Caiet Practica Bacau Amg

C CE EN NT TR RU UL L D DE E S ST TU UD DI II I
E EU UR RO OP PE EA AN N B BA AC C U U - - R RO OM M N NI IA A

Autorizat de MECTS Nr.5396 din 12.09.2011 si prin Hotrrea ARACIP nr. 4/12.05.2011

BACU, Str. ELECTRICIENILOR, Nr. 5
Tel/fax: 0234-541121, Tel: 0756088910, 0756088911; 0741051183
E-mail: centruldestudiieuropeanbacau@yahoo.com
CAIET DE EVALUARE
A activitII practice pentru anul I
Numele _________________________
Prenumele______________________
Nr. matricol____________________
Anul colar 2013-2014
DOMENIUL: SNTATE I ASISTEN PEDAGOGIC
CALIFICAREA: ASISTENT MEDICAL GENERALIST
CENTRUL DE STUDII EUROPEAN BACAU
2

Regulamentul activitii de instruire practic

1. Activitatea practic a elevilor se desfoar dup o program analitic, stabilit la nceputul fiecrui an colar, n concordan cu curriculumul
naional n vigoare i cu standardul de pregtire profesional stabilite de MECTS.
2. Activitatea practic a elevilor este parte integrant a nvmntului sanitar postliceal, conform planurilor de nvmnt aprobate prin OMETC
nr. 2713 din 29.11.2007.
3. Cadrele didactice vor ndruma i controla fiecare manoper/intervenie practic.
4. Activitatea practic a elevilor se desfoar n cadrul orelor de laborator tehnologic, stagiu clinic i grzi, n timpul anului colar, conform SPP
5. La nceputul anului de nvmnt preuniversitar se realizeaz graficul sptmnilor de teorie i stagiu clinic, n concordan cu structura anului
colar aprobat de MECTS; acesta va fi afiat la avizierul unitii de nvmnt.
6. Parcurgerea activitilor prezentate n caietul de practic sub supravegherea cadrelor didactice certific dobndirea competenelor vizate pentru
obinerea titlului de asistent medical generalist.
7. Art. 5 din Legea 307 din 28.06.2004 menioneaz caracteristicile activitilor de asistent medical generalist:
a) Determinarea nevoilor de ngrijiri generale de sntate i furnizarea ngrijirilor generale de sntate, de natur preventiv, curativ i de
recuperare, conform normelor elaborate de ctre Ministerul Sntii n colaborare cu Ordinul Asistenilor Medicali Generaliti, Moaelor i
Asistenilor Medicali din Romnia;
b) Administrarea tratamentului, conform prescripiei medicului;
c) Protejarea i ameliorarea sntii, elaborarea de programe i desfurarea de activiti de educaie pentru sntate i facilitarea aciunilor
pentru protejarea sntii n grupuri considerate cu risc;
3

d) Participarea asistenilor medicali generaliti abilitai ca formatori, la pregtirea teoretic i practic a asistenilor medicali generaliti n
cadrul programelor de formare continu; Pregtirea personalului sanitar auxiliar;
e) Participarea la protejarea mediului ambiant;
f) ntocmirea de rapoarte scrise referitoare la activitatea specific desfurat.
Legea poate fi consultat n pagina de web a Ordinul Asistenilor Medicali Generaliti, Moaelor i Asistenilor Medicali din Romnia:
www.oamr-iasi.ro
8. Participarea elevilor la activitile practice poate mbrca urmtoarele aspecte:
a) Asistare la efectuarea demonstrativ a tehnicii;
b) Participare efectiv la realizarea tehnicii, sub supravegherea cadrelor medicale;
c) Unele activiti practice se pot desfura individual sau pe grupe de lucru.
9. Tehnicile/interveniile efectuate vor fi consemnate n caietul de evaluare a stagiului clinic, numai n cazul n care calitatea efecturii acestora a
fost cel puin corespunztoare. n caz contrar, tehnica nu va fi certificat prin semntura cadrului didactic.
10. Fiecare elev va primi un caiet de evaluare a stagiului clinic, ce reprezint un document doveditor calitativ i cantitativ al activitilor practice
nsuite de elevi.
11. Evidena evalurii practice a elevilor, precum i prezena acestora la stagiul clinic este pstrat i de cadrele didactice care predau disciplinele
respective.
12. La sfritul fiecrui modul studiat, situaia colar va fi ncheiat dup susinerea unei lucrri finale cu caracter aplicativ i integrat (activiti
practice + coninuturi interdisciplinare).

4

Anul I: 42 sptmni

Modulul 1: Utilizarea calculatorului si tehnologia comunicaiilor
Total ore: 60 ore
din care: laborator tehnologic 30 ore
Modulul 2: Comunicare profesional
Total ore: 60 ore
din care: nvmnt clinic 30 ore
Modulul 3: Anatomia si fiziologia omului
Total ore: 120 ore
Modulul 4: Virusologie, bacteriologie, parazitologie
Total ore: 120 ore
Modulul 5: Biochimie
Total ore: 60 ore
Modulul 6: Embriologie si genetic
Total ore: 60 ore
Modulul 7: Psihologie general
Total ore: 120 ore
Modulul 8: Sociologie, politici sociale si de sntate
Total ore: 120 ore
Modulul 9: Biofizic si imagistic medical
Total ore: 60 ore
Modulul 10: Mediu si sntate
Total ore: 60 ore
Modulul 11: Educaie pentru sntate
Total ore: 120 ore
Modulul 12: Farmacologie general
Total ore: 60 ore
Modulul 13: Bazele tiinei nursing-ului
Total ore: 120 ore
Modulul 14: Fiina uman i nursing-ul
Total ore: 120 ore
Modulul 15: Semiologie medical
Total ore: 60 ore
Modulul 16: Tehnici de nursing si investigaii
Total ore: 120 ore
Modulul 17: Protecia si securitatea n munc
Total ore: 60 ore
Modulul 18: Administrarea medicamentelor
Total ore: 60 ore

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Tehnica/manopera/ngrijirea
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
Cadrul didactic care
certific ndeplinirea
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
1
Utilizarea
calculatorului
si tehnologia
comunicaiilor
1. Utilizarea sistemului de operare Windows;
2. Compararea de reprezentri grafice in aplicaiile
Word i Excel;
3. Administrarea unei baze de date;
4. Comunicarea pe Internet;
5. Structurarea i prezentarea de informaii din
surse variate.

2
Comunicare
profesional
1. Elaborarea de strategii pentru o comunicare
eficient prin metode de comunicare adecvate:
scrise, verbale, audio, informatizate;
2. Aplicarea unor tehnici de comunicare oral i
faciliteaz comunicarea eficient prin: acceptarea
de opinii diferite, ncurajarea discuiei,
asigurarea posibilitii de exprimare, oferirea
feedback-ului, stimularea creativitii, adaptarea
comunicrii la nivelul de nelegere al
auditorului;
3. Realizarea un raport elaborat: document coerent,
bine structurat, adecvat scopului propus.

3
Anatomia si
fiziologia
omului
1. Identificarea i localizarea principalelor pri
componente ale corpului uman;
2. Clasificarea pe niveluri de organizare anatomica
si fiziologica;
3. Analizarea prilor componente ale corpului
uman;
4. Caracterizarea principalelor funcii ale
organismului;
5. Descrierea elementelor de fiziologie (pe aparate
si sisteme) ale corpului uman;

6

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
6. Specificarea modalitilor de adaptare a
organismului la variaiile de mediu.
4

Virusologie,
bacteriologie,
parazitologie

1. Analizeaz principalele tipuri de organisme cu
potenial patogen la om;
2. Specific caracteristicile interaciunii dintre
organismele patogene i om:
- Proprietile macro- i micro- organismelor
participante la procesul infecios;
- Aprarea organismului (mijloacele de aprare
nespecifice si specifice);
3. Descrie noiunile de epidemiologie:
- Procesul infecios: definiie, etape, factorii
determinani: sursa de infecie, calea de
transmitere, organismul receptiv, factorii
favorizani;
- Recoltarea probelor biologice si patologice:
snge, urin, materii fecale, LCR, exsudatul,
puroiul, spltura gastrica, sputa etc.
- Metode de laborator pentru stabilirea
diagnosticului etiologic al bolilor infecioase:
directe (examen direct microscopic prin
coloraii specifice, depistarea Ag microbiene,
izolarea in cultura pura a germenului si
realizarea antibiogramei); indirect (diagnostic
serologic - dozarea Ac); intradermoreaciile
(IDR);
4. Caracterizeaz infeciile nosocomiale: definiie,
surse de infecie (flora indigen a pacientului, ali
pacieni, personalul medical, mediul); factori
favorizani: utilizarea materialelor si

7

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
instrumentelor insuficient sterilizate sau
nesterilizate, dezvoltarea unor tulpini de bacterii
si fungi patogene, scderea rezistenei
antiifecioase a pacienilor(cei supui la
tratamente imunosupresoare, cu afeciuni
alergizante, cu arsuri,etc.), seciile de ATI,
hemodializa etc. Conditii predispozante: cateter
urinar, corpi strini(canule i.v., catetere, proteze
organice), chirurgie, arsuri etc.
- Ageni etiologici implicai in declanarea
infeciilor nosocomiale: stafilococii,
pneumococii, bacilii enterici, Gram-negativi,
Pseudomonas si germenii anaerobi.
5. Aplic normele de prevenire a transmiterii
infeciilor i metodele de combatere a
organismelor patogene: cile de transmitere a
organismelor patogene (directe si indirecte);
- metodele de distrugere a organismelor
patogene, dezinfecia, sterilizarea,
dezinsecia, deratizarea;
- medicaia profilactic i curativ mpotriva
organismelor patogene antibioterapia,
chimioterapia, vaccinoterapia, fitoterapia,
apiterapia.
5 Biochimie
Cunoaterea metodelor de laborator utilizate
pentru determinarea unor constante biologice ale
organismului i compoziiei chimice a probelor
biologice de analizat:
1. Metodele fizice utilizate n laborator: pH
metrie, spectrofotometrie, cromatografie,

8

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
electroforeza;
2. Determinarea principalelor constante biologice:
VSH, timp de coagulare, hematocrit, glicemie,
uremie, colesterolemie, hemograma, etc.
3. Biochimia sngelui compoziie chimica,
proteine plasmatice;
4. Biochimia digestiei sucul pancreatic, gastric i
intestinal, bila;
5. Biochimia urinei compoziie chimic,
sedimente;
6. Biochimia materiilor fecale;
7. Examenul sngelui;
6
Embriologie i
genetic
Clasificarea bolilor cu transmitere genetic i
rolul factorilor teratogeni:
1.1. Morfodisplazia: malformaii dobndite,
morfodisplazii ale procesului de sexualizare,
morfodisplazii date de aberaii cromozomice,
genopatii (boli moleculare monogenice, boli
poligenice);
1.2. Histodisplazia;
1.3. Etiologia malformaiilor:
- Factori ecologici: fizici (radiaiile ionizante,
energia termic, factori mecanici), chimici,
medicamentoi, biologici, materni (starea
fiziologic i patologic a mamei);
- Factori genetici: constituia genetic a
embrionului, accidente genetice n meioza
genitorilor, modificarea aparatului genetic
n celula embrionar;
1.4. Maladii metabolice ereditare: fenilcetonuria,

9

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
albinismul, cretinismul sporadic cu gu,
tirozinoza, alcoptonuria, anemia falciform,
hemofilia, daltonismul.
7 Psihologie
Integreaz percepiile interpersonale n practica
profesional:
1.1. Comunicarea nonverbal:
- semnificaia gesturilor, posturii, proximitate,
poziia corpului, atingere;
- expresia facial: fericire, surpriz, team,
tristee, furie, curiozitate, dezgust;
- paralimbaj: tonul i ritmul vocii, flux verbal,
contact vizual, emoii);
1.2. Formare impresii: relaii interpersonale i de
munc;
1.3. ncadrarea n abloane: boala i bolnav;
simpatie/antipatie; familiaritate i similaritate de
atitudini;
1.4. Atitudini i prejudeci:
- Dezvoltarea prejudecilor: presiunea
grupului; teoria apului ispitor, frustrare;
- Reducerea prejudecilor: cooperare, team-
building.

8
Sociologie,
politici sociale
i de sntate
1. Aspecte sociale ale bolii: noiunea de boal,
consecinele bolii, atitudini fa de boal;
2. Rolurile sociale n relaia terapeutic: status
social, rol social al asistentului medical, al
pacientului;
3. Tipuri de relaii asistent medical - pacient: de
complementaritate, conducere, cooperare,
coparticipare:

10

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
- Conflict de roluri: situaii conjuncturale,
expectane, evaluarea gravitii bolii, interese
si prioriti, stingerea conflictului;
4. Strategii de control: comunicarea verbal, non
verbal, limbaj, paralimbaj, - Erori frecvente in
anchete sau sondaje i sursele lor:
- Finalitatea rezultatelor anchetelor si
sondajelor;
- Metode de culegere a informaiei;
- Observaia sociologic;
- Experimentul sociologic;
- Metoda interviului sociologic;
- Metoda analizei documentelor;
- Ancheta sociologic si sondajul de opinie,
metode predilecte actuale;
- Politici sociale de sntate: obiectivele
Uniunii Europene; direcii strategice n
domeniul sntii n Romnia expresie
facial, atitudini, posturi, persuasiunea,
negocierea, reguli pentru pacient, reguli
pentru asistentul medical.
5. Cercetarea sociologic:
- Pregtirea cercetrii;
- Chestionarul sociologic in anchete si sondaje;
- Eantionarea sau cercetarea selectiv.
9
Biofizic i
imagistic
medical
1. Radiaiile Roentgen natura, proprieti
fundamentale;
1.1.Imaginea radiologic mod de formare,
semnificaie, particulariti;
1.2.Tehnica general a roentgendiagnosticului;

11

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
1.3.Ultrasonografia (echografia):
- modurile investigrii echografice; metode
alternative (endoscopia ultrasonic, dirijarea
punciilor biopsice, ultrasonografia Doppler,
prelucrarea digitala);
- imaginea echografic a structurilor
fundamentale;
1.4.Imagistica RMN - principiu, treptele obinerii
imaginii RMN, producerea imaginii;
1.5.Diagnosticul radioizotopic radioactivitatea;
- imaginea radioizotopic scintigrafia i
tomografia computerizata de emisie (TEC)
1.6.Termografia;
1.7. Procedee terapeutice bazate pe factori fizici
principii i efecte terapeutice (termoterapia,
crioterapia, electroterapia, ultrasonoterapia,
radioterapia, fototerapia LASER);
2. Principii de radioterapie:
2.1.Tehnici de iradiere iradierea extern pe calea
transcutanat sau pe calea mucoaselor cavitilor
naturale;
2.2.Bazele clinice ale tratamentului radiologic
antitumoral radiosensibilitatea si
radiocurabilitatea tumorilor; formele de
tratament radiologic antitumoral (curativ si
paliativ).
10
Mediu i
sntate
1. Noiuni fundamentale de igien a aerului, a apei,
a solului i a habitatului uman;
2. Obiectivul i importana igienei copilului i
adolescentului;

12

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
3. Aciunea factorilor de mediu asupra
organismului uman i asupra sntii populaiei;
4. Interpretarea elementelor de prevenire si
combatere a bolilor transmisibile prin factorii de
mediu;
5. Boli transmisibile pe calea aerului, a apei, a
solului;
6. Msuri de profilaxie:
- Msuri privitoare la sursa de infecie;
- Msuri privitoare la cile de transmitere;
- Msuri privitoare la organismul receptiv.
11
Educaie
pentru
sntate
1. Identificarea actorilor care pot determina
alterarea stilului de via sntos;
2. Planificarea aciunilor de educaie pentru
sntate;
2.1. Culegerea informaiilor privind stilul de via i
modul de via;
2.2. Caracteristici necorespunztoare ale stilului de
via care pot afecta starea de sntate:
indicatori pentru evaluarea stilului de via;
2.3. Stabilirea populaiei int: populaia cu risc
nalt de mbolnvire;
2.4. Stabilirea scopului si a obiectivelor;
2.5. Strategii de intervenie: strategii preventive:
comunicarea urmrind diferite tipuri de
abordare, promovarea sntii prin mass-
media, stabilirea reelei de instituii pentru
conlucrare.;
3. Implementarea programelor de educaie pentru
sntate: etape, resurse, documentaie i

13

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
desfurarea programului;
4. Evaluarea rezultatelor aciunilor de educaie
pentru sntate.
12
Farmacologie
general
1. Elemente de biofarmacie general:
biodisponibilitatea medicamentelor, factori care
o influeneaz, asocierea dintre diferite substane;
2. Noiuni de farmacocinetic: factori care
influeneaz absorbia medicamentelor, cile de
administrare i factorii care influeneaz
absorbia i biodisponibilitatea, efecte obinute,
analizarea principalelor ci de administrare ale
medicamentelor, metabolizarea i eliminarea
medicamentelor;
3. Elemente de farmacodinamie general;
3.1.Aciunea farmacodinamic: etapele fazei
farmacodinamice: legarea medicamentului,
manifestri locale; parametrii: sensul,
selectivitatea, potena, eficacitatea maxim,
durata;
3.2.Clasificarea medicamentelor:
- Medicaia aparatului digestiv i elemente de
metabolism;
- Medicaia aparatului respirator;
- Medicaia aparatului cardiovascular;
- Medicaia cu aciune antineoplazic;
- Medicaia sistemului musculo-scheletic;
- Medicaia deprimant a SNC;
- Medicaia ORL;
- Medicaia dermatologic;
3.3.Interaciuni medicamentoase;

14

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
4. Efecte secundare toxice si adverse: intolerana
congenital si dobndit de specie, de grup,
mecanisme imunologice; tolerana nnscut,
dobndit;
4.1.Farmacodependena psihic i fizic:
toxicomania.
13
Bazele tiinei
nursing-ului
1. Analizarea rolurilor i a funciilor asistentului
medical i a statutului su n cadrul echipei
medicale
1.1. Definiia, rolurile i funciile asistentului
medical conform legislaiei in vigoare, normelor
europene, ICN, ANA, OMS. Strategia Sntate
21;
1.2. Statutul asistentului medical n cadrul echipei
medicale conform legislaiei. Locul de munc;
2. Sintetizarea competenelor profesionale, a
calitilor i a abilitilor personale specifice
asistentului medical:
2.1. Competene profesionale conform legislaiei;
2.2. Caliti si abiliti: fizice, morale, intelectuale,
tehnico-manageriale.

14
Fiina uman
i nursing-ul
1. Nevoia a comunica:
- Definiia nevoii, independena in satisfacerea
nevoii, factorii care influeneaz satisfacerea
nevoii, manifestrile de independen;
- Dependena n satisfacerea nevoii, probleme
de dependen, manifestri de dependen,
surse de dificultate;
2. Nevoia a respira :

15

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
nevoii, manifestrile de independen.
surse de dificultate.
3. Nevoia a manca si a bea :
4. Nevoia a elimina:
5. Nevoia a se mica i a-i menine o buna postur:
nevoii, manifestrile de independen.
surse de dificultate.
6. Nevoia a dormi i a se odihni :
16

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
7. Nevoia a se mbrca si a se dezbrca :
8. Nevoia a-i menine temperatura n limite
normale:
9. Nevoia a fi curat, ngrijit i a-i proteja
tegumentele:
10. Nevoia a evita pericolele:
17

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
11. Nevoia a se ocupa de propria realizare:
12. Nevoia a aciona conform credinelor i valorilor
sale:
13. Nevoia a se recrea:
14. Nevoia a nva:
18

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
15. Aplicarea procesului de ngrijire (nursing) i
stabilirea gradului de autonomie/dependen a
pacientului: culegerea i clasificarea datelor,
diagnosticul de nursing, realizarea planului de
ngrijire, efectuarea bilanului ngrijirilor
aplicate.
15
Semiologie
medical
1. Efectuarea anamnezei utiliznd termenii medicali
adecvai:
1.1.Componentele anamnezei: abordarea bolnavului,
date generale, motivele internrii, istoricul bolii,
antecedentele bolnavului : antecedente heredo-
colaterale, antecedente personale fiziologice sau
patologice, condiiile de via si de munc;
1.2.Termeni medicali in efectuarea anamnezei:
cefalee, durere, vertij, extrasistole, amenoree,
eructaii, pirozis, epistaxis, echimoze etc.
2. Modificri aprute a inspecia general:
2.1.Metode fizice de examen clinic: inspecia,
palparea, percuia, ascultaia;
2.2.Modificri observabile la inspecia general:
atitudini i posturi, facies, modificri
tegumentare, statura, starea de nutriie, de
contien, semne neurologice;
3. Observarea i analizarea simptomelor cauzate de
diferite afeciuni:
3.1.Aparatul respirator (tusea, expectoraia,
dispneea, durerea toracic, hemoptizia);
3.2.Aparatul cardio-circulator (palpitaiile, dispneea,

19

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
durerea precordial, edemele, alte simptome);
3.3.Aparatul digestiv (greaa, anorexia, vrsturile,
diareea, constipaia, durerea);
3.4.Aparatul renal (anuria, disuria, hematuria,
poliuria, nicturia, durerea colicativ);
3.5.Sistemul ganglionar: adenopatii;
3.6.Sistemul nervos (atitudini, echilibru static si
dinamic, motilitate voluntar, reflexe, micri
involuntare);
4. Modificri observate in diferite sindroame:
brinitic, pleural, astm bronic, colecistic,
insuficien cardiac, oclusiv etc.
16
Tehnici de
nursing i
investigaii
1. Tehnici de nursing:
1.1. Asigurarea evidenei i micrii bolnavilor:
internarea, transferul, externarea.
- Documente de eviden i micare: bilete de
internare, transfer, externare, foaie zilnic de
micare a bolnavilor internai, registru de
intrri-ieiri, foaia de observaie;
1.2. Asigurarea condiiilor de igien si confort:
- pregtirea patului;
- schimbarea lenjeriei de pat cu bolnav n pat;
- schimbarea lenjeriei de corp la bolnavul
imobilizat, incontient;
- captarea dejeciilor la bolnavul imobilizat;
- observarea poziiei bolnavului in pat: activ,
pasiv, forat (impus de boal, tratament);
- schimbarea poziiei bolnavului in pat,
mobilizarea i transportul bolnavului;
- alimentaia bolnavului: activ, pasiv,

20

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
artificial (enteral, parenteral, pe
gastrostom); calcularea raiei alimentare,
regimurile alimentare;
1.3. Msurarea, notarea i reprezentarea grafic a
funciilor vitale i vegetative: temperatur, puls,
respiraie, tensiune arterial, greutate si nlime
corporal, eliminri (diurez, scaun,
sput,vrsturi). - Instrumente i materiale
pentru msurarea i notarea funciilor vitale i
vegetative: termometru, tensiometru, stetoscop
biauricular, ceas cu secundar, taliometru sau
band metric, cilindru gradat, tvi renal, foi
de temperatur;
1.4. Efectuarea de sondaje, splturi, clisme:
sondajul gastric i duodenal, vezical, spltura
ocular, auricular, gastric, vezical i
vaginal;
- Instrumente si materiale pentru efectuarea de
splturi, sondaje i clisme: sonde digestive,
vezicale, cateter vezical, irigator, canul,
sering Guyon, plnie, recipient cu picurtor,
comprese, tampoane, recipient cu lichidul de
spltur, tvi renal, bazinet, urinar, tub de
gaze;
1.5. ngrijirea plgilor: pansamente, bandaje;
principii de realizare a pansamentului si
bandajului; timpii unui pansament; mijloace de
fixare a pansamentului.
- Instrumente i materiale pentru igiena
plgilor: msu rulant, trus cu instrumente
21

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
sterile, casolet cu material textil steril,
soluii dezinfectante, antiseptice, fee de
tifon, leucoplast, tvi renal, material de
protecie.
1.6. Puncia venoas i capilar.
- Instrumente si materiale pentru efectuarea
punciei venoase i capilare: seringi i ace
sterile, garou, soluii si materiale
dezinfectante, lame de sticla i lamele,
recipiente.
2. Investigaii:
2.1. Recoltarea sngelui pentru examene de
laborator;
- Instrumente i materiale pentru recoltarea
sngelui pentru examene de laborator: seringi
i ace sterile, soluii anticoagulante, soluii i
materiale dezinfectante, balon sau flacon cu
mediu de cultur, vacutainere pentru
analizor, garou, tvi renal, cmp steril
pentru hemocultur;
2.2. Recoltarea urinei pentru examene biochimice;
- Instrumente si materiale pentru recoltarea
urinei: sonde sterile, cateter vezical steril,
recipiente curate, uscate sau sterile, mnui
de cauciuc;
2.2. Recoltarea materiilor fecale pentru examene
biochimice, bacteriologice i parazitologice:
materiilor fecale: coprocultor cu mediu de
cultur, sond rectal steril, plosc,
22

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
materiale de igien si protecie;
2.3. Recoltarea sputei pentru examene citologice,
bacteriologice:
- Materiale pentru recoltarea sputei: cutii Petri
curate sau sterile, masc de tifon, materiale
pentru toaleta cavitii bucale dup
recoltare.2.5. Recoltarea vrsturilor pentru
examene toxicologice;
- Materiale pentru recoltarea vrsturilor:
tvia renal, recipient curat, uscat, materiale
pentru toaleta cavitii bucale dup vrstur;
2.4. Recoltarea secreiilor purulente din leziuni
deschise i din colecii nchise (abcese,
vezicule):
- Instrumente i materiale pentru recoltarea
secreiilor purulente: seringi i ace groase
sterile, eprubete sterile cu tampoane montate
pe porttampoane, soluii si materiale
dezinfectante.
2.7. Recoltarea exsudatului faringian:
exsudatului faringian: deschiztor de gur,
eprubet steril cu mediu de cultur, masc
de tifon;
2.8.Recoltarea secreiilor oculare, otice, vaginale:
secreiilor otice, oculare, vaginale: specul
auricular, valve vaginale, eprubete sterile,
lame de sticl.
3. Pregtirea psihic a pacientului pentru tehnici i
23

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
investigaii de nursing: informarea, explicarea in
termeni accesibili a tehnicii i investigaiei,
obinerea consimmntului i a colaborrii
pacientului contient, orientat; decizia si acordul
implicit n cazul bolnavilor comatoi,
incontieni.
4. Pregtirea fizic a pacientului pentru tehnici si
investigaii de nursing: mbrcarea/dezbrcarea
pacientului, poziionarea adecvat, respectarea
intimitii i a pudorii, sistarea alimentaiei pe
cale oral, dezinfecia tegumentului, toaleta
regiunii, asigurarea confortului fizic;
5. Indicatori de apreciere a gradului de confort i de
satisfacie a pacientului: facies, comportament,
mobilitate, evoluia strii generale, reaciile
pacientului.
17
Protecia i
securitatea n
munc
1. Cunoaterea i aplicarea normelor de protecie i
securitate:
- norme PSI;
- norme protecia muncii;
- regulament de ordine interioar;
2. Cunoaterea i observarea riscurilor meseriei:
- manipulare incorecta a instrumentarului/
aparaturii medicale (nepare, lovire, strivire
etc.);
- boli profesionale (prin poziii incorecte, prin
stres, prin contagiune);
- probleme specifice sntii personalului
(fumat, alcoolism, abuz de droguri)
- noxe profesionale (cureni de aer, umiditate,

24

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
radiaii, zgomote i vibraii, suspensii de praf,
substane chimice sau iritante);
- mediu - condiii necorespunztoare (de
nclzire, aerisire, iluminat);
3. Eficiena muncii:
- Criterii de eficien: timp de lucru; calitatea
actelor de munc; numr asistai i mod de
implicare (planuri aplicate i evaluate, tehnici
performante); absenteism, incapacitate
temporar de munc; satisfacie n munc:
prezena /absenta conflictelor la nivel
individual, interpersonal, organizaional i
modaliti de mediere a acestora;
4. Sntate i disfuncionalitate
4.1. Integrare profesional: familiarizarea cu
mediul de munc, drepturi i ndatoriri, ierarhie
profesional;
4.2. competen i caracteristici personale
(cunotine profesionale; vigilen, autocontrol;
dosar medical);
4.3. stres i surmenaj: simptome; cauze; prevenire
(mbuntirea climatului de lucru); sprijin i
ncurajare; perfecionare i oportuniti de
dezvoltare;
5. Aplica politica unitii de prevenire a infeciilor
intraspitaliceti:
- respectarea circuitelor funcionale
(intrare/ieire personal; vizitatori; alimente;
instrumentar medical; lenjerie, material
moale etc.);
25

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
- analiza costurilor i beneficiilor prevenirii:
costuri materiale i umane; resurse
financiare; beneficii pentru unitate i pentru
sntatea personalului;
5.1. Metode de prevenire
- autoprotecie: splare pe mini; pansamente;
asepsie, antisepsie;
- igienizare;
- izolare pacient (infecii intestinale, boli
infectocontagioase;
- evacuare reziduuri (seringi, ace, materiale
utilizate);
- managementul riscului, echipamentul de
protecie;
- dezinfecie (soluii, circumstane, condiii de
eficien).
18
Administrarea
medica-
mentelor
1. Identificarea medicamentelor prescrise:
1.1. Aspectul calitativ al medicamentului : culoare,
aspect, forma de prezentare, concentraie,
termen de valabilitate;
1.2. Prescripia medical: reeta, condica, foaia de
observaie;
2. Pregtirea materialelor i a pacientului n vederea
administrrii mediaiei:
2.1. Documentul medical: condica, reeta etc.
2.2. Ci de administrare: oral, percutanat,
respiratorie, parenteral, etc.
2.3. Condiii de asepsie i antisepsie: splarea
minilor, utilizarea mnuilor de cauciuc, etc.
2.4. Informarea pacientului: conversaie,

26

Nr.
modul
Disciplina de
studiu
Nr. tehnici
efectuate/
asistate
efecturii/asistrii
tehnicii
Semntura
cadrului
didactic
Observaii
confirmarea acceptului;
2.5. Poziionarea pacientului: adaptat cii de
administrare;
2.6. Testarea sensibilitii;
3. Orarul i doza de administrare: indicate de medic
prin documente medicale;
4. Ci de administrare: oral, percutanat,
respiratorie, parenteral, pe suprafaa mucoaselor
i a tegumentelor cu respectarea normelor de
asepsie i antisepsie;
5. Incompatibilitatea ntre medicamente;
6. Supravegherea bolnavului dup administrarea
medicamentelor:
6.1. Efecte terapeutice ale medicamentului
observabile: facies, postur, funcii vitale;
6.2. Reacii adverse: tegumentare, pe mucoase,
modificarea funciilor vitale; anunarea
medicului;
6.3. Restricii impuse de administrarea unor
medicamente : diet, adicii (alcool, cafea,
tutun), mobilizare.

27

Fi de evaluare
1. inuta 1 punct
2. Utilizarea limbajului de specialitate n prezentare 1 punct
3. Definiia tehnicii 1 punct
4. Obiective 1 punct
5. Pregtirea mediului n vederea efecturii tehnicii i a materialelor necesare 1 punct
6. Informarea pacientului 0,5 puncte
7. Pregtirea fizic a pacientului 1 punct
8. Efectuarea tehnicii respectnd normele de asepsie i antisepsie 2 puncte
9. Comunicarea cu familia pacientului 0,5 puncte
10. Cunoaterea accidentelor i incidentelor posibile 1 punct

Nr. crt. Data Tehnica
Observaii
(singur/ajutat)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Apreciere general .
Sugestii pentru mbuntirea execuiei

28

Fi de evaluare
1. inuta 1 punct
2. Utilizarea limbajului de specialitate n prezentare 1 punct
3. Definiia tehnicii 1 punct
4. Obiective 1 punct
5. Pregtirea mediului n vederea efecturii tehnicii i a materialelor necesare 1 punct
6. Informarea pacientului 0,5 puncte
7. Pregtirea fizic a pacientului 1 punct
8. Efectuarea tehnicii respectnd normele de asepsie i antisepsie 2 puncte
9. Comunicarea cu familia pacientului 0,5 puncte
10. Cunoaterea accidentelor i incidentelor posibile 1 punct

Nr. crt. Data Tehnica
Observaii
(singur/ajutat)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
7.

8.

9.

10.

11.

12.

Apreciere general .

29

Plan de nursing

Culegerea datelor:

Diagnostic de
nursing
Obiective Intervenii Evaluare

30

Plan de nursing

Culegerea datelor:

Diagnostic de
nursing

31

Plan de nursing

Culegerea datelor:

Diagnostic de
nursing

32

Plan de nursing

Culegerea datelor:

Diagnostic de
nursing

33

Plan de nursing

Culegerea datelor:

Diagnostic de
nursing

Note

34

APRECIEREA STAGIULUI CLINIC
Numele elevului ________________ Secia ______________________
Prenumele____________________ Durata practicii ______________
An de studiu __________________ Semntura - Instructor________
- Elev __________
Capaciti personale Insuf. Suf. Bine F. Bine
Punctualitatea
Dovedete tact i discreie n inut
- n exprimare
- n raporturile cu ceilali
Este capabil de iniativ
Dovedete curiozitate intelectual

Capaciti tehnice Insuf. Suf. Bine F. Bine
Execut tehnicile de tratament metodic
- cu dexteritate
- respectnd regulile de igien
Este capabil s-i evalueze munca
Caut s-i nsueasc sau s-i dezvolte cunotinele teoretice i practice
despre ngrijiri

n funcie de scopul urmrit stabilete o comunicare adaptat
- cu persoanele ngrijite

-cu restul echipei
Prezint aptitudini necesare pentru a stabili sau a menine relaia cu persoana
ngrijit: - observaia

- ascultarea
- cunoaterea de sine
- comunicarea
Capaciti organizatorice
Evalueaz aciunile ntreprinse
35

Asigur transmiterea informaiilor semnificative
n ce direcie trebuie s fac elevul un efort deosebit?

Apreciere general _____________________________________________________________________
Culegerea datelor
Planificare
Implementare
Evaluare Pentru activitatea practic
- Pregtirea materialelor necesare
-Pregtirea mediului
-Pregtirea pacientului
-Informarea pacientului
- Comunicarea cu pacientul
-Comunicarea cu familia pacientului
- Relaia cu doctorul
- implicarea n munca de echip
- implicarea pacientului n alegerea activitii de ngrijire

Intervenii de ngrijire anamneza
- deprinderi practice i proceduri


- Elev __________
Punctualitatea
- n exprimare
36


- cu dexteritate
despre ngrijiri


-cu restul echipei

- ascultarea
- comunicarea

Culegerea datelor
Planificare
Implementare
-Pregtirea mediului

37



- Elev __________
38

Punctualitatea
- n exprimare

- cu dexteritate
despre ngrijiri


-cu restul echipei

- ascultarea
- comunicarea

Culegerea datelor
Planificare
Implementare
-Pregtirea mediului

39



40

An de studiu __________________ Semntura - MEDIC DE FAMILIE________
- Elev __________
Punctualitatea
- n exprimare

- cu dexteritate
despre ngrijiri


-cu restul echipei

- ascultarea
41

- comunicarea

Culegerea datelor
Planificare
Implementare
-Pregtirea mediului



Caiet Practica Bacau Amg

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Caiet Practica Bacau Amg

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

C CE EN NT TR RU UL L D DE E S ST TU UD DI II I

Das könnte Ihnen auch gefallen