JORNAL

ADÃO LAMOTA
Ji-Paraná, 25 de novembro de 2009 - Jornal Escolar da E.M.E.I.E.F. Adão Valdir Lamota Edição: II

Piadas
Coerência Textual
Professora incentiva alunos a redigirem textos através de ilustrações
O que o pintinho caipira disse para
a galinha?
R: Pir-pir.
Vinícius Mello
O que disse uma árvore à outra?
R: Nos deixaram plantadas.

O que o nadador faz para bater o

recorde?
R: Nada.

O que a zebra disse para a mosca?

R: Você está na minha lista negra.
Qual é o animal que não vale mais
nada?
R: O javali.
Mensagem da Direção
Este é o segundo exemplar do
jornal Adão Lamota, e é com
grande satisfação que
apresentamos mais este número
a todos vocês.
Foram muitos os desafios,
conquistas e vitórias no decorrer
deste ano e estamos gratos a Deus
por nos direcionar e estar sempre
ao nosso lado.
Aproveitamos para agradecer a
todos os professores,
funcionários, pais, alunos e
colaboradores que no decorrer
deste ano se dedicaram para
fazer desta escola cada dia mais
agradável.
Com os votos de Feliz Natal e
Vale tudo para incentivar a nova geração de brasileiros a serem bons escritores.
A professora Marcela Regina encontrou uma forma de incentivar os alunos do 2° ano
D a escrever. Ela colou gravuras nos cadernos dos alunos, e de acordo com as figuras
eles deveriam produzir um texto.
Entre os alunos da turma, Katlen Cordeiro e Eduardo Baschera viraram destaque. Ela
fez um texto falando sobre os maus tratos dos bois e ele sobre o perigo das motos.
Professora Marcela ficou muito satisfeita com o resultado. “Para a faixa etária deles, os
textos foram bem construídos, a coerência foi bem usada”.
As crianças ainda têm tempo para sonhar. Katlen diz que quando crescer pretende
seguir a carreira de cientista, “Quero essa profissão porque para exercê-la precisa estudar
muito”. Já Eduardo, prefere adrenalina, “Quero ser policial”.
Senhoras e senhores, vejam abaixo os textos:
O mau trato dos bois O perigo
O mau trato dos bois é muito freqüente no A moto faz acidentes em todo o país, mas
Brasil, mas há vários fazendeiros que cuidam dá mais acidentes em Ji-Paraná. Então não
do seu gado.O boi tem que ser bem alimentado pode andar de moto menores de 20 anos.
para poder carregar peso. Não pode andar é um perigo, e o carro
Em alguns circos, os bois são maltratados. também pode bater de frente com a moto.
Então os fazendeiros têm que ter cuidados com Também não deixem seus filhos saírem de
esse animal que tem a carne gostosa e é motinha pequena.
especial para rodeios e exposições.
Katlen Cordeiro P. Silva, 8 anos, 2° ano D Eduardo Baschera, 7 anos, 2° ano D
Vinícius Mello

Próspero Ano Novo nesse

período em que as esperanças se
renovam e o amor fala mais alto
em nossos corações.
Conclamamos a todos para
caminharem conosco em 2010.

Carinhosamente,
Betânia e Isabel
JORNAL
“A violência destrói o que ela pretende defender: a
ADÃO LAMOTA dignidade da vida, a liberdade do ser humano.”
2 Ji-Paraná, 18 de novembro de 2009
João Paulo II

Violência: Uma triste realidade

Todo ano morrem cerca de 2.700 crianças enquanto voltam para casa, dados da PRF (Polícia Rodoviária Federal)

Em plena luz do dia, o mais perto para cumprir esse papel, a escola Adão Influência da Televisão
que se possa imaginar, debaixo dos Lamota promoveu o evento Faces da
nossos olhos. A violência pode Violência. Quando o projeto do Jornal Escolar
acontecer a qualquer momento e em chegou à escola Adão Lamota, alguns
qualquer lugar. Os motivos são vários, Faces da violência: o projeto alunos tiveram aulas para aprender a
problemas não faltam para ninguém. que a escola protege redigir textos jornalísticos .Quando
E com tantos assassinatos, o Brasil perguntei aquelas criança o que era
se tornou um dos países mais A violência tem várias faces. Faces que notícia, algumas me responderam que
violentos de todo o mundo. “Vemos infelizmente tem feito parte do nosso dia- notícia é quando alguém morre e passa
Título que não é nenhum violência a-dia. O projeto Faces da violência na televisão. Claro que notícia não é
motivo de orgulho para o em aconteceu no dia seis de novembro, isso, mas as pessoas (principalmente
povo brasileiro. qualquer trazendo aos pais e alunos reflexões as crianças) estão tão acostumadas a
Registros e estatísticas lugar, acerca da violência com crianças e ver morte como tema de informação
apontam que os números de inclusive adolescentes. “Precisamos envolver a jornalística, que a palavra notícia
assassinatos têm aumentado na escola” sociedade em projetos e acabou ganhando esse significado
em nosso país, trazendo por ações educativas, para “Através da sombrio.
trás um reflexo, “Vemos violência em mudarmos essa realidade”, televisão, a Se você ligar a televisão, pode
qualquer lugar, inclusive na escola, explicou Sandra. violência ter certeza que existem maiores
onde percebemos que as crianças O evento contou com a está chances de encontrar mortes do
estão agressivas, alguma coisa não presença de autoridades como entrando nos que uma programação de
vai bem” explica a orientadora o secretário de educação lares qualidade. Através da televisão,
educacional Sandra Krugel. Vanderley Nunes, o policial brasileiros” a violência está entrando nos
De acordo com Sandra, a escola é militar Jorge da Silva, o policial lares brasileiros. “Vemos a
uma extensão do lar, onde as crianças rodoviário Eloi Castro Viana, o violência na TV com muita clareza, e
devem aprender a amar e respeitar o representante do conselho tutelar olha que nem precisamos ficar muito
próximo. O papel da escola vai além Vamberto Xavier e os pastores Silas tempo com ela ligada. Isso acontece
de ensinar português e matemática, Queirós e Sadraque Muniz. Cada até em desenhos, os pais precisam
já que ali é o local onde estão sendo convidado abordou um tema para ser ficar atentos ” alerta Sandra.
formados novos seres humanos. E discutido com os pais.

Dados estatísticos
• a cada 13 minutos um brasileiro é assassinado;
• a cada 7 horas uma pessoa é vítima de acidente com arma de fogo no
Brasil;
• um cidadão armado tem 57% mais chance de ser assassinado do que os
que andam desarmados;
• as armas de fogo provocam um custo ao SUS de mais de 200 milhões de
reais;
• no Brasil, por ano, morrem cerca de 25 mil pessoas vítimas do trânsito e
45 mil morrem de armas de fogo;
• em São Paulo, quase 60% dos homicídios são cometidos por pessoas sem
histórico criminal e por motivos fúteis.
• Violência em Brasília : A cada 4 minutos ocorre um delito no Distrito
Federal. São 15 crimes por hora. (Correio Braziliense, 17.01.2007, pág.
25); O Brasil é o segundo país com mais
mortes por arma de fogo.
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ADÃO LAMOTA “A violência, seja qual for a maneira como ela se manifesta, é
sempre uma derrota.” Jean-Paul Sartre
3 Ji-Paraná, 18 de novembro de 2009
Alunos se apresentam no
Faces da violência
Alunos usaram da poesia e do teatro para fazer pais refletirem
Vinícius Mello
Os alunos leram parágrafos de poesias que falavam de violência.
“As apresentações foram baseadas na realidade em que essas
crianças vivem” frase dita pela professora Eliana Moraes. A
proximidade desses alunos com a violência foi o tema de
inspiração de duas peças de teatro e um jogral no “Faces da
Violência”, que aconteceu no dia seis de novembro. Dentro do
evento, a arte e a poesia serviram para fazer as crianças, os pais
e os convidados refletirem. “Quando os pais verem as crianças
representando o que estão acostumadas a ver, vão querer mudar
essa situação” explica a professora Eliana.
Poesia no Faces da Violência
Marcela Regina, professora que ficou responsável pelo jogral,
conta que o uso da poesia é indispensável para a educação,
principalmente quando se está voltada para o tema violência, o
que faz os alunos pensarem antes de fazer algo violento. “Através
da poesia fica mais fácil de incentivar os alunos, a poesia faz eles
refletirem a não praticar a violência, principalmente na sala de
aula, onde não se pode brigar, empurrar e xingar”.
EXPEDIENTE
O jornal Adão Lamota é um jornal-laboratório produzido por acadêmicos do curso de comunicação social do
CEULJI/ULBRA juntamente dos alunos da escola Adão Lamota.
Curso de Comunicação Social - CEULJI/ULBRA
Coordenadora: Renata Garcia da Silva
Disciplina: Produção Jornalística I - Jornal
Professora orientadora: Renata Garcia da Silva
Acadêmicos: Vinícius Mello e Laura Guareschi
Opinião
Faces da Violência
O Projeto Escola que Protege – Faces da Violência veio ao encontro com
as expectativas da nossa Escola em relação ao tema Violência. É sabido que
esse assunto é o foco de muitas discussões dentro e fora da escola, com
pais, educadores e de toda a sociedade no geral. A presença da Violência e
suas manifestações, não é um fenômeno novo. Todavia, tem vindo a assumir
proporções tais que essa instituição não sabe que medidas tomar para
resolver ou mesmo amenizar este problema. A escola tem sido muito mais
que antes, cenário de conflitos e muita violência, onde alunos manifestando
suas inquietações, com a agressividade aflorada na pele. Contanto,
professores, orientadores educacionais e equipe gestora estão cada vez
mais fragilizados com toda essa problemática. A manifestação do famoso
Bullying também colabora bastante com a existência da Violência sofridas
no ambiente escolar. Muitas vezes, em casa, os pais não sabem como lidar
com essa questão e atribuem à escola como principal responsável para
educação dos filhos em todos os aspectos, tirando dos seus ombros toda e
qualquer responsabilidade. E, naturalmente, isso contribui para aumentar
ainda mais todo esse dilema.
Percebe-se também que são vários os fatores que podem estimular a
violência em nossas crianças. Primeiramente, notamos que o conceito
familiar mudou bastante, onde os pais nao tem tempo para acompanhar os
filhos em seu desenvolvimento pessoal e escolar. A necessidade de trabalhar
fora, de correr contra o tempo para ganhar dinheiro e sustentar a familia,
costumam chegar em casa somente à noite e geralmente os filhos ja estão
dormindo, assim, nao conhecem o dia dos filhos, os amigos, a escola e nem
mesmo sua convivencia. Além disso, as tensões matrimoniais, a situação
sócio-econômica ou a má organização do lar, também recorrem para que as
crianças tenham uma conduta agressiva. Os filhos, cada vez mais sozinhos
e são, na maioria desestimulados para estudar, desconhece a importância
dos estudos e isso reflete de forma negativa no dia a dia, nos seus estudos.
Assim, a falta de estrutura familiar, emocional, de orientação espiritual são
evidenciados diariamente pelas crianças e adolescentes. Uma das grandes
problemáticas que temos enfrentado é que a maioria de nossas crianças
gastam a maior parte de seu tempo na frente da Televisão, Lan Houses,
video games e passam menos tempo na convivência de sua família e tirando
tempo para seus estudos, com atividades de casa e outros. Haja vista que,
esses fatores contribuem para o desinteresse das crianças em relação aos
estudos e estimulando-as para o comportamento agressivo.
Contudo, somente bem estabelecidos, e de forma clara o papel da escola
e da família é que podemos elaborar meios, estratégias, com ações preventivas
e educativas acerca da Violência e suas manifestações. É necessário que
todos os envolvidos no processo educacional estejam atentos a este vilão
que permeia a educação do século XXI e elaborem planos de ação em que
valores como o respeito, amor, companheirismo e cidadania sejam
constantemente abordados. Conseqüentemente os ambientes escolares que
investirem nesses valores tão esquecidos em tempos atuais estarão
contribuindo para que a prática da Violência venha a se extinguir de nossas
escolas e na sociedade num todo.
Sandra Regina Krugel - Orientadora Educacional
E.M.E.I.E.F. Adão Valdir Lamota
Diretora: Bêtania Vieira de Carvalho
Vice-diretora: Isabel Moreira Morh
Turmas que participaram dessa edição:
3° A,B,C e 4° A,B,D
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ADÃO LAMOTA
4 Ji-Paraná, 18 de novembro de 2009
Adão Lamota é destaque no Brincarte Sala de Recursos traz espectativas
Com uma abordagem diferente das tradicionais, os alunos do
colégio Adão Valdir Lamota chamaram a atenção de todos para crianças especiais
AVL
Os personagens do sítio do Pica-Pau Amarelo dançaram Funk.
E mília, Narizinho, Pedrinho, Saci e Cuca estavam
ansiosos. O motivo: Iam dançar funk no Brincarte. Sim,
leitor, você não leu errado. Os personagens iam dançar
funk, aquela dança carioca que vem conquistando mais
brasileiros a cada dia que passa. Já existe todo tipo de letra nesse
estilo: gospel, romântica, engraçada, e por
incrível que pareça, a literatura ganhou “Todos
espaço no funk também, veja essa música achavam que
usada na apresentação dos alunos do Adão ia ser mais
Lamota: “Cuidado que a Cuca te pega...”. uma
A ansiedade não era dos personagens, e apresentação
sim de alguns alunos do 4° ano D. Eles iam igual às
se apresentar no Brincarte, evento outras,
educativo municipal formado pela SEMED levaram um
(Secretaria Municipal de Educação) com susto quando
as demais escolas públicas da cidade. Cada viram os
escola era representada por um grupo de personagens
alunos. de Monteiro
O professor Nil foi o autor da idéia de Lobato
misturar o famoso Sítio do Pica-Pau dançando
Amarelo com o funk. Ele disse que todos funk.”
ficaram surpresos com a apresentação de seus alunos. “Todos
achavam que ia ser mais uma apresentação igual às outras, levaram
um susto quando viram os personagens de Monteiro Lobato
dançando funk.”
Foram muitos dias de ensaio para que tudo saísse nos conformes,
desafios não faltaram, mas no fim tudo deu certo. “Valeu a pena,
colhemos todo o nosso suor, todo o nosso trabalho foi
reconhecido” disse o professor.
"A boa educação é moeda de ouro, em toda
parte tem valor." Padre Antônio Vieira
Alunos especiais recebem atendimento pedagógico além
da sala de aula
Vinícius Mello
A professora Jane pousa para a foto com seus alunos.
Todos os dias a porta da sala de recursos está aberta,
convidando crianças especiais para serem atendidas pela
pedagoga Jane Maria Rodrigues. “A sala de recursos é um
lugar de atendimento educacional especializado, projetada
para atender crianças especiais” explica a pedagoga, que
atende 24 crianças especiais.
Para garantir que os estudantes especiais tenham um ensino
de qualidade além da sala de aula, o MEC (Ministério da
Educação) implantou nas escolas públicas a sala de recursos.
Em Ji-Paraná existem cinco escolas municipais que adotaram
essa sala, o Adão Lamota foi a segunda escola a implantar a
sala de recursos na estrutura.
Cada aluno é atendido duas vezes por semana, com direito
a um hora de aula. “Aqui a gente trabalha com recursos
pedagógicos e adaptações curriculares para ajudar a derrubar
barreiras de acessibilidade dessas crianças” acrescenta a
pedagoga.
Com todo trabalho realizado por Jane, algumas crianças
desenvolveram tanto que agora vão estudar com turmas
comuns. A sala de recursos também ajuda na inclusão de
crianças especiais, fazendo com que as outras crianças
aprendam a respeitar a diversidade.
Dados sobre a sala de recursos
Para atender crianças especiais o MEC implantou quase 16
mil salas de recursos em todo o país, distribuindo em todos os
estados e no Distrito Federal. Atendendo 86% dos municípios
brasileiros (cerca de cinco mil cidades).
Fonte: http://www.portal.mec.gov.br
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“Pratiquem esportes, mesmo que não competitivamente,
ADÃO LAMOTA pois é saudável e você faz boas amizades, que duram para o
5 Ji-Paraná, 18 de novembro de 2009
resto da vida.” Fernando Scherer

Corpo, mente e alma

Vinicius Mello
A aula de educação física vai além da prática de exercícios físicos, as
crianças também aprendem a viver.
Por Rafael Bastos
Adriana Caldeira Silva
Por trás do jogo de futebol da aula de educação física existe um sonho,
“Quando crescer, quero jogar no Corinthians” conta Mateus Tilq Maciel,
aluno do 4° ano A. Para chegar lá, Matheus se espelha em seus ídolos:
“Ronaldo e Dentinho são meus jogadores favoritos”.
A aula de educação física não serve apenas para que as crianças pratiquem
exercícios, serve também para estimular sonhos como o de Mateus. O
professor Milton Custódio explica que através das atividades em grupo,
os alunos também adquirem valores como o respeito e o amor ao próximo,
beneficiando o corpo, a mente e a alma. “O esporte ajuda a desenvolver a
saúde e a socialização”.
O objetivo da aula é agradar a todos, até aqueles que não gostam de
jogar bola, como é o caso dos alunos Valter Rodrigues Cardoso e Edilaine
Souza Nunes, ambos do 1° ano B, “Enquanto os outros jogam bola ou Professor Milton é entrevistado pela repórter-
pingue-pongue, nós preferimos jogar damas” conta os estudantes. mirim Adriana Caldeira.

Biblioteca é melhor do que internet Alunos do EJA vão a Teatro

Mesmo na era da tecnologia, ainda existem alunos que Os alunos assistiram o monólogo “Pedaços de uma Noite”,
preferem usar as bibliotecas como fonte de pesquisa. peça escrita e protagonizada por um ator jiparanaense
Vinícius Mello

Vinícius Mello

Mesmo com a internet, os livros não deixaram de ser
companheiros para o estudante Wanderson Mateus.
Quando se precisava fazer uma pesquisa há alguns anos, as
pessoas frequentavam as bibliotecas. Hoje, as pessoas
(principalmente os mais jovens) procuram o que precisam na
internet, lugar onde nem tudo é confiável para se fazer uma
pesquisa. Por sorte, ainda existem estudantes que continuam
dando vida a esse hábito prazeroso de entrar em uma biblioteca.
E lá estavam eles, eram três crianças: Hozana Jara Pego,
Wanderson Mateus e Rosiane da Silva, todos do 4°ano A.
Eles estavam fazendo um trabalho sobre a fome. “Prefiro vir
até a biblioteca a ter que pesquisar na internet, aqui a gente
aprende mais” conta Wanderson, que disse também que é
apaixonado pela leitura. “Amo ler poesia, não importa o autor,
o importante é que seja poesia”.
O ator Otávio Miguel encantou a todos com sua atuação.
Na semana de 16 a 22 de novembro, o SESC Rondônia realizou
a Aldeia Ji-Paraná de Artes. A cada dia, o público encontrou uma
atração diferente, porque o evento contou com a presença de
vários grupos de teatro regionais. Para assistir as peças, não foi
cobrado nada na entrada, o que estimulava a ida das pessoas. E
no dia 18, quarta-feira, os alunos do EJA (Educação para Jovens
e Adultos) visitaram o Teatro Dominguinhos para assistir o
monólogo “Pedaços de uma noite”.
Os estudantes estavam acompanhados da supervisora Andréia
Soares de Almeida. Ela conta que os alunos só se beneficiam
participando desse evento cultural. “Esse contato dos alunos com
a cultura é importante, já que ela não tem feito parte da rotina do
jiparanaense. As pessoas ou não tem o hábito de freqüentar o
teatro ou não sabem que ele existe aqui”.