Los weblogs: un desafo para docentes innovadores

(tutorial I)
Como ya venimos sealando en distintas publicaciones, paulatinamente estamos
introducindonos en el mundo de la alfabetizacin digital y ms especficamente en lo que
respecta a informacin y prcticas de web 2.0. Fuimos reflexionando e indicando algunas
aplicaciones y a partir de ahora iremos profundizando en el conocimiento de diferentes
herramientas que nos permitan potenciar los procesos de enseanza y aprendizaje,
valindonos de las nuevas tecnologas educativas.
Nuestro objetivo principal en esta serie de tutoriales ser aprender a crear, administrar y
mantener un blog utilizando los servicios que encontramos disponibles en la web, desde su
idea original hasta la insercin del mismo en el espacio ulico (diseando una planficacin). El
propsito es invitar a docentes y alumnos/as a investigar desde el autoaprendizaje utilizando
estas herramientas de apoyo para la produccin independiente de contenidos que se irn
compartiendo en este espacio a travs de la interaccin en la seccin de comentarios.
Otro objetivo es ir incorporando conocimientos desde la investigacin de aplicaciones web 2.0
para poder realizar una articulacin dinmica con las prcticas. Asimismo, llevaremos un
registro de las experiencias de quienes se atrevan a comenzar esta travesa de aprendizaje
significativo enriqueciendo la comunicacin desde este espacio. Buscamos instancias de
aprendizaje colaborativo y participacin con el fin de encontrar sentido a las aplicaciones y
usos de las nuevas tecnologas, cada cual en el diseo y experimentacin (investigacin-
accin) de sus propias prcticas en el aula
Los invitamos a aprender y construir. Lo intentamos?
Qu es y para qu sirve un blog?
Como para refrescar el concepto de lo que es un weblog, recurriremos a la definicin de wikipedia. Asimismo
recordamos que uno de los aspectos ms importantes de este portal es precisamente el enriquecimiento que
se produce gracias al aporte que proviene de la produccin de sus distintos espacios distribudos como
weblogs (espacio de innovacin docente, educacin y tic, entre otros)
Un blog es, entre otras cosas, una interesante y flexible herramienta de interaccin para docentes y
alumnos/as ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto
en informtica. Es el paso a la multiplicidad de formatos y lenguajes, ser parte de un entramado social en el
cual los contenidos se dinamizan, resignifican y renuevan permanentemente basado en la idea de
comunidades y redes.
Si de algo no nos caben dudas, es que la utilizacin de los blogs ha cambiado la forma de produccin de
contenidos y circulacin de la informacin, puesto que, al ser de fcil acceso, prctico mantenimiento y tener
la capacidad de convertirse en un espacio multimedia, nos ofrece una puerta al descubrimiento y la
interaccin con los lectores.
Otra caracterstica que se percibe es la posibilidad de funcionar como registro permanente y banco de datos
en las manos de usuarios capaces de presentar (en distintos formatos) un punto de vista diferente, formar
redes y generar espacios colaborativos y de anlisis, lo cual estara ampliando nuestra percepcin (y
representacin) de la realidad, acercndonos a la descentralizacin de la informacin y estimulando los
procesos de creacin colaborativa y desdibujando el clsico pensamiento lineal, abrindonos el espectro a la
diversidad.
Quienes pueden crear y mantener un blog educativo?
Todo aquel que tenga curiosidad por aprender, investigar y est absolutamente convencido que necesitamos
una transformacin educativa. Necesitamos una PC, conexin a internet y algunos conocimientos bsicos
sobre que es internet, como crear una cuenta, correo eletrnico, edicin de imgenes, word, y, por sobre
todo, tener qu comunicar!. Todo se puede aprender y no es necesario ser profesores de informtica para
tomar la iniciativa...
Qu podemos hacer con un blog en clase?
1- Publicar material didctico
2- Estimular a la autoevaluacin
3- Socializar las producciones de alumnos/as
4- Trabajar de forma colaborativa entre alumnos/docentes
5- Organizar producciones de cada alumno/a en carpetas, albumes, etc
6- Realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de cada
integrante del mismo
7- Interactuar con otros grupos
8- Realizar encuestas
9- Estimular la participacin utilizando diferentes lenguajes
10- Aproximarnos a las publicaciones multimedia
11- Funcionar como espacio de experimentacin en la investigacin-accin de nuestras prcticas
12- Favorecer los distintos roles de un grupo y estimular la expresin de todos/as los/as integrantes
13-Organizar campaas de difusin
14- Guiar, coordinar y moderar de forma virtual los trabajos presentados en clase.
15- Proponer actividades ldicas
16- Incentivar a la construccin de redes
17- propiciar el aprendizaje colaborativo por medio de estratgias de creacin en equipos.
Entre otras...
Algunos conceptos a tener en cuenta antes de comenzar nuestro blog