ACTIVIDADES DE TEORA DE NMEROS

1. Indica la cifra que debe ir en el cuadro para que cumpla con la

condicin de divisibilidad que se requiere.




2. Completa el siguiente crucigrama




































Horizontales
1. Un nmero es divisible por tres cuando la suma de sus
cifras da como resultado un __________ de 3.
2. Un nmero es divisible por cuatro cuando las dos ltimas
_______ son mltiplos de cuatro.

Verticales
1. Un nmero es mltiplo de 9 cuando la _______ de sus cifras
da como resultado un mltiplo de 9.
2. Un nmero es mltiplo de 6 cuando es divisible por dos y
por ________.
3. Un nmero es divisible por 5 cuando la ltima cifra es cero o
________.
4. Un nmero es divisible por 2 cuando la ltima cifra es
______.


Completa el siguiente crucigrama.









































Horizontales
1. Los nmeros que
solamente tienen dos
divisores son:_________
2. El ______ tiene un solo
divisor.
3. El cero es ________ de
todos los nmeros
naturales.
4. _____ es una cifra par.

Verticales
1. El 7 es una cifra ______
2. Los nmeros que tienen
ms de dos divisores se
los llama ____________
3. El 8 es una cifra ______
4. Cuando un nmero es
________de otro la
divisin entre ellos es
exacta.

Resuelve los siguientes problemas.


Si a un ngulo obtuso se le resta un ngulo recto, el resultado siempre es un
ngulo agudo. ( )
Si a un ngulo agudo, se le suma otro ngulo agudo siempre da un ngulo recto.
( )
Si a un ngulo obtuso se le resta un ngulo recto, se obtiene un ngulo agudo.
( )

Los ngulos de un tringulo estn en progresin aritmtica. Sabiendo
que el mayor de ellos mide 105 cunto miden los otros dos?2

El alquiler de una bicicleta cuesta 5 la primera hora y 2 ms
cada nueva hora.
a r de 7 horas?
b
horas.

9) El 4 de octubre Mariana tuvo clases de Arte y Danzas. Tiene clases de
Arte cada 3 das y de Danza cada 5 das. (Tambin puede ir los sbados o
los domingos.) Cul ser el prximo da de octubre en el que realice las
dos actividades?

1
2) Angel tiene en su habitacin un helecho y un cactus. El helecho lo riega
cada 2 das y el cactus cada 5. Si hoy ha regado los dos, cuntos das
pasarn hasta que tenga que volver a regar los dos a la vez?

4) Sonia tiene una cinta de 10 metros y otra de 15 metros. Parte las dos
cintas en trozos iguales de manera que no le sobre nada. Cul es la
longitud mxima de cada trozo que le queda a Sonia?

5) Un semforo se pone rojo cada 2 minutos y otro cada 3. Si a las tres de
la tarde se ponen rojos al mismo tiempo. A qu hora volvern a ponerse
rojos los dos a la vez? Cuntas veces se pondrn rojos a la vez en una
hora?

6) Rosa quiere repartir 24 rotuladores rojos y 32 verdes en varios botes, de
forma que haya el mismo nmero de rotuladores de cada color en cada
bote. Cmo lo debe hacer para que el nmero de rotuladores en cada bote
sea el mximo posible? Cuntos botes utilizar?

1. Es 176 mltiplo de 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 41?
Aplica los criterios de divisibilidad o realiza la divisin para ver si el resto
es 0.
o Divisibilidad por 2 o por 5 que la ltima cifra lo sea. o Divisibilidad por 3
o por 9 que la suma de las cifras lo sea.
2. Es 198 divisible por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 41?
3. Escribe los 10 primeros mltiplos de 8.
4. Escribe los mltiplos de 12 menores que 100.
5. La descomposicin en factores primos de 15000 es 23354
. Cuntos divisores tiene?
Para ello hacemos la descomposicin en factores primos, aumentamos en
uno a cada uno de los exponentes. El producto de esos exponentes
aumentados es el nmero de divisores.
7. Halla los divisores de 6728 6728=2 3 29 2
Calcula primero el nmero de divisores, resultar ms fcil.
8. Halla los divisores de 147.
9. Decide razonadamente si 247 es primo o no.
Los posibles primos que pueden dividir a 247 son los menores que 247
son 2, 3, 5, 7, 11, 13.
10. Decide razonadamente si 131 es primo o no.
11. Halla el mnimo comn mltiplo de:
a) 72, 60.
b) 150, 90
c) 9, 24, 6
d) 36, 15, 4
Es conveniente que primero hagas la
descomposicin factorial de esos nmeros.
12. Halla el mximo comn divisor de:
a) 72, 24
b) 56, 81
c) 84, 108, 36
d) 54, 60, 18
Es conveniente que primero hagas la
descomposicin factorial de esos nmeros.
M.c.d. o m.c.m.?
13
15. Un ebanista quiere cortar una plancha
de 10 dm de largo y 6 de ancho, en
cuadrados lo ms grandes posibles y
cuyo lado sea un nmero entero de
decmetros.
Cul debe ser la longitud del lado?
16. La alarma de un reloj suena cada 9
minutos, otro cada 21 minutos. Si
acaban de coincidir los tres dando la
seal. Cunto tiempo pasar para
que los tres vuelvan a coincidir?


1. Julia quiere repartir 22 sorpresas entre sus tres hermanos en partes iguales.
Lo podr hacer? Razona tu respuesta.

Se desea construir una jardinera, para ello se tienen tres caas:
una de 80 centmetros, otra de 200 centmetros, y una tercera de
120 centmetros. Si cada jardinera debe tener una altura de 40
centmetros, cuntos pedazos de obtienen de la caa?

Solucin:
Este problema lo podemos aplicando el concepto de los divisores de un nmero.

Para calcular el nmero de pedazos exactos que se pueden sacar de la caa se debe de
dividir la longitud total para la medida de la altura de la jardinera.

En el primer caso ser:

80 40
(0) 2 (pedazos de caa)

Con el segundo pedazo se procede de igual manera, entonces dividimos 100 para 40.

200 40
(0) 5 (pedazos de caa)

Finalmente con el tercer pedazo al igual que en los dos casos anteriores dividimos 120
para 40.

120 40
(0) 3 (pedazos de caa)

En conclusin se obtuvieron 10 pedazos de caa de 40 centmetros cada uno para
construir la jardinera.

En los tres casos la divisin fue exacta, es decir no hubo residuo, esto significa que 40 es
divisor de los nmeros 80, 200 y 120.

Trabajo en clases:



En la va a la costa se instalarn 5 telfonos para emergencias cada
16 kilmetros. Si el primero de ellos se lo instala en el kilmetro 40.
En qu kilmetros se instalarn los cuatro restantes?

Julia quiere repartir 22 sorpresas entre sus tres hermanos en partes
iguales. Lo podr hacer? Razona tu respuesta.


Ana viene a la biblioteca del instituto, abierta todos los das, incluso festivos, cada 4
das y Juan, cada 6 das. Si han coincidido hoy. Dentro de cuntos das vuelven a
coincidir?

Mara y Jorge tienen 30 bolas blancas, 27 azules y 42 rojas y quieren hacer el mayor
nmero posible de hileras iguales. Cuntas hileras pueden hacer?

Determina el patrn de cambio y los tres trminos siguientes de la sucesin.
532, 411, 290
0, 1, 1, 2, 3, 5,




Los estudiantes del sexto de bsica han decidido con su profesor sembrar
rboles para plantarlos en el contorno de la escuela. Hincaron ms de 30
pero menos de 50. Se los pueden agrupar de 3 en 3 y de 4 en 4 sin que
sobre alguno, pero no se pueden hacer grupos de 9. Cuntos rboles
plantaron?

La pregunta va dirigida a buscar un nmero que sea:

Mayor que 30 y menor que 50.

Si se las puede agrupar de 3 en 3 y de 4 en 4 y no de 9 en 9, eso
significa que el nmero de rboles es un mltiplo de 3 y de 4, es decir,
de 12.

Finalmente entre 30 y 50 el nico nmero que cumple las condiciones
establecidas en el problema es el 48, que es mltiplo y divisor de 12.

Por lo tanto los estudiantes de sexto de bsica sembraron 48 rboles en
el contorno de la escuela.






Ejercicio de aplicacin:

Determina la divisibilidad del nmero 135768
Solucin:
Es divisible por 2 porque termina en cifra par (8).
Es divisible por 3 porque sus cifras suman 30: 1+3+5+7+6+8 = 30
No es divisible por 4 porque sus dos ltimas cifras son 68 y 68 no es
mltiplo de 4.
No es divisible por 5 porque no termina ni en 0, ni en 5.
Es divisible por 6 porque es divisible por 2 y por 3.
Finalmente no es divisible por 9 porque sus cifras suman 30 y 30 no
es mltiplo de 9.

Trabajo en clases:


Un nmero divisible por 4 puede ser divisible por dos a la vez y viceversa?
Reflexiona tu respuesta.

Buen vivir:
Sembrar
rboles es la
mejor actividad
que se puede
hacer en la
comunidad
para embellecer
nuestro entorno
y purificar el
medio ambiente
convirtiendo el
aire ms limpio
y saludable.
Escribe un nmero de 4 cifras diferentes que sea divisible por 2, 3, 4, 5 y
6.
Encontrar el mximo comn divisor (mcd) de un conjunto de nmeros.














1.4 Mximo comn divisor. 6 dm

Se desean hacer celdas para guardar semillas para ello se dispone de una
plancha de 10 decmetros de largo y 6 de ancho, la cual hay que cortarla
en cuadrados lo ms grandes posibles y cuyo lado sea un nmero entero
de decmetros.
Cul debe ser la longitud del lado de cada celda?

Solucin:

Para determinar el cuadrado ms grande posible se debe calcular el
mximo divisor comn de los nmeros 10 y 6 que a continuacin se
detalla:

Primero hallamos el conjunto de los divisores de 10 y 6:

{ }

{ }

El nico divisor comn que se repite es el 2, por lo tanto 2 es el mximo
comn divisor.

Existe otra forma de calcular el mcd y es a travs de la descomposicin en
factores primos de cada uno de los nmeros, como se detalla a
continuacin:

10 2 6 2
5 5 3 3
1 decmetro tiene 10
centmetros.



10 dm
Factores primos:
Son nmeros
primos que
expresan de otra
forma un nmero
dado, en este caso
como producto Ej:
10 = 1 x 2 x 5
1 1 1

El divisor que se repite es el 2, luego el mcd de 10 y 6 es 2.

Finalmente el otro mtodo consiste en hallar los divisores comunes de
ambos nmeros, siendo este el mtodo ms directo:

10 6 2
5 3


Como 5 y 3 no tienen divisores comunes, luego el mcd es 2.

El resultado significa que para armar las celdas la plancha se la debe de
cortar cada 2 decmetros (20 centmetros) lo cual se lo puede realizar tanto
en el sentido del lado ms largo (10 dm) como en el lado ms corto (6 dm).
















Trabajo en clases


Encontrar el mnimo comn mltiplo (mcm) de un conjunto de nmeros.

1.5 Mnimo comn mltiplo.






Trabajo en clases

Calcula el mcm de los nmeros: 25, 75 y 50

En la cuadra de mi casa hay una palmera y un ficus. En mi barrio hay
una palmera cada 2 cuadras y un ficus cada 7 cuadras. A cuntas
cuadras de mi casa estn la prxima palmera y el prximo ficus en la
misma cuadra?


A practicar en clase y en casa

Escribe con palabras los siguientes nmeros
48, 25, 103, 579, 3680, 4007, 24098, 124005, 34561, 100458.


Ordena de mayor a menor los siguientes nmeros.
256, 290, 134, 157, 257, 255, 278.

Escribe los nmeros anteriores y posteriores.
______100______
______2004_____
______30045______
______19999______

Calcular los primeros 10 mltiplos de: 9, 22, 34, 71, 10, 136.

Indica la divisibilidad de los siguientes nmeros.

Divisores 2 3 4 5 6 9
240
81
345
518
216

Indica el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
1. Indica el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
Un nmero que es divisible para 2 es tambin divisible para 4. ( )
El nmero 6204 es divisible para 3. ( )
Un nmero que es divisible para 3 es tambin divisible para 9. ( )
Un nmero que es divisible para 9 es tambin divisible para 3. ( )
Si un nmero termina en cifra par siempre es divisible por 2. ( )
Un nmero que es divisible para 4 es tambin divisible para 2. ( )
Si un nmero termina en cifra impar siempre es divisible por 3. ( )
Un nmero que termina en cifra par puede ser mltiplo de 3. ( )
Un mltiplo de 6 siempre termina en cifra par. ( )
El 1 es un nmero primo. ( )

Escribe un nmero que termine en cifra par y que sea mltiplo de 3.
Escribe un nmero que termine en cifra par y que sea mltiplo de 5.
Escribe un nmero que sea mltiplo de: 2, 3, 4, 5, 6, y 9.
Escribe un nmero de 3 cifras diferentes que sea mltiplo de 2 y 9.
Escribe un nmero de 4 cifras diferentes mltiplo de 5, 6 y 4.





Resuelve los siguientes problemas

En una interseccin existen dos semforos, el uno cambia a luz roja cada
3 minutos, y el otro cada 4 minutos. Cada cuntos minutos coinciden
ambos en luz roja?

Juliana tiene 24 manzanas y 18 duraznos. Los quiere repartir entre la
mayor cantidad de alumnos, dndoles a todos lo mismo y sin que sobre
nada. A cuntos alumnos les dar? Cuntas manzanas y cuntos
duraznos le tocar a cada uno?

Mara Elisa, la bibliotecaria, est acomodando libros en mesas. Tiene 48
libros de aventuras y 36 libros de ciencias. Quiere acomodarlos de tal
manera que haya la misma cantidad de libros de aventuras y la misma
cantidad de libros de ciencias en todas las mesas, y usando la mayor
cantidad de mesas posible.


En un corral hay menos de 3 docenas de chivos. Si las agrupo de a 2, de a
3, de a 5 de a 6, siempre sobra una. Cuntos chivos tengo?

Para la fiesta de navidad se quieren armar bolsitas para repartir al
finalizar la fiesta, de tal manera que las bolsitas tengan la misma cantidad
de caramelos que de galletas. (En algunas habr slo caramelos y en otras,
slo galletas.) Las bolsitas deben tener la mayor cantidad de golosinas
posible.
Hay 24 chupetines y 40 caramelos.

Cuntas golosinas tendrn cada bolsita? Cuntas bolsitas se podrn armar?

Tengo 21 alfajores de chocolate y 18 de dulce de leche. Quiero repartirlos
entre mis amigos, dndole a cada uno la misma cantidad y la mayor
cantidad posible. Pero les dar slo de chocolate o slo de dulce de leche.

Cuntos alfajores le dar a cada amigo?

A cuntos amigos les dar los alfajores?

Trabajo en clases.
Halla los tres trminos siguientes de las siguientes sucesiones:
a) 320, 330, 325, 335, 330. b) 22, 25, 20, 23, 18.

A practicar en clase y en casa

Calcula los siguientes tres trminos en las sucesiones.
25, 30, 22, 27, 19, .
1, 13, 136,

Trabajo en clases.



Resuelve los siguientes problemas.

Un estudiante de sexto de bsica se propone el da 1 de junio repasar
matemticas durante una quincena, para el examen trimestral haciendo
cada da 2 ejercicios ms que el da anterior. Si el primer da empez
haciendo un ejercicio:
a) Cuntos ejercicios le tocar hacer el da 15 de agosto?
b) Cuntos ejercicios har en total?

ngulos

No existe en s un origen de la utilizacin del trmino ngulo, aunque los
que primero trataron de definirlo fueron los griegos.









Euclides: matemtico
griego defini al ngulo
como la inclinacin mutua
de dos lneas que se
encuentran una a otra en
un plano y no estn en
lnea recta.



La utilidad del trmino ngulo es variada en el medio en que vivimos: las
manecillas del reloj forman ngulos, las manzanas de las calles limitadas
por intersecciones de calles o avenidas forman diferentes tipos de ngulos,
en el diseo y la construccin de su disposicin depende el confort del cual
disfrutamos, en la agricultura, la divisin de terrenos o parcelas
destinadas al cultivo se lo hace con un principio angular.












Democracia y ciudadana responsable
La democracia es un sistema de gobierno en el cual se promueve la participacin de sus
habitantes. En nuestro pas todo el ejercicio gubernamental recae en tres funciones: la ejecutiva,
presidida por el presidente constitucional con un mandato de cinco aos, la electoral presidida por
el Consejo Nacional Electoral, la legislativa presidida por la Asamblea Nacional y la judicial
presidida por el Consejo de la Judicatura.
Es nuestro derecho como parte de la actual sociedad ecuatoriana, participar activamente en ella, a
la vez que estamos obligados a cumplir obligaciones para con nuestro Estado, cumpliendo las
leyes, respetando las autoridades, trabajando, preparndonos para as vivir en armona y en paz
con todos nuestros compatriotas.


Los ngulos se los mide en
grados
sexagesimales.Cada grado
sexagesimal corresponde a
la medida que se forma
cuando una circunferencia
se divide en 360 partes
iguales.
Los grados indican la
amplitud del ngulo.
Mientras ms separados
estn las semirrectas que
forman el ngulo, mayor es
la cantidad de grados que
este mide.