Trabalho de Concluso

de Curso (TCC)
- Formato/Tema do TCC: Artigo Cientfico
O TCC um artigo cientfco e dever conter os seguintes elementos:
Capa, Folha de Rosto, Resumo, Introduo, Palavras-chave, Desenvolvimento,
Concluso e Referncias. O TCC dever ter, no mnimo, de 10 a 20 pginas
contadas a partir do RESUMO.
Dando-se incio ao curso, o aluno poder elaborar o trabalho a qualquer
momento, fcando a seu critrio.
O Tema do seu TCC dever ser pertinente ao seu curso de Ps-
Graduao, assim como o ttulo e todo o contedo do trabalho. Temos em
nosso site no Ambiente Virtual a Biblioteca online, nela voc encontrar vrios
temas e referncias direcionados ao seu curso de Ps-Graduao.
- Entrega do TCC
O aluno deve encaminhar o TCC para correo em
secretaria@grupoeducamais.com.br
O trabalho, aps correo, dever ser entregue encadernado no dia da
realizao da prova fnal, aos cuidados do responsvel do polo ou Agente.
UM ARTIGO CIENTFICO
1. DEFINIO
Um artigo cientfco um instrumento de divulgao (comunicao) dos
conhecimentos cientfcos a um determinado pblico de leitores. Em um artigo
publicado, permanecer, indelevelmente, a marca de quem o fez, cabendo
aqui a seguinte pergunta: voc se arrepende do que escreveu h dez anos?
A elaborao de um artigo cientfco deve ser sempre precedida de
trs questes fundamentais: O que se quer comunicar? A quem se quer
comunicar? Para que se quer comunicar?
Devemos lembrar que o principal benefciado com a elaborao de
um artigo o seu prprio autor, uma vez que a difcil tarefa de escrever e
repensar ajuda a esclarecer e fxar conhecimentos que, de outra maneira,
permaneceriam incertos em nossas mentes.
2. Tipos de artigos
Artigos de Opinio: So artigos que apresentam argumentos favorveis ou
contrrios a um determinado ponto de vista sobre o assunto em pauta. Exige
profunda e minuciosa anlise do tema em questo, a fm de coletar dados validos e
sufcientes para refutar ou corroborar a posio defendida.
Artigos de Anlise ou Meta-anlise: So artigos que objetivam a anlise de cada
elemento que constitui o assunto, as relaes entre as partes e sua relao com
o todo ou, at mesmo, com outros assuntos. Na anlise devem estar presentes:
descrio de cada tpico, classifcao e defnio dos tpicos, tendo em vista a
fnalidade da proposta.
Meta-anlise refere-se a uma reviso sistemtica que objetiva sintetizar
qualitativamente as informaes oriundas de vrios estudos que avaliam uma
questo relacionada, combinando os resultados de estudos prvios.
Artigos Classifcatrios: Artigos que objetivam ordenar, organizar e sistematizar
o conhecimento sobre determinada temtica atravs da classifcao de seus
componentes, que so primeiramente identifcados e depois agrupados (de acordo
com os critrios utilizados). O mais importante deste tipo de artigo a explicao
dos critrios utilizados para classifcao.
Artigos de Reviso: Representam a sntese de tudo o que j foi escrito at a presente
data. Devero ser didticos e apresentar o maior nmero possvel de referncias
bibliogrfcas, bem como indicao dos principais trabalhos publicados sobre o tema.
Artigos de Atualizao: Enfoque em determinado assunto elaborado a partir de novas
descobertas ou informaes, que promovam modifcaes no conhecimento anterior.
Relatos de Casos: Refere-se descrio pormenorizada de determinados
acontecimentos (fenmenos). Quanto maior o nmero de variveis intervenientes
explicitadas, maiores sero as possibilidades de interpretao criteriosa do caso. Um
artigo de relato de caso dever conter: introduo, apresentao do caso, discusso
e concluses.
3. CARACTERSTICAS DE UM ARTIGO CIENTFICO
Um artigo cientfco deve ser:
Sistemtico: Estruturado de forma coerente, com continuidade entre as partes.
Criterioso: Alicerado nos critrios de validao cientfca e na correta conscientizao
dos termos. O autor deve indicar como, quando e onde obteve os dados de que se
valeu para estabelecer suas afrmaes e concluses. No se deve expor opinies
como se fossem fatos.
Embasado: as afrmaes devem estar sustentadas e inter-relacionadas, bem
como ser coerentes com um referencial terico consistente. Em muitos artigos h a
necessidade de explicao crtica das origens das informaes e das fontes de que
provm as informaes utilizadas ou das razes que lhe do validez.
Estilo de linguagem
Esta linguagem deve ser:
Quando aumenta o grau de especifcidade e determinao de uma linguagem,
aumenta o poder de teste.
Coerente Objetiva Precisa
Clara Correta (sem erros de ortografa)
Com alto grau de especifcidade
Preciso:
Os conceitos devem ser determinados com preciso. Por exemplo: Joo
estava com muita febre, quando o melhor seria: Joo apresentou uma temperatura
axilar de 39,5C.
Apresentar carter hipottico e Provisrio:
Ter Brevidade e Sntese:
O autor de um artigo cientfco deve ter sempre em mente o seguinte
pensamento: Como expressar minhas ideias ou apresentar os resultados de minha
pesquisa da forma mais clara e sinttica possvel? O uso de palavras no deve ser
superior ao necessrio para transmitir cada pensamento ao leitor.
4. ESTRUTURA DOS ARTIGOS
Artigos de Pesquisa de campo ou experimental devem conter:
Introduo: apresentao do assunto, objetivos, limitaes e justifcativa;
Materiais e Mtodos: populao, amostragem, tcnicas de pesquisa, metodologia,
abordagem terica, etc;
Exposio dos resultados obtidos;
Anlise e discusso crtica dos resultados;
Concluses: Devem ser sempre fundamentadas no texto.
Um artigo deve trazer sempre especfcas as limitaes do trabalho, as fontes
de erro e as provveis possibilidades de falhas existentes na coleta de dados,
indicando o limite de validade das concluses. No se podem omitir fatos
que contradigam a hiptese sustentada e tampouco subestimar resultados
obtidos por outros investigadores. Hipteses, conjecturas e possibilidades
discutidas no devem ser objeto de referncia, posteriormente, como se
fossem fatos estabelecidos.
Artigos de pesquisa bibliogrfca devem conter:
Introduo: apresentao do assunto, objetivos, limitaes, referencial terico
do qual partiu e justifcou;
Desenvolvimento: exposio das ideias, comparaes com outros autores, etc.;
Discusso crtica sobre as ideias apresentadas, sua validade e sua aplicabilidade;
Concluses: devem ser sempre fundamentadas no texto.
5. FOLHAS A SEREM EVITADAS NOS ARTIGOS
Continuidade: falta de integrao ou conexo lgica das ideias apresentadas,
tornando o artigo semelhante a um apanhado de descries sobre determinado
assunto, parecendo uma verdadeira colcha de retalhos, sem uma continuidade
adequada.
Objetivos: Falta de explicao dos objetivos. O autor no diz aonde quer chegar
com aquelas informaes, difcultando ao leitor avaliar as concluses obtidas.
Referencial Terico: o autor no apresenta quais os argumentos tericos,
epistemolgicos ou paradigmticos que embasam suas afrmaes, tornando
praticamente impossvel saber de onde ele est partindo, ou seja, quais premissas
ele considera como vlidas.
Arreferencialidade: Ausncia de referenciais claros, com mistura indiscriminada
de enfoques e abordagens. O autor defne, por exemplo, um dos itens do artigo
pelo enfoque flosfco, outro pelo sociolgico, outro pelo neurobiolgico, e um
ltimo pelo pedaggico, para depois, juntar tudo na concluso como se fosse uma
coisa s, tratando-se sob uma mesma abordagem.
Linguagem: Utilizao de uma linguagem inadequada, indeterminada,
predominando conceitos vagos que difcultam a classifcao, a delimitao e o
entendimento claro do signifcado dos mesmos. Alm, claro, do uso excessivo
de linguagem fgurada, circunlquios (o uso de muitas palavras, quando poucas
seriam preferveis), e tautologias (vcio de linguagem que consiste em repetir o
mesmo pensamento com palavras sinnimas). A grande quantidade de expresses
de carter teleolgico (ex.: os ltimos dez anos disseram muito a respeito de...)
tambm um erro comum nos artigos cientfcos. Devemos lembrar que um artigo
cientfco no um romance literrio.
Apriorismos: Confuso entre afrmaes e fatos; levando o autor a considerar
como verdadeiro algo que no . Isto muito comum quando se utilizam apenas
informaes de segunda mo.
Subinformao: falta de cuidados para com a fdedignidade das fontes de
informaes, levando o autor a utilizar-se de subinformaes de validade duvidosa.

Interpretaes: Excesso de interpretaes apriorsticas, ingnuas e
descriteriosas, prprias de quem se permite fazer afrmaes peremptrias sobre
assuntos que no domina satisfatoriamente.
Repetitividade: Repetio quase que literal das ideias e informaes j
publicadas, com total ausncia de originalidade.
Associao de Ideias: Incapacidade de associar ideias visando ao
entrelaamento de dados, aparentemente dispares, proporcionando uma
ampliao do entendimento do assunto e a criao de abordagens originais.
Limitado desenvolvimento do esprito crtico: Difculdade de se perceber a
fragilidade de certas informaes coletadas em livros e peridicas pouco criteriosas,
ou seja, certa incapacidade de distinguir entre informaes cientifcamente vlidas,
e a enxurrada de informaes, no mnimo apriorsticas e superfciais nas estantes
das livrarias.
6. ASPECTOS QUE PODEM SER ABORDADOS EM UM ARTIGO CIENTFICO
Apresentao de ideias novas, originais sobre determinado assunto;
Discusso de termas conhecidos, propondo novas concepes e abordagens;
Anlise de uma temtica conhecida por outro ngulo ou referencial, ou ainda,
discutir certos aspectos ainda no explorados de determinado tema;
Aprofundamento de um determinado tema, ainda pouco pesquisado ou elucidado;
Integrao de forma original de diferentes conhecimentos, at ento isolados;
Discusso crtica de determinado assunto, argumentando sobre as evidencias
divergentes;
Reviso, de forma sistemtica e completa, do que a literatura internacional
apresenta sobre um determinado assunto, objetivando uma sntese geral.
7. ASPECTOS ESTRUTURAIS E NORMATIVOS
Um artigo, no que diz respeito a sua apresentao grfca, deve conter:
Resumo no superior a 250 palavras;
Abstract transcrio literal do resumo em outro idioma;
Introduo;
Desenvolvimento;
Discusso;
Notas, citaes, referncias.
Convm lembrar que o atendimento a normas e padres so produtos de
convenes internacionalmente aceitas, e nada tem a ver com a cientifcidade do
artigo. Ainda h muitas pessoas que confundem um artigo cientfco com um texto
composto de um apanhado de informaes dentro das normas tcnicas.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
1. BARRASS, Roberto. Os Cientistas precisam escrever. 2. ed. So Paulo: TA
Queiroz, 1986. 218p.
2. BAZARIAN, Jacob. O problema da verdade. So Paulo: Crculo do Livro, 1979. 251p.
3. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Tcnicas de pesquisa. 2.
ed. So Paulo: Atlas, 1990. 231p.
4. _________. Fundamentos da Metodologia Cientfca. 2. ed. So Paulo: Atlas,
1990. 261p.
5. SOARES, Maria do Carmo S. Redao de Trabalhos Cientfcos. So Paulo:
Cabral, 1995. 167p.
6. TRIVIOS, Augusto S. Introduo pesquisa em cincias sociais. So Paulo:
Atlas, 1990. 175p.