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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experiencia

CONSERVACIN DEL VITAL LQUIDO PARA LA VIDA: EL AGUA

Informacin Institucional

Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
COLEGIO SECUNDARIO DE ALMIRANTE


Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos: CINTHIA CANDANEDO

rea de Trabajo: Telfonos: Correo electrnico
ALMIRANTE 758-3662

DESCRIPCIN

Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia

En desarrollo o finalizada: Aos: Meses:
2 SEMANAS DE EJECUCIN

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).

PARTICIPANTES
DOCENTES ESTUDIANTES
1 180



Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
La problemtica sobre la escasez del agua causada por el mal manejo de los recursos naturales. El hombre es el
principal autor sobre los cambios en el ambiente, por eso la necesidad de realizar esta experiencia para
concienzar a la poblacin estudiantil y a la comunidad.

Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.

Durante la explicacin del tema con la ayuda del multimedia los alumnos estaban atentos, escuchando la
clase de una manera amena y diferente ya que al final observaron un video sobre la conservacin del
agua. Se sintieron atnitos al buscar el significado de los trminos en la computadora. En el collage
trabajaron de manera ordenada, cada grupo present su trabajo y lo explic. Al finalizar la experiencia la

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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de
Educacin Colombia.
experiencia algunos grupos de estudiantes presentaron la dramatizacin y otros se sintieron cohibidos.
Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?
Mediante el uso de las nuevas tecnologas en las aulas de clase los estudiantes presentan mejores
rendimientos acadmicos, conducta y emotividad.

Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Videoconferencia, Glosario ilustrado, collage, dibujos, dramatizacin

Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
Se utilizaron las herramientas que proporciona el MEDUCA, como lo es el programa, planificacin trimestral,
secuencia didctica y las guas didcticas. Se utiliz investigacin de internet y otras bibliografas.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
La orientacin se llev a cabo de manera constante durante todo el proceso en cada una de las actividades a
realizar, se llevaron a cabo sin ninguna dificultad de manera amena.

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
Multimedia, videos educativos, computadora.

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia
El profesor aport sus conocimientos y destrezas en el manejo de la tecnologa, los estudiantes aportaron la
confeccin de sus trabajos realizados en el saln de clases. Los estudiantes demostraron su simpata en esta
experiencia.

Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.

Los estudiantes mejoraron su estado de nimo, eran ms participativos y no se sentan aburridos en la clase.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

Aportaron el equipo de multimedia
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia
Los trabajos ya fueron realizados o aplicados en las aulas de clase con buenos resultados.