AO DEL DEBER CUDADANO

36036 Por una Educacin de Calidad

PROFESOR(A) :
SUB DIRECTOR : Lic. DELFIN AMPA CASTRO
DIRECTOR : Prof. BERNARDO MATAMOROS BOZA
AO ACADEMCO : 2007
YAULI HVCA
I. DATOS DE LA ISTITUCI! EDUCATIVA"
1.1. DRECCON REGONAL DE EDUCACON HUANCAVELCA
1.2. UNDAD DE GESTON EDUCATVA LOCAL HUANCAVELCA
1.3. NSTTUCON EDUCATVA N 36036-YAUL.
1.4. CODGO MUDULAR DE LA .E. N 0428987
1.5. RESOLUCN DE CREACON R. M. N 1001 DE FECHA
1.6. DRECCON DE LA .E. : PLAZA PRNCPAL YAUL.
1.7. DSTRTO : YAUL.
1.8. PROVNCA : HUANCAVELCA.
1.9. REGON : HUANCAVELCA.
II. DATOS DEL P#O$ESO#%A&
2.1. APELLDOS Y NOMBES : ...................
2.2. ESPECALDAD : .....................
2.3. DRECCON DOMCLARA : .....................
2.4. DOCUMENTO DE DENTDAD : .....................
2.5. CODGO MODULAR : .....................
2.6. N DE COLEGATURA : .....................
2.7. TELEFONO : .....................
2.8. E-mail : .....................
2.9. CUDAD DONDE VVE : .....................
2.10. DOCENTE COORDNADOR DE GRADO:
................
1 Identidad Institucional:
- Visin de la Institucin Educativa
- Misin de la Institucin Educativa
- Valores que se practica a nivel institucional.
- Perfil de Educando de la Institucin Educativa
2 Plan Anual de Trabajo del Aula
Plan de Tutor!a
" Plan lector
# $e%la&ento interno del Aula
' (r%ani%ra&a Estructural del Aula ) no&inal *Alu&nos+
, -o&it. de Aula.
/ 0o&ina de &atricula
1 $ol de (no&2sticos
13 -o&it. de Aula *Padres de fa&ilia+
11. Padrn de padres de fa&ilia
11 Inventario del aula.
12 4unciones del*a+ 5ocente de Aula.
'Al()a*e de la +a,idur-a .ue no llora/ de la 0lo+o1-a
.ue no r-e 2 de la 3rande4a .ue no +e inclina an*e
lo+ ni5o+' %6a7lil 8i,ran&
El (9i*o e+ un lo3ro: no e+ un re3alo.
VISIO
En el a5o ;0<0 .uere=o+ +er una In+*i*ucin
Educa*i>a l-der/ e0cien*e 2 co=?e*i*i>o a ni>el
local 2 re3ional en la calidad del +er>icio
educa*i>o, con docentes emprendedores,
competitivos y comprometidos con la calidad
educativa acorde a los paradigmas educativos
vigentes, con la identidad cultural, con
educandos autnomos con capacidad crtica y
refexiva/ para enfrentar ) dar solucin a los
proble&as de car2cter local ) re%ional.
@ISIO
6o&os una Institucin Educativa que fo&ente la
pr2ctica de valores basada en una educacin
7u&an!stica8 cient!fica ) tecnol%ica8 buscando
ni9:s innovadores ) co&petitivos pro&oviendo la
identidad cultural8 local8 re%ional ) nacional; para
brindar una educacin de calidad ) enfrentar retos
en el &arco de la interculturalidad.
Artculo !" Fu#cio#$% &$l Prof$%or &$ Tur#o.
a) El profesor de turno llegar a la escuela antes de las 7.55
am. en turno de maanas y antes de las 12.55 pm. en el
turno de tarde, lo cul ser controlado por el director y
sub director de la nstitucin Educativa.
b) La duracin del turno ser de un da para cada docente,
en el caso de incumplimiento del turno o llegar tarde ser
castigado realizando el turno dos das ms.
c) El profesor en condicin de contratado, cuando esta de
turno no podr encargarse de la direccin.
Artculo '"D$ l(% fu#cio#$% &$l )rof$%or Coor&i#(&or &$ *r(&o.
a) Responsabilizarse de la coordinacin rotativa mensual.
Citar a los docentes de grado para la elaboracin de su
respectiva unidad didctica.
b) Coordinar para la elaboracin de las pruebas y prcticas,
el picado de stencil de cada rea.
c) Entregar el stencil picado a la responsable de la
impresin, y luego repartir a sus colegas las dos primeras
horas en ambos turnos.
d) Cada grado solicitar los materiales de escritorio que
sean necesarios de forma ascendente.
Artculo +, D$l P$r%o#(l Doc$#t$ &$l C$#tro E&uc(ti-o:
a) El horario de trabajo de los profesores del Centro Educativo es de 30
horas pedaggicas.
b) Programar, desarrollar y evaluar las acciones y actividades curriculares
del grado y seccin a cargo.
c) Entrega el informe semestral y el anual de la labor acadmica; despus
de fiestas patrias, el semestral y el anual a final del ao escolar; en caso
de demora en la entrega por la UGELH se enviar a imprimir.
d) Anotar en el parte diario de clases los temas desarrollados y dems
datos que consigna.
e) Debe tener un registro auxiliar de notas con los resultados de las
evaluaciones permanentes, evitando as equivocaciones al pasar las
notas al registro oficial
f) Presentar su diario de actividad de aprendizaje significativo a la
direccin o sub direccin, consignando la actividad, las estrategias y la
parte cientfica y otros datos.
g) Participa en la elaboracin, ejecucin del plan anual de trabajo del centro
educativo.
h) Organizar y ambientar el aula, prepara material educativo con la
colaboracin de los educandos y padres de familia.
i) Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje y cumplir con su carpeta
pedaggica actualizada.
j) Participa en acciones programadas de investigacin y experimentacin
de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos
de actualizacin profesional.
k) El es responsable de la disciplina dentro del aula y en su hora de
clase.
l) Realiza acciones de recuperacin pedaggica y de complementacin,
dentro de su horas de clase y si es necesario fuera de ella, de acuerdo
con lo programado por la direccin del plantel.
m) Vela por buen estado y conservacin de los bienes y enseres del Centro
Educativo.
n) ntegra las comisiones de trabajo y colabora con la direccin de la
escuela en las acciones de requerimiento con anticipacin de 48 horas.
o) Recibe equipos materiales e insumos, una vez concluida la prctica
devuelve verificando el estado en que se encuentra y los ubica en su
respectivo lugar e informa de alguna baja (si se rompe algn vaso, y
otro.)
p) El manejo de la llave de su saln es su responsabilidad.
q) Los docentes que participan en eventos de capacitacin del mes de
marzo a diciembre, organizados y/o auspiciados por los rganos
intermedios, realizarn el efecto multiplicador a su retorno.
r) Dejar los salones de clases limpios al trmino de su labor para el ingreso
del siguiente turno.
s) Participa en las reuniones a las que fuera convocado por el Director.
t) Al trmino de su turno comprobar la existencia de los materiales
asegurando las llaves de servicio: agua, luz, y dando seguridad a las
puertas.
u) Elabora y difunde normas, cartillas y afiches de seguridad.
v) Permanece en el ambiente del Centro Educativo mientras dura su
horario de trabajo.
w) Cumplir con las actividades de los diferentes comits y sub comits
aprobados en reuniones.
DE LOS DEREC.OS DEL PERSONAL DOCENTE
Artculo /" Son derechos del personal docente:
a. La estabilidad en el cargo.
b. Ser respetados por los padres de familia, autoridades y otras personas y
considerado como autoridad dentro del aula.
c. Hacer uso de los permisos y licencias debidamente justificadas de
acuerdo a los dispositivos vigentes.
d. El personal docente podr salir antes de las horas reglamentarias en los
siguientes casos:
- Por disposicin superior.
- Por orden expreso del Director.
- A solicitud escrita del docente debidamente justificada.
- En cumplimiento de las funciones inherentes al cargo con
conocimiento del titular.
- El personal docente tiene derecho a descansar por el da de su
onomstico y da del maestro.
- El docente tiene derecho a la libre asociacin y/o organizacin,
siempre en cuando no sea de carcter poltico y/o partidista.
- El personal docente tiene derecho a una hora de permiso por
lactancia, hasta un ao.
DE LAS PRO.IBICIONES0 ESTIMULOS0 FALTAS 1 SANCIONES
Artculo /2" El personal docente esta prohibido:
a. Realizar paseos y otras actividades (festivales, rifas, etc.) sin previa
autorizacin de la direccin.
b. Fomentar divisionismo que menoscaben el sentido de la integracin
de la labor educativa.
c. Emplear a los alumnos en servicio ajeno al plantel.
d. Emplear castigos que lesionen la personalidad del educando.
e. Dar permiso a los alumnos para abandonar el centro educativo dentro
de las horas de labor, salvo por disposicin de la direccin, por salud
o fuerza mayor.
f. Recibir visitas de personas ajenas al centro educativo a fin de evitar
la interrupcin del trabajo escolar.
g. Abandonar el plantel durante las horas de labor sin conocimiento del
director.
h. Dedicarse a labores ajenas a las tareas propias del centro educativo.
i. Fumar en presencia de los alumnos.
j. Asistir en estado etlico al centro educativo.
Artculo /! El Director esta prohibido:
a. Disponer el uso del local y otros bienes o enseres para
actividades ajenas al desarrollo cultural y educativo.
b. Autorizar delegaciones que representan al centro educativo
sin acuerdo de la asamblea de profesores, salvo disposicin expresa
de la superioridad.
c. Abandonar la institucin educativa por motivos personales.
d. Utilizar al personal de servicio en actividades ajenas al
plantel.
e. Atentar contra la dignidad del personal docente y
administrativo.
f. Promover divisionismo dentro del personal docente y administrativo.
Artculo /'" Los estmulos al personal docente ser otorgado por el director
o solicitado por el director a la autoridad inmediata superior, en
reconocimiento a las acciones extraordinarias en beneficio de
la labor educativa; as como actividades realizadas a favor de
la institucin educativa fuera de su jornada laboral.
Artculo /+" Los estmulos a que se refiere el artculo anterior sern
otorgados por resolucin directoral de la UGEL Huancavelica.
Artculo //" Se considerar como estimulo los siguientes:
a. Resolucin de felicitacin
b. Diploma de mrito.
c. Oficio de felicitacin.
Artculo /3" Se considera labor sobresaliente o extraordinaria del personal
docente:
a. Gestin para construir, ampliar o mejorar la infraestructura y
el equipamiento del plantel, fuera de las jornadas
pedaggicas.
b. Actividades voluntarias de promocin educativa comunal.
c. Cumplimiento de las acciones del plan del sub comit de
trabajo y plan de aula, fuera de las jornadas pedaggicas.
Artculo /4" Todos los estmulos sern registrados en el escalafn interno,
los que a su vez sern gestionados por el interesado ante el
escalafn de la UGEL Huancavelica.
Artculo /5" Son faltas del personal docente:
a. nasistencias constantes
b. Atentar contra la integridad fsica y moral de sus
compaero colegas y de la buena conservacin de la
infraestructura del plantel.
c. ncumplimiento de las comisiones y encargaturas que se les
asigne.
d. Retirarse del plantel en horas de trabajo, sin conocimiento
de la direccin.
Artculo 36" Son sanciones que se le aplica al personal docente:
Los profesores que incurran en el cumplimiento de sus deberes
y obligaciones correspondiente a su cargo son objetos de las
siguientes sanciones:
a. Amonestacin verbal por la primera falta.
b. Amonestacin escrita en caso de reincidencia.
c. En caso de continuar con las faltas, el director elevar un
informe pormenorizado al rgano de auditoria de la UGEL
Huancavelica.
d. El profesor que no cumple con su obligacin de turno,
realizar dos das ms de turno.
DE LOS DEBERES0 DEREC.OS0 OBLI*ACIONES 1 SANCIONES A LOS
ALUMNOS
Artculo 3" Los educandos tienen los siguientes derechos:
a) Recibir una formacin integral en cada grado de estudios
dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y
fsica, as como los servicios de prevencin integral y
tutora.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y
ser informado de las disposiciones que le concierne como
alumno.
c) Recibir estmulo en mrito al cumplimiento de sus deberes
d) Recibir una educacin gratuita.
Artculo 32" Los Deberes y Obligaciones de los nios y nias son:
a) Asistir puntualmente a sus clases
b) Presentarse al plantel debidamente aseado y con sus
respectivos tiles escolares.
c) Cumplir con deberes y obligaciones, y las tareas tanto en
la escuela como en su casa.
d) Colaborar con los profesores y el Director en todas las
actividades, sociales, culturales y deportivas.
e) Observar un buen comportamiento dentro y fuera del
centro educativo.
f) Justificar sus inasistencias mediante su padre y/o
apoderado, as como sus tardanzas.
g) Cuidar y conservar los muebles de la escuela, as como
los enseres.
h) Practicar los sentimientos de compaerismo, solidaridad
respeto y ayuda mutua.
i) Cumplir las indicaciones y recomendaciones del Brigadier
General y el Profesor de Turno.
j) Asistir en forma obligatoria con uniforme nico escolar a
partir del Segundo Grado.
k) Hacer buen uso de los servicios instalados.
Artculo 3!" En la aplicacin de las sanciones de los alumnos se evitar la
humillacin, castigo fsico y se brindar la orientacin
correspondiente para la recuperacin moral del alumno.
NOMINA DE MATRICULA DEL . GRADO GRADO
SEGN SEXO, EDAD, FECHA DE NACIMIENTO, TALLA Y PESO
AO 2007
N APELLDOS Y NOMBRES
SEXO FECHA DE NAC.
EDAD PESO TALLA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
______________________________ V B
PROFESOR(A) DE AULA
1. Microdia%nostico del aula
2. -alendario inte%rado
. Pro%ra&acin -urricular del Aula 5iversificado
considerando8 -o&petencias8 capacidades8
contenidos e indicadores
". al&anaque del a9o lectivo
#. -alendari<acin 5el a9o escolar
'. 5istribucin del tie&po
,. =orario
/. >nidades did2cticas
1. 0&ina de Matr!cula
PERFIL REAL E IDEAL DE LOS NIOS Y NIAS
PERFIL REAL PERFIL IDEAL
SOCIO-AFECTIVO
Tmido y poco comunicativo.
No se identifica con siguo
mismo dejndose influenciar-
No practica valores de
solidad y equidad de genero.
Introvertidos y egocntricos.
Con desequilibrio y
limitaciones afectivas.
SOCIO-AFECTIVO
Comunicarse con claridad y
fluide.
Con afirmaci!n de su auestima.
"ractica valores de solidaridad
y equidad de genero.
#$trovertidos dinmicos y
activos.
%espetuoso de la persona
&umana y de sus derec&os.
COGNITIVO
No tiene &abito de lectura.
#s mecnico y memorista.
#studia solo para aprobar
una rea.
COGNITIVO
'ee critica y
comprensivamente.
Investigador y constructor de su
propios aprendiajes.
Con dominio de raonamiento
l!gico y ling(stico &aciendo
uso correcto de estrategias
pertinentes.
PSICOMOTOR
"osee ciertas &abilidades
deportivas y artsticas.
)e e$presa en forma
corporal.
PSICOMOTOR
*plica con eficacia sus
destreas y &abilidades
corporales+ artsticas y
plsticas.
Conoce y valora su desarrollo
corporal y sus funciones.
MICRODIA*NOSTICO DEL AULA
ASPECTOS FORTALEZAS DEBILIDADES
Instituciona
!A"LA#
P$%a&'&ico
G$sti'n
ASPECTOS OPORT"NIDADES AMENAZAS
Econ'(ico
Socio - cutu)a
Po*tico
T$cno'&ico
T$(as T)ans+$)sa$s
Sobre la base fundamentalmente del diagnstico de la Regin se formulan los
contenidos y temas transversales a partir del anlisis de los problemas sociales,
ecolgicos y ambientales que afectan a la regin y los propuestos por D.C.N.
I7)ort(#ci( 8 Fi#(li&(&:
Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas coyunturales
de trascendencia que afectan a la sociedad y que demandan a la educacin una
atencin prioritaria y permanente. Tienen como finalidad promover el anlisis y
reflexin de los problemas sociales, ambientales y de relacin personal en la
realidad local, regional, nacional y mundial, para que los estudiantes identifiquen las
causas, as como los obstculos que impiden la solucin justa de estos problemas.
Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes.
Los temas transversales responden a las caractersticas y potencialidades ms
saltantes y/o problemas ms notorios que se producen en una determinada realidad
y que fundamentalmente afecta a ella y que por tanto es necesario enfrentarlos. Las
formas de enfrentarlos pueden ser en base al desarrollo y/o fomento de valores,
principios, normas de comportamiento que deben ser asumidos por todos los
componentes de la comunidad educativa.
El D.C.N. presenta los siguientes temas transversales:
- Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
- Educacin en y para los derechos humanos.
- Educacin en valores o formacin tica.
- Educacin intercultural.
- Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
- Educacin ambiental.
- Educacin para la equidad de gnero.
No todos los temas transversales estn incluidos en el D.C.N., pues cada lugar
tiene su propia realidad sobre la que deber actuar. La problemtica deber ser
garantizada en las distintas reas curriculares, no quedndose en una simple
informacin, sino en una propuesta concreta de solucin.
En el proceso de contextualizacin como consecuencia del anlisis del diagnstico
presentamos los contenidos transversales y los sub contenidos transversales
regionales de Huancavelica para su diversificacin y solucin.
1. DERECHOS HUMANOS:
Defensa de los Derechos Humanos
Analfabetismo
Discriminacin Social
Educacin y Prctica de Valores
Proteccin al Trabajo
nstituciones Tutelares
Patria Potestad
2. POBLACN, FAMLA Y SEXUALDAD
Armona y responsabilidad familiar
Prevencin del Consumo indebido de sustancias psicoactivas
Educacin Sexual
Autoestima y Proyecto de vida
Proceso Migratorio
Divisin de Trabajo
Convivencia Social
Ejercicio de la Autoridad Paternal
Maltrato, violencia familia y abuso sexual
Autoestima y Asertividad
Enfermedades de Transmisin Sexual
3. TRABAJO Y PRODUCCN
Educacin para la productividad
Formacin Tcnica Profesional
Mentalidad Empresarial y Capacidad de Gestin
Sectores Econmicos: Agricultura, Ganadera. Electricidad, Minera,
Comercio y Servicio.
4. PLURCULTURALDAD
nterculturalidad
Transculturalidad
Cosmovisin andina
Educacin Bilinge
Racismo y las relaciones culturales negativas
Valores autctonos
5. ALMENTACN Y CALDAD DE VDA
Pobreza econmica
Cultura sanitaria y alimenticia
Patrones de consumo alimentario
Productos de nuestra regin
6. NTEGRACN REGONAL HUANCAVELCANA
Etnia cultural huancavelicana: Chankas, Ancaras, Chocorvos,
Pacucars, Willkas, Astohuaracas y muchos ms
dentidad cultural e integracin regional
Educacin Bilinge ntercultural
Desarrollo Regional
Tecnologa Huancavelicana
Trabajo colectivo (ayni minka)
Medios y vas de comunicacin
Cosmovisin huancavelicana
Turismo regional

7. EQUDAD DE GNERO
Cultura de crianza
Machismo
Situacin y violencia contra la mujer
gualdad de gnero
Tasa de mortalidad materna
Analfabetismo femenino
8. CONSERVACN DEL MEDO AMBENTE
Descontaminacin y recuperacin ambiental: lagunas, ros y otros.
Respeto y defensa de los recursos naturales, uso adecuado y
racional de la tecnologa sin perjuicio del medio ambiente.
Campaas de sensibilizacin para la defensa del medio ambiente en
cuanto a la sostenibilidad, proteccin y conservacin
Educacin ambiental
Equilibrio ecolgico
9. SEGURDAD CUDADANA Y DEFENSA NACONAL
Violencia Juvenil
Cultura de Paz
Participacin Ciudadana
Cumplimiento de compromisos
Equilibrio de la conducta
10. TURSMO REGONAL
- Turismo: Objetivos, clasificacin, formas y caractersticas de nuestro
patrimonio turstico
- Expresiones tursticas, culturales relevantes de la regin
- Circuitos tursticos de cada mbito local
- Clubes de turismo y brigadas de turismo escolar de vigilancia para la
conservacin del medio ambiente y de los patrimonios tursticos
- Atractivos de orden geogrfico e histrico de la regin
- Promocin turstica local, regional, nacional e internacional
- El turismo y la generacin de puestos de trabajo
- El turismo y la identidad viva huancavelicana
C"RR,C"LO COMO SISTEMA
ELEMENTOS PROCESOS
PRODUCTOS
DE LOS
PROCESOS
Perfiles
Responde a quin? Se dirige a la formacin caractersticas
de los sujetos involucrados en las acciones educativas, tanto
al inicio como al final de dichas acciones se conoce como
perfil del egresado ideal, bsico, etc.
Diseo
Curricular
Se estructura cada uno
de los elementos del
currculo. Se define y
elabora los elementos
curriculares.
Currculo
Bsico o Pan
Curricular
Objetivos
Responde Para qu? La accin educativa seala la
intencionalidad del proceso de enseanza aprendizaje. Se
conoce como objetivos, aprendizaje del educando.
mplementac
in
Curricular
Se adquiere, produce y
se pone en condiciones
de funcionamiento de
todos los elementos
previstos en el diseo
curricular.
Materiales
educativos,
documentos,
registros, etc.
Contenidos
Responde Qu se aprende? En funcin de los objetivos.
Estn organizados en reas de formacin, niveles, ciclos,
grados. Se seleccionan segn exigencias de carcter
pedaggico, psicolgico, lgico y social. Desarrollo
Curricular
Se desarrolla el Plan
Curricular, realizando
las acciones previstas
en el diseo curricular.
Se realizan las
interacciones
didcticas, el currculo
se hace prctica y se
experimenta o valida.
Conjunto de
interacciones
didcticas
Clima educativo
Estrategias
Responde cmo se ensea y cmo se aprende? Las
estrategias (de enseanza y aprendizaje) determinar, el
tipo de experiencias condiciones e interacciones que se van
a generar para lograr el aprendizaje del alumno.
Evaluacin
Responde Cunto? Son las tcnicas e instrumentos que
informan el tipo y nivel de logro alcanzado por los educandos
en relacin a los objetivos. Ayudan a tomar decisiones,
mejorar el trabajo y superar dificultades en el aprendizaje.
Evaluacin
Curricular
Se obtiene juicios
valorativos sobre los
elementos, procesos y
producto del currculo a
fin de mejorar el
sistema.
Valoracin de
los elementos,
procesos y
productos
CALENDARIO INTE*RADO
MESES O
TIEMPOS
CALENDARIO COMUNAL - CIVICO PROBLEMAS DE
IMPACTO EN EL
CONTEXTO
TEMA
TRANVERSAL
RELACIONADO
TEMA EJE O
NOMBRE DE LA
UNIDAD
EVENTOS COMUNALES Y/O CVCO
ESCOLARES
MPLCANCAS
MA$?(
NCO DEL AO ESCOLAR
CARNAVALES.
01-03 : Apertura del ao escolar
Prof. Bernardo Matamoros Boza.
08-03: Da internacional de la mujer
Prof. Mara Elena Capcha Glvez
22-03 Da Mundial del agua
Prof. Sabina Condori Sancha
A@$IA
SEMANA SANTA
FERA DE CUASMODO
09-04: Da mundial de la salud
Prof. sabel Brea Apumayta
22-04: Da de la tierra
Prof. Luis Fuentes Quispe
23-04: Da del dioma Castellano
Prof. Yolanda Rodrguez Paredes
28-04: Da de la demarcacin poltica de
Hvca
Prof. Wigberto Araos Huaman
MAB(
01-05: Da Mundial del Trabajo
Prof. Gloria Risalve Mitma
11-05: Aniversario del Sacrificio Heroico
de Tpac Amaru y Micaela Bastidas
Prof. Carmela Echabaudis Taype
14-05: Dia de la Madre
Prof. Julio Venancio Cabrera Fernndez
27-05: Da del dioma Nativo
Prof. Carolina Matamoros Boza
C>0I(
05-06: Da del medio ambiente
Prof. Educ. Fsica
Cegemun
07-06: Aniversario de la Batalla de
Arica
Prof. Lucio Huanuco Laura
18-06: Da del Padre
Prof. Elas Paitn Espinoza.
23-06: Aniversario del Distrito
Prof. Esal Anccasi Martinez
24-06: Da del campesino
Prof. Gladis Brea ahui.
C>AI(
SANTAGO.
FESTA EN HONOR A LA VRGEN DEL
CARMEN
ENCUENTRO FUTBOLSTCO POR
ANVERSARO PATRO
06-07: Da del Maestro
Prof. Sonia Espinoza Capcha.
11-07: Da Mundial del Poblacin
Prof. Nelly Huaman Martinez
28-07: Semana Patritica
Prof. Benedicto Villa Riveros
AD(6T(
27-08: Da de la Defensa Nacional
Prof. Felicita Fernndez Curipaco.
28-08:Da de la Reincorporacin de
Tacna al Per Prof. sabel Pariona Yachi
6ETIEM@$
E
nicio de los sembros
04-09: Semana de la Educacin Vial
Prof. Norma De la Cruz Gomez
08-09: Da nternacional de la
Alfabetizacin
Prof. Delfn Ampa Castro
11-09: Da de la Familia
Adelina Crispn Caldern
23-09: Da de la Primavera
Prof. Vicente Hidalgo Crispn.
(-T>@$E
SEMANA DEL SANTO PATRON DE LA
.E.
04-10: Da de San Francisco de Ass.
Prof. Cesar Prez Enrquez
08-10: Da de la Educacin Fsica
Prof. Lucio Quispe Mendoza.
11-10: Da de la Alimentacin
Prof. Celia Gutirrez Boza
16-10: Da Mundial de los Desastres
Naturales
Prof. Angel Humberto Rojas Menendez
0(VIEM@$
Todos los Santos
10-11: Da de la Biblioteca Escolar
Prof. Margarita Lapa Montero
12-11: Aniversario de la .E. N 36036
Prof. Bernardo Matamoros Boza
20-11: Da Mundial de la Declaracin de
los Derechos del Nio .
Prof. Magda Mendoza Ochoa
Aniversario del Plan Huascaran
Prof. Vctor Efran aa Quispe
5I-IEM@$
E
Nacimiento de Jess.
Clausura del ao Escolar
SEMESTRES TRMESTRES TEMPO LABORABLE UNDAD DE APRENDZAJE EVALUACON
MENSUAL
ENTREGA DE
UNDADES
DDACTCAS
SEMANAS DAS HORA UNDADES TEMPO DE DURACON
SEMESTRE
DEL 01 DE
MARZO AL 27
DE JULO DE
2007

TRMESTRE
DEL 01 DE
MARZO AL 31
DE MAYO
13
SEMANAS 63 DAS
22 DAS
132 HORAS
UNDAD DEL 01 DE MARZO AL
30 DE MARZO
DEL 02 AL 09
DE ABRL
09 DE MARZO
19 DAS
114 HORAS
UNDAD DEL 02 DE ABRL AL 30
DE ABRL
DEL 02 AL 07
DE MAYO
04 DE ABRL
22 DAS
132
UNDAD DEL 01 DE MAYO AL 31
DE MAYO
DEL 28 AL 31
DE MAYO
04 DE MAYO

TRMESTRE
DEL 01 JUNO
11
SEMANAS 58 DAS
20 DAS
120 DAS
V UNDAD DEL 01 DE JUNO AL 29
DE JUNO
DEL 25 AL 28
DE JUNO
05 DE JUNO
20 DAS
120 HORAS
V UNDAD DEL 02 DE JULO AL 27
DE JULLO
DEL 13 AL 16
DE AGOSTO
05 DE JUNO
9ACACIONES ESCOLARES DE MEDIO A:O DEL 24 DE ;ULIO AL 6 DE A*OSTO

SEMESTRE
13 DE
AGOSTO AL
13 DE
DCEMBRE
DE 2007
AL 31 DE
AGOSTO
18 DAS
108 HORAS
V UNDAD DEL 13 AL 31 DE
AGOSTO
DEL 03 AL 07
DE
SETEMBRE
16 DE
AGOSTO

TRMESTRE DEL
03 DE
SETEMBRE AL
13 DE
DCEMBRE
14
SEMANAS 68 DAS
20 DAS
120 HORAS
V UNDAD DEL 03 DE SETEMBRE
AL 28 DE SETEMBRE
06 DE
SETEMBRE
22 DAS
132 HORAS
V UNDAD DEL 10 DE OCTUBRE
AL 31 DE OCTUBRE
04 DE
OCTUBRE
26 DAS 156
HORAS
X UNDAD DEL O2 DE
NOVEMBRE AL 07 DE
DCEMBRE
06 DE
NOVEMBRE
EVALUACON FNAL 04 DAS 24 HORAS 10 AL 13 DE
DCEMBRE
ENTREGA DE DNFORMES Y DOCUMENTOS DE FN DE AO
(14 AL 18 DE DCEMBRE)
20 DE DCEMBRE
(CLAUSURA)
CALENDARIZACION DEL A:O ESCOLAR 2663
NOMINA DE REFERENCIAL SOCIO CULTURAL DE LOS ALUMNOS DEL <.. *RADO = >
N APELLDOS Y NOMBRES
L
E
N
G
U
A

M
A
T
E
R
N
A
DOMCLO DATOS DE LOS PADRES DATOS DE LOS
HERMANOS APELLDOS Y NOMBRES
DEL PADRE
ESC
APELLDOS Y
NOMBRES DE LA
MADRE
ESC
N
Prim Sec. Sup
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
Yauli, Marzo del 2007
LEYENDA:
1. LENGUA MATERNA DEL ALUMNO
CASTELLANO: C QUECHUA : ?
2. ESCOLARDAD DE LOS PADRES
ANALFABETO: A PRMARA NCOMPLETA : P PRMARA COMPLETA : PC
SECUNDARA NCOMPLETA. S SECUNDARA COMPLETA: SC SUPEROR: SP
__________________________
Profesor de Aula