El presente texto corresponde a las primeras pginas del libro LA EDUCACIN Y LOS
HISPANOS EN LOS ESTADOS UNIDOS DE AMRICA.
Estados Unidos de Amrica tiene actualmente el ms alto ndice de desercin escolar en el mundo. Y aqu no hay exageracin ni el afn de dejar mal parado a este pas, para el cual queremos generaciones mejor preparadas que puedan salir airosas en una economa global cada vez ms competitiva. Al respecto, el Presidente Barack Obama ha manifestado que El lugar de Estados Unidos de Amrica como lder se encuentra en peligro a menos que hagamos un mejor trabajo en la educacin de nuestros hijos... el relativo declive de la educacin americana es insostenible para nuestra economa, insostenible para nuestra democracia e inaceptable para nuestros hijos. La desercin se da en tal magnitud que durante los cuatro minutos aproximadamente que usted emplear en leer este artculo, cerca de ocho alumnos americanos abandonarn una escuela pblica. De acuerdo a un ltimo informe,menos del cincuenta por ciento de los estudiantes de secundaria, en l7 de las principales ciudades del pas, se grada. A nivel nacional, ms de milln de alumnos abandona, anualmente, la escuela. Y si damos un vistazo a las universidades, nos encontramos con otra triste realidad: la mitad de jvenes que comienza a estudiar una profesin, no la termina. Estados Unidos de Amrica ha descendido en una dcada, a nivel mundial, en nmero de graduados universitarios, del segundo lugar al puesto nmero once. Pese a contar con recursos sin par en el resto del mundo, hemos dejado que nuestras calificaciones se rebajen, que nuestras escuelas se desmoronen, que se quede corta la calidad de la enseanza y que otros pases nos superen, ha dicho el Presidente Obama. Para que nuestros muchachos ocupen puestos ms meritorios, el Presidente Obama buscar mejorar durante su mandato todo el sistema, desde la educacin pre-escolar a la universitaria. Har esto porque l piensa lo mismo que Ron Suskind, quien en su libroA hope in the unseen dice: No hay otra manera de lograr que la educacin superior ofrezca L A E DUCACI ON I NI CI AL E N E E . UU. La posicin de Obama respecto de la educacin inicial est cambiando. Es su deseo que "centros preescolares de alta calidad estn disponibles para todos los nios en Estados Unidos". Esta posicin ha ganado apoyo en varios estados donde se ha venido sosteniendo que la desigualdad en la educacin se origina a muy temprana edad. El renovado nfasis que el presidente ha puesto en este tema podra deberse a la apremiante necesidad de cerrar la brecha existente entre nios privilegiados y nios pobres, de la que ya hemos discutido anteriormente en este blog... Para leer este artculo completo, ir a: Obama y la Educacin Inicial grandes oportunidades y mejores perspectivas sino es mejorando la educacin secundaria. Es importante sealar que las consecuencias de la desercin escolar causan un gran dao a la sociedad. Los que abandonan el colegio son dos veces ms propensos al desempleo, tienen tres veces ms posibilidades de ser pobres y ocho de terminar en prisin. Qu hacer para impedir esta desercin escolar? Qu hacer para que nuestros jvenes reciban una educacin que realmente les interese y les mantenga, hasta el final, en las escuelas? A saber, adems de este problema que ha sido llamado la epidemia silenciosa, los estudiantes americanos estn entre los peores preparados del mundo industrializado. Su cultura general es pobrsima, y da mucho de qu hablar su capacidad de lectura y escritura, incluso en individuos con un ttulo profesional. A saber, la capacidad media de escritura y lectura de los americanos, que oscilan entre los 16 y los 65 aos, es "mediocre", en comparacin a otras 19 naciones industrializadas. Esto segn un estudio realizado en el 2002 por la Universidad Johns Hopkins. Por su parte, el poltico espaol scar Iglesias seala que actualmente hay en Estados Unidos de Amrica ms de seis millones de alumnos de escuelas secundarias y bachilleratos que leen muy por debajo de su nivel. Revela adems que "una tercera parte de los graduados de secundaria no entran inmediatamente a la universidad. Tambin que casi el treinta por ciento de los estudiantes de primer ao de la universidad tienen que tomar clases de enseanza compensatoria en Ciencias y Matemticas. Qu hacer para que nuestros jvenes reciban una mejor preparacin y pongan su parte para aprender ms? Qu hacer para que tomen conciencia del papel que les corresponde desempear en la sociedad? Algunos padres culpan a los maestros por lo que est sucediendo con los jvenes. Otros, a las escuelas, mejor dicho, al sistema educativo. Y otros, al entorno social. Pero cul es la responsabilidad de los padres en la educacin de sus hijos? Para nadie es una novedad que en este pas el sistema educativo tiene muchos altibajos, por lo que necesita una buena reforma, pero una reforma en la cual se tenga en cuenta la implicacin de los padres en la educacin de los hijos. Quin mejor que el educador Wayne Johnson, para hablarnos de este rol de los padres. Cuando l fue Presidente de la Asociacin de Maestros de California manifest: La participacin de los padres de familia es decisiva para el xito en la educacin. Los maestros no podemos solos. La colaboracin de la familia es vital. Los estudios demuestran que los nios se desempean mejor cuando los maestros y las familias trabajan en equipo para ayudar a los nios a aprender. El Presidente Obama lo ratifica ahora: No hay programa o poltica que pueda sustituir a un padre o una madre que se preocupen por la tarea que sus hijos realizan en la escuela, que los ayuden con el trabajo que hacen en la casa, que apaguen el televisor y que les lean a sus hijos. Esta labor de los padres debe ser ineludible. As lo consideramos los que, por tener en cuenta esta tarea, logramos que nuestros hijos terminaran la educacin secundaria y siguieran una profesin universitaria. La incursin en la educacin de los muchachos no garantiza que ellos se van a obsesionar con la universidad. Pero de lo que s se puede estar seguro es que hay ms posibilidades que esto ocurra. Al igual que el nivel educativo y cultural de los padres de familia, la desintegracin familiar, los maestros ineficaces y el ambiente en la escuela, entre otras situaciones, el factor dinero tiene bastante que ver con el abandono de la escuela, pero en muchos casos, no es determinante. Tal vez sea por eso que no todos los expertos lo toman en cuenta. Cierta parte manifiesta que los muchachos abandonan la escuela porque el sistema escolar no les agrada. Y hay quienes sostienen que se debe a la falta de motivacin. Aunque no hay que olvidar que "la desercin escolar entre los hispanos radica tambin en la pobre participacin del padre de familia en la vida acadmica de sus hijos", tal como lo sostiene Pedro Noguera, graduado de la Escuela de Educacin de la Universidad de Harvard. Porque en gran medida estoy de acuerdo con este graduado de la ms famosa universidad de E.U.A. es que abundo en este rol de los padres hispanos. Y porque lo que ms observo en mi comunidad es la falta de participacin de la mayora de ellos en la vida escolar de sus hijos y un gran desinters de gran parte de los muchachos por la educacin, a tal grado se dan estas dos cosas, que entre las minoras los hispanos somos los que tenemos el ms alto ndice de desercin escolar, y los que contamos con el menor nmero de profesionales. "Abandonar los estudios de secundaria ha dejado de ser una opcin. No cuando el nmero de desercin escolar se ha triplicado en treinta aos. No cuando los no graduados cobran la mitad que un diplomado universitario. No cuando los estudiantes hispanos abandonan en mayor proporcin que cualquier otro", ha dicho el Presidente Obama. Pero no vayamos a pensar que slo Estados Unidos de Amrica est seriamente preocupado por la desercin escolar, debido a que genera elevados costos sociales y privados. Casi todos los pases del mundo lo estn, ya que este problema se est dando a nivel mundial, en unos lugares ms que en otros. Por ejemplo, Amrica Latina tiene tasas muy altas de desercin escolar. Mario Gmez Jimnez, de la Fundacin Restrepo Barco, manifiesta que Hacia el ao 2000, cerca de 15 millones de jvenes de Amrica Latina, de entre l5 y l9 aos de edad, de un total de 49,4 millones, abandonaron la escuela antes de completar los l2 aos de estudio. 70 por ciento de estos jvenes lo haban hecho antes de terminar la educacin primaria, o una vez acabada la misma. Acerca de las razones de la desercin escolar en Amrica Latina, transcribo lo que escriben en la Revista Iberoamericana de Educacin dos expertos de la CEPAL, Ernesto Espndola y Arturo Len: La insuficiencia de ingresos en los hogares y los diversos dficit de bienestar material de los nios y adolescentes de estratos pobres constituyen factores decisivos para la mayor frecuencia de retraso y de su abandono escolar, si lo comparamos con los de hogares de ingresos medios y altos.
EL MS GRANDE DE LOS SUEOS AMERICANOS
En nuestros das se habla muchsimo del Sueo Americano, pero de un sueo americano que est ligado al dinero y los bienes materiales. De un sueo americano que viene a ser una especie de canto de sirena para los que perdieron la fe en la democracia y en sus gobiernos. Pero sobre todo para los que no ven mejorar su situacin econmica en sus propios pases porque, hay que decirlo, este factor ha sido determinante en la huda masiva, por ejemplo, de los peruanos hacia los Estados Unidos de Amrica y a otras partes del mundo. Y aqu estn los investigadores Juan de los Ros y Carlos Rueda para sustentarlo:Los determinantes econmicos perceptivos (ndice de satisfaccin) y los objetivos (distribucin de ingresos y diferencial de ingresos per cpita) ocupan un lugar preponderante en la explicacin de los flujos migratorios peruanos al exterior. Casi todos los inmigrantes que vienen a los Estados Unidos de Amrica llegan atrados por ese famoso sueo, y con la firme idea de que tarde o temprano lo harn suyo, pues lo que ms escucharon hablar en sus pueblos fue que esta nacin es una gigantesca veta de dlares, y que llegar a tener bienes y mucho dinero, aqu, es cuestin slo de tiempo. Y sino, son los amigos en nuestros pases los que dicen que en Estados Unidos de Amrica llueve dlares, son algunos parientes los que aseguran que si no hubieran alzado el vuelo a la tierra del To Sam, nunca hubieran posedo todo lo que tienen. Que nunca hubieran llevado una vida cmoda y sin preocupaciones. Verdad o mentira, sobre lo ltimo, esto deslumbra a quienes su propia patria los trata como si fueran sus hijastros. De todos los que llegan, da a da, muy pocos tienen una nocin distinta del Sueo Americano. Casi todos creen que este sueo no es otra cosa que el codiciado metal que, otrora, buscaban los aventureros en California. Esos aventureros ahora son los que se cansaron de buscar un empleo en su patria, y ese oro, de acuerdo a lo que propagan los medios de comunicacin, ya no es tal sino una mansin o un vehculo del ao o un negocio muy prspero. En pocas palabras, el Sueo Americano es sinnimo de opulencia y confort. As lo crey una sobrina que lleg no hace mucho de Lima, Per, con el firme propsito de baarse en dlares, pero como vio que las cosas no eran como se lo haban pintado no tard mucho en abandonarnos, no sin antes decirme amargamente: Ahora s lo que es el Sueo Americano. Casi no se habla, en los mbitos donde nos movemos, de lo que debera ser para todos el ms grande de los sueos americanos. S, casi no se habla de la EDUCACIN cuando se aborda, en la radio y la televisin, el tema del xito. Poco importa el nivel cultural o los estudios de la persona. Ser exitoso o triunfador, para el comn denominador de la gente, es tener mucho dinero y llevar una vida comodsima. Es por esta idea que se ha dispersado sobre el xito que la mayora de los inmigrantes ni bien pisan suelo americano comienzan a pensar en todo, menos en los estudios. Son contados con los dedos de las manos los que se acordarn que estudiaron para tal o cual cosa y tratarn de hacer algo con los valiosos conocimientos que poseen. Son pocos los que, de una u otra forma, continuarn cultivndose para dar el ejemplo en su familia. Y lo que es peor: tambin son pocos los que le darn prioridad a la educacin de sus hijos. NOTA SOBRE EL AUTOR
HCTOR ROSAS PADILLA naci en Cochahuas, Caete, Per, en 1951. Estudi periodismo en la Universidad de San Marcos de Lima. En el ejercicio de su profesin ha entrevistado a diversas personalidades mundiales, entre ellos a Ral Castro (hermano de Fidel Castro), a msicos como Santana y Emilio Estefan, a la cantante Gloria Estefan y al ex presidente de Nicaragua, Arnoldo Alemn. En el ao 2009, Rosas Padilla public el poemario CUADERNO DE SAN FRANCISCO. Es colaborador de revistas de California y de algunos pases centroamericanos con ensayos y poemas. Hctor Rosas Padilla radica en el estado de California, pero l no olvida sus races y siempre colabora con publicaciones peruanas como la revista literaria SOL & NIEBLA que dirige el poeta y periodista Juan Carlos Lzaro. Poemas suyos figuran en varias antologas poticas mundiales, realizadas en Espaa y Massachusetts. La fotografa es otra de sus pasiones a la cual considera ms que un hobby. Su fotografa "The Wedding is a Headache" obtuvo el primer puesto en el concurso mundial realizado por THE INTERNATIONAL LIBRARY OF PHOTOGRAFY de EE.UU.