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CONOCIMIENTO CIENTFICO

CONCEPTO:
El conocimiento cientfico es aquel que se adquiere mediante la
aplicacin de mtodos cientficos, una de sus caractersticas
principales es que es objetivo y no depende del criterio o apreciacin
personal de quien lo da a conocer.
EJEMPLOS:
Las causas del movimiento de rotacin de la Tierra.
La ley de la Gravitacin Universal.
CONOCIMIENTO EMPRICO
CONCEPTO:
El conocimiento emprico es aquel basado en la eperiencia, en !ltimo
trmino, en la percepcin, pues nos dice qu es lo que eiste y cu"les
son sus caractersticas, pero no nos dice que al#o deba ser
necesariamente as y no de otra forma$ tampoco nos da verdadera
universalidad. %onsiste en todo lo que se sabe y que es repetido
continuamente teniendo o sin tener un conocimiento cientfico.
EJEMPLOS:
Las Leyes de &e'ton de la fsica cl"sica
Las leyes de la Gentica de (endel.
CONOCIMIENTO MGICO
CONCEPTO:
El pensamiento m"#ico es una forma de pensar basada en la fe, la
ima#inacin, los deseos, las emociones o las tradiciones. El
pensamiento m"#ico se fundamenta en creencias cuya estructuracin
no si#ue un patrn racional. )uele estar basado en percepciones
psquicas subjetivas del individuo*colectivo, pudiendo +aber sido
influenciado por otras personas que conocen o aceptan de al#!n modo
dic+as teoras o creencias.
EJEMPLOS:
,ios y -esucristo
El .mor
INTRODUCCIN
El mtodo cientfico est" basado en los preceptos de falsabilidad
/indica que cualquier proposicin de la ciencia debe resultar
susceptible a ser falsada0 y reproducibilidad /un eperimento tiene que
poder repetirse en lu#ares indistintos y por un sujeto cualquiera0.
En concreto, podemos establecer que el citado mtodo cientfico fue
una tcnica o una forma de investi#ar que +i1o acto de aparicin en el
si#lo 2344. )e trata de una iniciativa que tiene como pionero al #ran
astrnomo italiano Galileo Galilei, que est" considerado como el padre
de la ciencia #racias al conjunto de observaciones de tipo astronmico
que reali1 y tambin a su mejora del telescopio.
MTODO CIENTFICO
Para qu sirv!
Los conocimientos que la +umanidad posee actualmente sobre las
diversas ciencias de la naturale1a se deben, sobre todo, al trabajo de
investi#acin de los cientficos. El procedimiento que stos emplean
en su trabajo es lo que se llamar" (5T6,6 %4E&T784%6.
ET"P"S DEL MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico consta de las si#uientes fases9
I# O$srva%i&'
II# F(r)u*a%i&' + ,i-&.sis
III# E/-ri)'.a%i&'
I0# E)isi&' + %('%*usi('s
I# O$srva%i&'
Los cientficos se caracteri1an por una #ran curiosidad y el deseo
de conocer la naturale1a. %uando un cientfico encuentra un +ec+o
o fenmeno interesante lo primero que +ace es observarlo con
atencin. La 6bservacin consiste en eaminar atentamente los
+ec+os y fenmenos que tienen lu#ar en la naturale1a y que
pueden ser percibidos por los sentidos.
E1)-*(: :ueremos estudiar si la velocidad de cada libre de los
cuerpos depende de su masa. ;ara ello, dejamos caer, desde
una misma altura una ti1a y una +oja de papel. 6bservamos que
la ti1a lle#a muc+o antes que el papel al suelo. )i medimos la
masa de la ti1a, vemos que sta es mayor que la masa del
papel.
II# F(r)u*a%i&' + ,i-&.sis
,espus de las observaciones, el cientfico se plantea el cmo y el
porqu de lo que +a ocurrido y formula una +iptesis. 8ormular una
+iptesis consiste en elaborar una eplicacin provisional de los
+ec+os observados y de sus posibles causas.
E1)-*(: ;odemos formular, como +iptesis, el si#uiente
ra1onamiento9 <%ae con mayor velocidad el cuerpo que posee
mayor masa<.
III# E/-ri)'.a%i&'
Una ve1 formulada la +iptesis, el cientfico debe comprobar si es
cierta. ;ara ello reali1ar" m!ltiples eperimentos modificando las
variables que intervienen en el proceso y comprobar" si se cumple
su +iptesis. Eperimentar consiste en reproducir y observar varias
veces el +ec+o o fenmeno que se quiere estudiar, modificando las
circunstancias que se consideren convenientes. ,urante la
eperimentacin, los cientficos acostumbran a reali1ar m!ltiples
medidas de diferentes ma#nitudes fsicas. ,e esta manera pueden
estudiar qu relacin eiste entre una ma#nitud y la otra.
E1)-*(: )i lan1amos la ti1a junto a una +oja de papel arru#ada,
vemos que lle#an al suelo pr"cticamente al mismo tiempo. )i
se#uimos esta lnea de investi#acin y lan1amos una +oja de
papel arru#ada y otra +oja sin arru#ar desde la misma altura,
vemos que la +oja arru#ada lle#a muc+o antes al suelo.
I0# E)isi&' + %('%*usi('s
El an"lisis de los datos eperimentales permite al cientfico
comprobar si su +iptesis era correcta y dar una eplicacin
cientfica al +ec+o o fenmeno observado. La emisin de
conclusiones consiste en la interpretacin de los +ec+os
observados de acuerdo con los datos eperimentales. . veces se
repiten ciertas pautas en todos los +ec+os y fenmenos
observados. En este caso puede enunciarse una ley. Una ley
cientfica es la formulacin de las re#ularidades observadas en un
+ec+o o fenmeno natural. ;or lo #eneral, se epresa
matem"ticamente. Las leyes cientficas se inte#ran en teoras. Una
teora cientfica es una eplicacin #lobal de una serie de
observaciones y leyes interrelacionadas.
E1)-*(: . la vista de los resultados eperimentales, se puede
concluir que no es la masa la que determina que un objeto cai#a
antes que otro en la Tierra$ m"s bien, ser" la forma del objeto la
determinante. %omo comprobacin de nuestro resultado
deducimos que nuestra +iptesis inicial era incorrecta. Tenemos,
por ejemplo, el caso de un paracaidista9 su masa es la misma
con el paracadas abierto y sin abrir$ sin embar#o, cae muc+o
m"s r"pido si el paracadas se encuentra cerrado.
CONCLUSIN
El mtodo cientfico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que
+ay que recorrer para obtener un conocimiento v"lido desde el punto
de vista cientfico, utili1ando para esto instrumentos que resulten
fiables. Lo que +ace este mtodo es minimi1ar la influencia de la
subjetividad del cientfico en su trabajo.
Entre los pasos necesarios que conforman el mtodo cientfico, se
+allan la observacin /el investi#ador debe apelar a sus sentidos para
estudiar el fenmeno de la misma manera en que ste se muestra en
la realidad0, la induccin /partiendo de las observaciones, el cientfico
debe etraer los principios particulares de ellas0, el planteo de una
+iptesis /sur#ido de la propia observacin0, la demostracin o
refutacin de la misma y la presentacin de la tesis /la teora
cientfica0.
4cono de (icrosoft =ord 4cono de (icrosoft Ecel
Para qu sirv Mi%r(s(2. E/%*!
(icrosoft Ecel >?@? es una aplicacin de +oja de c"lculo en (icrosoft
6ffice )uite >?@?. Ecel le permite almacenar, manipular y anali1ar
datos en los libros or#ani1ados para tareas domsticas y
empresariales. Las innovaciones en Ecel >?@? incluyen las funciones
de visuali1acin de datos mejorada de mini#r"ficos y se#mentacin de
datos.
Para qu sirv Mi%r(s(2. 3(r+!
8ue creado por la empresa (icrosoft, y actualmente viene inte#rado
en la suite ofim"tica (icrosoft 6ffice. (icrosoft =ord es el procesador
de tetos m"s utili1ado en el mundo, cuya funcin es reali1ar o crear
todo tipo de documentos de todo nivel /%artas, %irculares, Escritos,
(emorandums, %ertificados, Tesis, Tetos, Libros, etc.0. Es una
+erramienta de trabajo que sustituye a la anti#ua m"quina de escribir.
En el =ord el trabajo es m"s sencillo y m!ltiple, el cual que sirve para
el manejo de toda clase de tetos. En (icrosoft =ord se puede +acer
cambios f"cilmente a la ubicacin, caractersticas y diseAo del teto o
documento en #eneral. .dem"s es un procesador de tetos con mejor
desempeAo y ito en el mercado.
P"RTES DE L" 0ENT"N" DE E4CEL
P"RTES DE L" 0ENT"N" DE 3ORD