1. Para qu me sirve saber que existe la fsica clsica y la fsica nuclear.

La fsica cuntica es la base de la fsica moderna, sin ella no tendramos idea de cmo funciona el mundo
subatmico, gracias a ella se ha logrado grandes avances. ella explica que la energa esta cuantiada, por
pedacitos en un tomo. la estructura de los tomos se rigen bsicamente por esta teora, la de los cuantos.
as que si quieres entender a los tomos, tendrs que saber la teora cuntica. se aplica en tecnologa,
diodos, lser, superconductividad, fotoelectricidad, etc. ayudo a conocer el espectro de luz caracterstico
de algn gas, por ello conocemos lo que la luz de una estrella lejana atraviesa se aplica en aparatos de
medicina, microscopios, foto celdas, resonancia magntica(utilizada en medicina).

2. Cul es la diferencia entre los fenmenos fsicos y los qumicos.
Los fenmenos fsicos son transformaciones transitorias, donde las mismas sustancias se
encuentran antes y despus del fenmeno, es decir, no hay alteracin en su estructura molecular.
Es fcilmente reversible mediante otro fenmeno fsico.

Los fenmenos qumicos son transformaciones permanentes, donde una o varias sustancias
desaparecen, y una o varias sustancias nuevas se forman, es decir hay alteraciones en su
estructura intima o molecular. No es reversible mediante procesos fsicos.


Fenmenos Fsicos:
Evaporacin del agua de mar (ebullicin).
Disolucin de azcar en agua.
. Sublimacin de la naftalina.
. Separacin de la sal (NaCl) del agua de mar.
. Fundicin del hierro.
. Ruptura de un vaso de vidrio.
. La luz del sol pasa a travs de las gotas de agua dispersas en el aire y forma un arcoris: Dispersin
de la luz.
Fenmenos Qumicos:
Fermentacin de la glucosa (C
6
H
12
O
6
).
Oxidacin del hierro.
Respiracin.
Crecimiento de una planta.
Oscurecimiento de la plata en presencia de O
2.

Encender un fosforo.
Digestin de los alimentos.
Conversin del vino en vinagre.
Grabacin del negativo de una fotografa.

3. Menciona algunas unidades de medida distintas a las conocidas
actualmente, Imagina cuando no haba bsculas, cintas mtricas o
reloj mecnico o digital.
Pie: El romano meda 0,2957 m de media, mientras que el castellano era de 0,278635 metros.
Caa, de Catalua, equivala a 1,555 m.
1

Codo: la medida del codo vara, segn el origen, entre 41,8 cm (codo comn) y 83,87 cm (codo
mayor).
Vara: la castellana o de Burgos meda 0,835905 m, y estaba dividida en dos codos, tres pies o
cuatro palmos.
2

Legua: la medida de la legua vara, segn el origen, entre 4 km y 7 km.
Estadal superficial. Usada en Catalua y Castilla. Corresponde a 16 varas cuadradas (11,117 m).
Toesa: Antigua unidad de longitud francesa equivalente a 1,949 metros
3
, o en unidades de la
poca a 6 pies castellanos
4

Cuarta: 20,89 cm, similar al palmo de Asturias.
Versta (de Rusia): 1066,8 m.
Estadio: Medida de longitud de Grecia, Egipto, Macedonia y Roma, equivalente a 174 metros,
con variantes de entre 134 y 172 metros. Eratstenes la us para calcular la circunferencia de la
Tierra con un error de 400 km (1%).
Palmo de Barcelona: 19,43 cm.
Ana: es una unidad de longitud, que se us antiguamente en Aragn, Valencia y Catalua, de
aproximadamente un metro,
5
ms o menos larga segn regiones. Dos anas son una aba.
Empan: medida de longitud babilnica, igual a 0,27 metros.

4. Enuncia las cantidades fsicas que definen un vector.

Un vector tiene las siguientes caractersticas
Punto de aplicacin u origen
Magnitud. Indica su valor y representa por la longitud del vector de acuerdo con una escala
convencional.
Direccin. Seala la lnea sobre la cual acta, y puede ser horizontal, vertical u oblicua.
Sentido. Indica hacia dnde va el vector, ya sea hacia arriba, abajo, a la derecha o a la izquierda,
y queda sealado por la punta de la flecha.
Para representar un vector se necesita una escala convencional, la cual se establece de acuerdo con la
magnitud del vector y el tamao que se le desee dar.


5. Como se define un vector geomtricamente y uno en trminos
algebraicos.
Geomtricamente se le representa por un modulo que indica su tamao y tiene direccin y
rumbo que se puede definir por el Angulo que forma con los ejes coordenados,
algebraicamente, representa la direccin en la 2da y 3ra dimensin.
6. Qu operaciones debes realizar para obtener la conversin de
unidades de medida.

7. Las principales herramientas matemticas que se utilizan en la fsica
son:

Los modelos fsicos se usan principalmente para hacer simulaciones. Se llama simulacin a un
experimento realizado sobre el modelo de un sistema. Como ejemplos de modelos fsicos
podemos mencionar el geoide, que pone de manifiesto la forma de nuestro planeta y la
distribucin y forma de los continentes y ocanos, la topografa, etc.; un avin a escala, que se
utiliza en los tneles aerodinmicos para conocer su comportamiento y estabilidad ante
diferentes condiciones atmosfricas ah simuladas; una maqueta, que es la representacin a
escala de un edificio o construcciones en general, etc.


8. Que operaciones puedes realizar con los vectores.
Un vector es un segmento de recta orientado en el espacio y se caracteriza por
su origen o punto de aplicacin, O, y su extremo A ;
su direccin, la de la recta que lo contiene;
su sentido, el que indica la flecha;
su mdulo, la longitud del segmento OA.


Suma y resta de vectores.
La suma o resta de vectores es otro vector
a + b = suma
que tiene por coordenadas la suma de las coordenadas de los dos vectores.
a + b = suma = (a1 + b1,a2 + b2)
En el applet inferior se puede observar la suma y la resta de vectores si seleccionamos la
opcin que aparece debajo del panel de seleccin de vectores.
La resta a - b equivale a sumar dos vectores a + b1 donde b1=-b.

Producto de un escalar por un vector.
El producto de un escalar, k, por un vector r es otro vector, kr, de la misma direccin
que r y cuyo sentido viene determinado por el signo de k. Si k = 0, el vector kr es el vector
nulo.
A la derecha puede observarse como aumentando el valor de k aumenta el vectorv2. El
vector v2 es k veces el vector v1 en mdulo.

Producto escalar de dos vectores.
Dados dos vectores a y b se llama producto escalar del vector a por el vector b (se lee a multiplicado escalarmente por b, o a
escalar b ), al escalar fruto de la siguiente operacin
a b = axbx+ayby.
Puede comprobarse que la anterior operacin puede tambin expresarse como el producto de los mdulos de ambos vectores multiplicado por el
coseno del ngulo, que forman entre s, es decir,
a b = a b cos.
Tambin se puede decir que el producto escalar nos proporciona el valor de la proyeccin de un vector sobre el otro.
Producto vectorial de dos vectores.
Dados dos vectores a y b , se llama producto vectorial de a por b o a x b (se lee a multiplicado vectorialmente por b ) a un
vector p perpendicular al plano formado por los dos vectores (direccin del vector). El sentido de dicho vector es el de avance de un tornillo de
rosca a derechas que girara del primer vector hacia el segundo por el camino ms corto. El mdulo del vector producto vectorial es igual al
producto de los mdulos de los dos vectores por el seno de ngulo, , que forman (tomado desde a hasta b).
|p| =| a x b| = a b sin
p= a x b= a b sin u
donde u es el vector unitario en la direccin perpendicular al plano formado por a y b.

9. Menciona dos mtodos utilizados para calcular grficamente la suma de dos vectores.
Para sumar vectores tienes el mtodo grafico: este consiste poner los vectores a sumar a escala y
con ngulos exactos(es decir una unidad seria = a 1 cmy el Angulo debes ponerlo medido con el
transportador) debes colocar los vectores punta con cola y cuando termines de colocarlos
todos trazas una lnea desde la punta del ultima a la cola del primero y como tu dibujo esta a
escala puedes medir con una regla cual ser tu magnitud y con el trasportador cual es el Angulo
resultante entre ms exacta sea tu escala mayor exactitud para la resultante. tambin existe la
suma mediante coordenadas rectangulares imaginando q trabajas en dos dimensiones (i,j) puedes
sumar las coordenas correspondientes es decir las i con las i y las j con las j
para este mtodo debes de disponer por lo menos del Angulo o de la magnitud o modulo del
vector ej si el vector su modulo es de 5 y su Angulo es de 40
podemos ocupar donde @ es el Angulo r= modulo o magnitud
X=r cos @
Y=r sen @
media vez obtengas los valores
puede sumar las x con las x y las y con las y
y tendrs un vector resultante
en x,y
elevas al cuadrado la x del vector resultante y la "Y" tambin y le sacas la raz y obtienes la
magnitud o modulo del vector resultante ! para encontrar el Angulo ocupas la tan inversa de y/x
y obtendrs Angulo


10. En que sistema se representa grficamente los vectores.
Vector. Es una cantidad medible. Es la representacin grfica de una magnitud vectorial.

Recordando que tiene las siguientes caractersticas
1. Punto de aplicacin.
2. Magnitud, intensidad o mdulo.
3. Direccin.
4. Sentido. (+) y (-)

Para poder comprender como localizamos un vector se considera la siguiente de vectores:

Coplanares. Si se encuentran en el mismo plano o en dos ejes.
No Coplanares. Si estn en diferente plano o sea, en tres ejes.


Sistemas de Vectores
. Es una cantidad medible. Es la representacin grfica de una magnitud vectorial. Tiene las
siguientes caractersticas observadas en el esquema pasadoo mdulo. A poder comprender como
localizamos un vector se considera la siguiente:
. Si se encuentran en el mismo plano o en dos ejes.
. Si estn en diferente plano o sea, en tres ejes.

Sistemas de vectores.

Al conjunto de vectores que actan sobre un cuerpo en forma simultnea, se le llama sistema
vectorial, y cada uno de los vectores que lo forman reciben el nombre de vector componente.

Todos los vectores componentes se pueden subdividir por un vector nico que cause el mismo
efecto, al cual se le llama vector suma o vector resultante.

Clasificacin de Sistemas de Vectores

Colineales. Cuando dos o ms vectores se encuentran en la misma direccin o lnea de accin.
Concurrentes. Cuando la direccin o lnea de accin de los vectores se cruza en algn punto, el
punto de aplicacin de los vectores. Tambin se les conoce como angulares.
Paralelas. Cuando la aplicacin no est ubicado en la misma lnea de accin si no en una lnea
paralela.

Un sistema de vectores puede ser sustituido por un vector que produzca el mismo efecto que los
del sistema, el cual se le conoce como vector resultante. Al igual existir un vector que brindar
equilibro al sistema de vectores o al vector resultante, y tendr una direccin y sentido contrario
al de la resultante, pero con la misma magnitud el cual se llama vector equilibrante.