SEGUNDO GRADO

UNIDAD 2
SESIN 05

Leemos para conocer a Juan










Propsito de la sesin
Leer para conocer cmo son los textos
descriptivos e interpretarlos.





Antes de la sesin

Prepara un papelote con el texto que vas a trabajar
con los estudiantes.
Procura que cada uno tenga sus textos y fichas
para trabajar.
Prepara tiras de papel con las preguntas que
vas a plantear a tus estudiantes.









MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Papelote con el texto
Plumones
Texto para cada estudiante









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COMPETENCIA(s), CAPACIDAD(es) E INDICADORES
A TRABAJAR EN LA SESIN
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende Identifica Localiza informacin ubicada entre

crticamente diversos informacin en los prrafos de textos descriptivos de

tipos de textos escritos diversos tipos de estructura simple, con imgenes y

en variadas situaciones textos. sin ellas.

comunicativas segn

Infiere el Predice el tipo de texto y su

su propsito de lectura,

significado del contenido a partir de los indicios
mediante procesos

texto. que le ofrece el texto (imgenes,

de interpretacin y


palabras conocidas, silueta del

reflexin.


texto, ndice, ttulo) para predecir

su contenido (formular hiptesis).



Momentos de la sesin

Inicio

En grupo clase



05
minutos

Pide a los nios y las nias que
comenten brevemente sobre la tarea
que han realizado. Puedes preguntarles:
Cmo era Ximena? Qu informacin
nos presenta Ximena una nia de
Lima? Qu otros textos como este
hemos ledo? De qu trataban? Para
qu usamos los textos descriptivos?

Trata de vincular la
tarea realizada por
los estudiantes, con
el texto que van a
trabajar en clase y
con otros de este tipo
que hayan ledo.

Presntales la sesin de hoy, leer un texto descriptivo, comentar
sobre cmo son los textos descriptivos y para qu los usamos.



Desarrollo



70
minutos

En grupo clase


Antes de la lectura

Pide a los nios y las nias que observen con atencin el texto Soy
Juan, de la pgina 147 de su Cuaderno de trabajo Comunicacin, 2
grado. Dialoga con los estudiantes: Qu palabras en negrita puedes
leer? De qu tratar este texto? Por qu crees eso? Crees que
este texto se parece al de Ximena, una nia de Lima? Por qu?
Puedes presentar el texto en un papelote.




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Durante la lectura

Pide a uno de los estudiantes que lea el
texto Soy Juan en voz alta, luego da
unos minutos para que cada uno realice
una lectura en silencio. Pasa por los
lugares acompaando el proceso.


Para la relectura
silenciosa pide a los
nios y las nias que
se apoyen pasando el
lpiz por cada una de
las palabras que
estn leyendo.

Dialoga con los nios y las nias sobre las
caractersticas del texto: Qu informacin nos da? Qu palabras
se usan en estos textos? Pueden dar algunos ejemplos, etc.


Despus de la lectura

En parejas
Pide a los estudiantes que desarrollen la actividad 2 de la pgina
147, del Cuaderno de Trabajo de Comunicacin, 2 grado.
Puedes darles letras mviles para que formen las palabras que
representan las caractersticas de Juan.
Apoya la ubicacin de informacin en el texto, ayudando a los
nios y las nias a releer los prrafos donde se encuentran los
datos que necesitan para completar el esquema propuesto.

Los textos descriptivos, enumeran las caractersticas y
cualidades de personas, animales, objetos o lugares.
La informacin se encuentra organizada en prrafos.



Cierre (Valoracin del aprendizaje)

Haz un recuento de las actividades realizadas, dialoguen sobre lo
15
aprendido en relacin con los textos descriptivos (Cmo son? Para
qu los usamos?, etc.)

minutos Dialoga con los estudiantes sobre las actividades que les resultaron

ms fciles o ms complicadas y pdeles que te indiquen el porqu.

Tarea a trabajar en casa

Pdeles que desarrollen la ficha que
aparece en el anexo 01.







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Anexo 1
Segundo Grado

UNIDAD 1
SESIN 05

Nos preparamos para describir a uno de nuestros familiares

1. Escoge un familiar que quieras describir y dibjalo.






















2. Obsrvalo (a) y dialoga con l o ella. Responde las siguientes preguntas

a) Cmo te llamas?




b) Cul es tu parentesco conmigo?




c) Cules son tus caractersticas fsicas?
















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d) Cules son tus cualidades?











e) Cules son tus gustos o preferencias?












f) Qu actividades realizas?







































36




































































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