera de Proinversin, actualmente se desempea como director de la
Direccin de Asuntos Sociales y Post Privatizacin y jefe de los Proyectos en
Minera. Es gestor de la poltica de inclusin social en grandes proyectos mineros
como Alto Chicama, las Bambas. Bayovar, la Granja y Yucn.
Ministra de la Mujer: Ana del Rosario Jara Velsquez; Es abogada por la
Universidad Nacional de San Luis Gonzaga de Ica. Tiene estudios concluidos en
Maestra en Derecho. Con mencin en especializaron de materia civil y comercial
adems de estudios de Doctorado en Derecho, ambos en la Escuela de Post
Grado de la Universidad de San Luis Gonzaga de lca. Actualmente es congresista
de la Repblica por el partido Gana Per, para el periodo 2011-2016. Es notara
pblica desde junio de 1998 y fue secretaria del Fondo Mutual del Notariado
Peruano, en el periodo 2000-2001. Tambin fue vicedecana del Colegio de
Notarios.
Ministro del Ambiente: Manuel Pulgar-Vidal Otlora; Es abocado graduado de
la Universidad Catlica y actualmente se desempea como director ejecutivo de la
Sociedad Peruana de Derecho Ambiental. Es especialista en legislacin y poltica
ambiental, y ha sido miembro del Consejo Directivo del Organismo de Evaluacin
y Fiscalizacin Ambiental (OEFA) hasta agosto del 2011; director del Fondo
Nacional para reas Naturales Protegidas por el Estado (Profonanpe), y director
del Fondo de Promocin del Desarrollo Forestal (Fondebosque). Entre otros
cargos.
Ministro de Trabajo: Jos Andrs Villena Petrosino; Abogado, egresado de la
Pontificia Universidad Catlica del Per. Master en Administracin Pblica por la
Universidad de Investigacin Ortega y Gasset, adscrito a la Universidad
Complutense de Madrid (Espaa). Desde mayo de 2011 se vena desempeando
como titular de la Direccin General de Recursos Pblicos del Ministerio de
Economa y Finanzas, tambin ha cumplido labores como asesor de la Oficina de
Normalizacin Previsional (ONP) y como director de la Sub Direccin de Defensa
Gratuita y Asesora de! Trabajador en el Ministerio de Trabajo.
Ministro de Cultura: Luis Alberto Peirano Falconi, Es doctor en Humanidades
por la Universidad Pontificia Catlica del Per y M.A. en Communication Arts por
la Universidad de Wisconsin. Adems Peirano es socilogo, especialista en temas
de comunicacin y cultura, director de teatro y ha publicado ensayos sobre medios
de comunicacin y cultura. Fue fundador, presidente y primer decano de la
Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin de la PUCP desde el ao 1998
al 2008. Se desempea como profesor principal del Departamento de
Comunicaciones de la referida facultad.
Ministra de la Produccin: Gladys Triveo Chanjan. Fue hasta antes de tomar
el cargo, viceministra de Mype e Industria. Es abogada con ms de 16 aos de
experiencia en los sectores pblico y privado y mster en Administracin de
Empresas (ESDEN, Espaa). Ha sido gerente general de Adex, directora y
gerente y desarrollo institucional de indecopi, especialista del BID y consultora del
PNUD, Banco Mundial y del MEF.
LOS NUEVOS MINISTROS
Ministro de Defensa: Pedro Cateriano; Abogado de la PUCP. Ex viceministro de
Justicia y miembro de la Comisin Consultiva del Ministerio de Justicia.
Excongresista y Exdiputado por el Movimiento Libertad. Agente del Estado en la
Corte Interamericana de Derechos Humanos por el caso Chavn de Huntar.
Ministra de Justicia: Eda Adriana Rivas Franchini; Abogada de la PUCP.
Viceministra de Justicia durante el premierato de Oscar Valds. Anteriormente se
desempe como jefa del Gabinete de Asesores del Ministerio de Justicia. Trabaja
como gerente de la Comisin Ejecutiva del Poder Judicial en la poca de Fujimori.
Ministro del Interior: Wilfredo Pedraza Sierra; Abogado especialista en el
sistema penal y seguridad ciudadana. Ex director del Programa de Asuntos
Penales y Penitenciarios de la Defensora del Pueblo. En dos ocasiones ocupo el
cargo de presidente del Instituto Nacional Penitenciario. Profesor de Derecho
Penal y de Litigacin Oral.
Ministra de Salud: Midori De Habich Rospigliosi. Economista con experiencia
en la investigacin y el diseo de polticas Sociales, trabaj como jefa del Proyecto
SAID, orientado a mejorar la capacidad resolutiva de los servicios de salud,
integrante de la Comisin Quipu por invitacin del Ministerio de Desarrollo e
inclusin Social.
Ministro de Agricultura: Milton, Von Hesse La Serna. Economista de la
Universidad del Pacfico. Fue director ejecutivo de proinversin. Ha sido
especialista en Desarrollo Agrcola y Rural del Ministerio de Economa y Finanzas.
Cuenta con experiencia como consultor en organismos internacionales, como el
Banco Mundial y el BID.





NORMAS SOCIALES
1.- QUE SON LAS NORMAS?
Son regios que ponen lmites a las conductas humanas con el objetivo de evitar
conflictos entre los miembros de una sociedad, requiriendo ciertos acuerdos de
comportamiento entre las personas de la sociedad en que vive. Por ejemplo
saludar al vecino, no es una obligacin pero si un deber moral.

2.- NORMAS FAMILIARES.
"No mires la televisin tan cerca", no debe mentir", "estudia para ser alguien en la
vida", "no llegues tarde", etc.
Los nios y adolescentes reciben una serie de indicaciones y consejo de sus
padres con el fin de lograr comportamientos que consideran correctos. Algunos de
estos comportamientos son higinicos y de alimentacin. Otros tienen que ver con
ciertos valores sociales (lo que considera bueno o malo).
Por lo tanto, las normas familiares tambin forman parte del cdigo de cierto
segmento de la sociedad con la que se siente identificada eso familia,
3.- LA SOCIALIZACION
Es la transmisin de un cdigo moral y de convivencia a las nuevas generaciones,
con el fin de mantener el funcionamiento de la sociedad. Se trata de que cada
individuo adopte sus conductas de acuerdo con un cdigo y lo haga suyo: LA
INTERNALICE.
NORMAS SOCIALES
Serie de reglas que
condicionan nuestra
conducta
No estn escritas en
ningn lado
Ser aceptados por la
mayora
Sin embargo, la socializacin no es un proceso mecnico. Las relaciones
humanas son siempre mucho ms ricas, porque las personas no son actores
pasivos de la realidad. Toda asociacin humana recibe mltiples influencias de
sus miembros y se va transformando. Estos cambios producen nuevas normas de
convivencia y nuevos cdigos. Pero estos cdigos, son cdigos morales y de
valores
ENTONCES
Qu es la moralidad?
Es el ejemplo de normas que rigen a una sociedad en un momento histrico
determinado, que le permitirn reconocer sus deberes para con lo sociedad.
El peruano tiene buena capacidad moral? Qu opinas?
Persona moral: es aquello que posee conciencia moral y responsabilidad
moral,
Conciencia moral: si es consciente de s misma y es capaz de entender el
significado y el sentido de la norma moral tienes conciencio moral?, tus
compaeros?, los delincuentes?
La responsabilidad moral: es el compromiso que se adquiere debido a
que se es consciente de que ha dependido de nuestra voluntad el elegir,
respetar o transgredir el mandato de nuestra conciencia moral.
Sin embargo para la tica no todos los seres humanos son personas morales. As
los nios por su inmadurez no son todava capaces de comprender el significado y
el sentido de las normas morales; tambin sucede con los discapacitados
mentales. De lo contrario se deduce que para la tica no es suficiente.
De lo anterior se deduce que para lo tico no es suficiente tener conciencia moral
para ser persona moral; ejemplo, el cajero que es vctima de un asalto y obligado
a entregar dinero que no es suyo, entiende la norma moral; sin embargo, la falta
de libertad no exime de responsabilidad moral.
4.- LA DOBLE MORAL.
Muchas veces comprobamos que los valores y normas aprendidos se contraponen
con la realidad; por ejemplo, sabemos que lo libertad personal es indispensable
para elegir una conducta. Pero lo realidad nos muestra que gran parte de la
humanidad no posee condiciones materiales paro ejercer esa libertad. Puede
una persona ser libre si est sumida en la pobreza y la marginacin?
Otro valor social es que el trabajo dignifica a la persona; sin embargo, millones en
todo el mundo carecen de empleo. Y las revistas exhiben a personajes cuyas
fortunas no parecen haberse originado en su trabajo.
La televisin y diversas publicaciones nos muestran muchas de esas
contradicciones entre la moral que se pregona y lo que sucede en la realidad. Se
exaltan la riqueza y la fama, mientras gran parte de la poblacin mundial vive
sumida en la pobreza.
A los chicos se les ensea que hay que tener una conciencia ecolgica para
defender el medio ambiente, y son las grandes empresas las que en todas partes
contaminan el planeta.
5.- LIBERTAD Y ACCIN MORAL
La libertad es un valor tico fundamental porque hace posible la responsabilidad
moral; es condicin necesaria de sta. Y es as, porque el que no es libre no es
responsable moralmente de sus actos, pues este incapacitado para elegir entre el
bien y el mal, y para elegir entre respetar la norma moral y transgredirla. La accin
moral, que es, necesariamente accin responsable, slo es posible si se da
condicin previa a la libertad de quien la realiza.
6.- ACCIN MORAL V.S PODER
Para poder calificar nuestras acciones de morales va a ser esencial el poder
distinguir "lo que se debe' de "lo que se puede'. El ejemplo que vamos a exponer
a continuacin nos ayudar a comprender mejor esta diferencia. Una norma moral,
especialmente en los colegios, es "no debes plagiar durante el examen". Ahora,
imaginemos que el profesor est tomando una prueba y se distrae al aclarar una
duda a un alumno dando la posibilidad a que otro estudiante, a quien llamaremos
X, pueda fcilmente plagiar de su texto sin que el profesor pueda darse cuenta. En
esta situacin imaginaria, si X hace lo que puede, es decir plagia, estar
quebrantando la norma moral "No debes plagiar durante el examen", lo que
cumplir con su deber.
7.- DILEMAS MORALES O PROBLEMATICOS.
Para la juventud de hoy, que se muestra desencantada e indiferente, al menos al
parecer, frente o las grandes problemas de lodo orden (polticos, sociales,
econmicos, culturales, religiosos, etc.) la palabra 'valores' no ejerce mucho efecto
en sus odos, y quines son los responsables de este hecho? Los adultos y los
jvenes. Los adultos por no haber enfatizado el problema y buscado la mejor
forma de hacer comprender al joven la importancia de reflexionar en torno al
mismo; los jvenes por desinteresarse de los valores (morales siempre, en el
fondo), por simplemente considerarlos aburridos y poco dignos de prestarles ms
atencin.
8.- DEBER MORAL VS. DEBER LEGAL
El deber moral se sustenta en la tradicin cultural, mientras que el deber legal
tiene como fundamento imperativo en la ley que emana del poder del Estado, el
mismo que tiene derecho de hacer cumplir la voluntad coactivante, Si dentro del
contexto de una sociedad determinada los deberes legales y deberes morales
coincidieron formando un mismo conjunto, entonces en ella la distincin entre
ambos seria innecesaria y los conflictos entre moralidad y legalidad seran
inexistentes. Pero, en la realidad no es as. No todos los deberes morales son
legales. Por ejemplo, inscribirse en el Registro Electoral a los 18 aos es un deber
legal, pero no es una inmoralidad no hacerlo o hacerla posteriormente.
Un tipo especial de conflictos de deberes se produce en una sociedad cuando la
ley ordena una accin que es normalmente indebida o reprobable. Aunque, esto
parezca extrao es posible dar ejemplos que no admiren dudas. As, en Alemania,
durante el rgimen nacional socialista, exista el deber legal o la obligacin jurdica
de no dar trabajo a los judos, lo que constitua una forma de discriminacin tnica
moralmente inaceptable. Esto dio lugar a que muchos alemanes prefirieran el
deber moral al legal y a que d esta manera se convirtieron en infractores de la
ley, sufriendo sanciones legales, pero que en realidad eran inmorales.
El rechazo que suscitaron ejemplos como el anterior ha fortalecido la tendencia a
evitar al mximo que la ley positiva entre en conflicto con la moral socialmente
imperante. Y, si bien no todos los deberes legales tienen que ser deberes morales,
los legisladores propenden a que ningn deber legal pueda ser calificado de
inmoral.
9.- DEBER V SANCIN.
Nadie est obligado a hacer lo que la ley no manda ni impedido de hacer lo que la
ley no prohbe; son muchas las acciones cotidianas que la ley no manda ni
prohbe; por ejemplo, la ley no ordena cumplir los promesas matrimoniales, pero
tampoco las prohbe.
Pero hay otras situaciones en la que los deberes morales y los legales coinciden.
Por ejemplo, el respeto a la propiedad ajena es claramente 'una obligacin moral y
legal. Asimismo, consideramos que una persona honorable rechaza el robo
principalmente por respeto a sus convicciones morales y no porque la ley lo
prohba. Lo mismo podemos decir un rechazo al asesinato, la violacin, la tortura a
este adopta la existencia de una persona que cumple con el mandato de la ley
positiva, no por temor a ser sancionada por el Estado, sino por respeto a sus
convicciones morales. Lo dicho significa que en relacin con los actos antes
mencionados el rechazo y desaprobacin que suscitan se justifica ms por
razones de moralidad que de legalidad.
Ha sido un ideal desde los tiempos de Scrates que los hombres obren en un
determinado sentido acatando fundamentalmente a los imperativos de sus
conciencias referentes a lo que es bueno y no por temor a las sanciones legales.
El miedo no debera ser la motivacin de las acciones humanas, sino la
comprensin de que nuestra condicin de seres racionales nos obliga a preferir lo
que calificamos de moralmente bueno. Empero, la realizacin de este ideal
tropieza con importantes dificultades.
Entre ellas se cuenta el hecho de que inclusive los hombres de una misma
sociedad discrepan significativamente acerca de lo que consideran moralmente
bueno. Adems sabemos que hay personas que comprenden claramente lo que
es moralmente bueno y sin embargo se comportan inmoralmente.
En los hechos, el individuo no tiene una va precisa y expeditiva para cumplir con
sus deberes con los otros, que son muy numerosos y annimos. El Estado cumple
la funcin de representar a los otros y como no puede aguardar a que cada
ciudadano decida cules son sus deberes con los dems, los establece por ley.
Cuando sta coincide con consensos sociales, entonces es cumplida por una
poblacin que se comporta como un sujeto colectivo que acata los dictados de una
especie de conciencia social.
Cuando la ley se aleja de los consensos sociales, en eso misma medida es
atacada principalmente por temor a la sancin y es transgredida en cuanto se
percibe que la probabilidad de ser sancionado es mnima.
10.- LA JERARQUA DE LAS NORMAS LEGALES:
No todos los elementos que constituyen un sistema moral van a poseer la misma
jerarqua. As, la norma "Debe ser honesto"' posee un rango mayor que la norma "
Debes cumplir con las promesas" al ser el respeto a la palabra empleada una de
las consecuencias del ser honesto. Podemos decir tambin que "debes ser leal" o
"No debes apropiarte de lo ajeno" son normas derivadas de "Debes ser honesto'"
debido a la generalidad y amplitud de esta ltima: ser honesto incluye ser leal as
como no apropiarse de cosas ajenas. Y de igual manera, podramos seguir
nombrando otros ejemplos. En la conclusin, diremos que una norma N tiene ms
jerarqua que otra norma W, si esta ltima se deduce o deriva de N.
En un sistema moral reconoceremos como normas morales derivadas o de menor
jerarqua a aquellas normas que se deducen de otras, y, a aqullas que son
esencialmente premisas; es decir, los dems normas que se derivan de ellas, las
nombraremos normas morales primitivas o de jerarqua superior.
Por lo tanto, las normas morales derivadas son consecuencias de las morales
primitivas, constituyendo estas ltimas el fundamento de las primeras.





















CONFLICTOS INTERNACIONALES EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX:
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Las innovaciones tecnolgicas de la industrializacin ampliaron los campos de
batalla y los ejrcitos desde mediados del siglo XX en adelante. Los cambios ms
importantes sucedieron en las reas de transporte y comunicaciones. Los
ferrocarriles aparecieron en gran Bretaa y se extendieron rpidamente al
continente europeo y a Norteamrica. El ferrocarril poda transportar tropas y
armamento a grandes distancias relativamente en poco tiempo el telgrafo
permiti a los generales enviar informacin casi instantneamente a travs de
espacios tan grandes como las cubiertas por los ferrocarriles.
Los comandantes permanecan en contacto a diario con ejrcitos muy dispersos.
Las distancias ya no eran un obstculo para la planificacin y ejecucin militar.
Finalmente, la industrializacin creo una nueva gama de armas letales que iban
desde los fusiles de nima rayada del periodo transcurrido entre 1850 y 1870
hasta los rifles de retrocarga y las ametralladoras de 1880. Nuevas mejoras
aumentaron la potencia de tales armas. La plvora sin humo por ejemplo, aumento
la velocidad del proyectil en el can y mejoro su balstica en general.
Crees que esta guerra tuvo realmente alcance mundial? por qu?
Argumenta.
Qu causas pueden llevar a una nacin declarar la guerra a otra?
La historia europea en el siglo XX presenta una extraa mezcla de adelanto y
barbarie; ya que, por un lado alcanza notables progresos cientficos y
tecnolgicos; por otro, se viven dos guerras sin precedentes en la historia por su
efecto destructor, su alcance mundial y su costo inigualado en vidas y riquezas.
Fue un conflicto armado entre las principales potencias, en que participaron
directamente las fuerzas armadas y poblaciones europeas, e indirectamente todas
las naciones del mundo, por estar en condiciones de aliados, Colonias o
semicolonias.
ANTECEDENTES
La Bella poca
Es el periodo comprendido entre 1880 y 1914 en el que imper la paz, la
comodidad, la moda y la prepotencia internacional de las grandes potencias
europeas, a costa de la explotacin de los pueblos colonizados y la miseria en que
se sumerga la clase trabajadora.
Caractersticas
El desarrollo cultural: identificado por los grandes inventos que brindaban ocio,
comodidad, lujo, diversin y placer, como: automvil, telfono, radio,
cinematgrafo, el uso de la energa elctrica para disponer de calor o fro segn se
necesite, etc.
Las grandes ciudades como Pars, Londres, Viena, Mosc, Nueva York, etc. se
disputaban el privilegio por ofrecer lo mejor y lo nuevo en las artes y la moda;
siendo imitados por los aristcratas de todo el mundo; mientras las clases
populares vivan en la ms profunda miseria.
La prepotencia internacional: en la paz relativa que se viva, las grandes potencias
dirigan a su antojo los destinos del mundo, decidiendo como en una situacin de
amigos el futuro de los territorios y pueblos; o formando bloques de alianza segn
afinidades de pases como lo demuestran los siguientes tratados:
En 1900, Francia e Italia decidieron que Marruecos sera para el primero y
Trpoli para el segundo.
En 1904 se acord que los franceses tendran libertad de accin en
Marruecos y los ingleses en Egipto.
En 1907, Inglaterra y Rusia acuerdan no tener rozamiento y respetar la
integridad territorial de Persia, Rusia renunciaba a Afganistn y ambos al
Tbet.
En lo socioeconmico: se vive una especie de fusin entre la nueva burguesa
adinerada con la aristocracia tradicional, beneficindose con el aumento de la
produccin industrial que les significa mayor riqueza. Mientras que la masa
trabajadora, debido al maquinismo y la especializacin, prcticamente se haban
mecanizado, pasando a ser una pieza ms de la mquina.
Su respuesta fue luchar por su unidad y organizacin en sindicatos para exigir
reduccin de la jornada laboral, proteccin de la salud, participacin del Estado
para que les garantice sus derechos, beneficios sociales, etc.
Las rivalidades europeas
La paz y progreso que viva Europa a principios del siglo XX era aparente, porque
el deseo de supremaca generaba rivalidades y disputas que hacan peligrar la paz
y la seguridad; Inglaterra y Francia ansiaban mantener el orden establecido contra
las aspiraciones de Alemania, Italia, Rusia y EE.UU. Saban que slo el desarrollo
cientfico, tecnolgico y militar, logrando acuerdos internacionales, les permitira
garantizar su condicin de potencia.
Econmicas: el aumento de la produccin en serie, la buena calidad y el bajo
costo necesitaba de materias primas baratas y mercados libres de competencia; lo
que dio lugar a la rivalidad progresiva entre los pases industrializados por el
dominio martimo y por mantener, ampliar o conquistar nuevos mercados
coloniales; dando lugar al abuso, explotacin y sangrientas guerras en varios
pueblos del mundo.
Polticas: tuvieron origen en antiguos problemas de lmites, como el de Francia y
Alemania por los territorios de Alsacia y Lorena que Alemania retena desde 1870;
el de Rusia y Austria-Hungra por el control de la zona de los Balcanes; lo de
Polonia por recuperar territorios en poder de Alemania y Rusia.
Las alianzas polticas: por afinidad de intereses y aspiraciones se formaron dos
bloques:
- Por un lado, Inglaterra con el parlamentarismo de su Monarqua
Constitucional, EE.UU. con la democracia y Francia que consolidaba su III
Repblica (desde 1871); alianza que se oficializ en 1907 con el nombre de
Entente, a la que despus se integr Rusia.
- Por otro lado, las Monarquas Absolutistas de Alemania, Italia y el imperio
Austro-Hngaro, que se oficializ en 1882 con el nombre de Triple Alianza.
La Paz Armada
Desde 1871 hasta 1914, las grandes potencias europeas mantuvieron la paz entre
ellas, pero aumentaron sus fuerzas terrestres y navales, sus equipos y sus ar-
mamentos; que excit la desconfianza y el recelo entre las potencias y estimul el
ambiente de belicosidad.
Por sus cargas financieras la Paz Armada result insoportable, ya que para
costearla se impusieron crecidos tributos y cargas personales. As, a fins del siglo
pasado, algunos Estados propusieron que los conflictos entre Estados se
resolviesen mediante el arbitraje obligatorio, pero esto no tuvo eco en las grandes
potencias.
CAUSAS DE LA GUERRA
- El imperialismo econmico y la rivalidad de las grandes potencias por
ampliar o mantener sus mercados.
- Los problemas sociales, generados por la masa trabajadora, en lucha por
sus derechos y beneficios; sumado al aumento de la miseria en el mundo
en contra de una minora cada vez ms poderosa econmicamente.
- El sistema de alianzas, formndose la Triple Alianza
y la Triple Entente.
- La Paz Armada por el servicio militar obligatorio, los enormes gastos
militares, el aumento y modernizacin de su armamento y la educacin
orientada a fortalecer el patriotismo y el nacionalismo.
- La inoperancia de los movimientos pacifistas y las Conferencias de Paz de
la Haya, para que los conflictos se resolvieran mediante arbitraje obligatorio
y la limitacin armamentista.
ESTALLIDO DE LA GUERRA: EL PRETEXTO
Los pases europeos, preparados para una posible guerra, esperaban slo un
motivo para iniciarla y ste se dio cuando el heredero de la corona austro-hngara,
prncipe Francisco Fernando y su esposa fueron asesinados en Sarajevo el 28 de
junio de 1914, por estudiantes bosnios. Austria exigi explicaciones delibera-
damente humillantes que Serbia no acept, inicindose la guerra.
En virtud de los tratados o alianzas existentes, Rusia moviliza sus tropas en apoyo
de Serbia, mientras que Alemania lo hace a favor de Austria, declarndole la
guerra a Rusia el 1 de agosto de 1914, dos das despus a Francia y el 4 a
Inglaterra. El plan de Alemania era aplicar la guerra relmpago, a fin de no dar
tiempo a sus enemigos.
DESARROLLO DE LA GUERRA
La primera guerra de movimientos (1914)
Alemania pretenda evitar la guerra en sus dos frentes, para ello ide el plan de
acabar con una guerra fulminante con Francia para, despus trasladar todas sus
fuerzas al frente ruso.
Alemania invadi Blgica y Francia, pero fue detenido por el ejrcito francs en la
Batalla del Marne (6 a 9 de setiembre de 1914); posteriormente se da la batalla de
Yser. A partir de este momento la guerra se empantan en este frente, pues
ambos bandos se refugiaron en una larga lnea de trincheras.
En el frente oriental, los rusos, sufren las derrotas de Tannemberg (26 al 30 de
agosto de 1914) y de los Lagos Masurianos (setiembre de 1914) que frustraron la
invasin a Alemania y dieron renombre a Hindenburg, General vencedor. Tambin
en el frente oriental qued estabilizada la guerra. Estas victorias permitieron a los
alemanes y austro-hngaros invadir Polonia que perteneca al imperio ruso.
En esta fase de la llamada Gran Guerra, los ejrcitos de ambos bandos se
enfrascaron en luchas y contramarchas territoriales que se basaban desde ya en
estrategias tcnicas y militares; pero la guerra se estabiliz.
La guerra de trincheras (1915 a 1917)
La guerra en el frente occidental qued pronto reducida a una guerra de
trincheras, que se extendieron como dos lneas paralelas desde Suiza hasta el
Mar del Norte, en una extensin aproximada de 800 kilmetros, tan prximos en
algunos tramos que slo algunos metros separaban a los soldados de uno y otro
bando.
En 1915 Italia que en un principio apoyaba a las potencias centrales se pronuncia
a favor de la Entente, con el objetivo de conseguir cesiones territoriales al trmino
de la guerra.
El bloqueo y la guerra submarina
Los aliados para doblegar a las potencias centrales declararon el bloqueo
martimo, considerando contrabando todo cargamento que pretendiese llegar a
ellas. Alemania declar entonces zona de guerra los mares que rodean las Islas
Britnicas. Ante este acontecimiento, Estados Unidos protesta contra ambos
beligerantes, sosteniendo el principio de la libertad de los mares. '
En mayo de 1915, Alemania torpedea el transatlntico Lusitania, donde mueren
ciudadanos norteamericanos y ante la negativa de Alemania de detener la guerra
submarina EE.UU. le declara la guerra en 1917.
La intervencin de EE.UU. determin, posteriormente, la victoria de los aliados
sobre las potencias centrales; asimismo coincidi con el desmoronamiento del
frente oriental por efectos de la Revolucin Rusa de 1917.
La segunda guerra de movimientos (1918)
En un esfuerzo de ganar la guerra, Alemania lanza una nueva ofensiva contra el
ejrcito aliado, pero detuvieron su avance en la Segunda Batalla del Mame por el
combinado del ejrcito francs y norteamericano. El ejrcito aliado hizo retroceder
a los alemanes hasta expulsarlos de su territorio.
La guerra a nivel mundial
La guerra martima iniciada por Alemania dio lugar a la intervencin de otros
pases como Japn, en el oriente asitico, apoderndose de las colonias
alemanas; e Inglaterra que propici el nacionalismo rabe en el Asia Menor, contra
el podero de Turqua, aliado principal de Alemania.
Los pases hacen lo imposible por quitarse los territorios coloniales de sus
enemigos, como el caso del norte de frica, donde se disputaban el petrleo,
elemento fundamental para movilizar sus mquinas industriales y su material de
guerra.
El ingreso de Estados Unidos, las innovaciones en las armas y tcticas militares,
l empleo de submarinos y primeros aviones, determinaron que se d un mayor
poder de destruccin, desgastando a los ejrcitos y la necesidad de lograr la paz
para evitar mayores desastres que por lgica iba a despertar el espritu de
revancha y venganza, sobre todo en los alemanes.
Fin de la guerra
Mientras en Alemania retroceda en el frente occidental, sus aliados haban
comenzado a capitular, la primera fue Bulgaria, a la que pronto siguieron Turqua
y Austria Hungra, esto repercuti en Alemania que solicit la paz, firmndose el
11 de noviembre de 1918 en un vagn de ferrocarril en Complgne.
EL TRATADO DE VERSALLES
Terminada la guerra con la derrota Alemana, el 28 de junio de 1919 se firmo el
Tratado de Versalles (en la capital de Francia) en el que se ratifico los trminos del
armisticio y la rendicin de Alemania, entre los principales puntos del tratado
tenemos:
Alemania entregaba todas sus colonias a los vencedores (Inglaterra y
Francia)
Entregaba parte del armamento, todos sus submarinos, toda su flota marina
y area, y su ejrcito quedaba reducido a 100 mil soldados.
Los aliados ocuparan la cuenca izquierda del rio Rhin hasta Alemania
pague 226 millones de francos como indemnizacin de guerra.
Las provincias de Alsacia y Lorena volvan al seno de Francia.
Turqua renunciaba a los territorios rabes que se independizaron.
Se organiza la Liga de las Naciones para encargarse de preservar la paz
mundial.
Como se puede notar, la sancin y humillacin a los perdedores fue demasiado
grave, que por lgica iba despertar el espritu de revancha y venganza, sobre todo
en los alemanes.
CONSECUENCIAS DE LA GUERRA
Polticas
Fracaso de los gobiernos absolutistas y el triunfo de la democracia en
Alemania, Austria, Hungra y otros pases.
En Rusia surge por primera vez en el mundo un gobierno socialista.
Surgen otras corrientes ideolgicas como el Nazismo en Alemania y el
Fascismo en Italia.
Se formo la sociedad de Naciones, en base a los 14 puntos de paz
formulados por el presidente norteamericano Thomas Woodrow, Wilson,
con la intencin de solucionar los conflictos mediante el arbitraje, garantizar
la paz, promover la cooperacin internacional y contribuir a la obtencin de
mejores condiciones de vida para todos los pueblos. Fracas por no recibir
el apoyo necesario.
Geogrficas
El imperio austro hngaro se disuelve
Aparecen nuevos estados como: Hungra, Checoslovaquia, Yugoslavia
(antigua Serbia), Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania; hacindose de esta
manera una demarcacin territorial de Europa.
Polonia recobro sus territorios (de Alemania y Rusia), crendose el
Corredor Polaco para darle salida al Mar Bltico.
Sociales
Las prdidas humanas fueron no menos de 10 millones de muertos,
alrededor de 19 millones de heridos y tres millones y medio de mutilados.
Durante la guerra, las poblaciones sufrieron una serie de epidemias,
enfermedades, etc., que incrementaron el nmero de muertos.
Quedaron millones de excombatientes sin trabajo.
Econmicas
Alemania pierde la categora de potencia mundial, por la prdida de sus
Colonias y la destruccin de su industria y comercio.
Estados Unidos y Japn surgen como nuevas potencias, mientras que
Inglaterra y Francia quedan relegadas.
Europa queda destruida: ciudades, vas de comunicacin, medios de
transporte (puentes, tneles, carreteras), etc.
Quedan destruidos o abandonados los campos de agricultura, ganadera y
centros industriales.
Los pases europeos quedaron endeudados (sobre todo Alemania).
Cientficas
Estos logros fueron utilizados primero con fines blicos y despus con fines pacfi-
cos, entre los que destacan:
En fsica: se realizaron grandes progresos en termodinmica y electricidad
(se us el efecto de los gases).
En qumica y biologa: se aplicaron sus descubrimientos en la invencin
de nuevos y ms poderosos explosivos, como la nitroglicerina y nuevos
combustibles, partiendo del petrleo y sus derivados.
En la medicina: ptica se utiliza el espectroscopio; se inicia la medicina
experimental.
Los submarinos, aviones, tanques y caones de largo alcance fueron
perfeccionados; igual que los automotores y las comunicaciones,
intensificndose su uso.



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