Qumica Experimental II, Stephanie Borges Vieira, Experimento 4.

Anlise Qualitativa Inorgnica

E
x
p
e
r
i
m
e
n
t
o

1
Stephanie Borges Vieira
Departamento de Qumica Fundamental, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Brasil
Professor: Rubens Alves.
Data da prti!a: "#$%&$"%1'( Data de entrega do relat)rio: #%$%&$"%1'
Resumo
*este experimento foi feita uma anlise para a identifi!a+,o -ualitativa de !erto n.mero de !tions
inorg/ni!os !om o ob0etivo de determinar -ual 1 o reagente mais ade-uado para a dete!+,o de 2ons em uma
solu+,o. Palavras-chave: anlise qualitativa, ctions inorgnico, detec!o de ons"
Sumrio
Resumo........................................................................1
3ntrodu+,o....................................................................1
Pro!edimento Experimental.........................................1
Resultados e Dis!uss,o................................................1
4on!lus,o....................................................................#
Refer5n!ias..................................................................#
6uest7es......................................................................'
Introduo
A anlise -ualitativa inorg/ni!a tem !omo
prin!ipal ob0etivo a identifi!a+,o dos elementos ou 2ons
-ue !onstituem uma determinada subst/n!ia.
*a nature8a difi!ilmente as subst/n!ias se apresentam
na sua forma pura. 6uase sempre s,o apresentadas na
forma de misturas e algumas delas !ont5m
!omponentes indese0ados9 !omo por exemplo9
poluentes em manan!iais. E 1 de grande import/n!ia
!onhe!er pro!edimentos de dete!+,o de 2ons e dete!t:
los.
;s !tions en!ontram:se divididos em !in!o grupos
anal2ti!os de a!ordo !om suas similaridades. 4ada
grupo9 !om ex!e+,o da-ueles !onstitu2dos por *a
<
9 =
<
e *>' possui um reagente pre!ipitante -ue forma
!ompostos insol.veis !om todos os !tions do grupo e
-ue por esse motivo re!ebe o nome de reagente de
grupo.
A se-u5n!ia de !lassifi!a+,o dos !tions proposta por
?resenius foi adotada no Brasil e baseia:se na
!omplexidade !res!ente das rea+7es @ medida -ue os
grupos de !tions s,o estudados9 ini!iando:se pelos
metais al!alinos e finali8ando !om o grupo da prata.
;s /nions tamb1m podem ser !lassifi!ados em grupos.
*o entanto9 isso n,o 1 t,o usual por-ue9 ao !ontrrio
dos !tions9 n,o h uma separa+,o sistemti!a para
eles. A1B
Obetivos do e!"erimento: este experimento tem
!omo prin!ipais ob0etivos a identifi!a+,o de !erto
n.mero de !tions inorg/ni!os para determinar -ual 1 o
reagente mais ade-uado para a dete!+,o de 2ons em
uma solu+,o.
Procedimento #!"erimental
?oram es!olhidas !in!o solu+7es de !tions e9
utili8ando !in!o tubos de ensaio9 foi gote0ada uma das
solu+7es de !tions em !ada um deles Cde8 gotasD. 4om
isso9 adi!ionou:se gota a gota !ada um dos reagentes.
E9 em uma tabela9 anotou:se o -ue a!onte!eu em
!ada !aso. ?oi verifi!ado se os pre!ipitados formados
sofriam dissolu+,o !om ex!esso de reagente ou por
adi+,o de *a;>. ; p> dos pre!ipitados formados foi
medido9 e em uma tabela9 as !ores e aspe!tos f2si!os
destes foram des!ritos.
Resultados e $iscusso
Ap)s a es!olher as !in!o solu+7es9 ini!iaram:se os
testes !om os reagentes. As tabelas a seguir mostram o
!omportamento de !ada solu+,o de !tions em
diferentes tipos de reagentes:
%abela &' 4uS;' C%9&ED F 4u
"<
Gubo Reagente Pre!ipitado p>
1 >4l < *a;> Ppt. a8ul es!uro em
forma de pe-uenos
!ristais
%$1"H
1
Qumica Experimental II, Stephanie Borges Vieira, Experimento 4.
" *># Ppt. A8ul !laro !om
aspe!to arenoso
1"
# 4>#4;;*>' F F
' ="4r;' Ppt. amarelo !om
aspe!to arenoso
1"
& 4>#4;;> F F
I DEJ F F
()ota: 4om a adi+,o do >4l9 o p> fi!ou fortemente
!ido Cp> K %D9 mas ap)s a adi+,o de *a;>9 verifi!ou:
se -ue o p> sofreu um aumento9 tornando a solu+,o
bsi!a Cp> K 1"D.
%abela *' *i4l" C%9&ED F *i
"<
Gubo Reagente Pre!ipitado p>
1 >4l < *a;> Ppt. verde !laro !om
aspe!to gelatinoso
1"
" *># *,o houve forma+,o de
pre!ipitado9 mas a
solu+,o fi!ou a8ul es!ura
# 4>#4;;*>'
F F
' ="4r;' *,o houve forma+,o de
pre!ipitado9 mas a
solu+,o mudou de !or9
tornando:se amarela.
& 4>#4;;> F F
I DEJ *,o houve forma+,o de
pre!ipitado9 mas a
solu+,o fi!ou !or:de:rosa.
F
%abela +' Ag*;
#
C%91ED F Ag
<
Gubo Reagente Pre!ipitado p>
1 >4l < *a;> Ppt. esbran-ui+ado9
ap)s a adi+,o do
*a;>9 o ppt. fi!ou
lils
%$1"H
" *># F F
# 4>#4;;*>' F F
' ="4r;' *,o houve forma+,o
de pre!ipitado9 mas a
solu+,o fi!ou !or de
vinho
F
& 4>#4;;> F F
I DEJ F F
()ota: 4om a adi+,o do >4l9 o p> fi!ou fortemente
!ido Cp> K %D9 mas ap)s a adi+,o de *a;>9 verifi!ou:
se -ue o p> sofreu um aumento9 tornando a solu+,o
bsi!a Cp> K 1"D.
Gabela '. SrC*;#D" F Sr"<
Gubo Reagente Pre!ipitado p>
1 >4l < *a;> F %$1#H
" *># *,o houve forma+,o
de pre!ipitado9 mas a
solu+,o fi!ou turva
F
# 4>#4;;*>' F F
' ="4r;' Ppt. amarelo !om
aspe!to arenoso
F
& 4>#4;;> F F
I DEJ F F
()ota: 4om a adi+,o do >4l9 o p> fi!ou fortemente
!ido Cp> K %D9 mas ap)s a adi+,o de *a;>9 verifi!ou:
se -ue o p> sofreu um aumento9 tornando a solu+,o
bsi!a Cp> K 1#D.
Gabela &. Ba4l" F Ba"<
Gubo Reagente Pre!ipitado p>
1 >4l < *a;> *,o houve forma+,o
de pre!ipitado9 mas a
solu+,o fi!ou turva.
%$1'H
" *># *,o houve forma+,o
de pre!ipitado9 mas a
solu+,o fi!ou turva.
F
# 4>#4;;*>' F F
' ="4r;' Ppt. amarelo !om
aspe!to arenoso
F
& 4>#4;;> F F
I DEJ F F
()ota: 4om a adi+,o do >4l9 o p> fi!ou fortemente
!ido Cp> K %D9 mas ap)s a adi+,o de *a;>9 verifi!ou:
se -ue o p> sofreu um aumento9 tornando a solu+,o
bsi!a Cp> K 1'D.
, -archa Anal.tica
As rea+7es abaixo des!revem o pro!esso de pre!ipita+,o de
!ada 2on:
Para a solu+,o de 4uS;'9 temos:
1) CuSO4(aq)+2NaOH(aq)Cu(OH)2(s) +
Na2SO4(aq)
2) CuSO
4(aq)
+(NH4)2CO3(aq)CuCO3(s)+
(NH4)2SO4 (aq)
3) CuSO4(aq) + 6NH3(aq)
[ Cu(NH3)6]SO4(s)
4)
Para o *i4l"9 temos:
1) NiCl2(aq) + 2NaOH(aq) Ni(OH)2(s)
+ 2NaCl(aq)
2) (NH4)2CO3 (aq) + NiCl2(aq) NiCO3(s)
+ 2NH4Cl(aq)
3) NiCl2(aq) + 6NH3(aq)
[ Ni(NH3)6]Cl2(s)
/oncluso
Atrav1s deste experimento9 foi poss2vel !on!luir -ue
atrav1s da anlise -ualitativa inorg/ni!a $$-ue 1 poss2vel
analisar dados de temperatura versus tempo de uma rea+,o
-u2mi!a e !om estes9 obter informa+7es a respeito do seu
!alor espe!2fi!o9 entalpia e at1 mesmo velo!idade da rea+,o.
; experimento foi bem su!edido9 apesar de sua exatid,o
limitada9 pois tornou poss2vel medir e observar a varia+,o de
temperatura das rea+7es des!ritas anteriormente num
!alor2metro simples.$$
Re0er1ncias
2
Qumica Experimental II, Stephanie Borges Vieira, Experimento 4.
A1B ;utlines of Gheoreti!al 4hemistrL9 ?rederi!M >utton
Jetman C1N1OD9 pg. "%%(
A"B http:$$pt.PiMipedia.org$PiMi$4alor Ct)pi!o: formas de
!alorD(
3
Qumica Experimental II, Stephanie Borges Vieira, Experimento 4.
Quest2es
1. Expli-ue -ualitativamente !om o aux2lio de grfi!o CsD o !omportamento da solubilidade do !loreto de amQnio em fun+,o
da temperatura. Rela!ione sua resposta !om o CsD resultado CsD obtido CsD durante a reali8a+,o do experimento.
;bservou:se experimentalmente -ue a solubilidade do 4R aumentara !om o aumento da temperatura9 pois ao !eder !alor a uma
dissolu+,o endot1rmi!a9 o seu e-uil2brio se deslo!a no sentido endot1rmi!o da rea+,o.
". Se =b para a rea+,o:
*>#Ca-D < >"; *>'
<
Ca-D < ;>
:
Ca-D
1 &91N1 x 1%
:&
9 a &S
o
4. 6ual o valor da !onstante de e-uil2brio @ O%
o
4T *esta nova !ondi+,o de temperatura9 os produtos ou os
reagentes s,o favore!idosT Por -u5T
Dados: G1 K ##%=( G"K #&#=( =b K &91N1 x 1%
:&
A f)rmula usada ser: K : D
K C : D
K .
K %9%%1"
=C"D K 345 ' &6
-7
4omo o aumento da temperatura diminuiu a !onstante de basi!idade9 o aumento da temperatura favore!er os reagentes.
#. 6uais as formas !onhe!idas de transfer5n!ia de !alor e !ite m1todos ou pro!edimentos -ue fun!ionem !omo isolantes
t1rmi!os para estes tipos de transfer5n!ia de !alor
A propaga+,o de !alor pode o!orrer por tr5s m1todos diferentes: !ondu+,o9 !onve!+,o e irradia+,o. 3ndependente do pro!esso9 a
transmiss,o obede!e @ lei geral de -ue o !alor se propaga espontaneamente de um !orpo !om maior temperatura para um !orpo
!om menor temperatura.
A conduo t8rmica 1 um modo do fenQmeno de transfer5n!ia t1rmi!a !ausado por uma diferen+a de temperatura entre duas
regi7es em um mesmo meio ou entre dois meios em !ontato no -ual n,o se per!ebe movimento global da mat1ria na es!ala
ma!ros!)pi!a. Um m1todo efi!a8 de isolamento para esse tipo de transfer5n!ia de !alor 1 a utili8a+,o de materiais !om
!ara!ter2sti!as isolantes t1rmi!as9 fa8endo !om -ue a temperatura n,o se propague de um !orpo para outro.
A conveco t8rmica 1 uma express,o -ue engloba a soma dos dois fenQmenos f2si!os : !onve!+,o e subtra+,o : desde -ue
indu8idos por diferen+a de temperaturas no fluido. ;!orre em fun+,o da depend5n!ia da intensidade do fluido !om a
temperatura9 ou se0a9 da dilata+,o t1rmi!a9 e das regras de flutuabilidade. Um m1todo efi!a8 de isolamento para esse tipo de
transfer5n!ia de !alor 1
A irradiao t8rmica 1 a radia+,o eletromagn1ti!a emitida por um !orpo em -ual-uer temperatura9 !onstituindo uma forma de
transmiss,o de !alor. Por meio deste tipo de radia+,o o!orre transfer5n!ia de energia t1rmi!a na forma de ondas
eletromagn1ti!as. Um m1todo efi!a8 de isolamento para esse tipo de transfer5n!ia de !alor 1 o isolamento multi!amada9 !u0o
prin!2pio 1 o e-uil2brio da radia+,o.
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