Temporalización Surprise 4

PROGRAMACIN
DE AULA
SURPRISE! 4
TEMPORALIZACIN SURPRISE 4 CURSO 2007/ 2008*

UNIDAD
0 Starter Unit. Teatime at Grannys!

1 A real cowboy
Bonfire night
2 Bathtime for Fifi
Christmas Day
3 The hungry rat
Pancake Day
4 Alien food
Food
5 Off to school
Fashion
6 The Wolfs in town
Total
Aprox. N
Sesiones
4
9
2
9
2
9
2
9
2
9
2
9
68
Aprox. Temporalizacin
mnima (50 mins por
sesin)
3 hour 20 mins
7 hours 30 mins
1 hour 40 mins
7 hours 30 mins
1 hour 40 mins
7 hours 30 mins
1 hour 40 mins
7 hours 30 mins
1 hour 40 mins
7 hours 30 mins
1 hour 40 mins
7 hours 30 mins
56 horas 40 mins
Actividades extras programados por el centro
* Cada centro tendr que adaptar esta programacin a la situacin y horario propio.
Notas y observaciones
Sesin 1
Objetivos
Dar la bienvenida a la clase. Presentarse.
Volver a presentar a los personajes del libro.
La practica oral de las presentaciones.
Escuchar y responder una pregunta
personal sobre la comida.
Practicar la expresin oral. Hacer y
responder a preguntas sobre gustos
alimenticios, segn el modelo.
Practicar la comprensin y expresin oral.
Practicar el vocabulario clave de la leccin.
Escuchar, repetir y localizar los nmeros del
10 al 100.
Practicar la discriminacin de palabras.
Buscar vocabulario de las comidas en una
sopa de letras. Escribir las palabras.
Personalizar el lenguaje de la leccin.
Completar las preguntas de unos bocadillos.
Dibujarse a s mismos y escribir sus propias
respuestas sobre gustos alimenticios.
Actividades adicionales
STARTER UNIT TEATIME AT GRANNYS!

Actividades
Habilidad
TB pg. 28. Introducing the book.
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 28/CB pg. 2 y 3. Listen and answer.
L/S/R
T /Ss
TB pg. 28/CB pg. 3. Then ask and answer.
T/S-S
TB pg. 29/CB pg. 3. Listen, point and

repeat.
L/S
T/Ss
TB pg. 29/AB pg. 2. Look . Write.
R/W
T/Ss/IW
TB pg. 29/AB pg. 2. Write questions. Write

your answers.
R/W
T/Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
Flashcards de los
alimentos de Surprise 3
Wordcards de los nmeros
10 al 100 (10, 20 30 etc.)
Sesin 2

Objetivos
Actividades
Habilidad
Repasar el vocabulario clave de la leccin 1. TB pg. 30. Revision of lesson 1.
L/S
Ensaar a decir las horas en punto.
TB pg. 30/CB pg. 3. Listen and find the
Escuchar unas horas y localizar en un dibujo clock. Ask and answer.
los relojes que indican esa hora. Practicar la
expresin oral diciendo las horas.
Fomentar la motivacin y aprender la
TB pg. 30/CB pg. 3. Listen and sing.
cancin del curso Surprise!
Practicar la comprensin oral. Escuchar y
dibujar las horas en unos relojes. Escribirlas
Completar unos crucigramas con los
nmeros indicados. Localizar y escribir el
nmero secreto.
Refuerzo
Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y
estructuras aprendidas en la leccin.
TB pg. 31/AB pg. 3. Listen and draw. Write

the time.
TB pg. 31/AB pg. 3. Write the numbers.
Write the secret numbers
Actividades de refuerzo
Picture Dictionary (AB pg. 54)
Photocopy Master 1: Write questions. Ask a
fried to answer (Hacer y responder a
preguntas).
Follow and write the time (Expresar las horas
de unos relojes).
Interaccin
T/Ss
L/S
T /S-S
L/S
T/Ss
L/R/W
T /Ss/IW
R/W
T/Ss/IW
S/R/W
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
Fotocopias de Photocopy
Master 1
Un reloj de juguete con
manecillas mviles
Sesin 3

Objetivos
Actividades
Habilidad
Repasar el lenguaje de las lecciones
TB pg. 32. Review of lessons 1 y 2.
L/S
anteriores.
Escuchar y cantar un chant para aprender el TB pg. 32/CB pgs 4 y 5. Listen and chant.
L/S
alfabeto.
Repasar y practicar la ortografa del
vocabulario de la leccin.
Practicar la expresin escrita. Practicar la
ortografa y escribir vocabulario con la ayuda
de unas pistas visuales.
Practicar la expresin escrita,
personalizando el vocabulario en unas
columnas. Escribir frases sobre s mismos.
Refuerzo
TB pg. 33/CB pgs. 3 y 4. Listen and look.

What letter is it?
TB pg. 33/AB pg. 4. Write. Check your
spelling with a friend.
TB pg. 33/AB pg. 4. Write. Add one more.
Write about yourself.
Interaccin
T/Ss
T/Ss
L/S
T /Ss
R/W
T/Ss/GW/S-S
R/W
T/Ss/IW
Refuerzo
Destrezas
Photocopy Master 2:
integradas
Write: Escribir los nmeros del 10 al 100 en el
lugar correspondiente
Look. Circle and write (localizar vocabulario en
una sopa de letras)
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
Master 2
Sesin 4
Objetivos
Repasar la leccin 3
Repasar vocabulario y preposiciones.
Repasar la estructura: theres a + las
preposiciones in/on/under. Escuchar unas
frases y localizar unos objetos en un dibujo.
Presentar y practicar el lenguaje del aula:
How do you spell? Escuchar un dilogo y
repetirlo. Jugar a hacer y responder
preguntas de ortografa.
Practicar la comprensin oral. Escuchar e
identificar unos muebles. Volver a escuchar
y hacer la prctica escrita del vocabulario.
Ms practica la expresin escrita. Escribir
frases con la estructura de la leccin.
Refuerzo

Actividades
Habilidad
TB pg. 34. Review of lesson 3.
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 34/CB pgs 4 y 5. Find each object

above. Listen and check.
R/L
T /Ss/IW
TB pg. 35/CB pg. 4. Listen and repeat.

Play.
L/S
T/S-S
TB pg. 35/AB pg. 5. Listen and circle.

Listen again and write.
R/W
T /Ss/IW
TB pg. 35/AB pg. 5. Read and draw. Then

W
draw and write.
Picture Dictionary (AB pg. 54)
Destrezas
Photocopy Master 3
integradas
Find and write: (localizar e indicar la posicin
de unos objetos)
Write: (resolver unos anagramas y escribir sus
palabras en orden)
T/Ss/IW
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
Master 3
Picture Dictionary (AB pg
54)
Sesin 1
Objetivos
El repaso de la Unidad de Introduccin y el
lenguaje del aula.
Presentar el vocabulario clave 1: los
deportes. Escuchar e indicar el nmero de la
palabra mencionada.
identificar el sonido de varias actividades y
deportes.
Practicar oralmente el vocabulario clave y la
estructura repasada: I like Escuchar y
repetir un dilogo. Practicarlo por parejas.
Practicar la comprensin escrita. Relacionar
las palabras con los dibujos. Escribir el
vocabulario en sus lugar correspondiente.
Practicar la expresin escrita. Escribir frases
indicando gustos.
Refuerzo y ampliacin
Objetivos
UNIT 1. A REAL COWBOY.

Actividades
TB pg. 36 Start the lesson
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 36/CB pg. 6. Listen, point and say

the number.
L/S
T/Ss
TB pg. 37/CB pg. 6. Listen. What activity

is it?
L/S
T/Ss

Play.
L /S
T /S-S
TB pg. 37/AB pg. 6. Write the number.

Write.
T/Ss/IW
TB pg. 37/AB pg. 6. Write.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
Interaccin
Photocopy Master 4:
Write (escribir el nombre de las actividades de
un parque en su lugar adecuado)
Write the words in groups (clasificar unos
deportes).
Actividad de ampliacin
Sports charades (TB pg. 37)

Actividades
Material
CB
AB
CD 1
Flashcards: los deportes;
los animales; las prendas
de vestir; los instrumentos
musicales y el material
escolar
Grannys attic box.
Master 4
Classroom English poster
de Surprise 3
Material
Sesin 2
Practicar el vocabulario clave 1; los

deportes. Cantar un chant.
TB pg. 38/CB pg. 7. Listen and chant.
L/S/R
T /Ss
Desarrollar las destrezas de comprensin.

Localizar las palabras clave del cuento y
repetirlas.
Practicar la comprensin oral escuchando
una historia.

repeat.
L/S
T/Ss
TB pg. 39/CB pg. 7. Listen to the story
T/Ss/IW
Repasar la historia de la unidad. Escuchar y

ordenar las vietas del cuento.
Practica escrita del vocabulario y la
estructura de la leccin: I like/I dont like.
Escribir frases sobre lo que les gusta hacer
a unos personajes.
Personalizar lo aprendido y escribir frases
sobre uno mismo.
TB pg. 40/AB pg. 7. Listen and order.
T /Ss/IW
TB pg. 40/AB pg. 7. Look and write. Draw

and write about yourself.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Actividad de refuerzo
The chant: two groups (TB pg. 40)
A class survey: Do you like? (TB pg. 40)
CB
AB
CD 1
Flashcards: los deportes
Story cards 1
La story card
correspondiente a la vieta
1 de todas las historias
Sesin 3
Objetivos
Participar activamente en la narracin de la
historia de la unidad.
Desarrollar la comprensin escrita. Leer y
comprender globalmente.
Presentar y practicar la estructura clave 1;
He/She likes
Desarrollar la comprensin escrita.
Reconocer unos dibujos y relacionarlos con
su frase correspondiente. Escribir la frase
completa.
Practicar la expresin escrita de la
estructura clave. Leer y escribir unas frases
a partir del dibujo.

Actividades
TB pg. 42. Story time
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 42/CB pgs. 8 y 9. Read and listen

to the story.
L/S/R
T /Ss
TB pg. 43/AB pg. 8. Match and write.

Listen and check.
R/W
T/Ss/IW
TB pg. 43/AB pg. 8. Look and write.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Photocopy Master 5:
Read and number (leer unas frases y
relacionarlas con una ilustracin).
Write (escribir frases describiendo los gustos
de los personajes).
Extended dialogues (TB pg. 43)
Material
CB
AB
CD 1
Flashcards: los deportes
Story cards 1
Master 5
Sesin 4

Objetivos
Actividades
Practicar la pronunciacin. Lectura de la
TB pg. 44/CB pg. 8 y 9. Story time.
historia en alto. Presentar la estructura clave
2; He / She doesnt like...
Practicar la comprensin escrita de la
TB pg. 45/AB pg. 9. Choose and write.
estructura clave 2. Completar unas frases
discriminando entre dos opciones propuesta
y la ayuda de un dibujo.
Practicar la expresin escrita. Escribir frases TB pg. 45/AB pg. 9. Look and write.
interpretando unos smbolos y practicando la
estructura de la leccin..
Photocopy Master 6:
Draw mouths and write. Cut. Play with a friend
(confeccionar (confeccionar un recortable y jugar con l).
Picture sentences (TB pg. 45)
Habilidad
R/L/S
Interaccin
T/Ss/IW
R/W
T/Ss/IW
W/R
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
Story cards 1
los deportes de Surprise 3
Fotocopias del Photocopy
Master 6
Sesin 5
Objetivos
Repasar el vocabulario clave 1 con el Attic
poster
Practicar la comprensin oral. Leer, sealar
y repetir las palabras.
Practicar el vocabulario clave 2, las
actividades de tiempo libre, y la estructura.
Escuchar y repetir un dilogo. Jugar un
juego de memoria por parejas.
Escribir el vocabulario clave 2. Identificar
vocabulario en una sopa de letras.
Completar unas frases con las palabras.
Practicar la escritura del vocabulario y la
estructura. Completar una tabla con
informacin personal y de un amigo.
Completar un texto con esta informacin.

Actividades
TB pg. 46. Vocabulary review.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

repeat.
R/L/S
T /Ss/IW

Play the memory game.
L/S
T/S-S
TB pg. 47/AB pg. 10. Look . Write.
R/W
T /Ss/IW
T/Ss/GW/S-S
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
TB pg. 47/AB pg. 10. Draw or . Ask a

friend. Write.
Famous person poster. (TB pg. 47)
Our favourite activities (TB pg. 57)
Material
CB
AB
CD 1
Attic poster y las pegatinas
actividades de tiempo libre
Sesin 6
Objetivos
Practicar la comprensin y expresin oral a
travs de una cancin
Practicar la pronunciacin del sonido /n/ y
//. Escuchar y repetir palabras de la
cancin.
Desarrollar la expresin oral. Repasar la
historia de la unidad haciendo una
representacin. Volver a cantar la cancin.
Consolidar el lenguaje de la cancin.
Relacionar las dos partes de los versos de la
cancin. Escuchar y comprobar.
Practicar la expresin escrita. Escribir dos
estrofas ms para la cancin con la ayuda
de unas ilustraciones.

Actividades
TB pg. 48. Listen and sing.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

Listen and repeat Toms words.
L/R
T /Ss/IW
TB pg. 48/CB pg. 11. Act out the story.

Sing the song.
T/SS/S-S
TB pg. 49/AB pg. 11. Read and match.

Listen and check.
W/L
T /Ss/IW
TB pg. 49/AB pg. 11. Write new verses.
W/R
T /Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
The cowboy action song (TB pg. 49)
Stand up! Sit down! (TB pg. 49)
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 1
el tiempo libre
Sesin 7
Objetivos
Repasar la cancin de la leccin anterior.
Transferir el lenguaje bsico de la unidad a
un contexto de la vida real, enlazando con
otra asignatura del Plan de Estudios:
ciencias sociales (los puntos cardinales).
Leer unos textos y relacionarlos con las
fotos. Responder una pregunta sobre el
tema interdisciplinario. Entablar una
discusin personalizando el tema de la
leccin.
Practicar la escritura del lenguaje de la
leccin. Completar unas etiquetas con las
palabras de un recuadro.
Personalizar el lenguaje y el concepto de la
leccin. Completar unos textos y escribir
sobre s mismos.
Ampliacin
Repasar y extender vocabulario, lenguaje y

Actividades
TB pg. 50. Review the song
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T/Ss
T /Ss

Write about yourself.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
TB pg. 50/CB pg. 12. Listen, read and

match. What part of the USA is each child
in? What part of Spain are you in? What do
you like doing?
Project on children and places around the
world (TB pg. 51)
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 1
Cross-curricular card 1
el tiempo libre
Un brjula y un mapa de
Espaa
Sesin 8
Objetivos
Repasar y consolidar el vocabulario y la
estructura clave de la unidad mediante un
sketch
Aumentar el repertorio que los alumnos
tienen de lenguaje del aula.
Sesin 9
Recordar la historia de la unidad. Hacer un

librito con el recortable de la pgina 69 del
Activity Book. Ordenar las vietas guindose
por la grabacin. Leer el cuento a un
compaero.
Refuerzo
Objetivos
Repasar el vocabulario de la unidad
Reflexionar sobre las actividades que se han
realizado a lo largo de la unidad.
Extender y personalizar el lenguaje de la
unidad en una actividad de lectura y
escritura (Portfolio).
Autoevaluar el aprendizaje del vocabulario y
las estructuras clave, del desarrollo de las
habilidades lingsticas y de la comprensin
de la informacin interdisciplinaria.
Ampliacin

Actividades
TB pg. 52. Listen and act.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
T/IW/S-S
R/W
T /Ss/IW
Habilidad
R
Interaccin
T/Ss
TB pg. 54/AB pg. 13 Lets check!
L/S
T/Ss
TB pg. 54/AB pg. 63 I can write about my

friends hobbies. Read and draw mouths.
Draw and write about your best friends
hobbies.
TB pg. 54 y 55/AB pg. 15. Stop and think
about your work. Colour the pictures.
R/W
TSs/IW
T /Ss/IW
T /Ss/IW
TB pg. 52/CB Pg. 13. Listen and chant.

TB pg. 53/AB pg. 13. Now make your story
book. Activity Book page 69
Photocopy Master 7: Completar las vietas de
la historia con textos

Actividades
TB pg. 54/AB pg. 57 Picture Dictionary
Text display (TB pg. 55)
Material
CB
AB
CD 1
actividades de tiempo libre
Master 7
Material
AB
CD 1
Picture Dictionary (AB pg.
57)
Portfolio (AB pg. 63)
Storycards 1
Sesin 1
Sesin 2
Objetivos
Introducir el tema de Bonfire Night.
BONFIRE NIGHT
Actividades
TB pg. 156. Starting the lesson.
Presentar y practicar el vocabulario nuevo
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T /Ss
Practicar la comprensin oral. Identificar el

vocabulario nuevo.
TB pg. 157/CB pg. 54. Listen. What is it?
L/S
T/Ss
Practicar la expresin oral escrita. Preparar

y representar un sketch.
TB pg. 157/CB pg. 54. Listen, repeat and

act.
L/S
T/Ss/S-S
Make a guy puppet (TB pg. 157)
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 158/CB pg. 55. Listen and read.
L/R/S
T /Ss
L/S
T/Ss
L/S
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
Objetivos
Repaso de la informacin sobre Bonfire
Night.
Practicar la comprensin escrita del
vocabulario nuevo
Aprender un chant sobre el tema de Bonfire
Night.
BONFIRE NIGHT
Actividades
Repasar los nombres de las cosas propias a TB pg. 159/CB pg. 55. Make a Rocket.
Bonfire Night a travs de una manualidad..
Refuerzo
A class performance (TB pg. 159).
Material
CB
CD 2
Una lamina de cartulina y
cinco encuadernadores por
alumno
Material
CB
CD 2
Master 28
Cartulina de colores,
cuerda, tijeras, el cilindro
de un rollo de papel por
alumno.
Sesin 1
Objetivos
lenguaje del aula.
Presentar el vocabulario clave 1: las partes
del cuerpo. Escuchar e indicar el nmero de
la palabra mencionada.
identificar la parte del cuerpo mencionada.
estructura repasada: Two. Ive got
Escuchar y repetir un dilogo. Practicarlo por
parejas.
vocabulario en su lugar correspondiente.
segn el modelo.
UNIT 2. BATHTIME FOR FIFI.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

the number.
L/S
T/Ss
TB pg. 57/CB pg.14. Listen, do and say

the word
L/S
T/Ss

Play.
L /S
T /S-S

Write.
T/Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Photocopy Master 8: Look. Circle and write
(localizar en una sopa de letras las partes del
cuerpo y escribir su nombre en el lugar
correspondiente)
Read, draw and colour (leer unas frases y
completar unos monstruos)
An Alien: a group drawing game (TB pg. 57)
Material
CB
AB
CD 1
Flashcards: las partes del
cuerpo
Grannys attic box.
Classroom English posters
de Surpise 3 y 4
Master 8
Dados
Sesin 2
Objetivos
Practicar el vocabulario clave 1; las partes
del cuerpo. Cantar un chant.

Actividades
Habilidad
L/S/R
Interaccin
T /Ss
L/S
T/Ss/IW

repetirlas.
una historia.

repeat.
T/Ss/IW

estructura de la leccin: Ive got dirty hair.
Escribir frases describiendo un personaje.
Personalizar lo aprendido y escribir frases
sobre uno mismo.
T /Ss/IW
TB pg. 60/AB pg. 15. Look and write. Then

draw and write
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
A face collage (from magazine pictures (TB
pg. 60)
Who am I? (TB pg. 60)
Material
CB
AB
CD 1
cuerpo
Story cards 2
La story card
1 de cada historia
Revistas viejas
Sesin 3
Objetivos
Presentar la estructura clave 1; Shes /Hes
got..
Desarrollar la comprensin escrita.
Relacionar los dibujos con las frases y
escribirlas adecuadamente.
estructura clave. Discriminar en unas frases
la expresin adecuada entre tres opciones.
Hacer un dibujo de una perra y describirla.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 62/CB pgs. 16 y 17 Read and listen

to the story.
L/S/R
T /Ss
TB pg. 63/AB pg. 16. Write. Listen and

check.
R/W
T/Ss/IW
T/Ss/IW
TB pg. 63/AB pg 16. Look and circle. Draw

and write.
Destrezas
Photocopy Master 9: Write the numbers (leer
integradas
unas descripciones e indicar los nmeros
adecuados)
Write. Draw, colour and write (escribir frases
sobre un perro segn la ilustracin . Dibujar un
perro, colorear y describir el dibujo).
Memory game: Describe your friend (TB pg.
63)
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
cuerpo
Story cards 2
Master 9
Sesin 4

Objetivos
Actividades
2; Has she / he got..? Yes she / he has. No,
she / he hasnt.
estructura clave 2. Responder unas
preguntas escritas con la respuesta
adecuada.
Practicar la expresin escrita y oral.
Completar las preguntas de una tabla sobre
los padres del alumno y de un amigo.
Practicar las preguntas.
Habilidad
R/L/S
Interaccin
T/Ss/IW
TB pg. 65/AB pg. 17. Read and answer.
R/W
T/Ss/IW
TB pg. 65/AB pg. 17. Write questions. Ask

a friend and put a tick or a cross.
W/R
T/Ss/IW/S-S
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Photocopy Master 10: Make a flip book. Ask
questions (confeccionar un recortable y jugar)
Who is it? (TB pg. 65)
Material
CB
AB
CD 1
Story cards 2
cuerpo
Master 10
Revistas
Sesin 5
Objetivos
poster
Practicar el vocabulario clave 2, las partes
del cuerpo, y la estructura. Escuchar y
repetir un dilogo. Jugar un juego de
memoria por parejas.
Escribir el vocabulario clave 2. Completar un
crucigrama.
Practicar la escritura del vocabulario.
Observar unos dibujos y escribir las
preguntas y respuestas adecuadas para
conocer el aspecto de los personajes
dibujados.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

repeat.
R/L/S
T /Ss/IW

Look at the picture and play.
L/S
T/S-S
TB pg. 67/AB pg. 18. Complete the

crossword.
TB pg. 67/AB pg. 18. Write questions.
Look and answer.
R/W
T /Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
A drawing game (TB pg. 67)
A very strange animal! (TB pg. 67)
Material
CB
AB
CD 1
cuerpo; las mascotas
Story cards 2
Sesin 6
Objetivos
travs de una cancin
Practicar la pronunciacin de los sonidos /s/
y /z/. Escuchar y repetir palabras de la
cancin.
Rellenar los huecos de la cancin con las
palabras del cuadro. Escuchar y comprobar
Ampliacin
Extender y practicar vocabulario, lenguaje y

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

Listen and repeat Fifis words.
L/R/S
T /Ss/IW

Sing the song.
T/Ss/IW
TB pg. 69/AB pg. 19. Write. Listen and

check.
W/L
T /Ss/IW
TB pg. 69/AB pg.19. Write new verses.
T /Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Fifi the dog action song (TB pg. 69)
Adjective order (TB pg. 69)
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 2
cuerpo; las mascotas
Sesin 7
Objetivos
ciencias naturales (los sentidos de los
animales). Leer unos textos y relacionarlos
con las fotos. Responder una pregunta
sobre el tema interdisciplinario. Entablar una
discusin personalizando el tema de la
leccin.
leccin. Relacionar unas partes del cuerpo
animal con la palabra adecuada y el dibujo
del animal correspondiente.
leccin. Completar la descripcin de un
animal. Dibujar un animal y describirlo.
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

match. What sense is important to each
animal? Whats your favourite animal?.
What sense is important to this animal?
L/R/S
T/Ss
TB pg. 71/AB pg. 20. Label and match.
T /Ss/IW
R/W
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
TB pg. 71/AB pg. 20. Read and complete.

Draw and write.
Project on animals and their senses (TB pg.
71)
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 2
Hojas de papel grandes
Sesin 8
Objetivos
sketch
Sesin 9

compaero.
Refuerzo
Objetivos
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
T/IW/S-S
R/W
T /Ss/IW
Habilidad
R
Interaccin
T/Ss
L/S
T/Ss
TB pg. 7/AB pg. 64 I can describe people

in my family. Read and write labels. Draw
and write about your family.
TB pg. 75/AB pg. 21. Stop and think about
your work. Colour the pictures.
R/W
TSs/IW
T /Ss/IW
T /Ss/IW

TB pg. 73 /AB pg. 71. Now make your
story book. Activity Book page 71
Photocopy Master 11: Completar las vietas
de la historia con textos
Actividades
Material
CB
AB
CD 1
Master 11
Material
AB
CD 1
Clasroom English poster
58)
Storycards 2
Sesin 1
Sesin 2
Objetivos
Introducir el tema de Christmas Day.
CHRISTMAS DAY
Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T /Ss
Practicar la comprensin oral. Identificar el

vocabulario nuevo.
TB pg. 160/CB pg. 56. Listen and answer.
L/S
T/Ss
Practicar la expresin oral escrita. Preparar

y representar un sketch.

act.
L/S
T/Ss/S-S
Make a Christmas cracker (TB pg. 161)
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T /Ss
L/S
T/Ss
L/S
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
Objetivos
Repaso de la informacin sobre Christmas
Day.
vocabulario nuevo
Aprender una cancin tradicional navidea.
CHRISTMAS DAY
Actividades
Repasar los nombres de las cosas propias a TB pg. 163/CB pg. 57. Make a snowflake
Christmas a travs de una manualidad..
A class performance (TB pg. 163)
Material
CB
CD 2
Papel de seda de colores,
el cilindro de un rollo de
papel por alumno,
golosinas
Material
CB
CD 2
Master 29
Sesin 1
Objetivos
lenguaje del aula.
Presentar el vocabulario clave 1: los
alimentos y las bebidas. Escuchar e indicar
el nmero de la palabra mencionada.
Practicar la comprensin oral. Escuchar un
listado de alimentos y deducir cual es el
siguiente en la lista.
estructura repasada: I can see Escuchar y
indicando que alimentos se pueden ver.
UNIT 3. THE HUNGRY RAT.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

the number.
L/S
T/Ss
TB pg. 76/CB pg. 22. Listen. Whats next?
L/S
T/Ss

Play.
L /S
T /S-S

Write.
T/Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Photocopy Master 12:
Draw and write (Completar unos dibujos y
escribir sus nombres)
Write (escribir el nombre de los alimentos que
aparecen en un dibujo)
A game: I can see something beginning with...
(TB pg. 77)
Material
CB
AB
CD 1
de Surprise 3 y 4
Flashcards: los alimentos y
las bebidas
Grannys attic box.
Master 12
Sesin 2
Objetivos
Practicar el vocabulario clave 1; los
alimentos y las bebidas. Cantar un chant.

Actividades
Habilidad
L/S/R
Interaccin
T /Ss
L/S
T/Ss/IW

repetirlas.
una historia.

repeat.
T/Ss/IW

estructura de la leccin: I can see
Completar unas frases indicando los
alimentos que se ven.
T /Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
I can see... game (TB pg. 80)
A circle game (TB pg. 80)
Material
CB
AB
CD 1
las bebidas
Story cards 3
La story card
1 de cada historia
Sesin 3
Objetivos
Presentar la estructura clave 1; Theres
some in/on.
Desarrollar la comprensin escrita. Observar
un dibujo e indicar si unas frases son
verdaderas o falsas.
estructura clave. Localizar tres diferencias
en unos dibujos y describirlos.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 82/CB pgs. 24 y 25. Read and listen

to the story.
L/S/R
T /Ss
TB pg. 83/AB pg. 24. Read and write True

or False. Listen and check.
T/Ss/IW
TB pg. 83/AB pg. 24. Find three

differences. Write.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Write the differences (observar dos dibujos y
escribir las diferencias).
Look at the picture and write (observar unos
dibujos y responder unas preguntas sobre los
alimentos de un frigorfico).
Kims game (TB pg. 83)
Material
CB
AB
CD 1
Flashcards: las actividades
deportivas
Story cards 3
Master 13
Sesin 4
Objetivos
2; Can I have some...? Yes, of course/No,
sorry.
estructura clave 2. Completar unas
preguntas con la ayuda de unas pistas
visuales y escribir las respuestas.
Practicar la expresin escrita. Observar el
dibujo de una rata en un laberinto.
Completar unas preguntas y responder a
ellas con la ayuda del dibujo..

Actividades
Habilidad
R/L/S
Interaccin
T/Ss/IW

questions. Look and write.
R/W
T/Ss/IW

questions. Read, follow and put a tick or a
cross
W/R
T/Ss/IW/
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Photocopy Master 14:Cut. Write questions.
Play (confeccionar un recortable y jugar)
Shopping dialogue (TB pg. 85)
Material
CB
AB
CD 1
Story cards 3
Flashcards: alimentos y las
bebidas
Master 14
Sesin 5
Objetivos
poster
Practicar el vocabulario clave 2, los
adjetivos. Practicar la comprensin oral.
Leer, sealar y repetir las palabras.
Escuchar y repetir un dilogo para practicar
el vocabulario clave 2 y la estructura. Jugar
un juego de memoria por parejas.
Deducir y escribir el vocabulario de la
leccin con la ayuda de unos anagramas.
Colorear el pelo de unas brujas Escribir
frases describindolas.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

repeat.
R/L/S
T /Ss/IW

L/S
T/S-S
R/W
T /Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
TB pg. 87/AB pg. 26. Colour the hair.

Write.
Hangman (TB pg. 87)
Banana! (TB pg. 87)
Material
CB
AB
CD 1
las bebidas; los adjetivos.
Story cards 3
Sesin 6
Objetivos
travs de una cancin
Practicar la pronunciacin de los sonidos //
y /t/. Escuchar y repetir palabras de la
cancin.
Consolidar el lenguaje de la cancin. Leer
unos versos de la cancin e indicar la
palabra correcta entre dos opciones.
Escuchar y comprobar

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

Listen and repeat Rattys words.
L/R
T /Ss/IW

Sing the song
T/Ss/IW
TB pg. 89/AB pg. 27. Circle. Listen and

check.
W/L
T /Ss/IW
W/R
T /Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Jump to the side (TB pg. 89)
Magic potions (TB pg. 89)
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 3
las bebidas.
Sesin 7
Objetivos
otra asignatura del Plan de Estudios: Arte (la
pintura de los bodegones) Leer unos textos
y relacionarlos con las fotos. Responder una
pregunta sobre el tema interdisciplinario.
Entablar una discusin personalizando el
tema de la leccin.
Practicar la lectura y la comprensin. Leer la
descripcin de un cuadro y colorearlo
adecuadamente mostrando comprensin.
leccin. Hacer el dibujo de un bodegn y
escribir acerca de l.
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

match. Whats in each still life painting?
Whats your favourite still life painting?
What objects and colours can you see in
it?
L/R/S
T/Ss
TB pg. 91/AB pg. 28. Read and colour.
T /Ss
TB pg. 91/AB pg. 28. Draw, colour and

write.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Project on still life paintings (TB pg. 91)
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 3
Flashcards: los alimentos
Sesin 8
Objetivos
sketch
Sesin 9

compaero.
Refuerzo
Objetivos
Ampliacin

Actividades
TB pg. 92./CB pg. 29. Listen and act.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
T/IW/S-S
R/W
T /Ss/IW
Habilidad
R
Interaccin
T/Ss
L/S
T/Ss
TB pg. 94/AB pg. 65 I can write a shop

dialogue. Read, look and complete. Draw
and write about your shopping.
TB pg. 95/AB pg. 29. Stop and think about
your work. Colour the pictures.
R/W
TSs/IW
T /Ss/IW
T /Ss/IW

TB pg. 92 y 53/AB pg. 73. Now make your
story book.
Actividades
Material
CB
AB
CD 1
Story cards 3
Master 15
Material
AB
CD 1
59)
Story cards 3
Sesin 1
Sesin 2
Objetivos
Introducir el tema de Pancake Day.
PANCAKE DAY
Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

Listen and answer
L/R/S
T /Ss
Preparar y actuar el sketch por parejas.

act.
L/S
T/S-S
Ampliacin
Practicar y extender vocabulario, lenguaje y
Make a pancake menu (TB pg. 165)
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
PANCAKE DAY
Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss
Aprender una cancin relacionada con el

tema.
L/S
T/Ss
Repasar el vocabulario clave a travs de

una manualidad..
TB pg. 167/CB pg. 59. Make pancakes

(Photocopy master 30)
L/S
T/Ss
A class performance (TB pg. 167)
Objetivos
Repaso de la informacin sobre Pancake
Day.
vocabulario nuevo
Material
CB
CD 2
Material
CB
CD 2
Master 30
Cartulina de colores.
Sesin 1
Objetivos
lenguaje del aula.
Presentar el vocabulario clave 1: las
actividades diarias. Escuchar e indicar el
nmero de la palabra mencionada.
identificar que actividad se repite.
estructura repasada: I/you + verbo. Escuchar
y repetir un dilogo. Practicarlo por parejas.
indicando las actividades diarias con la
ayuda de unos dibujos.
UNIT 4. NIGHT AND DAY.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

the number.
L/S
T/Ss
TB pg.97/CB pg. 30. Listen. What s

repeated?
L/S
T/Ss

Play.
L /S
T /S-S

Write.
T/Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Write. Write number. (numerar unas
actividades en el orden que el CB).
Write in the correct order
(ordenar el nombre de unas actividades)
A miming game: still as statues (TB pg. 97)
Material
CB
AB
CDs 1 y 2
de Surprise 3 y 4
diarias
Grannys attic box.
Master 16
Sesin 2
Objetivos
Practicar el vocabulario clave 1; las
actividades diarias. Cantar un chant.

Actividades
Habilidad
L/S/R
Interaccin
T /Ss
L/S
T/Ss/IW

repetirlas.
una historia.

repeat.
T/Ss

estructura de la leccin: I/you + verbo.
Escribir frases describiendo las rutinas
diarias de un personaje.
T /Ss/IW
W/S
T/Ss
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
The chant: new versions (TB pg. 100)
Walk and talk (TB pg. 100)
Material
CB
AB
CD 2
diarias
Story cards 4
La story card
1 de cada historia
Un reloj de juguete
Sesin 3
Objetivos
Presentar la estructura clave 1; He gets up /
He has atoclock
Desarrollar la comprensin oral. Escuchar
unas frases y discriminar entre dos opciones
el horario correcto.
estructura clave. Dibujar las manecillas del
reloj marcando las horas apropiadas al
dibujo. Escribir las frases correctamente.

Actividades
TB pg. 102/CB pgs. 32 y 33. Read and
listen to the story.
TB pg. 103/AB pg. 32. Circle. Listen and
check.
TB pg. 103/AB pg. 32. Draw times and
write.
Draw the time. Write (dibujar las horas en
relacin con las ilustraciones y escribir el
nombre de las actividades).
Put in order. Write (ordenar cronolgicamente
y escribir unas actividades).
An aliens day (TB pg. 103)
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S/R
T /Ss
R/L
T/Ss
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 2
diarias
Story cards 4
Master 17
Sesin 4
Objetivos
2; He / She goes to.. at.. oclock
estructura clave 2. Completar unas frases
indicando las actividades y horarios que
representa un dibujo
Practicar la expresin escrita. Completar
unas frases guindose de unas
ilustraciones.

Actividades
TB pg. 45/AB pg. 33. Listen and follow.
Write.
TB pg. 45/AB pg. 33. Look, read and write.
Para practicar: Make a clock (confeccionar un
recortable y jugar)
Pass the paper (TB pg. 105)
Habilidad
R/L/S
Interaccin
T/Ss/IW
T/Ss
W/R
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 2
Story cards 4
diarias
Master 18
Sesin 5
Objetivos
poster
Practicar el vocabulario clave 2, las horas y
las actividades diarias, y la estructura.
Escuchar y repetir un dilogo. Jugar un
juego por parejas.
Escribir el vocabulario clave 2. Completar los
dibujos de unos relojes y expresar su hora.
Observar unos dibujos y completar unas
frases en relacin con ellos.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

repeat.
R/L/S
T /Ss/IW

Play the memory game.
L/S
T/S-S
TB pg. 107/AB pg. 34. Draw times and

write.
T /Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Whats the time? (TB pg. 107)
Guess my time (TB pg. 107)
Material
CB
AB
CD 2
Flashcards: Las horas; las
actividades diarias
Sesin 6
Objetivos
travs de una cancin
Practicar la pronunciacin de los sonidos /b/
y /v/. Escuchar y repetir palabras de la
cancin.
Ordenar secuencial mente la letra de la
cancin. Escuchar y comprobar
Practicar la expresin escrita del vocabulario
clave. Personalizar las rutinas de cada
alumno dibujando y escribiendo sobre ellas.
Ampliacin y refuerzo
Practicar vocabulario, lenguaje y estructuras
aprendidas en la leccin.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

Listen and repeat Vamps words.
L/R
T /Ss/IW

Sing the song.
T/Ss/IW
TB pg. 109/AB pg. 35. Read and order.

Listen and check.
R/L
T /Ss/IW
TB pg. 109/AB pg. 35. Draw and write

about your day.
W/R
T /Ss/IW
Destrezas
Perform the song in three groups (TB pg.
integradas
109)
A pronunciation poste: B and V0 (TB pg. 109)
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 1
Song poster 4
diarias; las horas
Sesin 7
Objetivos
Matemticas (las franjas horarias). Leer
unos textos y relacionarlos con las fotos.
Responder una pregunta sobre el tema
interdisciplinario. Entablar una discusin
personalizando el tema de la leccin.
leccin. Sirvindose de un mapa calcular
que hora es en unas ciudades. Escribirlo.
Practicar el lenguaje y el concepto de la
leccin. Completar unos textos con las
palabras de un recuadro.
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

match. Whats the time in each country?
What time do you get up, go to school and
have dinner?. What time is that in Britain?
L/R/S
T/Ss
TB pg. 111/AB pg. 36. Look and write the

time.
R/W
T /Ss
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW

Project on time zones (TB pg. 111)
Material
CB
AB
CD 2
Song poster 4
Hojas grandes de papel
Sesin 8
Objetivos
sketch
Sesin 9

compaero.
Refuerzo
Objetivos
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
T/IW/S-S
R/W
T /Ss/IW
Habilidad
R
Interaccin
T/Ss
L/S
T/Ss
TB pg. 114/AB pg. 63 I can write about my

routine. Read and complete the clocks.
Draw and write about your day.
TB pg. 115/AB pg. 37. Stop and think
R/W
TSs/IW
T /Ss/IW
T /Ss/IW
TB pg 113/AB pg. 13. Now make your


Actividades
Material
CB
AB
CD 2
Story cards 4
diarias
Master 19
.
Material
AB
CD 2
60)
Storycards 4
Sesin 1
Sesin 2
Objetivos
Introducir el tema de la comida en gran
bretaa.
FOOD
Actividades
TB pg. 168/CB pg. 60. Look and find.
Listen and repeat.
Practicar la comprensin escrita. Identificar

el vocabulario nuevo.
Ampliacin
Ice cream class survey: Whats your favourite
flavour? (TB pg. 165)
FOOD
Objetivos
Actividades
Repaso de la informacin sobre la comida
en gran bretaa
Practicar la comprensin y expresin oral del TB pg. 170/CB pg. 61. Listen and repeat.
vocabulario nuevo
Listen and say the number.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T /Ss
L/R
T/Ss
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T /Ss
Aprender un chant sobre el tema de la

leccin.
L/S
T/Ss
En una cartulina elaborar un tren de comida

parecido al de la ilustracin del CB. .
TB pg. 170/CB pg. 61. Make a food train

and chant again.
L/S
T/Ss
Material
CB
CD 2
Material
CB
CD 2
Hojas de papel o de
cartulina tamao folio
Tijeras, rotuladores,
cuerda, celo
Sesin 1
Objetivos
lenguaje del aula.
Presentar el vocabulario clave 1: los medios
de transporte. Escuchar e indicar el nmero
de la palabra mencionada.
Practicar la comprensin oral. Escuchar una
serie de palabras e identificar cual falta.
estructura repasada: I go by Escuchar y
indicando el medio de transporte elegido.
UNIT 5 OFF TO SCHOOL.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

say the number.
L/S
T/Ss
TB pg. 117/CB pg. 38. Listen. Whats

missing?
L/S
T/Ss

Play.
L /S
T /S-S

Write.
T/Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Write (descifrar unos anagramas y escribir las
palabras correctamente)
Find and write (localizar en unas coordenadas
los transportes y escribirlos)
Transport pelmanism (TB pg.117)
Material
CB
AB
CD 2
de Surprise 3 y 4
Flashcards: los medios de
transporte
Grannys attic box.
Master 20
Sesin 2
Objetivos
Practicar el vocabulario clave 1; los medios
de transporte. Cantar un chant.

Actividades
Habilidad
L/S/R
Interaccin
T /Ss
L/S
T/Ss

repetirlas.
una historia.

repeat.
T/SS

estructura de la leccin: : I go by Escribir
frases indicando la forma de transporte
elegida.
T /Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Memory chain game (TB pg. 120)
Transport tongue twisters. (TB pg.120)
Material
CB
AB
CD 2
transporte
Story cards 5
La story card
1 de cada historia
Sesin 3
Objetivos
Presentar la estructura clave 1; He / She
goes by....
Desarrollar la comprensin oral. Escuchar
unas frases y numerar unas ilustraciones de
diferentes tipos de transporte.
estructura clave. Fijarse en un laberinto y
escribir el nombre de los transportes
utilizados para ir a determinados lugares.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

L/S/R
T /Ss
TB pg. 123/AB pg. 40. Remember and

write the number. Listen and check.
T/Ss/IW
TB pg. 123/AB pg. 40. Follow and write.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Read and circle True/false (leer unas frases e
indicar si son verdaderas o falsas)
Write (escribir frases que reflejen la
informacin de una agenda).
Silent sentences (TB pg.123)
Material
CB
AB
CD 2
transporte
Story cards 5
Master 21
Sesin 4

Objetivos
Actividades
2; How do you go to school? By..
Practicar la comprensin oral y escrita de la
estructura clave 2. Leer y responder unas
preguntas. Escuchar y comprobar.
Practicar la expresin escrita. Completar una
tabla con informacin personal y de tres
amigos sobre la forma de ir al colegio.
Objetivos
TB pg. 125/AB pg. 41. Read and write.

Listen and check.
TB pg. 125/AB pg. 41. Write about
yourself. Ask three friends and write.
Photocopy Master 22: Make a transport wheel
(confeccionar un recortable y jugar)
A class survey: How do you go to the? (TB
pg.125)

Actividades
Habilidad
R/L/S
Interaccin
T/Ss/IW
R/W/L
T/Ss/IW
W/R
T/Ss/IW/S-S
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
Interaccin
Material
CB
AB
CD 2
Story cards 5
transporte
Master 22
Folios, tijeras, un
encuadernador por alumno
Material
Sesin 5

poster
Practicar el vocabulario clave 2, las

asignaturas y la estructura. Escuchar y
Escribir el vocabulario clave 2. Descodificar
y escribir el nombre de unas asignaturas.
Practicar la lectura y escritura del
vocabulario. Leer un horario escolar y
completar unas frases con esta informacin
y deducir el nombre de las asignaturas.
Objetivos
travs de una cancin
L/S
T/Ss

repeat.
R/L/S
T /Ss/IW

L/S
T/S-S
TB pg. 127/AB pg. 42. Look and write!
T /Ss/IW
TB pg. 127/AB pg. 42. Read and write.
R/W
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
Definitions (TB pg. 127)
More school subjects (TB pg.127)
UNIT 5. OFF TO SCHOOL.

Actividades
CB
AB
CDs 1 y 2
Flashcards: las asignaturas
Story cards 5
Material
CB
AB
Sesin 6
Practicar la pronunciacin de los sonidos //

y //. Escuchar y repetir palabras de la
cancin.
Completar unos versos de la cancin con la
ayuda de unos dibujos. Escuchar y
comprobar.
Practicar el vocabulario y la estructura clave.
Personalizar unas frases, segn el modelo.
Objetivos

Listen and repeat the Sophies words.
L/R
T /Ss/IW

Sing the song.
T/Ss/IW
R/W/L
T /Ss/IW
W/R
T /Ss/IW
Destrezas
integadas
T /Ss/IW
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
TB pg. 129/AB pg. 43. Read and complete.

Listen and check.
TB pg. 129/AB pg. 43. Write about
yourself.
Red card, blue card! (TB pg. 129)
Do you like History? (TB pg.129)

Actividades
CD 2
Song poster 5
Flashcards: las
asignaturas; los medios de
transporte
Cartulina rojo y azul
Material
CB
Sesin 7

ciencias naturales (el medio ambiente). Leer
unos textos y relacionarlos con las
ilustraciones. Responder una pregunta sobre
el tema interdisciplinario.
Practicar la lectura del lenguaje de la
leccin. Sealar si las actividades son
beneficiosas para el medio ambiente o no.
a partir de los dibujos

match. What three things are good for the
environment? How do you go to school?
How do you save paper and water? What
do you recycle?
L/R/S
T/Ss
TB pg. 131/AB pg. 44. Put a tick or a

cross.
T /Ss/IW
T/Ss/IW
Ampliacin
Project on helping the environment (TB pg.
131)
R/W
T /Ss/IW
AB
CD 2
Song poster 5
Cross-curricular cards 5
Sesin 8
Objetivos
sketch
Sesin 9

compaero.
Refuerzo
Objetivos
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
T/IW/S-S
R/W
T /Ss/IW
Habilidad
R
Interaccin
T/Ss
L/S
T/Ss
TB pg. 134/AB pg. 63 I can read and write

about schools. Read and complete. Write
about your school timetable.
R/W
TSs/IW
T /Ss/IW
T /Ss/IW

TB pg. 133/AB pg. 13. Now make your

Actividades
Material
CB
AB
CD 2
Story cards 5
transporte
Master 23
Material
AB
CD 2
61)
Storycards 5
Sesin 1
Objetivos
Introducir el tema de las tiendas
londinenses.
Sesin 2
Practicar la comprensin escrita. Identificar

el vocabulario nuevo y responder preguntas
sobre el tema.
Ampliacin
SHOPS
Actividades
TB pg. 172/CB pg. 62. Look and find.
Listen and repeat.
There are lots of... (TB pg. 173)
SHOPS
Objetivos
Actividades
Repaso de la informacin sobre los las
tiendas londinenses
Practicar la comprensin oral del vocabulario TB pg. 174/CB pg. 63. Listen and repeat.
nuevo
Listen and say the number.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/R/S
T /Ss
L/R
T/Ss
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss
Aprender un a cancin relacionada con el

tema.
L/S
T/Ss
Repasar el vocabulario clave a travs de

una manualidad..
TB pg. 175/CB pg. 63. Make a shop and

play.
L/S
T/Ss
Material
CB
CD 2
Material
CB
CD 2
Una lamina de cartulina de
colores por alumno
Lpices de colores, tijeras
Sesin 1
Objetivos
lenguaje del aula.
Presentar el vocabulario clave 1: los lugares
de la ciudad. Escuchar e indicar el nmero
de la palabra mencionada.
Practicar la comprensin oral. Escuchar y
responder que lugares son los nmeros
indicados.
estructura repasada: Theres a Escuchar y
indicando que lugares de la ciudad aparecen
en un plano.
UNIT 6. THE WOLFS IN TOWN.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T /Ss

say the number.
L/S
T/Ss
TB pg. 137/CB pg. 46. Listen. And

answer?
L/S
T/Ss

Play.
L /S
T /S-S

Write.
R/W
T/Ss/IW
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
Write and match (resolver unos anagramas y
escribir las palabras resultantes en sus dibujos
correspondientes).
Write (responder por escrito a preguntas sobre
los lugares de un mapa).
Bingo (TB pg. 137)
T /Ss/IW
Material
Sesin 2
Objetivos
Practicar el vocabulario clave 1; los lugares
de la ciudad. Cantar un chant.

Actividades
Habilidad
L/S/R
Interaccin
T /Ss
L/S
T/Ss/IW

repetirlas.
una historia.

repeat.
T/Ss/IW

estructura de la leccin: Theres a/There
isnt a Localizar cinco diferencias en unas
ilustraciones y escribir frases sobre ello.
T /Ss/IW
TB pg. 140/AB pg. 47. Write. Find three

differences.
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
The skipping chant alternative (TB pg. 140)
Draw a town (TB pg. 140)
Material
CB
AB
CD 2
Flashcards: los lugares de
la ciudad.
Story cards 6
La story card
1 de cada historia
Sesin 3
Objetivos
Presentar la estructura clave 1; Im ..ing
Desarrollar la comprensin escrita. Observar
unos dibujos e indicar las acciones que
estn realizando sus personajes.
estructura clave. Completar unos bocadillos
con las acciones de un recuadro..

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

L/S/R
T /Ss
R/W
T/Ss/IW
R/W
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Photocopy Master 25: Write (escribir frases
describiendo las acciones de unos nios).
Write the differences (localizar y escribir las
diferencias entre las acciones de unos
personajes en una ilustracin).
Miming game (TB pg. 143)
Material
CB
AB
CD 2
de tiempo libre
Story cards 6
Master 25
Sesin 4

Objetivos
Actividades
2; He / She is ...ing.
Identificacin de la estructura clave 2. Leer
frases y elegir en ellas una de las dos
acciones propuestas
Practicar la lectura y la escritura. Leer unas
frases y relacionarlas con su dibujo
adecuado. Escribir las frases adecuadas al
nmero indicado.
TB pg. 145/AB pg. 49. Look and circle.

TB pg. 145/AB pg. 49. Find and number.
Find and write.
Photocopy Master 26: Play activity snap
(Confeccionar un recortable y jugar)
Whats he / she doing? (TB pg . 145)
Habilidad
R/L/S
Interaccin
T/Ss/IW
T/Ss/IW
W/R
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Material
CB
AB
CD 2
Story cards 6
Master 26
Sesin 5
Objetivos
poster
Practicar la comprensin y expresin oral.
Presentar y practicar el vocabulario clave 2:
las preposiciones. Leer, sealar y repetir
unas preposiciones.
Practicar el vocabulario de los lugares de la
ciudad y las preposiciones. Escuchar y
Identificar el vocabulario clave 2. Identificar y
escribir el vocabulario de las preposiciones
con la ayuda de unos dibujos.
Practicar la escritura del vocabulario. Leer y
completar unas frases en las que se indica
la situacin de unos personajes con
respecto a unos lugares de la ciudad.

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

repeat.
R/L/S
T /Ss/IW
TB pg. 146 y 147/CB pg. 50. Listen and

repeat. Look at the picture and play.
L/S
T/S-S

Write.
T /Ss/IW
R/W
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
Do what I say (TB pg. 147)
A drawing dictation (TB pg. 147)
Material
CB
AB
CD 2
la ciudad.; las
preposiciones
Sesin 6
Objetivos
travs de una cancin
Practicar la pronunciacin de los sonidos /u:/
y //. Escuchar y repetir palabras de la
cancin.
Identificar unos errores en la letra de la
cancin, corregirlos y escribirlos
correctamente. Escuchar y comprobar
Practicar la forma escrita de la estructura y
vocabulario clave. Escribir dos versos ms
de la cancin de la unidad.

Actividades
TB pg. 148/CB pg 52. Listen and sing.
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

Listen and repeat Little Red Riding Hoods
words.
Sing the song.
L/S
T /Ss/IW
T/S-S
TB pg. 149/AB pg. 51. Find the mistakes.

Circle and write. Listen and check.
R/W/L
T /Ss/IW
R/W
T /Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW
The Big Bad Wolf action song (TB pg. 149)
Dangerous animals poster (TB pg. 149)
Material
CB
AB
CD 2
Song poster 6
la ciudad.; las
preposiciones
Sesin 7
Objetivos
Literatura (cuentos populares). Leer unos
textos y relacionarlos con las fotos.
Responder una pregunta sobre el tema
interdisciplinario. Entablar una discusin
personalizando el tema de la leccin.
leccin. Relacionar las partes de unas frases
y escribirlas adecuadamente segn el
modelo.
Completar unas frases sobre el personaje de
Robin Hood con el vocabulario de un
recuadro.
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss

match. What is each story: a myth, a
legend or a fairytale? Whats your favourite
story? What kind of story is it? Whats it
about?
L/R/S
T/Ss
TB pg. 151/AB pg. 52. Match. Write.
R/W
T /Ss
T/Ss/IW
Destrezas
integradas
T /Ss/IW

Project on fairytales, myths and legends (TB
pg. 151)
Material
CB
AB
CD 2
Song poster 6
Sesin 8
Objetivos
sketch
Sesin 9

compaero.
Refuerzo
Objetivos
Ampliacin

Actividades
Habilidad
L/S
Interaccin
T/Ss
L/S
T /Ss/IW
T/IW/S-S
R/W
T /Ss/IW
Habilidad
R
Interaccin
T/Ss
L/S
T/Ss
TB pg. 155/AB pg. 68 I can read and write

about my town. Read and write labels.
Draw your town, label and write.
R/W
TSs/IW
T /Ss/IW
T /Ss/IW

TB pg. 153/AB pg. 53. Now make your
story book.
Actividades
Material
CB
AB
CD 2
la ciudad; las
preposiciones.
Master 27
Material
AB
CD 2
62)
Storycards 6

Temporalización Surprise 4

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PROGRAMACIN

TEMPORALIZACIN SURPRISE 4 CURSO 2007/ 2008*

0 Starter Unit. Teatime at Grannys!

Actividades extras programados por el centro

STARTER UNIT TEATIME AT GRANNYS!

TB pg. 28/CB pg. 2 y 3. Listen and answer.

TB pg. 28/CB pg. 3. Then ask and answer.

TB pg. 29/CB pg. 3. Listen, point and

TB pg. 29/AB pg. 2. Look . Write.

TB pg. 29/AB pg. 2. Write questions. Write

STARTER UNIT TEATIME AT GRANNYS!

TB pg. 31/AB pg. 3. Listen and draw. Write

STARTER UNIT TEATIME AT GRANNYS!

TB pg. 33/CB pgs. 3 y 4. Listen and look.

STARTER UNIT TEATIME AT GRANNYS!

TB pg. 34/CB pgs 4 y 5. Find each object

TB pg. 35/CB pg. 4. Listen and repeat.

TB pg. 35/AB pg. 5. Listen and circle.

TB pg. 35/AB pg. 5. Read and draw. Then

UNIT 1. A REAL COWBOY.

TB pg. 36/CB pg. 6. Listen, point and say

TB pg. 37/CB pg. 6. Listen. What activity

TB pg. 37/CB pg. 6. Listen and repeat.

TB pg. 37/AB pg. 6. Write the number.

TB pg. 37/AB pg. 6. Write.

UNIT 1. A REAL COWBOY.

Practicar el vocabulario clave 1; los

TB pg. 38/CB pg. 7. Listen and chant.

Desarrollar las destrezas de comprensin.

TB pg. 38/CB pg. 7. Listen, point and

TB pg. 39/CB pg. 7. Listen to the story

Repasar la historia de la unidad. Escuchar y

TB pg. 40/AB pg. 7. Listen and order.

TB pg. 40/AB pg. 7. Look and write. Draw

UNIT 1. A REAL COWBOY.

TB pg. 42/CB pgs. 8 y 9. Read and listen

TB pg. 43/AB pg. 8. Match and write.

TB pg. 43/AB pg. 8. Look and write.

UNIT 1. A REAL COWBOY.

UNIT 1. A REAL COWBOY.

TB pg. 46/CB pg. 10. Listen, point and

TB pg. 46/CB pg. 10. Listen and repeat.

TB pg. 47/AB pg. 10. Look . Write.

TB pg. 47/AB pg. 10. Draw or . Ask a

UNIT 1. A REAL COWBOY.

TB pg. 48/CB pg. 11. Listen and repeat.

TB pg. 48/CB pg. 11. Act out the story.

TB pg. 49/AB pg. 11. Read and match.

TB pg. 49/AB pg. 11. Write new verses.

UNIT 1. A REAL COWBOY.

TB pg. 51/AB pg. 12. Write.

TB pg. 51/AB pg. 12. Look and write.

TB pg. 50/CB pg. 12. Listen, read and

Recordar la historia de la unidad. Hacer un

UNIT 1. A REAL COWBOY.

TB pg. 54/AB pg. 13 Lets check!

TB pg. 54/AB pg. 63 I can write about my

TB pg. 52/CB Pg. 13. Listen and chant.

UNIT 1. A REAL COWBOY.

Presentar y practicar el vocabulario nuevo

TB pg. 156/CB pg. 54. Listen and repeat.

Practicar la comprensin oral. Identificar el

TB pg. 157/CB pg. 54. Listen. What is it?

Practicar la expresin oral escrita. Preparar