Gua Trabajo de Grado

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La investigacin cientfica
Caractersticas:
Sistemtica (Aplica el mtodo cientfico)
Organizada Aplica iguales criterios.
Objetiva Sus resultados provienen de hechos observados y medidos en su
interpretacin, evita cualquier prejuicio.
__________

Comienza con la inquietud del investigador.
Exige la respuesta o solucin al problema.
Requiere un plan.
Se ocupa de los hechos y sus significados.
Siempre logra producir un nuevo conocimiento.
__________

Preguntas de la investigacin:
Qu investigar? El Problema.
De dnde investigar? Marco Terico.
Cmo investigar? Plan de Trabajo.
___________

Criterios para la seleccin de un tema a investigar:

Pertinencia con la especialidad.
Inters par el investigador/compenetracin.
De Actualidad.
Referencias empricas/ conocimientos previos/ apoyo bibliogrfico/ documental.
Aporte Institucional/ Social.
____________

Tipos de Investigacin:

Nivel Grado de profundidad con el que se elabora
el tema de investigacin
Explorativa Poco estudiada, investigacin inicial
Descriptiva Recomposicin del hecho,
caractersticas y partes.
Explicativa Profundizar en el porque de las cosas.
Diseo Mtodo o forma de aplicar la investigacin Campo Directamente en la realidad con las
unidades involucradas.
Documental Revisin documental del tema.
Experimental Relaciones causa-efecto, manipulacin
de variables.
Propsito Bsica o Aplicada Pura General del rea del conocimiento.
Aplicada Aplicar conocimiento a realidad y
cambiarla.

Observaciones personales: Podramos tener as, una investigacin Explicativa-
Experimental (necesidad de apoyarse en la experimentacin), Explicativa-Documental
(necesita un apoyo documental), Explicativa-Campo-Documental (explicar sobre un
trabajo de campo necesario con apoyo documental).
El Implementar implicar realizar una investigacin explicativa, de campo y documental,
y desarrollo.
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Recoleccin de Datos









Recoleccin de datos: Proceso de Recoleccin de Informacin correspondiente a la
temtica / problema de estudio

Tcnicas Descripcin Instrumentos
Recoleccin de Datos Primarios
Observacin Uso sistemtico de los sentidos para
captar la realidad.
Guas de Observacin, registro anecdtico,
escala de estimacin, lista de cotejo.
Entrevista
Encuesta
Interaccin entre investigador y personas
involucradas en la realidad.
Gua de entrevista, cuestionario; Lista de cotejo,
escala de estimacin.
Recoleccin de Datos Secundarios
Fichaje Registro escrito de los aspectos relevantes
de inters.
Fichas: autor, obra, ao, editorial, no. pg.,
extracto.
Subrayado Resaltado de los aspectos relevantes en
documentos recolectados.
Texto de documento resaltado.

Datos
(Aspectos encontrados en
la realidad en estudio)
Primarios
Secundarios
Se obtienen directamente de
la realidad, sin sufrir ningn
proceso de elaboracin
Se obtienen de registros que
ya han sido recolectados 0
procesados por otros.
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El Proceso de Investigacin





































Eleccin del Tema
Diagnstico
Propuesta
Delimitacin del Tema
El Problema
Objetivos
Marco Terico
Marco Metodolgico
Planteamiento
Revisin de Conocimiento
(Alcances y Lmites, recursos)
Identificacin, descripcin,
formulacin, (propsito, y
etapas de la investigacin)
General y especficos
Antecedentes, teoras,
hiptesis, variables
(caractersticas de la
investigacin)
Nivel, tipo, diseo, poblacin y
muestra, instrumentos
(Anlisis de la situacin)
Aplicacin de Instrumentos,
Anlisis y presentacin
Aspectos que conforman la
propuesta de solucin
(Tcnicas y administrativas)
Referencia emprica
Conocimiento previo
Observacin No formalizada
Indagacin previa del tema
Revisin documental
Fichaje
Subrayado
Revisin Documental
Diseo de instrumentos
Aplicacin de Instrumentos de
recoleccin y anlisis
Revisin Documental
Aplicacin de teora
(Definir Variables)
(Operativiza Var.)
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Problema de Investigacin











Preguntas o interrogantes de la investigacin
Sobre algo que se desconoce y cuya solucin y respuesta constituye un nuevo
conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo.

Surge cuando:
Hay vacos de conocimiento referido a una disciplina.
Contradicciones entre los enfoques y resultados de investigacin.
Necesidades no cubiertas.
Algo desconocido.
Dudas (interrogantes acerca de cualquier situacin)

Condiciones que debe reunir:
La propuesta debe producir conocimiento nuevo.
Puede referirse al comportamiento de una variable.
Puede implicar la relacin entre dos o ms variables.
Debe tener referencia a un campo del conocimiento.
Debe interpretar la realidad emprica.
Debe estructurarse en atencin a las siguientes interrogantes.
o Qu? Problema
o Cmo? Elementos/caractersticas
o Cuando? Frecuencia
o Donde? Ubicacin, espacio
o Por qu? Causas
o Qu genera? Consecuencias.

Problema
Necesidad
Aspectos de Atencin
Situacin que requiere solucin
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Capitulo I
Planteamiento del Problema
Formulacin del Problema
Objetivos del Problema
Justificacin de la Investigacin.. El porque es importante?
importancia social? en ltimo prrafo referencia a la factibilidad
Delimitacin y Alcance. Qu se esta haciendo? A dnde llegara?
contexto.
Limitaciones

Capitulo II
Antecedentes de la Investigacin. (informacin formal; Titulo, autor,
extracto)
Resea Histrica
Base Terica
Bases Legales
Definicin de Trminos Bsicos
Sistema de variables

Problema.
Plantear: Describir la situacin del estudio de manera detallada, en atencin a
elementos que la conforman, causas, consecuencias y vinculaciones.
Formular: Concretar la problemtica en interrogantes que definen lo que se quiere
estudiar y obtener con la investigacin, y que se convertirn los objetivos
de la investigacin.
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En el informe van como Anexos: Las guas de observacin y de entrevistas.

Tics:
En los antecedentes Ao, autor, teora, etc.
Bases Tericas: del ttulo sacar los temas principales (ej. las TIC y El Proceso de
aprendizaje).
En los aspectos legales: Ej. Constitucin, Ley de educacin, Ley de universidades,
reglamento de la UNESR respecto al Tema.
Una Cita textual, siempre tiene un antes y un despus, que enlaza el tema tratado
con la cita.
Prrafos consistentes, deben tener entre 8 y 10 lneas.
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Otros Enfoques sobre el Tema.


Una Cita se realiza para aclarar un problema.
Explicar como esta el problema actualmente.
Indicadores del problema: aulas, profesores, laboratorios.
Aclarar el Trmino Lineamientos, Lineamientos-polticas.
Como perjudica el problema al FIEC-UNESR: Docente, alumno, personal
administrativo.
Qu pasar a futuro de seguir el problema?
Qu se ha hecho?
Qu se propone?
Interrogantes: Cules son los indicadores?
En el prrafo, del proyecto que comienza: Ahora bien deben estar los indicadores.

Bibliografa: Metodologa de Investigacin, Carlos Mndez
Subttulos:
o Delimitar: Poblacin, Lugar.
o Limitaciones: Tiempo, Accesos a la informacin.
o Periodo: Lapso que abarco la investigacin. Estudios comparativos.
o Alcance: Los aspectos tocados por la propuesta.


Justificacin:
Redactar a futuro en un 80%, entre 3 y 4 pginas.

Recomendaciones: Revisar Objetivos de Bloom y Categorizacin de objetivos de
Mager.


Justificacin e Importancia
Tipos de Justificacin:
o Terica: Constructo para dar base a la explicacin de un fenmeno. Da aporte a
Planteamiento
del Problema
Como se ve en
Venezuela. Punto
de Vista Meso
FIEC-VARGAS
Licenciado Aranda
Inicio Punto de
Vista Macro.
Global
Sitio Exacto de la
Investigacin.
Punto de Vista
Micro
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la ciencia.
o Metodolgica: Por usar una metodologa determinada.
o Prctica: Para que sirve? en la vida real, cual es su aplicacin prctica.
o Social u Organizacional: Como apoya o beneficia a la organizacin (sociedad).
o Personal: La relevancia a nivel personal de la investigacin.

La Importancia: Es el aspecto relevante que le da peso y valor a la investigacin. Una
investigacin puede tener su justificacin pero eso no necesariamente la hace
Importante.

Capitulo II
Marco Terico

Marco Terico no son conceptos, es la construccin de una teora, por medio de
estudios universales.




Una Cita es una investigacin, que
se relacin con el objetivo general,
los objetivos especficos e
instrumentos de investigacin.
Nos permiten apoyar una idea. En
ella se debe plasmar: el autor de la
cita, la fecha, el ttulo de la obra;
una sntesis, el marco metodolgico
usado, la validacin, la propuesta,
los resultados arrojados y las
recomendaciones.

Bibliografa: Cmo Formular
Objetivos de Investigacin, Autor:
Jacqueline Hurtado de Barrera.
Conocimiento desde la
Investigacin Holstica.


Una cita textual segn normas UPEL de llevar una separacin antes y despus de la cita
de tres lneas sencillas, o lo que sera igual dos lneas con un espaciado de 1,5. El estilo
de la fuente se debe mantener a lo largo del todo el proyecto, y el tamao debe ser 12.
Antecedentes propios
-con el tpico de la investigacin-
Son investigaciones

Se parte de consideraciones
Generales
Resea Universal sobre el
aspecto a tratar en la
investigacin
(Como est el problema)
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MAPA DE VARIABLES

Objetivos especficos Variables Dimensiones Indicadores Items
1.-----------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
------------------
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
--------
2.-----------------------------------------------------
---------------------------------------------
3.------------------ ----------------------------------
--------------------------------------
4.-----------------------------------------------------
---------

Liderazgo
1. Autocrtico





2. Democrtico

-No deja que los dems
participen.
- No acepta Sugerencias.
-Impone sus propias
normas.

-Permite que los dems
participen.
- Acepta sugerencias.
- Propone el intercambio de
ideas.
1. Diga Ud.,
si el Jefe
acepta
sugerencias
?
2.

Nota: Cada objetivo debe tener o estar relacionado con una o ms variables.
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Sistema de Variables
Segn Castro (2003), una variable es todo aquello que puede experimentar alteraciones y que a su vez, pueden ser objetos de
mediciones. (p.48). Son los elementos bsicos de la investigacin, las caractersticas a medir de las unidades de anlisis. Provienen de los
objetivos de la investigacin y se establecen en dos niveles:

Nivel Conceptual: En el captulo II, se establecen las variables del estudio provenientes de los objetivos especficos, y se define su
significado en la investigacin, mediante el siguiente cuadro:

OBJETIVO ESPECFICO VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL

(Cada uno de los objetivos especficos de la
investigacin)

(Elemento de estudio en el objetivo)

(Definicin propia de la variable para la
investigacin)


Nivel Operacional: En el captulo III, se descomponen las variables en elementos estructurales ms especficos y precisos, para orientar los
aspectos a recolectar con los instrumentos de recoleccin de datos. Se establece mediante el siguiente cuadro:

VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES TEM
(Las mismas variables establecidas en
el nivel conceptual)
(rea del conocimiento que integra a la
variable)
(Sntomas detectados en el problema
con respecto a la variable)
(Referencia a los nmeros de los tems
del instrumento de recoleccin de
datos, que miden el indicador, mnimo
2 {item x cada uno).
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