RBRICA DE EVALUACIN

CONSEJERA I

UNIDAD 4: GESTIN DEL TIEMPO Y HBITOS DEL ADOLESCENTE
Nombre: _______________________________________________
Seccin: _________________________


CRITERIOS DE EVALUACIN SOBRESALIENTE LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
GESTIONA EFICIENTEMENTE
EL TIEMPO DE ESTUDIO
Planifica y desarrolla hbitos que le permiten
la gestin efectiva de su tiempo y la
elaboracin y cumplimiento de un horario
semanal y calendario de tareas pendientes.
Desarrolla hbitos que le permiten la
gestin efectiva de su tiempo de
estudio y la elaboracin de un horario
semanal y calendario de pendientes.
Detecta aquellos hbitos que debe mejorar
para lograr la gestin efectiva de su tiempo
de estudio y para la elaboracin de un
horario semanal y calendario de tareas
pendientes.
No detecta los hbitos en los que debe mejorar
para lograr la gestin efectiva de su tiempo de
estudio, ni puede elaborar un horario semanal y
calendario de tareas pendientes.
( 2.5 PUNTOS) (2.5 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0 puntos)
DETECCIN Y REDUCCIN DE
LOS ATENUANTES DE LA
GESTIN EFECTIVA DEL
TIEMPO
Detecta aquellos elementos que dificultan la
gestin efectiva de su tiempo elaborando y
poniendo en prctica un plan de accin para
atenuarlos.
Detecta aquellos elementos que
dificultan la gestin efectiva de su
tiempo elaborando un plan de accin
para atenuarlos.
Evala los elementos que pueden estar
atentando contra la gestin efectiva de su
tiempo.
No detecta aquellos elementos que atentan
contra la gestin efectiva del tiempo, no
logrando atenuar sus efectos sobre los estudios.
( 2.5 PUNTOS) (2.5 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0 puntos)
EVALUACIN Y DESARROLLO
DE LOS HBITOS DEL
ADOLESCENTE EFICAZ
Identifica en s hbitos similares a los
propuestos, y desarrolla actividades que pone
en prctica para incrementar su eficacia.
Detecta en s hbitos similares a los
propuestos, y elabora actividades que
pueden incrementar su eficacia.
Detecta en s hbitos que son similares a los
propuestos, pero no logra identificar aquellos
en los que debe de mejorar.
No detecta en s hbitos similares a los
propuestos, ni logra identificar o establecer
diferencias en los que debe de mejorar.
(2 PUNTOS) (2 puntos) (1.5 puntos) (0.5 puntos) (0 puntos)
COMPROMISO CON EL
PROGRAMA DE CONSEJERA
ACADMICA
Asiste a todas las sesiones programadas
participando activamente con liderazgo,
alentando a otros alumnos a comprometerse
con el programa.
Asiste a todas las sesiones de la unidad
puntualmente, participa de manera
activa y realiza las actividades y tareas
en los plazos acordados.
Asiste a la mayora de las sesiones de la
unidad con puntualidad, participa
ocasionalmente y cumple con la mayora las
actividades y tareas planteadas.
Su asistencia a las sesiones de la unidad es
irregular, solo participa a pedido del profesor y
cumple con algunas de las actividades y tareas
planteadas.


(1.5 PUNTOS) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
EXPRESIN
Se expresa eficazmente logrando mensajes
claros, precisos, objetivos, oportunos e
interesantes haciendo uso correcto del
lenguaje castellano en todas las actividades y
tareas que realiza en la unidad.
Se expresa de manera clara, coherente
y haciendo uso correcto del lenguaje
castellano en todas las actividades y
tareas que realiza en la unidad.
Se expresa de manera clara y consistente en
la mayora de las actividades y tareas que
realiza en la unidad con algunas dificultades
para el uso correcto del lenguaje castellano.
Se expresa con dificultad y presenta un uso
incorrecto del lenguaje castellano en todas sus
actividades.
(1.5 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
PUNTAJE
TOTAL