Los Medios de Comunicacin, son muy importantes porque nos permiten intercambiar

encuentre a grandes distancias.

La obtencin de la informacin por los caudales masivos de comunicacin, nos permite
familiarizarnos por medio de anlisis,

comentarios y aportes acerca de noticias o realidades que ocurren en nuestro entorno
y afectan nuestra sociedad. Tambin,

nos permiten conocer sentimientos que un escritor, un libretista o un locutor quiere
transmitir e incluso nos da una idea de su

personalidad y creatividad.

Cuando nos reunimos con otras personas e intercambiamos ideas, puntos de vista e
informacin, alimentamos y brindamos

conocimiento, reconocemos y enmendamos nuestros errores gracias a la crtica y
establecemos un concepto ms analtico

del tema que estamos tratando. As, nos damos cuenta, que en la vida diaria nos
estamos comunicando y que es algo

indispensable para el desarrollo del ser humano y su sociedad.

En la carrera que he comenzado a estudiar Licenciatura en Informtica es de suma
importancia el saber comunicarnos

y utilizar los medios que tenemos para hacerlo. La docencia se debe enfocar en dar a
entender los conceptos y

conocimientos que transmitimos a los estudiantes, aqu es donde la conversacin por
medio del intercambio y comprensin

de la informacin, el coloquio cuando se expone o discute un tema determinado y el
dilogo en donde nos damos a conocer

y enriquecemos; ejercen una importante misin para una clase en la cual no slo estoy
instruyendo al alumno sino tambin

aumentando mis conocimientos.

En cuanto al nfasis que es La Informtica nos demuestra que el avance de la
tecnologa y medios masivos de

comunicacin como Internet brindan una forma ms rpida, fcil y eficaz de
transmitir la informacin, me gustara ensear

por medio de la prctica su importancia, conociendo y manipulando Pginas Web,
haciendo que mis estudiantes no

sintieran temor a un computador, sino que ms bien se convirtiera en un hobby para
ellos y que disfrutaran aprendiendo y

transmitiendo sus conocimientos por medio de la tecnologa. As como se utiliza en las
frmulas m2, m2, H2O.

Instrumentos que son de fcil alcance, que se usan frecuentemente para enviar
mensajes a una gran cantidad o masas de

personas que se encuentran en lugares aparatado. Estos son:

La Prensa: Reflejo de la vida diaria en la que se analiza e interpreta cualquier realidad.
En ella, la informacin presentada

es permanente y requiere la participacin directa y activa del receptor.



El Cine: Sptimo Arte, Representa el movimiento mediante la proyeccin rpida de
imgenes fotogrficas y signos.

La Radio: Medio de comunicacin a distancia por medio de ondas, sonido y cubrimiento.
Educa, informa y llega a lugares

apartados.

La Televisin: Transmisin de imgenes mviles a larga distancia, mediante ondas
electromagnticas cortas. Rene la

radio y el cine.

El Internet: Interconexin de redes informticas que permite a las computadoras
conectadas comunicarse directamente.

Por lo tanto, los usuarios de cada computadora pueden enviar y recibir informacin por
medio de: Pginas Web, Chat y

Correo Electrnico.


Son los que se emplean directamente, en los cuales cierta cantidad de personas se
encuentran reunidas e intercambian

informacin. Estos son:

La Conversacin: Relacin interhumana por medio del lenguaje, que se expresa
mediante la palabra, la audicin y la

comprensin del significado de lo que se dice. Debe haber una influencia mutua entre
los participantes.

El Coloquio: Reunin de personas donde se expone y discute un tema determinado.

El Dilogo: (del latn, dialogus), Capacidad de hablar con otro. Elemento esencial para
los grupos sociales, pues les permite

darse a conocer y enriquecerse con ideas y posturas nuevas. Pasar de la imposicin y el
enfrentamiento al dilogo y la

mutua comprensin, ha sido y es an, un largo y difcil proceso.

H2O

X2

B. EJERCICIO:

1. Guardar este archivo con el nombre PRACTICA CURSO en el escritorio.

2. Cerrar el archivo sin cerrar Word

3. Abrir el archivo PRACTICA CURSO

4. Salir de Word y Entrar a Word

5. Abrir el archivo PRACTICA CURSO

6. Seleccionar todo el documento y cambiarle la letra por COMIC SANS tamao 14 y
aplicarle

interlineado DOBLE.

7. Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en letra 16

8. Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en negrita

9. Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en subrayado doble

10. Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en Mayscula y centrados.

11. Al primer ttulo que tiene este documento aplicarle un borde azul

12. Copiar el formato del primer ttulo a todos los dems ttulos

13. Copiar el primer ttulo y pegarlo al final del documento

14. Aplicar el efecto para que H2O quede H2O

15. Aplicar el efecto para que X2 quede X2

16. Resaltar con amarillo las palabras que empiecen por l, m y j.

17. Al primer prrafo aplicar un sombreado de color gris.

18. Al segundo prrafo aplicar un borde con estilo doble color verde.

19. Reemplazar la palabra MEDIOS por CAUDALES

20. Insertar una tabla al final del documento (Insertar > tabla):

DA DESAYUNO ALMUERZO COMIDA

Dic. 1 Caf con pan Bandeja paisa Sobrebarriga en salsa

Dic. 2 Chocolate Pechuga a la plancha Carne asada

La tabla debe estar e alineacin centrada, el texto en Arial 11, interlineado sencillo,
estilo de

fuente negrita, alineacin centrada.

Modificar tabla: a) Adicione una columna despus de desayuno, otra despus de
almuerzo y otra

despus de comida con el titulo HORA en cada una y adicionarle la hora
correspondiente a cada

da. b) Adicionarle una fila en la parte inferior de la tabla despus de Dic. 2. combinar
todas las

celdas de esta fila y colocar un titulo con alineacin centrada, expandido en 30 ptos
con el texto

DOMICILIO.

21. Cree esta misma tabla pero con tabulaciones

DA DESAYUNO ALMUERZO COMIDA

Dic. 1 Caf con pan Bandeja paisa Sobrebarriga en salsa

Dic. 2 Chocolate Pechuga a la plancha Carne asada

22. Insertar una imagen desde archivo y aplicarle formato

23. Insertar formas y aplicarle formatos

24. Insertar Word Art y aplicar formato

25. Insertar Grafico en Smart Art y aplicar formato

26. Mostrar dos pginas por hoja

27. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/36298/partes_de_word_.htm

28. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/35629/ventana_word.htm

29. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/35631/ventana_word.htm

30. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/36298/partes_de_word_.htm

31.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/36414/elementos_de_word.htm

32.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/624137/ventana_de_microsoft_w
ord_2010.htm

33.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/697431/entorno_de_word.htm



Guardar documento como: F12
cerrar archivo sin cerrar Word CTRL F4



ABRIR ARCHIVO CTRL A

SALIR DE WORD Y ENTRAR A WORD ALT F4

ABRIR ARCHIVO PRACTICA CURSO

. Seleccionar todo el documento y cambiarle la letra por COMIC SANS
Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en letra 16
Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en negrita
Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en subrayado
doble
Al primer ttulo que tiene este documento colocarlo en Mayscula y
centrados.
Al primer ttulo que tiene este documento aplicarle un borde azul

Copiar el formato del primer ttulo a todos los dems ttulos
Copiar el primer ttulo y pegarlo al final del documento
Aplicar el efecto para que H2O quede H2O


H20


















Aplicar el efecto para que X2 quede X2
Resaltar con amarillo las palabras que empiecen por l, m y j.
Al primer prrafo aplicar un sombreado de color gris.
Al segundo prrafo aplicar un borde con estilo doble color verde.
Reemplazar la palabra MEDIOS por CAUDALES
Insertar una tabla al final del documento (Insertar > tabla):
Caf con pan Bandeja paisa Sobre barriga en salsa
Chocolate Pechuga a la plancha Carne asada

La tabla debe estar en alineacin centrada, el texto en Arial 11,
interlineado sencillo, estilo de
fuente negrita, alineacin centrada.
Insertar una imagen desde archivo y aplicarle formato

Insertar formas y aplicarle formatos
Insertar Word Art y aplicar formato
Insertar Grafico en Smart Art y aplicar formato