GUA PROGRAMTICA

(EDICIN 2013)


CHIQUIMULA, GUATEMALA
JULIO 2013





UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
CIENCIAS ECONMICAS
PROGRAMA FIN DE SEMANA




CMPUTO II


PROFESOR

DAVID ESTUARDO VILLATORO ARVALO
Licenciado en Administracin de Empresas






Derechos Reservados Centro Universitario de Oriente de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Finca El Zapotillo, Zona 5, ciudad de
Chiquimula, Chiquimula, Guatemala, C. A., El CUNORI prohbe cualquier forma de reproduccin, almacenaje de la totalidad o parte de esta obra,
sin autorizacin por escrito del Profesor o del Director de esta cada de estudios.
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PLAN DEL CURSO
CDIGO: 42 PRERREQUISITO: Cmputo I
TIPO: Semestral CARCTER: Obligatorio
HORAS DIRECTAS: 40 horas NMERO DE CRDITOS: 3.5
SEMESTRE: II / CICLO: 2013 FECHA DE INICIO: 06 de julio de 2012
HORARIO: Sbado LUGAR: Saln B-1 (Laboratorio de Cmputo)

I. DESCRIPCIN
El curso de Cmputo II, incluye los aspectos mnimos aprobados por el Consejo Superior Universitario para esta carrera,
sin embargo, debido a los constantes avances tecnolgicos, resulta de principal importancia incluir otros contenidos
afines, a efecto de proporcionar al estudiante, dentro del proceso de enseanza aprendizaje conocimientos bsicos que
faciliten la utilizacin de los diferentes paquetes modernos en informtica para convertirse en herramientas eficientes en la
resolucin de las situaciones que se le presenten en su desempeo profesional.

El contenido del curso est enfocado a la comunicacin y diseo multimedial, aplicaciones matemtico-lgicas y
herramientas de programacin, realizando sus tareas mediante la utilizacin del ordenador y programas informticos que
pueden ser utilizados en las actividades diarias y de esta forma puedan suplir las necesidades empresariales y con las
mismas transmitir y comunicar informacin con los diferentes entornos sociales.







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II. OBJETIVOS

GENERAL:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en materia informtica, para contribuir
con la gestin empresarial y la transmisin de su informacin a los diferentes entornos sociales utilizando la
comunicacin grfica, verbal y no verbal.

ESPECFICOS:
Dotar al alumno de los conocimientos informticos, haciendo especial nfasis en las herramientas para la transmisin
y recepcin de la informacin mediante la comunicacin y el diseo multimedial, programacin y manejo de bases de
datos y trabajo con hojas de clculo.

Concientizar al alumno la importancia de los sistemas de informacin, el uso de las nuevas tecnologas para simplificar
la comunicacin en la ptima gestin de la empresa.

Planificar y gestionar los sistemas de informacin para aumentar las capacidades organizativas de las empresas.

Aplicacin de los conocimientos tericos sobre las prcticas y ejercicios de diverso grado de complejidad, para el
asentamiento de conceptos y la adquisicin de habilidades en el manejo de las diversas herramientas informticas
disponibles.











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III. METODOLOGA

El desarrollo de la asignatura comprender las siguientes tcnicas de enseanza:

a) Clases Tericas y prcticas: est basada en clases en donde se exponen los conceptos planificados y se comprueba
el grado de receptividad por parte de los y las estudiantes, mediante la realizacin de prcticas en el ordenador. La
enseanza se ver reforzada con la participacin directa del estudiante. Las tcnicas a utilizar sern primordialmente,
la interrogativa y la demostrativa.

b) Ejercicios prcticos: Se plantearn ejercicios y casos prcticos enfocados a la informtica. El desarrollo de hojas de
ejercicios y resolucin de laboratorios, constituirn una herramienta didctica que permitirn al estudiante aplicar los
conocimientos adquiridos, resolviendo situaciones planteadas.

c) Investigaciones: Permitir al estudiante profundizar en el estudio de algunos temas concretos relacionados con la
asignatura, y se tendrn que presentar por escrito guardando las formalidades necesarias.

Los trabajos de investigacin debern de estar redactados con tipo de letra ARIAL, tamao de fuente 12,
interlineado del prrafo a 1.5 espacios, tamao de hoja CARTA. Los trabajos debern de ser compartidos a travs
de una cuenta dropbox (www.dropbox.com) y con la siguiente estructura:
1. Caratula interna. 2. ndice general. 3. Introduccin.
4. Objetivos (generales y especficos). 5. Desarrollo de investigacin. 6. Conclusiones y recomendaciones
7. Bibliografa utilizada 8. Apndices y anexos (si fueran necesario)

Las investigaciones a realizar son las siguientes:
INVESTIGACIN No. 1:
Temario de investigacin: Cada grupo de trabajo, tendr a su cargo el desarrollo de un tema especfico y deber
de responder dentro de su contenido como mnimo las siguientes interrogantes: Qu definicin le merece?,
Cules son los elementos que lo conforman?, Para qu se utilizan y cmo funcionan?, Cules son las ventajas
y desventajas?, citar ejemplos.



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III. METODOLOGA
Los temas a investigar son los siguientes:
Herramientas para la educacin por Internet
Comunidades virtuales VS violacin a la intimidad
CMS/ Content Management System (Sistema de Gestin de Contenidos)
Herramientas de Google para desarrolladores
E-comerce, Marketing 2.0 y Productividad 2.0
Dispositivos mviles y sus sistemas operativos
Delitos y derechos informticos

INVESTIGACIN No. 2:
Tutorial de Photoshop: Cada estudiante deber de investigar, realizar y ejemplificar 25 efectos que se pueden
aplicar a las fotos con Photoshop, el cual puede ser diseado y elaborado con Ms. Power Point o bien en video
tutoriales. La forma de entrega se explicar durante el desarrollo del curso.

d) Proyectos: Los proyectos que se realizarn estn enfocados a la comunicacin grfica, oral y no oral en forma digital.
Realizacin de revistas en Photoshop: Este trabajo consiste en concebir, programar, proyectar y realizar una
comunicacin visual, la cual estar destinada a transmitir mensajes especficos a grupos sociales determinados.
Los temas que se desarrollarn son:
- Modelaje - Catlogo de productos - Hogar

Realizacin de un Noticiero: Este trabajo consiste en investigar temas de actualidad y proyectarlos a travs de
un noticiero, utilizando para ello herramientas que se explicaran durante el desarrollo del curso. Los temas que
deber de trabajar dentro del noticiero son:
- Nacionales - Departamentales
- Deportes - Economa y finanzas
- Internacional - Tecnologa y multimedia
- Eventos sociales (cultura) - Entretenimiento

Ejercicios en Visual Basic 6.0: Este trabajo consiste en la realizacin de ejercicios y proyectos de
programacin en ambienta Visual Basic, los cuales sern explicados durante el cursos.

Para la realizacin de cada uno de los proyectos se estar ampliando en su debido momento los lineamientos mnimos
que los mismos deben de cumplir.
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IV. CONTENIDO
1 UNIDAD: COMUNICACIN Y DISEO MULTIMEDIAL
1.1 Redes de computadoras
1.1.1. Definicin
1.1.2. Componentes bsicos de las redes
1.1.3. Construccin de un cable de red
1.1.4. Tipos de red
1.1.5. Topologas de red
1.1.6. Proceso de configuracin de la red

1.2 Diseo y tratamiento de imagen
1.2.1. Desempeo laboral y habilidades
1.2.2. reas de la prctica profesional
1.2.3. Adobe Photoshop CS3

1.3 Produccin de videos
1.3.1. Empezar a trabajar con Camtasia Studio
1.3.2. Interfaz del programa
1.3.3. Operaciones bsicas
1.3..4. Lneas de tiempo
1.3.5. Edicin de transiciones
1.3.6. Titulacin
1.3.7. Finalizacin del video

2 UNIDAD: PROGRAMACIN
2.1 Introduccin a Microsoft Access
2.1.1. Elementos que lo conforman
2.1.2. Elementos que conforman una base de datos
2.1.3. Creacin de tablas de datos
2.1.4. Creacin de relaciones
2.1.5. Creacin de formularios
2.1.6. Creacin de informes
2.1.7. Creacin de consultas
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2.2 Introduccin al lenguaje de Visual Basic
2.2.1. Qu es Microsoft Visual Basic
2.2.2. Elementos que lo conforman
2.2.3. Barras de herramientas y mens
2.2.4. Creacin de bases de datos con VB
2.2.5. Creacin de aplicaciones con VB
2.2.6. Elaboracin de ejercicios prcticos

3 UNIDAD: APLICACIONES LGICO-MATEMTICAS
3.1 Microsoft Excel
3.1.1. Creacin de flujos de efectivo
3.1.2. Aplicacin y utilizacin de frmulas de indicadores financieros




















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V. FUENTES DE CONSULTA PROPUESTAS
Antonio Muoz Clemente; Luis Joyanes Aguilar. (1999). Visual Basic 6.0. Iniciacin Y Referencia. Mcgraw-Hill/Interamericana de Espaa, S.A.U.
Arquigrafico.com (2013). Tutorial Recortar Imagen de Fotos con Photoshop. Extrado el 26 de mayo de 2013 desde
http://www.arquigrafico.com/tutorial-recortar-imagen-de-fotos-con-photoshop/#ixzz2SkiFUiNN.
Asktutorial.com (2013). Pasos para obtener el efecto foto curvada. Extrado el 26 de mayo de 2013 desde http://asktutorial.com/pasos-para-
obtener-el-efecto-foto-curvada/.
Aulaclic.es (2013). Curso de Access 2010. Extrado el 29 de abril de 2013 desde http://www.aulaclic.es/access2010/.
Aulafacil.com (2003). Curso de Access. Extrado 16 de junio de 2008 desde http://www.aulafacil.com/Access/CursoAccess/CursoAccess.htm.
Conecta-pc.es (2013). Efecto recortes en photoshop. Extrado el 24 de mayo de 2013 desde http://www.conecta-pc.es/imagen-diseno/efecto-
recortes-tutorial-photoshop.html.
Configurarequipos.com (2002). Cdigo de colores para cables de red con conectores RJ45. Extrado el 23 de junio de 2008 desde
http://www.configurarequipos.com/ doc297.html.
Erinares.wordpress.com (2013) Tutorial de Camtasia Studio 7. Extrado el 11 de junio de 2013 desde http://erinares.wordpress.com/2011/
12/17/tutorial-camtasia-studio-7-eri-nares-nares-tutorial/
Ithinkweb.com.mx (2011). Armado de cables Recto y Cruzado, velocidad en el cable, protocolos TCP/IP y OSI. Extrado el 7 de junio de 2011
desde http://www.ithinkweb.com.mx/capacita/redes_web.html.
Luna del Castillo, Juan de Dios; Requena Guerrero, Francisco; Femia Marzo, Pedro; Martn Andrs, Antonio y Miranda de Len, Mara Teresa.
Introduccin al manejo del programa SPSS 12.0. 2007
Mailxmail.com (2009). Introduccin a Internet y las redes. Extrado el 11 de abril de 2009 desde http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-
internet-redes/historia-internet.
Monografias.com. Uso de Internet y sus herramientas en la educacin a distancia modalidad virtual. Extrado el 7 de junio de 2011 desde
http://www.monografias.com/trabajos18/herramientas-internet/herramientas-internet.shtml.
Office.microsoft.com (2008). Introduccin a Microsoft Office Visio 2003. Extrado el 14 de agosto de 2008 desde http://office.microsoft.com/es-
es/visio/ HA010731213082.aspx.
Pasarlascanutas.com. Cmo construir un cable cruzado UTP de red LAN. Extrado el 23 de junio de 2008 desde http://www.pasarlascanutas.com
/cable_cruzado/ cable_cruzado.htm.
Photoshop-designs.com (2013). Recorte con mscara de capa. Extrado el 25 de mayo de 2013 desde http://www.photoshop-designs.com/foro
/viewtopic.php ?t=1469.
Photoshoplatino.com (2013). 25 Tutoriales de Excelentes Efectos Fotogrficos de Photoshop en Castellano. Extrado el 27 de mayo de 2013
desde http://www.photoshoplatino.com/tutoriales/25-tutoriales-de-excelentes-efectos-fotograficos-para-photoshop-en-castellano/.


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V. FUENTES DE CONSULTA PROPUESTAS
Ramrez, Guillermo. Algunas consideraciones acerca de la educacin virtual. Extrado el 5 de mayo de 2011 http://www.colegiovirtual.org /pr04
_page.html.
SENN, J. A. 1992. Anlisis y diseo de Sistemas de informacin. 2 ed. Editorial McGraw Hill. Mxico, D. F.
Universitas Miguel Hernndez. Laboratorios de Access Extrado el 17 de julio de 2008 desde http://basededatos.umh.es/
virtualepn.edu.ec. Qu es Educacin Virtual?. Extrado el 18 de mayo de 2011 desde http://www.virtualepn.edu.ec/index.php?
option=com_content&view= article &id=28&Itemid=4.
Wikimedia Foundation, Inc. (2009). Microsoft Access. Extrado 12 de junio de 2009 desde http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Access.
Wikimedia Foundation, Inc. (2009). Red de Computadoras. Extrado el 5 de junio de 2009 desde http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_
computadoras.
Wikimedia Foundation, Inc. (2011). Diseo grfico. Extrado el 8 de junio de 2011 desde http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_gr%
C3%A1fico# Desempe.C3.B1o_laboral_y_habilidades.
Wikimedia Foundation, Inc. (2011). LCMS (Learning Content Management System|). Extrado el 7 de junio de 2011 desde http://es.wikipedia.org
/wiki/LCMS.
Wikimedia Foundation, Inc. (2011). LMS (learning management system). Extrado el 7 de junio de 2011 desde http://en.wikipedia.org/wiki/
Learning_management _system.
Wikimedia Foundation, Inc. (2011). Webcast. Extrado el 7 de junio de 2011 desde http://es.wikipedia.org/wiki/Webcast.















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VI. EVALUACIN
1. La aprobacin del curso se alcanza acumulando al menos sesenta y un (61) puntos, siempre y cuando l o la
estudiante haya participado en la totalidad del curso.

2. La NO PRESENCIA del estudiante en cualquier plenaria implica automticamente la prdida de los puntos a asignar
por participacin, SI LA AUSENCIA corresponde al momento de la entrega de algn trabajo, o la realizacin de una
actividad de clase, implicar tambin LA PRDIDA DE LOS PUNTOS correspondientes a esa actividad.

3. El estudiante acumular puntos conforme la programacin respectiva, SI SE HACE PRESENTE al momento de
desarrollar las plenarias y de intervenir con calidad y fundamento en la actividades del curso.

4. Los trabajos que no sean entregados en la fecha indicada segn la programacin de actividades, podrn ser entregado
posterior a la fecha indicada, pero con la disminucin de 3 PTS. por cada da que haya transcurrido desde la fecha
indicada hasta el momento de la entrega.


Examen parcial I....................
Examen parcial II ...................................................
15 puntos
15 puntos



Zona 70 puntos
Examen final 30 puntos
Nota de promocin
Nota mnima de aprobado
100 puntos
61 puntos






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VII. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

La programacin de las diferentes actividades que se realizaran dentro del curso es la siguiente:

MES DA DESCRIPCIN DE ACTIVIDAD PONDERACIN
J
U
L
I
O

6 Inicio de clases
13
20
27 Temario de investigacin 5 Pts.
A
G
O
S
T
O

3
10
17 1er. Examen parcial 15 Pts.
24
31
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E

7 Proyectos 30 Pts.
14
21
28
O
C
T
U
B
R
E

5 2do. Examen parcial 15 Pts.
12
19
26
N
O
V
I
E
M
B
R
E

2
9 Participacin y asistencia 5 Pts.
16 Entrega de zonas del curso
23 Examen final 30 Pts.
30




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ID Y ENSEAD A TODOS




Quien mucho perdona a los IRRESPONSABLES, comete una
INJUSTICIA contra los RESPONSABLES.

MAESTRO PERMOUNTH
da_estuardo@hotmail.com
TEL. 5938-9936








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