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SECCIONAL CARTAGENA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE NEGOCIOS
Tratar de entender a los consumidores en las distintas regiones, las prácticas de negociación y de
asociación propias de cada cultura, las normas y los contratos que rigen los mercados de capitales en
desarrollo, son el objetivo de investigación de las nuevas tendencias. Lo más difícil, tal vez, es lograr el
levantamiento de información confiable y veraz en economías que tienen una de sus principales
falencias en el poco flujo de información, pero este es, precisamente, el reto que se tiene en la
enseñanza de los procesos de investigación en el programa de Administración de Negocios.
OBJETIVO
Aplicar en los contextos administrativos y contables de los fundamentos y procesos de la investigación
para la selección y descripción de problemas / oportunidades que planteen soluciones concretas a las
necesidades de este campo profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir, aplicar y establecer la relación entre los conceptos: investigación, teoría, ciencia y
método científico.
Determinar el por qué y el para qué de la investigación en el desarrollo de las ciencias
administrativas y contables.
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Determinar con precisión el tema de investigación a fin de elaborar una propuesta y su
respectivo proyecto siguiendo los fundamentos teórico-prácticos de la metodología de la
investigación científica, que permita operar el proceso lógico del pensar, sobre las realidades
observables, medibles y registrables del mundo de los negocios con fines prácticos de beneficio
social.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
• Comunicativa
Redactar proyectos de investigación sólidos en su estructura conceptual, metodológica, de
viabilidad y de proyección social.
• Comunicativa
Localizar fuentes de información
Consultar bases de datos como herramienta para la elaboración de los marcos teóricos y el
estado del arte de su investigación.
• Responsabilidad
Desarrollar una actitud proactiva hacia la investigación en su campo profesional
• Orientación al cambio
Desarrollar interés en la exploración del entorno para mejorar sus condiciones a través de
una cultura de cambio.
CONTENIDO
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del proceso de investigación científica – Generalidades. Politica Nacional de Ciencia y Tecnología.
Tema 6: La administración del Proyecto de Investigación como espacio para diseñar, ejecutar y
evaluar los componentes del proceso administrativo. Subtemas: Presupuesto. Financiación de
Proyectos. El cronograma: relación tiempo-actividades.
PLAN DE ACCIÓN PEDAGOGICA. Ver anexo.
METODOLOGÍA
Las estrategias pedagógicas están propuestas tomando como referente el fundamento pedagógico de la
propuesta curricular, el cual está centrado en lo dispuesto en PEB, (Pedagogía franciscana) y en las
características de la pedagogía activa y cognitiva.
La metodología de este curso estará basada en la teoría y en la práctica, donde el alumno se nutrirá de
elementos propios para elaborar una propuesta de investigación a partir de una necesidad del entorno
u realidad y plantear el proyecto que permite su ejecución. Para ello, en clase, se trabajará en forma
individual o grupal sobre los elementos teóricos y se les solicitará a los estudiantes que elaboren en
forma independiente la aplicación al temas escogido para su investigación. Se pedirán avances para la
clase siguiente, los cuales serán desarrollados por el estudiante con apoyo de tutorías del docente.
Para el logro de los objetivos del curso de metodología del estudio a través del proceso de enseñanza –
aprendizaje, debe prevalecer el aprendizaje significativo donde el estudiante sea capaz de construir
nuevos conocimientos a través de la relación entre sus conocimientos previos y la nueva información
suministrada. El desarrollo de estos procesos va orientado a la práctica de estrategias metodológicas
apropiados para una asignatura de tipo teórico-práctico: lectura previa del contenido teórico propuesto
para el curso, cátedra magistral del docente para abordar de manera inicial cada unidad, consulta
bibliográfica, lecturas, elaboración de ejercicio prácticos en el aula como trabajo presencial, plenarias
para revisión del trabajo independiente. Es decir, el trabajo individual y grupal debe generar la
participación activa de los estudiantes alrededor del aprendizaje de la metodología objeto de estudio. El
material teórico y las guías para el trabajo presencial e independiente están disponible en Internet en el
siguiente enlace: http:/esnips.com/web/MetodologiaInvestigacion.
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MEDIOS, RECURSOS Y FORMAS
Para el desarrollo y logro de los objetivos de la asignatura requieren los siguientes recursos.
• Aula de clases
• Ayudas audiovisuales
• Guías de trabajo presencial e independiente
• Acceso a Internet
• Recursos bibliográficos (Ver Bibliografía)
EVALUACIÓN
El proceso de aprendizaje del estudiante será evaluado por el profesor en forma permanente
de acuerdo a sus niveles de desempeño, para ello la responsabilidad, la eficiencia y la eficacia
que muestre frente a sus compromisos y obligaciones académicas.
En las evaluaciones del trabajo independiente se tendrán en cuenta los ejercicios de lecturas
sobre el contenido teórico y aplicado de la asignatura, así como las producciones textuales
escritas sobre los avances de la propuesta de investigación.
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que para cada fecha les dará el profesor.
Asimismo, se evaluará la interacción del estudiante con los restantes miembros del grupo y su
equipo de trabajo cuando elabore ejercicios grupales.
FORMA DE EVALUACIÓN:
Trabajo presencial 25%
Trabajo independiente 25%
Parciales y Examen Final 50%
_____
TOTAL 100%
En el primer y segundo ciclo de evaluación cada definitiva tiene valor de 30% respecto a la
calificación definitiva. El promedio de las notas del primer y segundo ciclo corresponde al 60%
de la calificación definitiva.
En el tercer ciclo de evaluación la definitiva tiene un valor del 40% respecto a la calificación
final.
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BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL:
MINISTERIO DE HACIENDA Y CREDITO PUBLICO. Ley 1286 de 2009. Ley Nacional de Ciencia y
Tecnología.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:
BONILLA-CASTRO, Elsy y Rodríguez, S. Penélope. Más allá del dilema de los métodos. Grupo Editorial
Norma, 2° Edición, Bogotá, 2000.
CERDA GUTIERREZ, Hugo. Los elementos de la investigación. Editorial el Búho. Bogotá, 1991.
MÉNDEZ, Carlos E. Metodología. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas,
contables y administrativas. Mc Graw Hill. Santa Fe de Bogotá, 1999.
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Firma del Docente Firma del Coordinador de Área Fecha de Actualización
2 de febrero de 2009