INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MESTRIA EN GERENCIA ARAURE PORTUGUESA
Bases Filosficas de la Gerencia
Estudiante: Franca Lpez Expediente N: MGE-142-00369S Seccin: NP11 Gerencia Educativa
Araure, 11 de Julio del 2014
Bases Filosficas de la Gerencia En el presente anlisis, expone la Gerencia como el criterio clave para guiar el estudio de las organizaciones sociales y el talento humano. La controversia en torno al concepto de Gerencia implica un sentido integral involucrando por llamarlo de una manera, todo el mundo incluyendo el smil que este inculca. Este marco nos lleva directo a la filosofa de la ciencia, la poltica del conocimiento, el modelo de sociedad y el concepto de ser humano como actor individual y social. A la luz de estos antecedentes, es posible estudiar la Gerencia. Uno de los temas centrales que se seala ms frecuentemente en la bibliografa pedaggica especializada, producida y utilizada por pensadores, educadores y cientficos de distintas corrientes filosficas y sociolgicas es la Epistemologa de la misma. Se puede deducir desde dos puntos de vista que permiten estudiar de forma clara: Para referirse a la disposicin del conocimiento que se logra cuando se lleva a cabo un proceso donde se involucra la Gerencia y que es frecuentemente presentado como un concepto que se fundamenta e implica otros conceptos tales como paradigma, modelo, escuela o mapa. La primera de estas referencias considera el fundamento epistemolgico de la Gerencia donde se analiza el conocimiento que el sujeto adquiere del objeto apropiado para su investigacin (el ser humano). Ante tal situacin, el problema epistemolgico consiste en determinar si, para encuadrar un liderazgo como disciplina cientfica, debe considerarse al sujeto al que se dirige el proceso investigativo solamente como objeto, o si, por el contrario, es necesario afrontar el problema con una metodologa esencialmente distinta de la empleada en las ciencias sociales. Se presenta mediante la consideracin de la observacin del objeto a travs de sus actos cognitivos y afectivos a travs de los cuales conoce el mundo del objeto. La postura del objeto, ofrece un punto de vista en el cual puede compartir observaciones que son diferentes a aquellas generadas por el sujeto, debido a que l objeto y aunque no puede trascender lo bsico y elemental que conduce al desarrollo de una perspectiva distinta. As, la subjetividad del sujeto crea un nuevo saber que se encuentra dentro de la transdisciplinariedad. Finalmente se plantea la gerencia, el objeto, la subjetividad y el liderazgo como elementos efmeros al momento de la toma de de decisiones; donde todo es englobado como un rompecabezas, donde ciertos elementos a fin se unen y generan ese sentido de igualdad, unin y ecuanimidad sistemtica que debe existir para mantener las relaciones progresivas de una manera clara y organizada. Singularmente es de suma importancia tener objetivos prximos a lo que se llamara el manejo y control firme de opiniones, modelos y sugerencias en un contexto social. Teniendo en cuanta la democracia colectiva y ese auge de cambios que son evolutivos y que en base a estrategias se logra su dominio.