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RESUM

La mtamorphose de la socit, avec des aspects dfinis (conomique, social,


culturel) est troitement lie au travail de l'individu et sa capacit mettre en
vidence la pluralit de l'information sa disposition par l'volution des
technologies. galement, la possibilit de dcouvrir, d'inventer, de sorte que nous
pouvons dire qu'il y a une relation directement proportionnelle entre l'ducation, la
culture et la responsabilit individuelle de relier correctement le sujet du droit
d'auteur.

La notion de droit d'auteur, depuis les premires proccupations jusqu l'apparition
du document lectronique a t prouve en ce qui concerne le droit de chacun,
d'avoir accs l'information publique et la responsabilit qui revient traiter de ce
sujet.

Dans ce mmoire, nous avons commenc avec l'ide du droit d'auteur dans un
contexte multiculturel, afin d'examiner le niveau de connaissance de ce sujet au
sein de ltudiant et le dsir d'avoir une meilleure comprhension de la situation
actuelle sur ce sujet. Le droit d'auteur protge les droits de la diversit culturelle,
rcompense la crativit, et stimule l'innovation.

A partir de l'impact de l'Internet et les volutions technologiques rapides et vaste de
notre gnration, l'volution du droit d'auteur, il s'est avr tre le sujet dbattu
encore plus puisque chaque clic, en consultant un livre ou un article, le droit
d'auteur risque a tre viol.

Le mmoire est structur en trois chapitres thoriques et un pratique, intituls
Aperu historique du droit d'auteur, La lgislation du droit d'auteur , Les
bases du droit d'auteur , ainsi que le chapitre contenant l'tude de cas. L'objectif
principal de ce mmoire prsente les rsultats de l'tude de cas en dterminant si
effectivement la connaissance du droit d'auteur reprsente un problme pour
l'tudiant.

Le premier chapitre intitul Aperu historique du droit d'auteur illustre le
contexte historique de l'imprimerie qui a constitu le concept de droit d'auteur et
son volution dans chacun des pays cibles: Le Royaume-Uni et la Roumanie. Ce
chapitre reprsente la vue d'ensemble sur la perception des droits d'auteur dans les
diffrentes cultures et les changements rflchi directement ou indirectement. Ce
chapitre est divis en deux parties, une qui comprend l'mergence du droit d'auteur
dans les diffrentes cultures et lautre qui inclut la notion de droit d'auteur rflchi
dans les actes lgislatif majeurs.

En prenant en considration l'volution et le changement graduel qui a eu lieu, nous
pouvons ainsi dterminer les implications culturelles refltes dans la socit
d'aujourd'hui. Pendant l'approche thorique, nous avons commenc ds le dbut de
l'histoire de l'imprimerie avec le droit d'auteur dans les trois pays, en dfinissant les
tapes dans le dveloppement et la mise en forme du droit d'auteur daujourd'hui.

Le deuxime chapitre, intitul La lgislation du droit d'auteur examine la
lgislature du droit d'auteur, en soulignant les aspects les plus importants du droit
d'auteur ainsi que le but, les procdures et la dure. En outre, grce l'importance
croissante des relations internationales, ce chapitre value en dtail l'volution des
traits de rciprocit en matire de protection du droit d'auteur.

Une importance particulire au premier acte qui a reconnu le droit exclusif des
auteurs imprimer des uvres ou d'autoriser leur impression: le Copyright Act,
promulgu en Angleterre en 1709 et connu sous le nom de Statut d'Anne . Les
pays concerns, acceptent une certaine flexibilit dans la mise en uvre de ces
dispositions, qui soutiennent les principes d'accs l'information.

Le troisime chapitre Principes fondamentaux du droit d'auteur vise fournir
une perspective spcifique, plus troite sur le droit d'auteur bas sur le concept du
droit d'auteur. Nous lavons dfini par deux paramtres, le rle et le but, afin de
faciliter une comprhension claire du contexte. Ensuite, nous avons observ les
aspects du droit d'auteur qui se rapportent directement l'individu, en se rfrant
aux droits moraux et de la crativit et de l'invention.

De la mme faon, ce chapitre met en lumire l'influence de l'information et de la
vigilance chez les tudiants et le rle du dveloppement de l'tudiant comme
individu dans la socit. galement, la dernire partie de ce chapitre examine
d'autres proprits intellectuelles fdrales, des sujets trs courantes de nos jours.
Ils sont un fondement de la proprit intellectuelle et ses ramifications ne sont que
des consquences dcoulant de la diffusion explosive de l'information travers
l'Internet.

Le quatrime chapitre reprsente l'analyse concrte du niveau de connaissances aux
tudiants nationaux et internationaux sur le droit d'auteur, en faisant des questions
pour faonner et dfinir un rsultat en termes de l'hypothse initiale. La
mthodologie dispose dun questionnaire comprenant 11 questions ouvertes. Cela
se rfre essentiellement la perception des tudiants de l'objet influent galement
sur l'enseignement suprieur, les facteurs culturels et l'impact de l'ducation ou la
manque d'ducation par rapport cette question. Cette tude s'adresse aux tudiants
en Roumanie, les tudiants qui ont tudi dans les pays cibles, le Royaume-Uni et
et aussi des tudiants trangers qui ont tudi en Roumanie.

Suivant l'approche thorique et pratique l'information et matriel prsent dans ce
document, et les thmes abords, nous avons conclu que les tudiants dans les
cultures cibles ont un niveau suprieur la moyenne de connaissances sur le sujet,
car ils ont tous russi dfinir ce que signifie le droit d'auteur, ses consquences et
l' impact sur la socit. Les lves regardent aussi avec optimisme l'application des
cours ou l'organisation des vnements pour attiser principalement les jeunes
respecter ce droit et aussi tre duqus grce ces cours ou vnements.

Bien que les deux catgorie des tudiants ont un niveau lev de connaissances sur
ce sujet, c'est la dmarcation culturelle qui se remarque quand il s'agit de
l'ducation. Le systme aux Royaume-Uni a t trouvs tre plus rigoureux en
termes de cette problme dlicate par opposition la Roumanie. On a observ cela
en raison de l'organisation au sein de l'universit et les mesures prventives prises
pour empcher une violation de copyright.

Simultanment, une mieux prparation des tudiantes et le fait d'informer sur ce
sujet mne au progrs de l'individu dans la socit, en tablissant des valeurs
leves et fournir un cadre dans lequel la crativit et l'originalit est encourage,
mais dans le mme temps peiner les abus de droits d'auteur. La proprit
intellectuelle a volu de manire impressionnante, compte tenu des efforts pour
prendre des mesures de prvention en observant le grand nombre de lois, traits,
conventions et organisations qui essaient de grer le problme.

Dans la socit d'aujourd'hui, les nouvelles technologies de l'information et des
communications, ont subi des changements radicaux et le rle de l'information dans
ce contexte est devenu crucial. Ainsi, nous sommes confronts des difficults
pour maintenir et faire voluer constamment avec eux. Nous devons tre conscients
de l'importance de l'information dans le contexte de la socit, par l'influence
positive ou ngative qu'il peut avoir sur nous et en mme temps que la valorisation
des droits d'auteur ou de la violation, se rapporte l'individu d'abord et ensuite la
socit laquelle il appartient.