La administracin del Talento Humano consiste en la planeacin,
organizacin, desarrollo, coordinacin y control de tcnicas, capaces de
promover el desempeo eficiente del personal, permite a las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados con el trabajo. Es un proceso administrativo que coordina eficazmente la gestin de: conocimiento, desarrollo, habilidades, destrezas, capacidades y experiencias del grupo de personas que conforman una organizacin, con la finalidad, de lograr la exitosa y ptima enmarcadas dentro del bienestar que puedan otorgar a sus trabajadores y a la sociedad en general. Sin embargo, administrar el Talento Humano se convierte cada da en algo indispensable para el xito de las organizaciones, es el principio que rige y seala la direccin, gestin y manejo efectivo de las potencialidades que tienen las personas. En otras palabras, se parte de la relevancia que se le da al individuo como ser con potencialidades que pueden desarrollarse en beneficio de s mismo y de su entorno. En tal sentido, es importante sealar el compromiso de las organizaciones de hacer sentir a cada uno de sus trabajadores lo importante que son para las empresas, la participacin es uno de los puntos clave dentro de las organizaciones, incluir al trabajador en algn tipo de decisiones que tome la empresa ayuda a incrementar la motivacin personal y al cumplimiento de sus funciones para los cuales fueron reclutados o seleccionados. Actualmente, una de las tantas realidades que vive las empresas u organizaciones es, realmente, la falta de talento y la limitacin para acceder al mismo. Por esta razn, los directivos de las compaas se ven obligados a generar estrategias para cazar talentos, sin importar los costos que esto requiera. Como consecuencia de lo anterior, segn Steven Berglas, citado por Guzmn (2008, pp.2, 3) enumer cinco atributos claves para identificar y reconocer en las personas el talento. La autoestima, el dominio, la necesidad de influir, el autoritarismo y la paranoia. Cabe mencionar tener personas a las que les gusta mostrar lo que tienen es importante para las organizaciones, con dominio y habilidades sobre un campo, que respeten la autoridad y seguro de s mismo siempre y cuando las ideas vayan en beneficio del colectivo. Por ello, Los talentos en las organizaciones se distinguen por ser potentes, provechosos y poco comunes. Sin embargo, en la mayora de los casos, las reglas de gestin en la empresa no ayudan a controlar a este tipo de personas. Si no se sienten a gusto en la organizacin buscan ms posibilidades en otras compaas, ya que, el dinero no es lo primordial para ellos. Por otra parte, el profesional con talento puede tener muchas ganas de actuar y est consciente de lo importante que es comprometerse con la empresa, pero si no cuenta con las capacidades que se necesitan para realizar alguna aportacin valiosa, no ser suficiente para alcanzar buenos resultados. El talento se origina principalmente de la motivacin brindada. Es difcil encontrar personas con talento, no tanto por los conocimientos, sino por la falta de compromiso, la capacidad de trabajar en equipo y la disposicin a la movilidad. Por lo tanto, administrar el Talento Humano es responsabilidad de cada organizacin, de procesar, gestionar el talento, la seguridad integral de cada uno de los empleados, apoyar el desarrollo de los productos y servicios, fortalecer y potencializar las competencias del Talento Humano para que permitan al profesional desempearse en forma exitosa en los puestos asignados y de esta manera para asegurar la calidad de los productos y servicios; as como confirmar la integridad del personal y de la institucin, planificar, organizar, dirigir y controlar la ejecucin de las actividades. Segn Ros y Garca (2011) Las personas cobran cada vez ms importancia dentro de las organizaciones al ser consideradas en su totalidad es decir, como individuos inteligentes y creativos que pueden aportar algo ms que fuerza de trabajo a las empresas y constituirse como el motor generador de la competitividad necesaria para destacar en un mercado altamente exigente (P.3). Igualmente, el esfuerzo humano resulta vital y de mucha importancia para cualquier organizacin, sus conocimientos, actitudes, habilidades, motivaciones, intereses, experiencias, potencialidades y aptitudes, son piezas fundamentales para el logro de los objetivos planteados en cualquier organizacin, su importancia recae sobre la direccin del Talento Humano en una serie de decisiones acerca de la relacin de los empleados en una empresa. Sin personal eficiente es imposible que una organizacin logre sus objetivos, es all, el trabajo del director de Talento Humano hacer cumplir y lograr influir en esta relacin entre una organizacin y sus empleados.
Finalmente, el Talento Humano constituye el principal activo en una organizacin, pueden aumentar o disminuir las fortalezas y debilidades de una organizacin dependiendo de la manera como se les trate, pueden ser vistos como socios, proveedores de conocimiento. En consecuencia, las personas constituyen el capital intelectual de una organizacin. Son seres dotados de personalidades diferentes, con historias distintas y poseen conocimientos, habilidades, destrezas y capacidades indispensables para la gestin adecuada de los recursos organizacionales.
REFERENCIAS CONSULTADAS.
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE LA FUNCION PBLICA. (2002). Lineamientos Generales para la Administracin del Talento Humano al Servicio del Estado. mecicalidad.dafp.gov.co/.../AdministraciondelTalentoHumano.pdf. Consultada 10 Julio 2014.
Guzmn, A. (2008). Gua prctica para administrar el talento. Editor Gestionhumana.com www.gestionhumana.com/gh4/.../7- guia_practica_administrar_talento.pd... Consultada 10 Julio 2014.
Ros, J y Garca, J. (2011) De la administracin del recurso humano a la gestin del talento humano. Temas de Ciencia y Tecnologa. www.utm.mx/edi_anteriores/temas44/1ENSAYO_44_1.pdf. Consultada 10 Julio 2014.
Zabaleta, A. (2003). Los modelos actuales de gestin en las organizaciones gestin del talento, gestin del conocimiento y gestin por competencias Psicologa desde el Caribe. Universidad del Norte. No. 12: 115-133.