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B. Leitura e Literacia.
Reorienta-se a
Avaliam-se,
acção de modo a
Identifica-se o Recolhem-se interpretam-se as
atingir melhorias no
problema evidências. evidências
que foi menos
recolhidas.
conseguido.
O processo de auto-avaliação da BE deve constituir uma parte integrante da
vida da escola e deve envolver toda a comunidade escolar: alunos,
professores, auxiliares de acção educativa, encarregados de educação,
famílias, autarquias, gestão, etc.
A auto-avaliação é uma parte do ciclo que constitui o
Plano de Desenvolvimento do trabalho da BE.
- Scott, Elspeth (2002) “How good is your school library resource centre? An introduction
to performance measurement”. 68th IFLA Council and General Conference August.
<http://www.ifla.org/IV/ifla68/papers/028-097e.pdf> [14/10/2009]
- Johnson, Doug (2005) “Getting the Most from Your School Library Media Program”,
Principal. Jan/Feb 2005 <http://www.doug-johnson.com/dougwri/getting-the-most-from-your-
school-library-media-program-1.html> [14/10/2009]