Ingenieria

198
FACULTAD DE INGENIERA
Y ARQUITECTURA
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UNIDAD DE CIENCIAS BSICAS
MISION
Proporcionar al sestudiante de Ingenieria y Arquitec-
tura una formacin de calidad en las reas de fsica,
matemtica, estadstica y metodologa de la investi-
gacin cientfica que le permite desarrollar su creati-
vidad, su capacidad de anlisis, de sntesis, y de
investigacin. Elementos que contribuirn a un de-
sempeo excelente del estudiante, en las asignatu-
ras del rea diferenciada as como en su profesin.
VISION
Ser la Unidad Acadmica de la enseanza de la fsi-
ca y las matemticas para la ingeniera y la arquitec-
tura mejor calificada a nivel nacional y regional. As
como proporcionar asesora en estas reas a las ins-
tituciones que lo soliciten.
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OBJETIVOS:
a) Que el estudiante conozca, y aplique los conocimientos de
Fisica y Matematica que le exige su especialidad.
b) Apoyar a las instituciones que lo demanden, en las areas de
las especialidades.
ESTRUCTURA ACADMICA:
La unidad esta integrada por dos Departamentos: El Departamento
de Fsica, y el Departamento de Matemtica.
El Departamento de Fsica sirve las siguientes asignaturas: Metodos
Experimentales, Fsica I, Fsica II y Fsica III.
El Departamento de Matematica sirve las siguientes asignaturas:
Matemtica I, Matemtica II, Matemtica III, Matemtica IV y Pro-
babilidad y Estadstica.
INFRAESTRUCTURA:
Para el desarrollo de los Laboratorios y el trabajo Administrativo y
Docente, esta unidad cuenta con la infraestructura siguiente.
a) El Almacn de Fsica
b) 2 Locales para la realizacin de los Laboratorios.
c) Un local de Cubculos, para los docentes.
d) Las Oficinas Administrativas.
201
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CARRERA: ARQUITECTURA
CDIGO: A10507
MISIN:
Formar profesionales en arquitectura con capacidad tcnica,
cientfica, humanstica que contribuyan a la solucin efectiva
de las necesidades fsico-espaciales de la sociedad salvadore-
a en un contexto de desarrollo sustentable de los asenta-
mientos humanos.
DESCRIPCIN:
Capacita profesionales que colaboran en el mejoramiento del am-
biente fsico, tanto urbano como rural. Se especializa en la defini-
cin y organizacin de los espacios que los seres humanos ocupan
para sus diversas actividades como: habitacin, trabajo, salud,
educacin, descanso, deporte, investigacin, anlisis y resumen
de necesidades ambientales y de espacio.
En el diseo, construccin y supervisin de proyectos. Estos pro-
yectos pueden tener una amplitud que va desde un nivel micro
como un mueble o un sub-espacio, hasta un nivel macro como un
edificio, una urbanizacin o la participacin multidisciplinaria en la
organizacin espacial de la ciudad o el territorio nacional.
Para ello el alumno trabaja de manera individual o en pequeos
grupos; recibe instruccin terica y practica a travs de clases
magistrales y de laboratorios; elabora trabajos de investigacin
bibliogrfica y de campo adems se le capacita para el manejo de
proyectos completos.
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OBJETIVOS:
Objetivo General
Contribuir al desarrollo social y econmico del pas en la forma-
cin de profesionales en arquitectura con alta calidad acadmi-
ca, tcnica y cientfica que se integren al mejoramiento del es-
pacio urbano arquitectnico en el contexto nacional.
Objetivos Especficos
a) Que el profesional que formamos adquiera la capacidad de en-
frentar los problemas de su especialidad de manera tcnica y
cientfica. Esto supone el desarrollo de una actitud crtica ante
la realidad.
b) Que colabore en la solucin de las necesidades espaciales ms
importantes que plantea la poblacin salvadorea, buscando,
proponiendo y realizando soluciones adecuadas a nuestro me-
dio fsico y cultural.
DESCRIPCIN DE REAS CURRICULARES
ETAPAS DE FORMACIN:
El plan de estudios se divide en tres etapas de formacin que son:
a) Una primera etapa de fundamentacin conceptual y prctica en
la que el estudiante inicia un proceso de adquisicin de conoci-
mientos bsicos y elementales relativos a la carrera, lo mismo
que el manejo de un mtodo de trabajo y de abordaje de los
problemas.
b) Una segunda etapa de dominio instrumental en la que se cono-
cen los recursos tcnicos y cientficos para manejar proyectos
arquitectnicos y urbansticos.
c) Una tercera etapa de dominio operativo, en la que el estudiante
deber demostrar su propia capacidad de manejo de los pro-
yectos, siempre bajo la asesora del profesor.
203
REAS CURRICULARES:
El contenido de la carrera se divide en cinco reas que son:
a) rea de Teora e Historia.
Forma en el estudiante la capacidad para un anlisis crtico
de la realidad nacional y Arquitectura Universal adems for-
ma el pensamiento que orientar las opciones en el trabajo
profesional.
b) rea de comunicacin Arquitectnica.
Capacita al estudiante para la interpretacin y expresin grfi-
ca de los diferentes aspectos del medio y de los proyectos
arquitectnicos.
Para ello, le adiestra en el manejo de elementos y tcnicas de
representacin y exposicin de la informacin o de los conteni-
dos que quiere comunicar.
c) rea Urbanismo.
Tiene como finalidad el estudio de las formas y los espacios
que responden a las actividades humanas y que tienen una di-
mensin social mayor y ms general como son las relacionadas
con la organizacin y funcionamiento de la ciudad y del territo-
rio nacional o regional.
d) rea de Tecnologa de la Construccin.
Se refiere al conocimiento de los elementos y tcnicas cons-
tructivas que permiten la produccin de obras arquitectnicas
a diferente escala. El alumno es orientado hacia el aprovecha-
miento racional de los recursos materiales y humanos de nues-
tro pas. Se utiliza el concepto y manejo de transferencia de
tecnologa, para que le permita asimilar soluciones forneas,
adaptndolas sin desecharlas totalmente.
e) El rea de Proyectacin Arquitectnica
Es el rea integradora de todos los conocimientos tericos y
prcticos, tanto histricos como actuales y que a travs del
manejo de proyectos, investiga y produce alternativas parta la
creacin o modificacin de los ambientes fsicos en uso o para
el beneficio de los seres humanos.
204
REQUISITOS DE GRADUACIN:
- Haber aprobado el Trabajo de Graduacin
- Haber cumplido con el servicio social obligatorio.
- Los requisitos establecidos en el Reglamento Vigente de la Admi-
nistracin Acadmica.
TIEMPO DE DURACIN:
5 AOS DE ESTUDIO
GRADO Y TTULO QUE OTORGA:
ARQUITECTO (A)
LABORATORIO:
La Escuela cuenta con un Laboratorio de Computacin para la aten-
cin del estudiante en las reas de Comunicacin Grfica, Urba-
nismo y Tecnologa de la Construccin con programas especializa-
dos.
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ESCUELA DE INGENIERA CIVIL
CARRERA: INGENIERA CIVIL
CDIGO: I10501
MISIN:
Formar profesionales en el rea de la Ingeniera Civil con calidad y
capacidad de resolver problemas en el campo de su competencia,
con la investigacin, proyeccin social y la prestacin de servicios
al sistema productivo y entidades gubernamentales, contando con
una adecuada tecnologa, personal con alto grado de profesiona-
lismo, con la experiencia de ser los precursores de la Ingeniera
Civil en el pas y conscientes de la preservacin y difusin de los
valores ticos, culturales, ecolgicos y sociales.
DESCRIPCIN:
La carrera de Ingeniera Civil es antecedida por los agrimensores, y
el 19 de Agosto de 1864, se decreto la fundacin de la facultad de
Agrimensura. El 28 de junio de 1927 en una memorable Sesin del
Consejo Superior Universitario a mocin del Ing. Julio E. Mejia se
acord la apertura de la Escuela de Ingeniera Civil, y en mayo de
1933 se graduaron los primeros Ingenieros Civiles.
La carrera de Ingeniera Civil consiste en la aplicacin de mtodos,
tcnicas y tecnologas, procesos y procedimientos, conceptos y
principios cientficos de aplicacin prctica que constituyen el
planeamiento, diseo, construccin, direccin, supervisin, admi-
nistracin de las obras civiles que permiten el desarrollo fsico de
los espacios y territorios de forma racional, funcional y segura. En
esta carrera se da formacin necesaria para ser eficientes en la
elaboracin y ejecucin de proyectos pequeos, medianos y de
grandes obras de infraestructura, as como para poder ejercer libe-
ralmente o como empresario efectivo en la propiciacin del desa-
rrollo nacional.
La formacin analtico y calculista se complementa con el uso de
computadoras, software y hardware como herramientas que agilizan
207
y precisan los resultados, garantizando as las buenas obras y uso
de materiales modernos. Durante la formacin profesional en los
estudios se realizan trabajos prcticos de aplicacin e investiga-
cin de campo y de laboratorio con rigurosidad acadmica y cien-
tfica que llevan adecuadamente a la prctica profesional y a resol-
ver profesionalmente los problemas de la realidad nacional.
OBJETIVOS:
Formar los cuadros profesionales al ms alto nivel acadmico
con enfoque terico prctico para que incidan y transformen el
medio social, fsico y ambiental donde interacten las perso-
nas y coadyuven a mejorar las condiciones de vida de los Sal-
vadoreos; buscando as la excelencia en su formacin profe-
sional y la propensin al desarrollo y al cambio y la moderniza-
cin de la Ingeniera Civil.
Formar los recursos humanos para resolver los problemas de
la realidad donde se necesita hacer obras de infraestructura
seguras, funcionales, econmicas y de gran duracin, por lo
que planear, disear, construir, operar, administrar, formular,
pensar creativamente, crear y aplicar tcnicas y tecnologas e
innovar, etc. Son habilidades, destrezas y aptitudes para inte-
grarse al campo laboral y de competitividad empresarial.
Sensibilizar al individuo en lo social, humano, tico, ambiental,
a la integracin colectiva o de equipo, hacia la persona integral
para propender al individuo conciente y reflexivo con visin al
cambio y al desarrollo del hombre y su medio.
DESCRIPCIN DE REAS CURRICULARES DE FORMACIN:
La carrera de Ingeniera Civil la forman cinco reas cientfico-tcni-
cas necesarias para el buen desempeo profesional.
1. Bsica: En ella se forma al estudiante con los fundamentos de
Matemtica, Fsica, Dibujo de Ingeniera, Qumica, Mtodos
Experimentales, Estadstica.
2. Ciencias Sociales y Humansticas: Proporciona las bases para
que el estudiante adquiera conciencia y sensibilidad en cuanto
a su compromiso social, tico, tcnico y cientfico.
208
3. Ciencias de Ingeniera: Se forma en la disciplina tcnica del
Ingeniero Civil con la mecnica aplicada en forma analtica sen-
tando los criterios bsicos que servirn para el diseo. Esto es,
la Mecnica de Slidos, Mecnica de Fluidos, Mecnica de sue-
los, Mecnica Estructural, as como de los materiales a utilizar.
Formacin profesional de Ingeniera Civil: Proporciona una educa-
cin general con enfoque cientfico tcnico y tecnolgico donde se
apliquen a nivel adecuado las bases aprendidas para la solucin
tcnica y racional de los problemas del medio real. Se orientan al
diseo de sistemas y casos especficos de las problemticas.
Formacin orientada: Segn las aptitudes y los mayores aprendi-
zajes obtenidos por el estudiante durante su avance en el Plan de
Estudios, las reas especficas son:
Construccin (de viviendas, edificios y urbanizaciones) y Vas
Terrestres (puentes y bvedas, taller, caminos, autopistas,
obras de paso y de drenaje).
Hidrulica y Saneamiento Ambiental.
Estructuras: Clculo, diseo, casos especiales en diseo.
Geotecnia (suelos y materiales, Geologa).
Durante todo el Proceso de Formacin de la carrera, el estudiante
desarrolla proyectos sociales y trabajos de investigacin que le per-
miten aplicar eficazmente la teora a situaciones reales de inters
social propiciando as su prctica y su profesionalizacin. As como
la integracin de Docencia, Investigacin y proyeccin Social.
1. Realizar y aprobar un Trabajo de Graduacin.
2. Haber cumplido con el servicio social obligatorio.
3. Lo establecido en el Reglamento vigente de Administracin
Acadmica.
TIEMPO DE DURACIN:
5 AOS DE ESTUDIO
INGENIERO (A) CIVIL
209
LABORATORIOS:
Los estudiantes a lo largo de su formacin en la carrera, desarro-
llan prcticas de laboratorio segn el nivel que vayan avanzando,
donde lo aprendido en el aula lo llevan a experimentacin o com-
probacin con la rigurosidad requerida que tambin cubre lo
investigativo. Las reas son las siguientes:
Laboratorio de Suelos: Se investigan las propiedades fsicas y
mecnicas y composicin estructurales de los suelos. Adems se
explica su comportamiento mediante simulacin de carga que en
la realidad se imponen al suelo a travs de los cimientos que las
sustentan y dan estabilidad a las estructuras.
Laboratorio de Materiales: Se logra determinar propiedades fsi-
cas-mecnicas as como su calidad para el uso como material de
construccin. Se determinan los esfuerzos a los que son capaces
de estar sometidos as como las fuerzas de resistencia a la tensin
o compresin y corte, para satisfacer cargas de peso propio, car-
gas de sismos, viento o sobrecarga.
Laboratorio para el estudio del comportamiento y proyecto del
concreto y sus agregados principales, arena, grava, cemento y
agua, con lo cual, diferentes mezclas son probadas para el uso en
estructuras de concreto.
Laboratorio de Pavimentos: se realizan pruebas para el diseo de
los pavimentos flexibles y pavimentos rgidos as como mezclas de
otras variantes como de emulsiones de Pavimentacin. Tambin
para la estabilizacin de los suelos de cimentacin de los firmes de
calzadas, su inspeccin y control.
Se tiene capacidad de operar en condiciones de laboratorio y en el
campo, In-situ donde las obras se realizan, se trabaja apegado a
las normas nacionales e internacionales vigentes como la ASTM,
AASHTO, AISC, ACI, REDSES, etc, para garantizar la calidad de
los estudios y las Estructuras.
Se dispone de equipamiento muy particular para los ensayos de
laboratorio que realiza en la prctica el estudiante, extendido el
servicio a instituciones y empresas del pas que lo solicitan.
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ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL
CARRERA: INGENIERA INDUSTRIAL
CDIGO: I10502
MISIN:
Unidad Acadmica en el rea de la Ciencia y la Tecnologa, respon-
sable de la formacin integral de profesionales competentes en el
campo de la Ingeniera Industrial, comprometidos a enfrentar y
resolver problemas con planteamientos sociotcnicos de sistemas
en sectores productivos, contribuyendo al desarrollo sostenible de
la Nacin.
DESCRIPCIN:
Es la rama de la Ingeniera que trabaja sobre el diseo, investiga-
cin, mejora, instalacin y operacin de sistemas de produccin
de bienes y servicios, integrados por hombres, mquinas, equipos,
materiales, tecnologas e informacin.
OBJETIVO GENERAL:
Impulsar el desarrollo econmico regional, a travs del diseo y la
modificacin de los sistemas que optimicen la productividad de las
212
empresas pblicas, autnomas y privadas, con la formacin de
profesionales comprometidos a contribuir al progreso de la socie-
dad, concebida en beneficio del ser humano.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Formar profesionales que resuelvan problemas en las reas
productivas con ptica de optimizacin de recursos, sin des-
cuidar el desarrollo sostenible con calidad y eficacia.
2. Formar profesionales capaces de tomar decisiones analizando
las reas econmicas y financieras de cualquier entidad.
3. Formar profesionales que puedan solventar situaciones enfo-
cadas a la gestin, planeamiento y gerencia de las empresas,
vistas como sistemas integrados.
4. Formar profesionales que desarrollen mtodos y procesos en
la produccin de bienes y servicios.
DESCRIPCION DE LAS AREAS CURRICULARES DE FORMACION:
El estudiante se formar en las siguientes reas de conocimiento:
BSICA: Es la parte fundamental para el desarrollo de los co-
nocimientos cuantitativos a travs de las Ciencias Fsicas, Ma-
temticas y Qumicas.
HUMANISTICA SOCIAL: Permite tener un enfoque orientado a
la solucin de los problemas de la sociedad, considerando los
efectos que estas soluciones pueden tener sobre la misma.
CIENCIAS DE LA INGENIERA: Orienta a la formacin tcnica
de las Ingenieras que fundamenta la capacidad de anlisis y
resolucin de problemas, a travs del razonamiento cientfico.
DIFERENCIADA: Comprende conocimientos tcnicos de la In-
geniera Industrial, orientados a los procesos productivos, m-
todos de optimizacin de recursos, procesos administrativos,
sistemas de gestin y conocimientos contables y financieros.
DE APLICACIN ORIENTADA: Proporciona herramientas tc-
nicas propias de la especializacin de la carrera, en el rea de
Inters que el estudiante elija.
213
AREAS DE CONOCIMIENTOS:
Se ofrece a los estudiantes una formacin que le permite desarro-
llarse en varios campos.
El conocimiento agrupado en las siguientes reas:
PRODUCCION: Comprende tcnicas utilizadas para la organi-
zacin de la produccin industrial.
PLANEAMIENTO Y GERENCIA: Permite aumentar la capaci-
dad para tomar decisiones a niveles gerenciales, a travs del
desarrollo del proceso administrativo y de gestin.
FINANCIERA: Rene los conocimientos elementales de anli-
sis de datos econmicos a nivel empresarial y de agregados,
para el desarrollo de negocios.
METODOS Y PROCESOS: Aporta los conocimientos sobre la
metodologa de desarrollo de procesos productivos y adminis-
trativos, en cualquier tipo de empresa.
Durante el proceso de enseanza aprendizaje la relacin prctica
terica se obtiene mediante:
3 Trabajos de laboratorio
3 Trabajos de investigacin prcticos
3 Visitas tcnicas a empresas
3 Desarrollo de Proyectos
3 Servicio Social
3 Otros.
214
LABORATORIOS:
Los laboratorios que Ingeniera Industrial dispone son del rea de
Tecnologa Industrial y Produccin, ubicados en la primera planta
del Edificio de Industrial, un centro de cmputo con Internet ubica-
dos en la tercera planta del mismo edificio y tambin hace uso de
otros laboratorios y centros de investigacin de la Facultad.
- Haber cursado y aprobado todas las asignaturas.
- Realizar y aprobar un Trabajo de Graduacin.
- Haber cumplido con el Servicio Social obligatorio.
- Cumplir con los requisitos establecidos por el Reglamento
Vigente de la Administracin Acadmica.
TIEMPO DE DURACIN:
5 AOS DE ESTUDIO
INGENIERO (A) INDUSTRIAL
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ESCUELA DE INGENIERA MECNICA
CARRERA: INGENIERA MECNICA
CDIGO: I10503
MISIN:
Formar profesionales con niveles de excelencia en el campo de su
especialidad, propiciando en sus estudiantes el desarrollo de un
espritu innovador y emprendedor, el respeto a la dignidad huma-
na, as como el aprecio a los valores culturales, histricos y socia-
les del pas.
DESCRIPCIN:
La Ingeniera mecnica es la rama de la Ingeniera que, basada en
principios cientficos, disea, construye, opera y mantiene en for-
ma eficiente, segura y econmica, dispositivos, mquinas e insta-
laciones mecnicas para la solucin de problemas prcticos de
beneficio social. Interviene adems en procesos industriales, in-
vestigaciones, mediciones, supervisin, asesora consultora, ins-
talacin y reparacin de sistemas mecnicos.
El estudiante de la carrera de Ingeniera Mecnica, a travs del
proceso educativo, tendr experiencias de aprendizaje de diversa
ndole tales como: clases expositivas, laboratorios, trabajos de in-
vestigacin (bibliografa, de campo, etc.), discusiones de proble-
mas, proyectos constructivos, visitas tcnicas, formulacin de
proyectos, acceso a informacin a travs de INTERNET, correo
electrnico, etc.
La solucin de problemas como parte fundamental del aspecto
formativo, conlleva a incorporar y ejecutar en el plan de estudios
vigente metodologas vigentes que se fundamentan en el anlisis
de las necesidades reales y actuales del pas. Se pretende tambin
que el educando desarrolle creatividad y capacidad para adecuar
la ciencia y la tecnologa a las necesidades del pas, fomentar la
investigacin aplicada.
217
OBJETIVOS:
Generales
1. Formar Profesionales con capacidad cientfica, tcnica y so-
cial que puedan incidir en la transformacin de la Sociedad
Salvadorea, orientndola hacia el desarrollo tecnolgico, eco-
nmico y el bienestar social.
2. Proveer el recurso humano capaz de disear, construir y man-
tener dispositivos, mquinas e instalaciones mecnicas y pro-
cesos industriales de utilidad a la Sociedad qu funcionen de
manera eficiente, segura y econmica.
Especficos
1. Desarrollar la capacidad de anlisis, para la solucin de proble-
mas.
2. Desarrollar la creatividad en el educando a travs del Diseo y
Construccin de mquinas y mecanismos tiles a la sociedad,
tendientes a la generacin de tecnologa.
3. Potenciar reas de desarrollo industrial (Agro industria, Metal-
mecnica, Recursos Energticos, etc.), a travs de la investi-
gacin aplicada.
4. Identificar y coadyuvar a la solucin de problemas de la socie-
dad, que sean de su competencia.
5. Propiciar la formacin y desarrollo de valores ticos, morales y
culturales.
6. Desarrollar la solidaridad y el compaerismo, indispensable en
el trabajo.
7. Concienciar al, educando en la utilizacin racional de los recur-
sos y la conservacin del medio ambiente.
8. Desarrollar la capacidad para adecuar e innovar la tecnologa
en nuestro pas.
El currculo de la carrera de Ingeniera Mecnica, comprende 48
asignaturas y un trabajo de graduacin y est estructurado en las
218
siguientes reas de formacin: formacin bsica, formacin hu-
manstica, formacin orientada en Ingeniera Mecnica. La forma-
cin bsica, comprende los primeros aos de carrera y en ella se
capacita al estudiante en las reas de fsica, matemtica, anlisis
grfico, etc. Se proporciona capacitacin metodolgica en aspec-
tos de investigacin y planteamiento de problemas.
La formacin humanstica-social se orienta al estudio de la realizacin
socio-econmica del pas. Se vincula al educando con dicha realidad;
a travs de trabajos de investigacin y trabajo comunitario.
La formacin en ciencias de la Ingeniera proporciona los aspectos
cognoscitivos y metodolgicos de carcter general en Ingeniera.
En esa rea se estudian asignaturas tales como: Mecnica de los
Fluidos, Termodinmica, Resistencia de Materiales, Procesos de
Fabricacin, etc.
La formacin profesional orientada en Ingeniera Mecnica hasta
la formacin especfica. Existen cuatro grandes reas de forma-
cin profesional en Ingeniera Mecnica:
Materiales, Procesos de Fabricacin, Sistemas Fluidomecnicos,
Sistemas Termomecnicos y Diseo y Anlisis de Mquinas.
- Haber realizado y aprobado el Trabajo de Graduacin.
- Haber cumplido con el servicio social correspondiente.
- Los establecidos en el Reglamento vigente de la Administra-
cin Acadmica.
TIEMPO DE DURACIN:
5 aos de estudio.
INGENIERO (A) MECNICO
219
LABORATORIOS
La Escuela cuenta con un edificio de tres plantas, con un rea total
construida de 1913 m
2
, albergan a los diferentes laboratorios que
sirven de apoyo al proceso enseanza-aprendizaje:
Primera planta
- Unidad productiva metalmecnica. Laboratorios de mquinas
trmicas.
- Laboratorios de fluidos y mquinas hidrulicas.
- Laboratorios de neumtica e hidrulica.
- Laboratorios de metalografa.
- Laboratorios de tratamientos trmicos.
- Laboratorio de diseo y anlisis de mquinas.
Segunda planta
- rea de cubculos del personal docente.
- Biblioteca.
- Sala de lectura.
- Sala de cmputo rea administrativa.
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ESCUELA
DE INGENIERA ELCTRICA
CARRERA: INGENIERA ELCTRICA
CDIGO: I10504
MISIN:
La Escuela de Ingeniera Elctrica tiene como misin preparar Inge-
nieros Electricistas con calidad cientfica-tcnica con una slida
formacin humanitaria y con pensamiento creativo, crtico y soli-
dario con el objeto de mejorar las condiciones sociales a travs de
la aplicacin de la ciencia y tecnologa del rea.
DESCRIPCIN:
La Ingeniera Elctrica se define como la rama de la Ingeniera que
permite formar profesionales capaces de disear, instalar, operar y
mantener en condiciones ptimas de operacin y eficiencia los siste-
mas elctricos, electrnicos y de telecomunicaciones que intervienen
en la generacin, transmisin y distribucin de la energa elctrica as
como tambin sistemas electrnicos y aquellos que reciben y trans-
miten seales de informacin en las Telecomunicaciones.
OBJETIVOS
Generales
a) Formar Ingenieros acadmicamente eficientes, capaces de di-
sear econmicamente dispositivos y sistemas elctricos y elec-
trnicos tiles a la sociedad.
b) Obtener Ingenieros Electricistas capaces de investigar y contri-
buir a la solucin de problemas nacionales.
c) Proveer a la sociedad profesionales con alta formacin huma-
nstica, moral y tica.
222
Especficos
a) Formar ingenieros con capacidad orientada al diseo y a la cons-
truccin en las reas de Sistemas de Potencia, Ingeniera Elec-
trnica y Telecomunicaciones.
b) Proveer profesionales en Ingeniera Elctrica con capacidad de
adaptacin, mantenimiento y uso de tecnologa.
DESCRIPCIN DE LAS REAS CURRICULARES DE FORMACIN:
BSICO: En este nivel el estudiante tendra que desempearse por
un perodo de dos aos en un plan de asignaturas comunes con las
otras ingenieras de la Facultad. En esta etapa de la carrera se
aprenden los conceptos bsicos de Matemtica, Fsica, y otros
necesarios para la formacin de un Ingeniero.
INTERMEDIO: En este nivel todava existe interrelacin con las
otras ingenieras de la Facultad, la formacin va orientada a trmi-
nos ms especficos para la carrera. Las experiencias de aprendi-
zaje a este nivel estn enmarcadas en conceptos cientficos com-
plementarios a los cubiertos en el rea bsica y que todava cons-
tituyen un fundamento general para la formacin del futuro Inge-
niero.
DIFERENCIADO BSICO: A este nivel el estudiante se somete a
materias especficas de la carrera de Ingeniera Elctrica. Las ex-
periencias adquiridas estn orientadas a la formacin bsica inicial
y general que debe tener el Ingeniero Electricista dentro de las
reas que cubre la carrera.
DIFERENCIADO: Este es el ltimo nivel de formacin del Ingeniero
Electricista, en el cual se cubren tpicos de la carrera que vienen a
complementar su formacin integral en una o ms de las reas de
trabajo que caracterizan a la Ingeniera Elctrica.
Como culminacin del proceso de aprendizaje y formacin del estu-
diante como Ingeniero Electricista, ste realizar un proyecto de inge-
niera elctrica y un trabajo de graduacin en el rea seleccionada.
El proyecto de ingeniera es una asignatura ms de la carrera que
se desarrolla en un ciclo acadmico, en el cual se resuelven proble-
223
mas de la Ingeniera Elctrica con alcances limitados y que sirva de
experiencia para la ejecucin de la tesis o trabajo de graduacin.
DESCRIPCIN DE LAS REAS DE CONOCIMIENTO:
La carrera de Ingeniera Elctrica actualmente est integrada por
cinco reas acadmicas profesionales en las que se provee forma-
cin bsica general durante el tiempo de duracin de la carrera.
Adems se provee formacin humanstico-social, formacin dife-
renciada y de aplicacin orientada. Especficamente las reas de
conocimiento son las siguientes:
SISTEMAS DE POTENCIA:
En esta rea se estudian los principios, los fenmenos y las aplicacio-
nes que rigen los sistemas elctricos de alta, mediana y baja tensin;
orientado al uso eficiente de los recursos energticos del pas.
INGENIERIA ELECTRNICA:
En esta rea se estudian los conceptos fundamentales que rigen la
operacin y aplicacin de los sistemas electrnicos, dispositivos y
sistemas de control automtico; orientndose a la capacidad de
diseo de sistemas electrnicos y de control, as como el manteni-
miento electrnico de los mismos.
TELECOMUNICACIONES:
En esta rea se trata el problema de las Telecomunicaciones a
nivel bsico avanzado, orientndose el estudio a la generacin y
aplicacin de tecnologa en el rea. La opcin Telecomunicaciones
se ofrece permitiendo al estudiante administrar su programa orien-
tando las asignaturas electivas tcnicas en esta rea.
Todo estudiante que ingresa a la carrera de Ingeniera Elctrica de-
bera dedicar un esfuerzo continuo, preferentemente a tiempo com-
pleto para completar el plan de estudios en el tiempo especificado
de duracin de la carrera. Para ello es necesario que el estudiante
asuma toda la responsabilidad que corresponda en su formacin
acadmica, lo que implica asistir a clases todos los das, realizacin
de prcticas de laboratorio en casi todas las asignaturas, visitas
224
tcnicas cuando es necesario, trabajos de investigacin, proyectos
y el servicio social obligatorio, adems del sometimiento debido a
todas las evaluaciones que el plan exige. El estudiante a tiempo
parcial naturalmente debe realizar un esfuerzo mayor.
Perspectivas de desarrollo:
a) Nuevo desarrollo Curricular
b) Laboratorio de Metrologa Elctrica
c) Investigacin aplicada por proyeccin social
d) Maestra en telecomunicaciones e Ingeniera Elctrica
e) Grado de Ingeniero Electricista con Opcin Telecomunicaciones.
f) Fundacin Universidad-Empresa
- Haber realizado y aprobado Trabajo de graduacin
- Haber cumplido con el Servicio Social correspondiente.
- Los establecidos en el Reglamento vigente de la Administra-
cin Acadmica.
TIEMPO DE DURACIN:
5 aos de estudio.
INGENIERO (A) ELECTRICISTA
INFRAESTRUCTURA INSTALADA
a) Laboratorio Bsico para:
- Anlisis Elctrico
- Electrnica
- Mquinas Elctricas
- Comunicaciones Elctricas
- Sistemas Digitales y Microprocesadores.
b) Laboratorios de Pruebas de Equipos y Materiales Elctricos
c) Centro de cmputo
d) Sala de conferencias.
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ESCUELA DE INGENIERA QUMICA
MISIN:
Es Misin de la Escuela de Ingeniera Qumica el estudio de la
Ciencia y la Tecnologa Aplicada, Investigando y difundiendo co-
nocimientos a travs de la docencia para la formacin de profesio-
nales con capacidad de integrar en forma tica elementos cientfi-
cos, tecnolgicos, ambientales, sociales y econmicos y de rela-
cionarse interdisciplinariamente en proyectos de investigacin que
conlleven al desarrollo industrial, social y econmico de El Salva-
dor y por consiguiente de la Universidad de El Salvador.
CARRERA: INGENIERA QUMICA
CDIGO: 110506
DESCRIPCIN:
La Ingeniera Qumica es la rama de la Ingeniera que proporciona
las bases cientfico-tecnolgicas para el desarrollo y aplicacin de
los procesos de produccin de bienes y servicios donde intervie-
nen cambios fsicos, qumicos y bioqumicos, refiriendo su trabajo
principalmente al diseo, seleccin y operacin de equipo y plan-
tas de procesos.
La Carrera se orienta a la formacin de profesionales capaces de
manejar la produccin de bienes y servicios en forma rentable, en
condiciones de ptima calidad y compatible con el Medio Ambiente;
para lo que se infunden conocimientos para la aplicacin de tecnolo-
gas apropiadas con nfasis en la prevencin de contaminacin, bajo
la filosofa de las Tecnologas Ms/Limpias de produccin; y para
la reutilizacin, el reciclaje, el tratamiento y la disposicin final ade-
cuada de residuos y desechos industriales y municipales, segn
convenga. As como, conocimientos en el control de calidad de pro-
cesos y productos y su anlisis econmico. Para lo que se requiere
una slida formacin en las ciencias bsicas Qumica, Fsica y Mate-
mtica y en las tcnicas propias de la Ingeniera Qumica.
Durante su formacin en la Escuela, el estudiante realiza distintas
actividades individual y colectivamente, en concordancia con la
227
metodologa recomendada para el proceso de enseanza aprendi-
zaje. En tal sentido, las actividades incluyen: Trabajos de Investi-
gacin de campo y experimental con apoyo bibliogrfico; activida-
des todas apoyadas con la aplicacin de tcnicas de modelamiento
matemtico y simulacin de procesos y con visitas tcnicas a ins-
talaciones industriales, lo cual le permite al estudiante identificar
el medio profesional donde el Ingeniero Qumico se desenvuelve y
promueve sus intereses vocacionales.
OBJETIVOS:
GENERAL. Se pretende formar el recurso humano con las bases
cientficas y tcnicas que el pas requiere en el mbito industrial
principalmente, y que con funcin social contribuya al desarrollo
econmico, a la conservacin del medio ambiente y al uso racional
de los recursos naturales.
ESPECFICO. La conformacin curricular del Plan de Estudios busca
capacitar al estudiante para que desarrolle una mentalidad evaluadora,
aplicndola en reas de la investigacin, diseo, implantacin, con-
trol e innovacin y optimizacin de procesos industriales.
DESCRIPCIN DE LAS REAS CURRICULARES DE FORMACIN:
rea de formacin en Ciencias Bsicas (30%)
Incluye el dominio de conocimientos generales de Ciencias Fsi-
cas, Ciencias Qumicas, Matemtica- y la respectiva formacin en
el rea de Ciencias Sociales con enfoque en Ciencias Humansticas
y Econmicas.
228
rea de Tcnicas Bsicas de la Ingeniera (20%)
La formacin del Ingeniero Qumico requiere de conocimientos ge-
nerales en las diferentes reas de la Ingeniera, a travs de la ense-
anza de la Computacin, Probabilidad y Estadstica, Investigacin
de Operaciones, Tecnologa de Materiales, Electromecnica, Comu-
nicacin Grfica, Tcnicas y Mtodos para la Investigacin Cientfi-
ca y Tecnolgica, y asignaturas del rea Econmica-Financiera.
rea Diferenciada (35%)
Se define con la insercin de asignaturas que diferencian la especiali-
dad en otras ramas de la Ingeniera, cuyos conocimientos son indis-
pensables para el ejercicio de la profesin. Entre stas: Fisicoqumica;
Balance de Masa y Energa; Operaciones Unitarias de Transporte y
Manejo de Fluidos; Transferencia de Calor y Masa; Manejo y Separa-
cin de Slidos en Procesos Industriales; Termo dinmica Qumica
aplicada al manejo de sistemas de plantas de potencia y de refrigera-
cin y al uso eficiente de la energa; Fenmenos de Corrosin y la
Ingeniera de las Reacciones Qumicas. Esto completado con una s-
lida formacin en Ciencias Qumicas Bsicas y Anlisis Qumico.
rea Aplicada (15%)
La aplicacin de conocimientos adquiridos para el ejercicio de la Inge-
niera Qumica alcanza su mejor nivel en esta rea, la cual lo posibilita
para comprender y desarrollar sus habilidades en la solucin de los
problemas que afrontar en el terreno profesional. El enfoque histri-
co, poltico, socio-econmico y tecnolgico del desarrollo de la Indus-
tria de Procesos Qumicos, as como el manejo de plantas industria-
les, proporcionan al estudiante tcnicas para el diseo de procesos
industriales con el ptimo aprovechamiento de recursos naturales en
base a su factibilidad tcnica-econmica y a la compatibilidad am-
biental, con aplicaciones de Tecnologas Ms/Limpias de produc-
cin. Esta conformacin se completa con el desarrollo del Trabajo de
Graduacin y de asignaturas tcnicas electivas, que actualmente se
orientan hacia 5 (cinco) reas de aplicacin, siendo stas:
a. Ingeniera de Procesos y Tecnologa Qumica.
Comprende conocimientos especializados de diferentes industrias
de El Salvador: Plsticos, Textiles, Pinturas, Papel, Pigmentos,
Colorantes, Cemento, Fertilizantes, Empaque y Embalaje, Aceites
y Grasas, etc., que incluyen la gestin y el control de la calidad del
producto y de los procesos.
229
Adems del uso de tcnicas de Modelamiento Matemtico y Simu-
lacin de los Procesos mismos.
b. Agroindustria.
La industrializacin de nuestros recursos agroindustriales, entre estos
el Caf y la Caa de Azcar, y de Alimentos en general, son reas
industriales donde participa activamente el Ingeniero Qumico.
c. Medio Ambiente.
La parte operativa de la Ingeniera Qumica se dirige al tratamiento
de residuos y desechos industriales y municipales por mtodos fsi-
cos, qumicos y biolgicos; la evaluacin del impacto ambiental que
genera la industria y la aplicacin de mtodos para el trata miento
de aguas de consumo y de suministro industrial, tambin son objeto
de esta rea. Adems de la puesta en prctica de Tecnologas Ms/
Limpias de Produccin, con el enfoque de que Prevenir la contami-
nacin, mayor proteccin al medio ambiente que la aplicacin de
mtodos correctivos a la contaminacin una vez generada.
d. Energa.
Incluye el uso de fuentes renovables de energa, como el aprove-
chamiento del bagazo de caa, la cascarilla del caf, los rastrojos
agrcolas, la captacin de energa solar y geotrmica. De igual for-
ma se persigue la optimizacin del consumo de energa en los pro-
cesos industriales.
e. Biotecnologa.
El desarrollo de esta rea, altamente relacionada con los procesos
industriales, promueve el estudio de fermentaciones industriales,
la microbiologa industrial y la enzimologa, tanto en procesos de
produccin como en el tratamiento y aprovechamiento de los de-
sechos industriales.
a. Haber completado las 181 Unidades Valorativas que exige el
Plan de Estudios de Ingeniera Qumica.
b. Haber cumplido con el Servicio Social establecido.
c. Realizar y aprobar un Trabajo de Graduacin.
d. Cumplir lo establecido en el Reglamento de Administracin
Acadmica y en la Ley General de Educacin Superior.
230
TIEMPO DE DURACIN:
5 aos de estudio.
INGENIERO (A) QUMICO
LABORATORIOS:
Los laboratorios de Ingeniera Qumica se encuentran ubicados en
el local de la Planta Piloto, en el cual se realizan las prcticas
correspondientes a las asignaturas del rea bsica y rea diferen-
ciada as como tambin las prcticas de laboratorio de la asignatu-
ra de servicio qumica tcnica.
A continuacin se presenta el detalle de los laboratorios que se
realizan:
a. Laboratorios de Ciencias bsicas de la Ingeniera Qumica: Qu-
mica General, Qumica Inorgnica, Qumica Orgnica,
Fisicoqumica, Qumica Analtica, Qumica Industrial, Anlisis
Instrumental.
b. Laboratorios de Ciencias de la Ingeniera Qumica: Operacio-
nes Unitarias, Ingeniera de las Reacciones Qumicas, Diseo
de Plantas Qumicas, Aprovechamiento de Recursos Natura-
les, Tcnicas Electivas, entre otras.
c. Laboratorios de Tecnologa de Alimentos: Microbiologa, An-
lisis Qumico de Alimentos.
EQUIPOS CON QUE CUENTAN LOS LABORATORIOS:
Autoclave, Estufas, Mufla, Calormetros, Balanza Analtica, Moli-
nos, Equipos para pruebas de secado, y todo lo que se refiere a
cristalera y equipos bsicos de laboratorios.
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CARRERA: INGENIERA DE ALIMENTOS
CDIGO: I10511
DESCRIPCIN:
Es misin del Departamento de Ciencia y Tecnologa de Alimentos
la de participar en el desarrollo Tecnolgico y Cientfico de El Sal-
vador, a travs de: la formacin de profesionales con capacidad de
identificar y de trabajar interdisciplinariamente en proyectos de
investigacin y en la formulacin de polticas y programas, en los
que se incorporen recursos propios para la produccin de alimen-
tos de alto valor nutritivo para mantener la salud de la poblacin.
Dentro de la ingeniera trata de la aplicacin de los principios cien-
tficos al diseo, desarrollo, implementacin y operacin de proce-
sos de produccin para el procesamiento y preservacin de ali-
mentos, desde la etapa posterior a la cosecha o produccin de la
materia prima hasta el consumo.
La formacin del profesional incluye participacin en grupos de cla-
ses dirigidas por el catedrtico de la asignatura con modalidades de
exposiciones de los temas a desarrollarse por parte del profesor o
con participacin del estudiante. Se desarrollan laboratorios prcti-
cos segn la naturaleza del contenido programtico enfocados a la
comprobacin de los conocimientos tericos o a la puesta en prc-
tica de investigaciones realizadas por el estudiante. El estudiante se
familiariza tambin con la aplicacin practica de los conocimientos
adquiridos a travs de relaciones con al industria de Alimentos.
233
OBJETIVOS:
a. Identificar y resolver las necesidades de la industria de los
alimentos, de pequea, mediana y gran escala, con especial
nfasis en el procesamiento de materias primas y subproductos
para el desarrollo de procesos tecnolgicos, incluyendo la dis-
posicin final y tratamiento de los desechos que el proceso
principal genere.
b. Colaborar en la supervisin de limitaciones en lo referente a la
produccin transporte, manejo, perdidas post-cosecha, proce-
samiento y control de calidad de productos alimenticios.
c. Contribuir en la investigacin y desarrollo de nuevos alimen-
tos, ayudando as a una mejor utilizacin de los recursos natu-
rales del pas con la aplicacin de tecnologas apropiadas y
ms limpias de produccin.
d. Contribuir al incremento de nuevas industrias alimenticias y/o
a mejorar las existentes.
e. Proponer alternativas en lo referente a la elaboracin de pro-
ductos alimenticios que actualmente se importan y que po-
dran ser elaborados en el pas, a un menor costo.
f. Calcular y disear procesos, proyectos y equipos a utilizar en
el procesamiento de alimento
DESCRIPCIN DE LAS REAS DE FORMACIN:
rea de formacin en Ciencias Bsicas (30%)
Incluye el dominio de conocimientos generales de las Ciencias Bio-
lgicas, Ciencias Fsicas, Ciencias Qumicas, Matemtica y Cien-
cias Sociales con enfoque a las Ciencias Humansticas y Econmi-
cas; de tal forma que el estudiante se prepare para su formacin
tcnica en el campo de la Ingeniera de Alimentos.
rea de tcnicas Bsicas de la Ingeniera (17%)
La formacin del Ingeniero(a) de Alimentos requiere de conoci-
mientos generales en las diferentes reas de la ingeniera, a travs
de la enseanza de la Computacin, Probabilidad y Estadstica,
Investigacin de Operaciones, Comunicacin Grafica, Tcnicas y
Mtodo para la Investigacin cientfica y Tecnolgica, y de tcni-
cas de las reas Econmica, Financiera y Administrativa.
234
rea Diferenciada (37%)
El Ingeniero(a) de Alimentos debe dominar conocimientos indis-
pensables para el ejercicio de su profesin tales como: Microbiolo-
ga General y Aplicada; Bioqumica General y Aplicada; Anlisis
Qumico; Operaciones Unitarias de Transporte y Manejo de Flui-
dos, Transferencia de Calor y Masa, y Separacin y Manejo de
Slidos, Procesamiento de Alimentos, Termodinmica aplicada al
manejo de sistemas de plantas de potencia y de refrigeracin; y
conocimientos del valor nutritivo de los alimentos frescos y proce-
sados. Se combinan conocimientos bibliogrficos, de experimen-
tacin en laboratorio y de investigacin de campo.
rea Aplicada (16%)
En esta rea se prepara al estudiante para que conozca el desarrollo
de la Industria de Alimentos en El Salvador con enfoque histrico,
social, poltico econmico, tcnico y tecnolgico; el manejo de plan-
tas procesadoras de alimentos; incluyendo el conocimiento de tec-
nologas de conservacin y procesamiento de alimentos en las reas
de: crnicos, cereales , lcteos, frutas, verduras, investigacin cien-
tfica y tecnolgica con el aprovechamiento de recursos naturales
propios; as como en el tratamiento y aprovechamiento de residuos
de la industria alimenticia; y en el diseo de procesos y de plantas
de produccin de alimentos, con enfoque de la aplicacin de Tecno-
logas Ms limpias de produccin.
Los cursos de estudio incluyen asignaturas obligatorias y asignaturas
tcnicas electivas, estas ultimas incluyen el estudio terico-practico
con mayor especializacin en las tecnologas conservacin y proce-
samiento de alimentos para las reas mencionadas anteriormente;
adems de asignaturas de aplicacin generalizada en la industria de
alimentos como lo son: Tecnologa de Materiales de Empaque, Tcni-
cas de Conservacin Postcosecha, Gestin Total de Calidad en Em-
presas de Alimentos, Industriales y Aplicaciones de Enzimas, Trata-
miento de Aguas para Consumo y Uso Industrial y Tratamiento de
desechos de la Industria de Alimentos. Adems de asignatura Tcni-
cas Electivas relacionadas con la Ingeniera de Procesos en sus apli-
caciones de Modelamiento Matemtico y Simulacin de los Procesos
mismos. En su etapa final, el estudiante desarrolla un trabajo de gra-
duacin con orientacin dirigida a los campos de aplicacin de la
Ingeniera de Alimentos tomando en cuenta tanto aspectos cientfi-
cos, tcnicos, ambientales y sociales, segn corresponda.
235
a. Haber completado las 181 Unidades Valorativas que exige el
Plan de Estudios de Ingeniera de Alimentos.
b. Haber cumplido con el servicio social obligatorio.
c. Cumplir con lo establecido en el Reglamento de Administra-
cin Academica y en la Ley General de Educacin Superior.
TIEMPO DE DURACIN:
5 aos de estudio.
INGENIERO (A) DE ALIMENTOS.
LABORATORIOS:
Los laboratorios de la carrera de Ingeniera de Alimentos se en-
cuentran ubicados en el Local de la Planta Piloto, en la cual se
realizan las prcticas correspondientes a las asignaturas del rea
bsica y rea diferenciada.
A continuacin se presenta el detalle de los laboratorios que se
realizan:
a. Laboratorios del rea bsica de la Ingeniera de Alimentos:
Qumica General, Qumica Orgnica, Fisicoqumica, Qumica
Analtica-A, Industria de Alimentos en El Salvador, Anlisis
Instrumental-A.
b. Laboratorios del rea Diferenciada: Operaciones Unitarias,
Qumica de Alimentos, Microbiologa, Diseo de Plantas
Procesadoras de Alimentos, aprovechamiento de Recursos Ali-
menticios, Tcnicas Electivas, entre otras.
EQUIPOS CON LOS QUE CUENTAN LOS LABORATORIOS:
Autoclave, Estufas, Mufla, Calormetros, Balanza Analtica, Moli-
nos, Equipos para pruebas de secado de granos, y todo lo que se
refiere a cristalera y equipos bsicos de laboratorios.
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ESCUELA DE INGENIERA
DE SISTEMAS INFORMTICOS
CARRERA: INGENIERA DE SISTEMAS INFORMTICOS
CDIGO: I10515
MISIN:
Formar profesionales con conocimientos cientfico-tecnolgicos en
el campo de la informtica, comprometidos a resolver problemas
ingenieriles de Sistemas de Informacin en empresas pblicas y
privadas, contribuyendo con ello al desarrollo socio-econmico de
El Salvador.
VISIN:
La carrera de Ingeniera de Sistemas Informticos es la mejor ca-
rrera en Informtica en toda Centroamrica. En consecuencia, la
Escuela de Ingeniera de Sistemas Informticos es la institucin
educativa de mayor prestigio en esta rea. Sus graduados son
altamente cotizados en el mercado laboral regional, destacndose
algunos a nivel mundial.
DESCRIPCIN:
La Carrera de INGENIERIA DE SISTEMAS INFORMATICOS, tiene
como objetivo preparar Profesionales con conocimientos cientfi-
cos y una habilidad creadora tal, que le permita identificar proble-
mas y formular soluciones integrales a sistema informticos en
empresas pblicas y privadas.
OBJETIVOS:
- Formar profesionales en el campo de la informtica.
- Instruir al estudiante en el aprovechamiento de la Tecnologa
informtica como herramienta de apoyo a la Gestin empre-
sarial.
238
- Capacitar al estudiante en la aplicacin de tcnicas de progra-
macin actualizadas y en el uso de lenguajes de programacin
cientficos y comerciales.
- Formar al estudiante en el anlisis, diseo, implantacin, ope-
racin y optimizacin de los sistemas de informacin.
- Preparar al estudiante que pueda organizar y/o administrar
empresas consultoras de servicios en el rea informtica.
- Desarrollar al estudiante como Consultor en formulacin, eva-
luacin y gestin de proyectos informticos.
- Instruir al estudiante en los conocimientos destinados a mejo-
rar aspectos de la gestin administrativa aplicada a la funcin
informtica de empresas e institucionales.
Formacin bsica de Ingeniera: 22%
Se imparten asignaturas para que el estudiante domine conoci-
mientos generales de Matemtica, Ciencias Fsicas, Estadstica,
Economa.
Formacin en Ciencias Humansticas: 6%
Le permite tener un enfoque orientado a la solucin de los proble-
mas de la sociedad, considerando los efectos que estas solucio-
nes pueden tener sobre el tema.
Formacin en Ciencias de Ingeniera: 19%
Comprende las asignaturas de apoyo a la carrera, tales como An-
lisis Numrico, Mtodos de Optimizacin e Ingeniera Econmica.
Formacin Profesional en informtica: 40%
Comprende los conocimientos tcnicos generales de la Carrera:
Teora de Sistemas, Bases de Datos, Estructura de Datos, tcni-
cas de programacin, tcnicas de Intercambio de Informacin (co-
municaciones), etc.
Formacin Especializada en informtica: 13%
Proporcionando el rea de especializacin y las operaciones co-
rrespondientes. La relacin practica-terica se da a travs del trans-
curso de toda la carrera, adems se cuenta con 3 laboratorios de
computacin.
239
- Realizar y aprobar Trabajo de Graduacin.
- Haber cumplido con el Servicio Social Obligatorio.
- Cumplir los requisitos establecidos en el Reglamento Vigente
de la Administracin Acadmica
TIEMPO DE DURACIN:
5 aos de estudio.
INGENIERO (A) DE SISTEMAS INFORMTICOS
LABORATORIOS
La Escuela de Ingeniera de Sistemas Informticos, cuenta con
tres Laboratorios de cmputo en los cuales pueden acceder a prc-
ticas con equipo de computacin. Los servicios principales que los
Laboratorios ofrecen a la comunidad universitaria de la Facultad
de Ingeniera y Arquitectura son: Horas mquina para prcticas en
las asignaturas que se imparten e individuales, Acceso a Internet,
Correo electrnico.
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