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Der Weg

Die Zeitschrift fr Deutschlernende


Ausgabe Nr. 42 3 - 2003
Bilderreise:
An der Ostsee
Heinrich von Kleist,
ein verkanntes Genie
Ein Besuch im
Deutschen Museum
2
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
3
Aus der Redaktion Die Geschichte zum Nachdenken
Bilder Vorderseite: An der Ostsee bei Lobbe auf Rgen - Die Wissower Klinken auf Rgen -
Das Deutsche Museum in Mnchen - Heinrich von Kleist
V
or vielen Jahren lebte im Orient ein Frst. Er
beobachtete mit wachsender Sorge, dass seine
Untertanen immer nur an ihren Vorteil dachten. Da
entschloss er sich, den Einwohnern seiner Stadt eine
Lektion zu erteilen. Eines Nachts lie er dazu mitten
auf einem der Wege vor dem Palast einen groen
Stein ablegen.
Als die Menschen am nchsten Morgen die Strae
entlang gingen, war ihnen der Stein nicht nur
Hindernis, sondern auch rgernis. Wer immer diesen
Stein hierher gebracht hat, so murrten sie mitein-
ander, sollte auch gezwungen werden, ihn wieder
wegzuschaffen. Nicht einer kam auf den Gedanken,
selbst den Stein zu entfernen oder ihn wenigstens zur
Seite zu rollen.
Nach einiger Zeit schlielich rief der Frst seine
Untertanen zusammen und sagte ihnen: Ich habe
befohlen diesen Stein, der euch so sehr strt und
rgert, auf die Strae zu legen. Sehr habe ich darauf
gewartet, dass einer von euch das Hindernis entfernen
wrde. Da aber niemand dazu bereit war, will ich es
nun selbst tun.
Er trat an den Stein und rollte ihn unter groer An-
strengung zur Seite. Unter dem Felsbrocken aber lag
ein Sack, gefllt mit Silbermnzen, und ein Papier,
auf dem stand: Fr den, der den Stein wegrollt.
Ja, so ist das im Leben. Jeder regt sich auf, aber
keiner will anpacken. Das knnen doch die ande-
ren machen, denken wir uns. Das Problem dabei
ist, dass die anderen genau dasselbe denken!
Also machts am Ende keiner.
Haben wir doch mal den Mut, anzupacken und
mitzuhelfen! Dass wir dabei einen Sack mit Silber-
mnzen fnden, ist unwahrscheinlich. Aber letzt-
endlich macht es froh, anzupacken und anderen
zu helfen. Wenn man nur an sich selber denkt,
dreht man sich immer im Kreis.
Ein Vorbild hat uns Jesus Christus gegeben. Er
war sich nicht zu schade, anzupacken. Er tat
sogar die Arbeit eines Sklaven, als er seinen
Jngern die Fe wusch (s. Joh. 13). Die grte
Last aber, die er getragen hat, war unsere Schuld.
Am Kreuz ist er fr jeden von uns gestorben. Das
Hindernis auf dem Weg zu Gott ist weggerumt.
Jeder, der will, kann zu Gott kommen. Wie gut,
dass Jesus nicht nur an sich selbst gedacht hat!
Liebe Leserin, lieber Leser!
Willkommen zur dritten
vierfarbigen Weg-
Ausgabe! Wir sind froh,
dass Ihre Resonanz auf
die Umstellung bisher so
positiv verlaufen ist. Auch
viele neue Bestellungen
sind eingegangen, sodass
wir jetzt 29.000 Exemplare
an mehr als 1700 Schulen und Hochschulen, sowie
an viele Einzelempfnger in 85 Lndern weltweit
verschicken knnen.
Wir sind darber sehr froh. Aber wir drfen die
damit verbunden hheren Kosten fr Druck
und Versand nicht aus den Augen lassen. Die
Zeitschrift wird ja allein aus Spenden gedruckt
und versandt, ohne jegliche Zuschsse von Seiten
staatlicher oder sonstiger Organisationen. Wir
freuen uns deshalb, wenn unsere Leser, beson-
ders die Empfnger von greren Stckzahlen, die
Zeitschrift mglichst intensiv und sparsam einset-
zen. Nur so knnen wir auch weiterhin jedem die
gewnschten Hefte zusenden.
Sollten Sie einmal kein Heft bekommen, dann
liegt dies nicht unbedingt an uns. Vergessen Sie
nicht, uns mindestens einmal im Jahr zu schrei-
ben, sonst wird Ihre Adresse aus unserer Datei
gestrichen. Manchmal passiert es auch, dass
Hefte auf dem Postweg verloren gehen oder die
uns vorliegende Adresse nicht stimmt und die
Sendung wieder zurckkommt. Achten Sie deshalb
immer auf eine aktuelle, korrekte und vollstndige
in Druckbuchstaben geschriebene Anschrift. Und
wenn Sie den Weg zum ersten Mal bestellen,
dann knnen schon einmal drei Monate vergehen,
bis Sie das erste Heft bekommen. Gut Ding will
Weile haben!
Viele Lehrer haben schon von unsererm Angebot
einer CD-ROM mit unserer Internet-Webseite und
vielen Extras Gebrauch gemacht. Dadurch haben
Sie Zugriff auf die meisten Artikel, die in den letz-
ten elf Jahren erschienen sind. Im Herbst werden
wir wieder eine aktuelle CD herausgeben, die Sie
gerne bestellen knnen.
Ich hoffe, im vorliegenden Heft fnden Sie wieder
so manchen Artikel, den Sie gerne lesen und
der Ihnen weiterhilft. Ich wnsche Ihnen viel
Freude beim Lesen und einen guten Schul- und
Studienanfang!
Ihr
Vol k e r S c h m i d t
I
st es nicht eine Tatsache, dass heute jeder anstn-
dige Deutsche sich seiner Regierung schmt? So
fragte ein Flugblatt
1
, das im Februar 1943 an der
Universitt Mnchen verteilt wurde. Dahinter
standen junge Studenten, die nicht lnger die
Verbrechen der NS-Regierung tatenlos mit ansehen
wollten. Sie waren sogar bereit, im Kampf gegen
einen Verbrecher Ihr Leben zu opfern.
Die Gruppe nannte sich
die Weie Rose.
2
Zu ihr
gehrten die Geschwister
Hans und Sophie Scholl,
Alexander Schmorell, Willi
Graf, Christoph Probst und
der Professor Kurt Huber.
3
Die Gruppe hatte um sich
herum noch zahlreiche
Freunde.
Sie alle lehnten den
Nazi-Staat ab, weil er den Menschen die Freiheit
nahm. Jeder in Deutschland musste so denken und
handeln wie die Nazis. Wer nicht gehorchte, kam
schlielich in ein Konzentrationslager. Dort wurden
die Menschen geqult
4
und hufg auch umgebracht.
Aber die meisten Deutschen wussten nichts da-
von. Sie jubelten Hitler zu, wie anfangs auch die
Geschwister Scholl. Hitler hatte den Millionen
Arbeitslosen in Deutschland zu Arbeit und
Wohlstand verholfen, und er hatte Deutschland
wieder stark und mchtig gemacht.
Bald aber fng Hitler an, die Juden zu verfolgen und
zu tten. Und ab 1939 berfel er ein Land nach
dem anderen. Millionen Menschen starben durch
diesen Diktator.
Flugbltter gegen Hitler
Die jungen Medizinstudenten emprten sich dage-
gen. Aber was sollten sie tun? Sie konnten Hitler
nicht beseitigen. So begannen sie, Flugbltter ge-
gen ihn zu verbreiten. Mitte 1942 und Anfang 1943
druckten sie einige Flugbltter in einer Aufage von
jeweils einigen tausend Exemplaren. Diese sechs
verschiedenen Flugbltter verschickten sie mit
der Post an Studenten und Unbekannte aus dem
Telefonbuch. Darin forderten sie zur Sabotage und
zum Sturz Hitlers auf. Sie verlangten Freiheit des
Redens und Denkens, Demokratie und mehr Lohn
fr die schlechter Verdienenden.
Die meisten Mitglieder der Weien Rose waren
zunchst Idealisten
5
. Aber sie suchten leidenschaft-
lich nach Gott. Sophie Scholl
schrieb 1942: Ich bin Gott noch
so fern, dass ich ihn nicht einmal
im Gebet spre. Doch ich will mich
an das Seil klammern, das mir Gott
in Jesus Christus zugeworfen hat.
Und ihr Bruder sagte im gleichen
Jahr: Welche Kraft habe ich im
Beten gefunden! Endlich wei ich,
an welcher immer fieenden Quelle
ich meinen frchterlichen Durst
lschen kann.
Zum Tode verurteilt
Anfang 1943 hatten die Studenten in Mnchen
nachts mehrmals an viele Huserwnde Stze ge-
malt wie Nieder mit Hitler und Es lebe die Freiheit.
Viele lasen diese Worte, die Bevlkerung wurde
unruhig. Kurz vorher war die deutsche Armee bei
Stalingrad von den Russen besiegt worden.
Am 18. Februar 1943 verteilten die beiden Scholls
im Treppenhaus der Mnchener Universitt hunder-
te von Exemplaren des sechsten Flugblatts. Dabei
wurden sie beobachtet und verhaftet. Vier Tage sp-
ter wurden sie bereits zum Tode verurteilt, und noch
am gleichen Tag starben sie durch das Fallbeil. Die
anderen vier Mitglieder der Weien Rose wurden
ebenfalls in den nchsten Monaten hingerichtet.
Die jungen Menschen gingen alle ruhig und glu-
big in den Tod. Sie wussten, so jung sie waren,
wofr sie starben und glaubten, dass sie sich in
der Gegenwart Gottes wiedersehen wrden. Die
beiden Scholls nahmen vor ihrer Hinrichtung das
Abendmahl. Als Sophie sich von ihrer Mutter ver-
abschiedete, sagte diese zu ihr: Nicht wahr, Sophie,
denke an Jesus, er nimmt dich jetzt zu sich. Aber
vertraue auch du auf ihn, antwortete ihr Sophie.
6
Hans Misdorf
1 das Flugblatt: in bedrucktes Blatt Papier, das bei einem aktuellen Anlass
kostenlos verteilt wird und Informationen liefert, z.B. zu politischen Aktionen
auffordert 2 Der Name wurde ohne tiefere Bedeutung als Deckname der
Gruppe gewhlt. 3 Hans Scholl war der Anfhrer der Gruppe und Willi
Graf zunchst der einzige glubige Christ unter ihnen. 4 qulen: bewirken,
dass jemand krperliche Schmerzen hat 5 der Idealist: jmd., der selbstlos,
dabei aber auch die Wirklichkeit etwas auer Acht lassend, nach der
Verwirklichung bestimmter Ideale strebt 6 Diese Studenten waren bereit, fr
eine erfolglose Sache zu sterben. Sie wussten, dass sie Hitler nicht strzen
konnten. Aber Gott fragt nicht nach unserem Erfolg im Leben. Er fragt nach
unserer Hingabe, unserem Opfer fr ihn und unsere Mitmenschen - ganz
gleich, wie viel Erfolg wir dabei haben.
Hans Scholl (1918-1943)

Sophie Scholl (1921 - 1943)


2
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
3
Geschichte aktuell
4
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
5
Briefe aus Deutschland
Liebe Irina,
vielen Dank fr die Glck wn-
sche zur Geburt meiner Tochter
Claudia! Mein Leben hat sich sehr
verndert, denn sie braucht jetzt
meine ganze Aufmerksamkeit.
Gerne erzhle ich dir, wie die
neun spannenden Monate bis zur
Entbindung
1
vergangen sind.
Nachdem meine Frauenrztin die
Schwangerschaft festgestellt hat-
te, gab sie mir ein kleines Buch,
den Mutterpass. In ihm werden
die Ergebnisse der Kontrollen
eingetragen. Besonders beein-
druckt haben mich die regelmi-
gen Ultra schalluntersuchungen
2
,
die man auch scherzhaft als
Baby-Fernsehen bezeichnet. So
konnte ich sehen, wie sich das
Kind in mir entwickelte.
Als mein Bauch immer dicker
wurde, kaufte ich Kleidung
fr Schwangere. In vielen
Bekleidungsgeschften gibt
es eine besondere Abteilung
fr Umstandsmode
3
. Je nher
der Geburtstermin kam, desto
mehr schauten wir nach der
Ausstattung fr das Baby in
Baby-Fachgeschften und auf den
Mrkten fr Kindersachen. Dort
kauft man von Privatpersonen
oft sehr preiswert gebrauchte
und trotzdem gut erhaltene Baby-
Kleidung und Spielzeug. Aber
auch aus Katalogen kann man
alles frs Baby bestellen und
bekommt es per Post nach Hause
geschickt.
In den letzten Wochen vor der
Entbindung besuchte ich ei-
nen Geburtsvorbereitungskurs.
Eine Hebamme bereitete uns
mit Gymnastik und wichtigen
Informationen auf die Geburt
vor. Es gab auch einen Kurs mit
dem Partner zusammen, denn in
Deutschland ist es normal, dass
die Vter dabei sind, wenn das
Kind zu Welt kommt.
Schon frhzeitig sah ich mich in
verschiedenen Kran ken husern
um, wie die Entbindungs sta-
tionen ausgestattet sind. Ich ent-
schied mich fr eine Klinik, die
ber mehrere moderne Kreisle
4

verfgt. Im Kreisaal ist immer
nur eine Frau zur Entbindung,
die von den Hebammen
5
und den
rzten betreut wird.
Ein Wunder Gottes
Und dann kam der Tag der
Geburt. Als ich meine Tochter
endlich in den Armen hielt, dank-
te ich Gott fr dieses Wunder.
Du httest sie sehen sollen mit
ihrem sen Kpfchen, den
rmchen und Beinchen. An den
kleinen Fingerchen waren sogar
schon die Fingerngel ziemlich
lang gewachsen. Gott hat alles so
perfekt gemacht!
Im Krankenhaus konnte Claudia
bei mir auf dem Zimmer sein, so-
lange ich es wnschte. Wenn ich
schlafen wollte, wurde Claudia
in dem Zimmer fr Neugeborene
betreut. Die Suglingsschwester
erklrte mir alles ber die Pfege
und das Stillen
6
des Kindes.
Nach fnf Tagen durfte ich nach
Hause gehen. Natrlich musste
ich auch dort noch vieles lernen.
Deshalb kam in den ersten Tagen
nach der Entlassung aus dem
Krankenhaus eine Hebamme zu
mir. Sie gab mir viele praktische
Ratschlge und zeigte mir, wie
ich Claudia baden kann.
Sechs Wochen vor dem errechne-
ten Entbindungstermin und acht
Wochen nach der Entbindung darf
die Frau in Deutschland nicht
ar beiten. Trotzdem bekommt
sie fr diese Zeit das Geld vom
Arbeitgeber oder der Krankenkasse.
Vom Staat bekommt die Familie
noch ein monatliches Kindergeld
als Untersttzung. Du kannst dir
bestimmt vorstellen, dass wir mit
Claudia mehr Ausgaben haben.
Auer dem habe ich noch ein zu-
stzliches Erziehungsgeld bei den
Behrden
7
beantragt. Ob wir es
fr die ersten zwei Jahre bekom-
men, hngt von der Hhe unseres
Einkommens ab.
In regelmigen Abstnden werde
ich mit Claudia zum Kinderarzt
gehen. In Vorsorgeuntersuchungen
wird festgestellt, ob sie sich gut
entwickelt.
Fr heute schliee ich meinen Brief.
Denn ich habe jetzt den Termin fr
die Rckbildungs gymnastik. Dort
zeigt mir die Hebamme verschie-
dene bungen, damit die durch die
Schwangerschaft und Entbindung
verursachten krperlichen Ver n de-
rungen wieder korrigiert werden.
Viele liebe Gre und alles Gute!
Deine Elena
1 die Entbindung: Geburt eines lebenden Kindes
2 der Ultraschall: Tne von so hoher Frequenz,
dass der Mensch sie nicht hren kann 3 Um-
stands-: fr die Schwangerschaft geeignet 4 der
Kreisaal: der Raum in einem Krankenhaus, in
dem Frauen Kinder bekommen (gebren) 5 die
Hebamme: eine Frau, die berufich bei Geburten
hilft 6 stillen: als Mutter ein Baby an der Brust
Milch trinken lassen 7 die Behrde: eine von
mehreren zentralen oder rtlichen Institutionen,
die von Staat, Kommunen oder Kirchen damit
beauftragt werden, bestimmte administrative
oder gerichtliche Aufgaben durchzufhren
Herzlichen Glckwunsch!
***
4
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
5
Feste und Bruche
Ein Dank fr die eingebrachte Ernte
Vielen Menschen in den Stdten ist es gar nicht
mehr bewusst, wie Getreide, Obst und Gemse rei-
fen und geerntet werden. Das war frher anders.
Als noch viele Menschen auf dem Lande arbeite-
ten, gab es auch viele Erntebruche.
Nach dem Einbringen der letzten Frchte dankte
man Gott fr eine gute Ernte und fr das gute
Wetter. Dabei ber-
reichten die Mgde
1

und Knechte dem
Dienstherren
2
und
seiner Familie
Geschenke.
Anschlieend feier-
te man ein groes
Fest, bei dem
gesungen, getanzt
und gespielt wurde.
Noch heute ziehen in einigen Gegenden Deutsch-
lands schn geschmckte Erntedank zge durch
die Straen. Auf den von
Pferden oder Traktoren
gezogenen Wagen liegen
Getreide, Frchte und
Gemse. Kinder und
Erwachsene ziehen oft
alte Trachten
3
an und
zeigen einige der alten
Erntebruche. Oft bindet
man aus Getreidehalmen
auch schwere Erntekrnze
und Erntekronen.
Auch in der Kirche gab es schon frh Erntedank-
feste, aber erst im 19. Jahrhundert wurde das
Erntedankfest in Preuen ein offzieller Festtag.
Normalerweise feiert man diesen Tag am ers-
ten Oktobersonntag. Dann schmckt man die
Kirchen mit vielen bunten Sachen aus der Natur.
Gemeinsam lobt man Gott, der das Leben schenkt
und erhlt. Und man denkt neu nach ber die oft
gedankenlos benutzten Worte: Gott sei Dank!
Kirchweihfest und Kirmes ***
Der Oktober ist nicht nur eine Zeit fr die Ernte-
feste. An vielen Orten feiert man ein beliebtes und
lange bekanntes Fest, das Fest der Kirchweih. In
anderen Gegenden heit es auch Kirmes (Kirch-
messe), Kirta (Kirchweihtag), Kerw(e) oder Kilbe.
Es erinnert an den alten Brauch der katholischen
Kirche, den Jahrestag der Einweihung
4
einer
Kirche zu feiern. So ist auch heute noch in man-
chen Gegenden der gemeinsame Kirchgang am
Sonntag ein wichtiger Teil des Festes.
Immer mehr wurde das Kirchweihfest aber zu ei-
nem beliebten Volksfest, das oft drei bis vier Tage
dauert
5
, von Samstag bis Dienstag. Eigentlich war
es ein Dorf- und auch ein Familienfest. Man a
und trank viel und war vergngt. Im Freien und
auf der Tenne
6
wurde getanzt, und man machte
viele Spiele und Wettspiele gemeinsam. Von Dorf
zu Dorf waren die Traditionen verschieden.
Auch heute noch ist das
Kirch weihfest in den Dr-
fern hufg eine Zeit des
gemeinsamen Feierns. In
den Stdten und greren
Orten aber werden vor
allem die jungen Leute von
anderen Dingen an ge zogen.
So fndet man auf der
Kirmes Karussells
7
, Luftschaukeln, Autoskooter
8
,
Schiebuden
9
, Verkaufsbuden, Losstnde
10
, Stnde
mit Essen und Trinken und vielem mehr. Viel
Geld kann man in dieser Zeit ausgeben, und viele
Eltern geben den Kindern dafr auch besonde-
res Kirmesgeld. Das Fest ist laut, und es wird
krftig gefeiert. Der eigentliche Anlass ist bei dem
Jahrmarktstreiben
11
jedoch nicht mehr zu erkennen.
Die Kirmes ist zu einem Volksfest geworden.
1 die Magd/der Knecht: (veraltd.) eine Frau/ein Mann, die/der als
Arbeiter(in) auf einem Bauernhof ttig ist 2 der Dienstherr: (heute)
Arbeitgeber 3 die Tracht: eine Kleidung, die fr eine bestimmte
regionale (Volks)Gruppe oder eine Berufsgruppe typisch ist 4 die
Einweihung: die feierliche Erffnung eines neuen Gebudes
5 Es muss auch nicht immer im Herbst stattfnden. Heute gibt es die
Kirmes auch zu anderen Zeiten im Jahr. 6 die Tenne: fest gestampf-
ter od. gepfasterter Platz [in der Scheune = ein Gebude, in dem ein
Bauer besonders Heu und Stroh aufbewahrt] 7 das Karussell: ein
groes, rundes Gestell mit hlzernen Pferden, kleinen Autos o..,
das sich im Kreis dreht, und auf dem man (mit)fahren kann 8 der
Autoskooter: [-] Anlage auf dem Jahrmarkt, auf der kleine,
elektrisch betriebene Autos fahren, die auf allen Seiten durch dicken
Gummi geschtzt sind und mit denen man versucht, andere aus der
Spur zu stoen oder ihnen geschickt auszuweichen 9 die Bude: ein
kleines Haus (auf dem Jahrmarkt), das meist aus Brettern gebaut ist
10 der Losstand: ein Stand, an dem man ein Stck Papier mit einer
Nummer kaufen kann, um (bei einer Lotterie) etwas zu gewinnen
11 das Treiben: die lebhaften Aktivitten von vielen Menschen, die zu
gleicher Zeit etwas tun, sich hin und her bewegen
Herbstbruche: Erntedank und Kirmes
**
Die Schildbrger (Fortsetzungsgeschichte)
K
aum dass der Kaiser abgereist war, gingen
die Schildbrger wieder eifrig
1
ihren Berufen
nach. Der Schmied beschlug die Pferde. Der Schul-
meister brachte den Kindern das Einmaleins bei.
Der Schuster besohlte die Schuhe. Der Bcker
backte das Brot. Und der Brgermeister ging nachse-
hen, ob in der Stadt auch alles in bester Ordnung ist.
Wer soll das Gras mhen?
Dabei musste er aber feststellen, dass auf der ein-
gestrzten
2
Mauer eines Hauses grnes Gras und
wrzige
3
Kruter wuch-
sen. Das brachte er im
Rathaus zur Spra che.
Er sagte: Es ist eine
Schande
4
, dass Gras und
Kruter auf der Mauer
nutzlos verkommen.
Der Ochsen wirt schlug
deshalb vor, die Mauer abzumhen.
Die Mauer aber war hoch und brchig
5
. Keiner
wollte hinaufklettern und sich dabei den Hals
brechen. Nach langen Debatten
6
fand der Schrei-
ner einen Ausweg. Er sagte: Wenn schon das Vieh
die Mauer kahl fressen soll, dann soll es auch selber
hinaufklettern.
Alle fanden den Vorschlag gut und man wurde
sich einig, dass der Kuh des Brgermeisters diese
Ehre gebhrt
7
. Denn er hatte ja das Gras und die
Kruter auf der Mauer entdeckt.
Wie soll die Kuh hinauf?
Am nchsten Morgen wurde also die brger meis-
ter liche Kuh feierlich zur Mauer gefhrt. Der
Br ger mei ster befahl:
So, Minna! Nun klettere
hinauf und friss! Aber
die Kuh Minna dachte
nicht im Traum daran
8
,
hinaufzuklettern. Der
Brger meister schlug ihr dann eins hinten drauf.
(Nicht der Mauer, sondern der Kuh.) Aber die
Minna wollte nicht.
Da holten sie einen langen Strick, banden ihn der
Kuh um den Hals, warfen das Ende ber die Mauer
und zogen alle am Seil. Das arme Tier baumelte
9

in der Luft und die Zunge hing ihm aus dem Maul.
Der Schnei der rief: Sie kriegt schon Appetit!
Minnas Atemnot
10
wurde immer schlimmer. Ihre
Zunge wurde immer lnger. Gleich wird sie fressen!
meinte der Schmied.
Die Klugheit ist schuld
Aber sie fra nicht. Sie verdrehte die groen
dunklen Augen, zappelte
11
noch einmal mit den
Fen, und aus
wars. Man lie
Minna wieder zur
Erde herunter und
konnte nur noch
feststellen, dass
sie tot war. Es
war ein Jammer
12
.
Doch die dummen
Schildbrger
hiel ten nicht viel
vom Jammern. Sie
schlachteten sie
und veranstalteten ein Festessen. Mit Kuhfeisch.
Auf der Speisekarte stand Kalbsschnitzel. Minna,
die Kuh, als Kalbsschnitzel - man kann verstehen,
dass es dem Brgermeister nicht schmeckte.
Liebe Freunde, sagte er zerknirscht
13
: An Minnas
vorzeitigem Tod ist allein unsere Klugheit und unser
Verstand schuld. Htte ich das Gras auf der Mauer
nicht be merkt und daraus gefolgert, dass es nutzbrin-
gend ver wendet werden sollte, wre das brave Tier
noch munter. Ich frchte, wir sind noch immer nicht
dumm genug. Die anderen nickten nachdenklich.
Und das Gras und die Kruter auf der alten Mauer
wiegten
14
sich nach wie vor im Sommerwind.
1 eifrig: mit starkem Bemhen, ein Ziel zu erreichen 2 einstrzen:
etwas fllt oder strzt in Teilen oder als Ganzes nach unten
3 wrzig: mit krftigem Geschmack oder Geruch 4 die Schande:
etwas, das einen groen Verlust des Ansehens oder der Ehre (meist
wegen unmoralischen Verhaltens o..) bringt 5 brchig: so beschaf-
fen, dass es leicht Risse bekommt und auseinander brechen kann
6 die Debatte: eine meist ffentliche Diskussion ber Probleme, zu
denen es verschiedene Meinungen gibt 7 gebhren: etwas steht
jemandem / etwas (als Recht) zu 8 nicht im Traum daran denken
/ nicht im Traum einfallen (Redew.): verwendet, um auszudrcken,
dass jemand etwas berhaupt nicht tun will: 9 baumeln: jemand
/ etwas hngt von etwas herab, ohne den Boden zu berhren und
schwingt dabei hin und her, vor und zurck 10 die Atemnot: Zustand,
in dem jmd. nicht durchatmen kann, nach Atem ringt 11 zappeln:
aufgeregt oder unruhig sein und kurze schnelle Bewegungen
machen 12 es ist ein Jammer: es ist sehr schade / bedauerlich ; der
Jammer: groer Kummer, der sich meist in lautem Klagen uert
13 zerknirscht: so, dass man wei und es auch zeigt, dass man
etwas falsch gemacht hat 14 wiegen: sanft hin und her bewegen
Die Kuh auf der alten Mauer
**
6
Der Weg Nr. 42
Berhmte Deutsche
Kleist war ein genialer Dramatiker. Aber auch sei ne
Novellen sind Meisterwerke. Ihre Sprache ist kon-
zentriert-dramatisch, vorwrts drngend. Kleists
Dichtung ist keiner literarischen Schule zuzu rechnen,
sie weist auf die Moderne
voraus und nimmt, vor allem
durch die spannungsreiche
Spra che, in manchem den
Expressionismus
7
vorweg.
Trotzdem fand Kleist zu
seiner Zeit keine Anerken-
nung. Er wurde arm, seine
Familie verstie
8
ihn,
Na po leons Herr schaft
ber Deutschland verbit-
terte
9
ihn. Gott kannte er
nicht. So sah er keinen
Ausweg mehr. Gemeinsam
mit der schwer kranken
Henriette Vogel (*1773),
deren Be kannt schaft er
erst am selben Tag gemacht hatte, nahm er sich am
21.11.1811 am Wannsee bei Berlin das Leben. Er war
ein Mensch, der uns trotz seiner Fehler Leid tut.
Hans Misdorf
1 ehrgeizig: mit einem ein starkes Bemhen um Erfolg und Ruhm
2 Das meinte mit Goethe und Schiller die deutsche Klassik. 3 Darin ist
Kleist sehr modern, denken wir an Sigmund Freud. 4 zerfeischen: jmdn.
durch Bisse schwer oder tdlich verletzen (von Tieren) 5 die Tragdie:
[-] ein Schauspiel mit unglcklichem, tragischem Ende Trauerspiel
6 die Novelle: eine Erzhlung (lnger als eine Kurzgeschichte, aber kr-
zer als ein Roman) meist ber ein ungewhnliches Ereignis und oft mit
einem Wendepunkt 7 der Expressionismus: ein Stil der (europischen)
Kunst zu Beginn des 20. Jahrhunderts, in dem elementare Erlebnisse
(z.B. des Krieges) mit intensiven, starken Mitteln (Farben, Bildern usw)
ausgedrckt werden 8 verstoen: (hier) jemanden aus einer Gruppe
oder aus der Familie ausschlieen 9 verbittern: mit bleibendem Groll
erfllen, bes. ber das eigene, als allzu hart empfundene Schicksal od.
ber eine als ungerecht, verletzend o.. empfundene Behandlung
N
icht selten werden groe Knstler und Wissen-
schaftler in ihrer Zeit nicht erkannt. Sie leiden
oft Not und manche sterben frh. So auch Heinrich
von Kleist, einer der grten deutschen Dichter.
Kleist wurde 1777 in Frankfurt/Oder in einer preu-
ischen Offziersfamilie geboren. Nach einigen Jahren
als Soldat begann er ein unruhiges Wanderleben bis
in die Schweiz und nach Paris. Seine Verlobung lste
er wieder auf. Er wollte ein Dichter werden wie seine
Zeitgenossen Goethe und Schiller. Spter lebte Kleist
in Dresden und schlielich in Berlin.
Ein ehrgeiziger und unruhiger Mensch
Kleist konnte freundlich und herzlich, aber auch
aggressiv sein. Er war als Dichter sehr ehrgeizig
1.

Immer schien Kleist an einer inneren Traurigkeit zu
leiden. Er war ein unruhiger, unzufriedener Mensch.
Kleist, der als Kind Gott gekannt hatte, glaubte
nicht mehr an ihn. Aber Gott htte ihm helfen, ihn
trsten und ihm inneren Frieden geben knnen.
Kleist meinte: Wir knnen die letzte Wahrheit nicht
erkennen. Die Welt bleibt fr uns undurchschaubar.
Wir handeln nicht aufgrund klarer Erkenntnisse,
klarer sittlich-moralischer Grundstze
2
, sondern wir
handeln aufgrund von mchtigen Gefhlen, die uns
beherrschen.
3
Diese Gefhle sind oft negativ, z.B. Hass und
Zerstrungslust. Kleists Figuren treffen ihre
Entscheidungen allein nach ihren innersten Gefhlen,
ohne Rcksicht auf die Gesellschaft: So zerfeischt
4

die Amazonenknigin Penthesilea in der gleichnami-
gen Tragdie
5
ihren Geliebten Achill aufgrund eines
Irrtums und ttet sich dann selber. In der Novelle
6

Michael Kohlhaas kmpft dieser fanatisch um sein
Recht und wird dabei selber zum Ruber und Mrder.
Ein genialer Dramatiker
Kleist kennt aber auch positive und heitere Gefhle.
So zum Beispiel eheliche Treue oder Liebe, wie in
dem noch heute gespielten groen historischen
Ritterschauspiel Das Kthchen von Heilbronn.
Auch seine humorvolle Komdie Der zerbrochene
Krug wird heute noch oft aufgefhrt, genauso wie
sein letztes Drama Der Prinz von Homburg. Hier
siegt der Prinz ber sein Gefhl, das ihn zerst-
ren will. Er erkennt, dass es sittlich -moralische
Grundstze gibt, und er gehorcht ihnen. Dadurch
wird ihm das Leben neu geschenkt.
Der hhere Frieden
Wenn sich auf des Krieges Donnerwagen,
Menschen waffnen, auf der Zwietracht Ruf,
Menschen, die im Busen
1
Herzen tragen,
Menschen, die der Gott der Liebe schuf:
Denk ich, knnen Sie doch mir nichts rauben,
Nicht den Frieden, der sich selbst bewhrt,
Nicht die Unschuld, nicht an Gott den Glauben,
Der dem Hasse, wie dem Schrecken, wehrt.
Nicht des Ahorns dunkle Schatten wehren,
Da er mich, im Weizenfeld, erquickt,
Und das Lied der Nachtigall nicht stren,
Die den stillen Busen mir entzckt.
Heinrich von Kleist (1792/93)
1
der Busen: veraltet lit; das Herz als der Ort, an dem die Seele und die Gefhle des Menschen
ihren Platz haben
Der Weg Nr. 42
7
An der Ostsee
***
Am Strand von Ahrenshoop auf der Halbinsel Fischland
Schloss Ahrensburg
Das Holstentor in Lbeck Das Rathaus in Stralsund
Am Strande in Rostock
8
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
9
Deutschlandreise
Z
wischen Flensburg und Wolgast zeigt die
Ostseekste ihre vielen Gesichter. Frden und
Buchten, Bodden
1
und Haffs
2
, und dazwischen die
schnsten Strnde, die man sich vorstellen kann.
Land der Schlsser und Herrensitze
Das nrdlichste Bundesland Deutschlands ist
Schles wig-Holstein. Oft wurde um es gekmpft,
und schon frh wurde es durch Wehranlagen
3

ge schtzt. Daraus gingen die vielen herrlichen
Schlsser des Landes hervor, wie Schloss Glcks-
burg, Schloss Pln oder das weie Schloss von
Ahrens burg. Auch die reichen Adeligen
4
bauten
sich schne Herren
5
- und Gutshuser
6
.
Dat se bliwen ewich tosammende ungedelt
7
dieser
Ausspruch verdeutlicht das Zusammenge h rig-
keits gefhl der Menschen in diesem Land.
Ostseestrnde
Jahrhundertelang wurde die Ostseekste als reiz-
los und unwirtlich empfunden. Sptestens Ende
des 19. Jahrhunderts aber nderte sich dies
schnell. Man entdeckte sie als Ferienparadies,
und es entwickelten sich Seebder fr die
Tou risten. In Schleswig Holstein sind dies
z.B. der Timmendorfer Strand oder Grmitz,
in Mecklenburg-Vorpommern Boltenhagen,
Khlungsborn oder das schon 1793 gegrndete,
lteste Seebad Deutschlands in Heiligen damm.
Weiter stlich, in Westpommern, bieten die Halb-
inseln Fischland, Dar und Zingst teils kilometer-
lange Strnde, die noch nicht berlaufen
8
sind.
Hansestdte der Ostsee
Zum norddeutschen Stdtebund der Hanse gehr-
ten im 13. und 14. Jahrhundert bis zu 100 Stdte.
Sie waren wirtschaftlich sehr bedeutend und ka-
men zu Wohlstand. Dies zeigt sich auch in ihren
Bauwerken.
Lbeck ist sicherlich die bedeutendste Hansestadt
an der Ostsee. Es hat eine sehr schne Altstadt
mit sieben Trmen und vielen alten Husern, so-
wie das 1478 errichtete Holstentor, das die Stadt
nach auen absicherte.
Zentrum der Hansestadt Wismar ist der groe
Marktplatz mit seinen schnen Giebelhusern und
dem Alten Schweden, dem ltesten Brgerhaus
der Stadt ein Prachtbau der Backsteingotik
9
.
Bilderbuch Deutschland
An der Ostsee
***
Kreidefelsen auf Rgen
Raspsfeld in Mecklenburg-Vorpommern
8
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
9
Rostock war im 14. und 15. Jahrhundert nach
Lbeck die zweitwichtigste Hansestadt an der
Ostsee. 1942 wurde sie weitgehend zerstrt, hat
aber neben den unschnen DDR-Bauten auch noch
alte Huserviertel und schne Kirchen zu bieten,
wie die mit gotischen Kunstschtzen reich ausge-
stattete Marienkirche.
Das Zentrum von Stralsund bildet der Alte Markt.
Hier stehen das Rathaus aus dem 13. bis 15.
Jahr hundert und daneben die Nikolaikirche aus
der gleichen Epoche beides Meisterwerke der
Backsteingotik.
Rgen Deutschlands grte Insel
Knapp 1000 Quadratkilometer misst Deutschlands
grte Insel. Sie besteht aus einzelnen Kreide-
und Mornenkernen
10
mit Steilksten, die durch
Nehrungen
11
verbunden sind und Halbinseln
bil den. Die zauberhafte Landschaft zieht viele
Menschen an. Sehenswert sind auch die klassizis-
tischen
12
Bauten des Frsten Wilhelm Malte I. von
Putbus, das Jagdschloss Granitz und die frhge-
schichtlichen Grosteingrber. Das grte Seebad
Rgens ist Binz, mit herrlicher Bderarchitektur,
die liebevoll restauriert wurde.
Die Mecklenburgische Seenplatte
Mecklenburg ist durch eine abwechslungsreiche
Landschaft aus Seen und Hgeln gekennzeich-
net. Man nennt das Gebiet zwischen Elbe-Lbeck-
Kanal und Oder deshalb auch die Mecklenburgische
Seenplatte. Sie ist ein Relikt
13
der letzten Eiszeit,
die hier ber 100 Seen hinterlassen hat, deren
grter der Mritzsee ist.
Mecklenburg-Vorpommern ist das am dnnsten
besiedelte Gebiet der Bundesrepublik. Weite
Landschaften wechseln ab mit idyllischen
14

Drfern und endlosen Wldern zwischen den
vielen Seen. Von Bumen gesumte
15
Kopf-
stein pfas terstraen
16
, alte Gutshuser und
Backsteinbauten, Herrensitze und schne
Schlsser erhhen den Reiz der Landschaft.
1 der Bodden: fache, unregelmig geformte Bucht mit einer schma-
len ffnung zum Meer. 2 das Haff: ein Teil des Meeres an einer Kste
(besonders der Ostsee), der durch einen schmalen Landstreifen,
Inseln o.. vom offenen Meer abgetrennt ist 3 die Wehr: Befestigung,
Verteidigung 4 der / die Adelige: jmd., der einer Gruppe von Leuten
angehrt, die (durch ihre Herkunft) eine hhere soziale Schicht bilden,
die frher besondere Privilegien hatte 5 das Herrenhaus: herrschaftli-
ches Wohnhaus auf einem Gut od. groen Besitztum 6 das Gut: (hier)
ein groer landwirtschaftlicher Betrieb 7 Dass sie ewig ungeteilt zu-
sammen bleiben. 8 berlaufen: (hier) so, dass dort zu viele Menschen
sind 9 Die Backsteingotik ist eine Sonderform der mittelalterlichen
Gotik in Norddeutschland, die sich durch die Verwendung von
Backstein, einem rechteckigen, meist rtlichen Stein, als Baumaterial
auszeichnet. Da es im norddeutschen Tiefand wenig Baumaterial gab,
wurde dort viel mit gebrannten Ziegeln gebaut. Die Backsteingotik ist
besonders in Mecklenburg stark vertreten. 10 die Morne: von einem
Gletscher bewegte und abgelagerte Masse von Gestein, Gerll
11 die Nehrung: schmaler, lang gestreckter Landstreifen, der ein Haff
od. eine Lagune vom offenen Meer trennt 12 klassizistisch: einem
(Kunst)Stil des 19. Jahrhunderts angehrig, der die Kunst der griechi-
schen und rmischen Antike zum Vorbild hatte 13 das Relikt: etwas,
das von einer frheren Zeit oder von einem frheren Zustand brig
geblieben ist berrest, berbleibsel 14 idyllisch: (hier) ruhig und
landschaftlich schn 15 sumen: in Reihen am Rand einer Flche
oder einer Strae stehen 16 das Kopfsteinpfaster: ein Straenbelag
aus kleinen (runden oder viereckigen) Steinen
Aktuell und wissenswert
10
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
11
Deutsche Auslandshitparade
W
elche deutsche Musik hrt man im Ausland?
Das Deutsche Musik-Exportbro hat ermittelt,
welche Interpreten deutschsprachiger Rock- und
Popmusik derzeit auerhalb des deut-
schen Sprachraums am bekanntesten
und populrsten sind. Das Ergebnis
der internationalen Untersuchung ist
folgende Rangliste:
Deutsche Auslandshitparade
1. Rammstein, 2. Die Toten Hosen,
3. Blmchen, 4. Einstrzende Neubauten,
5. Kraftwerk, 6. Nena, 7. MO-DO, 8. Blumfeld,
9. Lacrimosa, 10. Faust
Entscheidend fr die Platzierung der Interpreten
1

in dieser Rangliste ist ihr Bekanntheitsgrad
im Ausland, die Prsenz ihrer Tontrger in
auslndischen CD-Lden und die Abspielhufgkeit
ihrer Musik bei auslndischen Radiostationen.
Klner Dom ist Reiseziel Nr. 1
D
er Klner Dom ist der mit Abstand strkste
touristische Anziehungspunkt Deutschlands.
Er hatte im vergangenen Jahr sechs Millionen
Besucher. Auf Platz zwei
folgt die Drosselgasse im
romantischen Rdesheim
am Rhein mit drei Millionen
Besuchern. Dort stehen
viele Gasthuser und man
kann Wein trinken und bei
Musik frhlich sein. Mit 2,7
Millionen Besuchern folgt
der Berliner Reichstag, in
dem das deutsche Parlament
tagt. Auf den weiteren
Pltzen folgen: die Bonner
Museumsmeile (z. B. mit dem
Haus der Geschichte / 2,5
Millionen), das mittelalterliche Stdtchen Rothenburg
ob der Tauber (2,5) und die historische mittelalterli-
che Altstadt von Bad Mnstereifel in der nrdlichen
Eifel (2,0). Viele Besucher hatten auch das Deutsche
Museum in Mnchen (1,36), das Heidelberger Schloss
(1,3), die Insel Mainau im Bodensee (1,3), das Schloss
Neuschwanstein im Allgu (1,25), der Dresdner
Zwinger und die Gemldegalerie Alter Meister (1,2),
sowie der 365 Meter hohe Berliner Fernsehturm auf
dem Alexanderplatz (1,1) und der Aachener Dom
(1,0). Die am meisten besuchten Grostdte waren
Berlin (4,75 Mio.) und Mnchen (3,5 Mio.).
Bei den Freizeiteinrichtungen und Gro ver an stal-
tun gen lag das Mnchener Oktoberfest mit 5,9
Millionen Besuchern an der Spitze vor der Groen
Kirmes in Dsseldorf mit vier Millionen Besuchern.
Schon Zehnjhrige schwnzen
2
I
mmer mehr Kinder und Jugendliche in Deutsch land
schwnzen regelmig die Schule. Und sie werden
immer jnger! Nach neuen Untersuchungen sind
mittlerweile bis zu zehn Prozent der bundesweit 9,8
Millionen Schler aktive Schulschwnzer. Whrend
vor einigen Jahren fast ausschlielich die 15- und
16-jhringen unentschuldigt gefehlt haben, drcken
sich heute auch viele Zehn- und Elfjhrige vor dem
Unterricht. Oft sind familire Probleme der Auslser
eines solchen Verhaltens. Die Lehrer allein sind
mit dem Problem des Schwnzens berfordert. Da
Schulpficht besteht, kann die Polizei Schler in die
Schule zurck bringen wenn sie sie denn erwischt
3
!
Dann mssen die Eltern eine Strafe bezahlen.
Die Sprachen der Welt
M
an schtzt, dass es zwischen 2.500 und 10.000
Sprachen auf der Welt gibt. Darunter sind
Zwerg sprachen, die von 1 bis 1000 Menschen
ge sprochen werden
4
, kleinere Sprachen mit 1000 bis
1 Million Sprechern
5
und 273 Millionensprachen, also
solche, die mehr als 1 Million Sprecher haben
6
. Dabei
hat das Chinesische mit ber 1.210 Mio. Menschen
die meisten Sprecher, gefolgt von Englisch mit 573
Mio., Hindi mit 418 Mio. und Spanisch mit 352 Mio.
Sprechern. Das Deutsche liegt in dieser Rangliste
mit 101 Mio. Sprechern auf Platz 12.
7
Dazu kommen noch einmal die, die Deutsch als eine
Fremdsprache sprechen. Man schtzt, dass etwa
20 Millionen Menschen Deutsch als Fremdsprache
lernen, in der Regel als zweite Fremdsprache und
mehrheitlich an Schulen in Europa. Das Interesse
daran ist unverndert gro. Etwa 2/3 aller
Deutsch lernenden lebt in Osteuropa und der GUS.
1 der Interpret: Knstler, der Lieder oder andere Musikkompositionen
einem Publikum vermittelt (z.B. Musiker, Snger) 2 schwnzen: nicht
zur Schule gehen, weil man keine Lust oder auch Angst hat
3 erwischen: (hier) jemanden, der etwas Verbotenes getan hat, fangen
(und festnehmen) 4 wie etwa Hawaiianisch. 5 wie etwa Baskisch oder
Massai. 6 wie etwa Deutsch oder Thai. 7 Einige dieser Sprachen
werden traditionell auch als Weltsprachen bezeichnet, etwa Englisch,
Spanisch, Russisch, Arabisch, Portugiesisch, Franzsisch und Deutsch.
Dies und Das
***
Was die Bibel lehrt
?
!
?
10
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
11
E
s gibt so viele Kirchen,
Ge meinden, Gruppen und
Sekten
1
. Wem soll man
denn berhaupt glauben? Wer
hat Recht? Wohin soll man ge-
hen? Diese Frage zu beantwor-
ten, ist nicht immer leicht. Aber
es gibt einige Dinge, die helfen
knnen, eine Sekte oder falsche
Lehre zu erkennen.
Sekten und die Religion
Grundlegend fr die meisten
Religionen ist die Frage: Wie
kann man Gott und Mensch
in Einklang
2
bringen?, Wie
kann ich zu Gott kommen?.
Dazu sucht der Mensch In-
formationen ber Gott. Er
macht sich Vorschriften und
besondere Orte, in denen er
Gott anbeten kann, um eine
Verbindung zu ihm herzustel-
len. Manchmal benutzt er auch
besondere Gegenstnde oder
Bcher.
Religion ist der Versuch des
Menschen, sich auf Gott hin
zu bewegen. Sie will dem
Men schen zur Erlsung und
Befreiung verhelfen. Was zhlt,
ist eigene Leistung. Ich muss
etwas dafr tun, dass Gott mich
anhrt und mir hilft.
Diese Merkmale trifft man oft
auch bei Sekten an und bei ande-
ren religisen Gruppen:
1. Nicht mehr Jesus Christus
ist alleinige Autoritt. Oft gibt
es andere Personen, die oder
deren Reden gleichwertig oder
sogar hher eingestuft werden,
z. B. der Sektenfhrer oder
seine Nachfolger. Die Person
oder Gottheit von Jesus wird in
Zweifel gezogen.
3
2. Die Bibel wird nicht als ein-
zige Offenbarung Gottes aner-
kannt. Die Visionen, Bcher
etc. von Menschen werden als
gleichwertig oder sogar hher-
wertig angesehen. Aber die
Bibel ist die letzte Offenbarung
Gottes, und ihr darf man nichts
mehr hinzutun.
4
Auch braucht
man keine anderen Schriften,
um sie zu erklren bzw. zu
verstehen.
3. Um erlst zu werden, muss
man zustzlich etwas tun. Der
Glaube an Jesus allein gengt
nicht. Weitere Handlungen und
bungen sind notwendig oder
die Hilfe bzw. Vermittlung ande-
rer Menschen. Es gibt strenge
Vorschriften, was man zu tun
hat und was nicht.
4. Menschen werden oft abhn-
gig von der Sekte. Sie leben
unter groer Angst, nicht ge-
ngend getan zu haben. Ihnen
wird gesagt, dass nur derjenige,
der zu dieser Gruppe gehrt,
errettet wird. Manchmal werden
sie sogar von ihren Familien ge-
trennt und einer Gehirnwsche
unterzogen. Sie leben als
Sklaven des Sektenfhrers ohne
Freiheit und eigenen Willen.
Jesus ist der einzige Weg
Bei Jesus ist das ganz anders.
Eine richtige Gemeinde lehrt,
was die Bibel sagt: Wir knnen
nicht selber in Verbindung mit
Gott kommen und nichts tun,
damit Gott uns erlst. Die frohe
Botschaft ist, dass Gott sich auf
den Menschen zu bewegt hat!
In Jesus ist er selbst Mensch
geworden und hat uns seinen
Willen bekannt gemacht. Und
Jesus ist fr unsere Schuld
gestorben. Der Weg zu Gott
ist frei, weil Jesus ihn frei ge-
macht hat. Gott bietet jedem
die Erlsung als unverdientes
Geschenk
5
an, nicht aus eigener
Leistung.
Welche Mittel sind dem Men-
schen gegeben, um sicher in die
Gemeinschaft mit Gott zu kom-
men? Drei Grundstze knnen
uns dabei helfen:
Allein die Bibel, die Heilige
Schrift, ist unsere Grundlage
und Orientierung.
Erlsung ist allein durch Gottes
Gnade mglich, sie ist sein
Geschenk!
Zugang zu Gott haben wir allein
durch den Glauben an Jesus
Christus.
Diese drei Grundstze helfen
uns auch, eine wirkliche christ-
liche Gemeinde zu erkennen
und von einer Sekte zu unter-
scheiden. Mehr dazu im nchs-
ten Artikel.
1 Das Wort Sekte kommt vom lateini-
schen secare und bedeutet so viel wie
abschneiden, trennen. 2 der Einklang: ein
Zustand, in dem sich zwei Dinge miteinan-
der so vereinbaren lassen, dass sie nicht
widersprchlich sind 3 vgl. 1. Joh. 4, 1-3
4 vgl. Offb. 22,18.19 5 Die Bibel spricht
hier von Gottes Gnade
Von Sekten und religisen Gruppen
***
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Blatt ist in einfachem Eng-
lisch geschrieben und ent-
hlt interessante Artikel und
Lebensberichte. Es ist kos-
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Mein Bilderbuch
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Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
13
So schnell vergeht die Zeit. Nun ist es schon Herbst geworden. Aber auch der Herbst hat seine schnen Seiten. Man kann
ernten, was man gest und gepfanzt hat. Und man kann die schnen roten pfel und andere Frchte von den Bumen holen.
Auf dem groen Bild siehst du Menschen beim Ernten. Beschreibe das Bild. Auch die kleinen Bilder handeln von der
Erntezeit. Die Familie macht bzw. kocht Obst ein. Macht ihr auch fr den Winter Obst und Marmelade ein? Erzhlt davon,
wie ihr es macht und welche Frchte ihr einkocht. Die Wrter in der Wrterleiste helfen euch, das Bild zu beschreiben. Die
beiden Lieder ber den Apfel kann man gut singen und auch spielen. Viel Spa dabei!
Es ist Erntezeit
*
2. Hngt der Apfel gar zu hoch,
holen wir die Leiter.
Siehst du wohl, ich krieg dich doch,
klettern wir nur weiter.
3. Haben wir die Krbe voll
mit der sen Beute,
sag, mit wem ich tanzen soll,
tanzen voller Freude.
Worte: Erika Engel;
Melodie: Gisela Riedel-Hein
2. In jedem Stbchen wohnen
zwei Kernchen, braun und klein,
sie schlafen dort und trumen
vom warmen Sonnenschein.
3. Und alle Apfelkerne,
die haben diesen Traum,
dass einst aus ihnen werde
ein neuer Apfelbaum.
4. Wenn wir den Apfel essen
dann kommen sie heraus.
Wir tun sie in die Erde
im Garten vor dem Haus.
5. Dann wird aus jedem Kerne
ein Baum, der wchst heran,
ein Baum mit grnen Blttern
und vielen pfeln dran.
Worte: nach Stephan Picht;
Melodie: nach W. A. Mozart
Wrterleiste: der Apfel, die Birne [pcken] , der Korb, die Paume, der Baum, der Junge, der Mann, das (kleine/groe) Mdchen, die Gurke
In einem kleinen Apfel
pfel, die am Baume sind
Spielbeschreibung:
1. Strophe: Die Kinder gehen im Kreis. Auf die ersten vier Takte ahmen sie das
Apfelpcken nach. Ab schttelt sie beugen sie den Oberkrper abwechseln
nach links und nach rechts, ab mssen wir gehen sie in gebckter Haltung.
2. Strophe: Die Kinder gehen auf Zehenspitzen mit hochgehobenen Hnden. Ab
siehst du heben sie beim Gehen die Knie an.
3. Strophe: Die Kinder gehen und klatschen die Betonungsschwerpunkte. Ab
sag mit wem sucht sich jedes Kind einen Partner. Die Melodie wird
nochmals auf la gesungen, die Paare tanzen dabei.
Deutsche Sehenswrdigkeiten
Ein Besuch im Deutschen Museum
**
Oskar von Miller
12
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
13
100 spannende Jahre
1903 wurde das Deutsche
Museum von Meister werken der
Naturwissenschaft und Technik
von dem Ingenieur Oskar von
Miller gegrndet. 1925 wurde
der Neubau des Deutschen
Museums auf einer Sandbank
4

des Flusses Isar, der Mu se-
ums insel, eingeweiht.
Der Aufbau und viele didaktische
5
Erfndungen
des Museums gelten als genial. Eine Weltneuheit
ist zum Beispiel das Projektionsplanetarium
6
.
Groen Eindruck auf die Besucher machen das
Bergwerk und die begehbaren Schiffsdecks, die
Laboratorien in Originalgre und die Gemlde. Es
werden auch viele Groexponate ausgestellt, so
das Unterseeboot U1, das Flugboot Dornier Wal
und eine Reihe weiterer Schiffe, Lokomotiven
und Flugzeuge. 1931 konnte man hier die erste
Fernsehsendung sehen. Aus aller Welt kamen
Besucher auf die Museumsinsel.
Im zweiten Weltkrieg wurde das Museum zerstrt,
und es war viel Ar-
beit alles wieder auf-
zubauen. 1965 war
der Aufbau vorerst
abgeschlossen, aber
das Muse um wird
immer wieder dem
wissenschaftlichen
und technischen
Wandel
7
angepasst.
In den letzten Jahren wurde noch eine Flugwerft er-
ffnet sowie eine Zweigstelle in Bonn zum Thema:
Wissenschaft und Technik nach 1945. In diesem Jahr
soll auerdem noch ein Verkehrsmuseum erffnet
werden.
Wo die Liebe zur Technik geboren wird
Das Museum ist sehr gro, und an einem Tag kann
man gar nicht alles sehen: alte Autos, Motorrder,
Schiffe und Flugzeuge, darunter auch seltsame wie
zum Beispiel einen Zeppelin. Auch die Nachbildung
des Flugapparats, mit dem Otto Lilienthal seit 1891
seine Flugversuche un-
ternommen hat, befndet
sich dort.
Besonders interessant
ist die Abteilung Physik.
Hier kann man viele
Sachen ausprobieren:
Wie entsteht Elektrizitt,
was ist Wasserkraft, wie
funktioniert eine Lampe
oder eine Batterie? Auf
diese und viele andere
Fragen bekommt man
hier eine Antwort. Man
kann an Knpfen drehen und Versuche anstellen.
Besonders beeindruckend ist der Faradaysche
8

Kfg
9
. Manchmal klettert ein Mann in diesen run-
den Kasten aus Metall. Dann wird starker Strom
auf den Kfg geleitet. Aber dem Mann passiert
nichts. Der Strom ist um den Kfg herumgegangen.
Das ist auch der Grund, warum man bei einem
Gewitter in einem Auto am sichersten ist.
Noch vieles mehr knnte man ber das Deutsche
Museum erzhlen, z. B. ber die Sammlung von
Musikinstrumenten, alten und neuen Telefonen,
Schreibmaschinen und Computern. Man entdeckt,
wie interessant Technik und Naturwissenschaft
sein knnen. Ohne die Technik knnen wir heute
fast gar nicht mehr leben. Aber es ist gut, sie bes-
ser zu verstehen. Und dafr ist ein Museum ja da.
1 das Exponat: ein Objekt, z.B. ein Bild, das in einem Museum oder
einer Ausstellung gezeigt wird Ausstellungsstck 2 populr: (hier) so,
dass viele Menschen es verstehen knnen allgemein verstndlich
3 die Errungenschaft: etwas Neues, das einen groen Fortschritt
oder eine groe Leistung darstellt 4 die Sandbank: ein Hgel oder
eine Flche aus Sand, meist unter Wasser, in Flssen oder im Meer
5 didaktisch: das Lehren u. Lernen, die Vermittlung von Lehrstoff
betreffend; fr Unterrichtszwecke geeignet 6 das Planetarium: eine
Anlage zur Beobachtung der Sterne und Planeten 7 der Wandel: der
bergang von einem Zustand in einen anderen Vernderung
8 nach seinem Erfnder, dem englischen Physiker Michael Faraday 9 der
Kfg: ein Kasten mit Gittern rundherum (in dem man z.B. Haustiere hlt)
Dieses Jahr feiert es seinen 100sten Geburtstag: Das Deutsche Museum in Mnchen. Es ist eines der bedeutendsten
naturwissenschaftlich-technischen Museen weltweit, mit einer Ausstellungsfche von ber 50.000 Quadratmetern
und vielen wertvollen technischen und naturwissenschaftlichen Originalexponaten
1
.
Damit ist es aber nicht nur eines der grten Museen der Welt, sondern mit 1,3 Millionen Besuchern jhrlich auch
eines der erfolgreichsten. Es vermittelt auf spannende und populre
2
Weise die technisch-naturwissenschaftlichen
Errungenschaften
3
der letzten 100 Jahre und den damit verbundenen gesellschaftlichen Wandel.
In der Eisenbahnhalle stehen viele alte
Dampfrsser, so die erste deutsche
Lokomotive, die 1835 gebaute Adler.
Auf der Museumsinsel erheben sich seit
1925 die Gebude des deutschen Museums.
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Aus: e.o.plauen, Vater und Sohn, Gesamtausgabe
Sdverlag GmbH, Konstanz, 1982 (ren.)
mit Genehmigung der Gesellschaft fr Verlagswerte GmbH, Kreuzlingen / Schweiz.

Schwimm nicht so weit raus, der


Wetterbericht hat Sturm angsagt!
Liebst du mich wirklich?
14
Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
15
Die bunte Seite
Wrter bilden
Aus den untenstehenden Buchstaben
sollen mglichst viele Wrter gebildet wer-
den. Sie knnen dabei in alle Richtungen
hpfen: waagerecht, senkrecht oder
diagonal. Die Felder mssen sich an einer
Ecke berhren. Ein und dasselbe Feld darf
in einem Wort nur einmal benutzt werden!
Wie viele Wrter knnen Sie finden? 15
Wrter sollten Sie mindestens finden, aber
insgesamt hat man schon 178 Wrter dar-
aus gebildet! Also viel Spa beim Suchen!
Konzentriert lesen
Der folgende Spruch ist im jdischen
Talmud zu lesen. Wenn Sie den weisen Rat
beherzigen wollen, mssen Sie den Text aber
von rechts nach links lesen.
1. NEKNADEG ENIEDFUAETHCA
2. ETROW ENIEDNEDREWEISNNED
3. ETROW ENIEDFUAETHCA
4. NETAT ENIEDNEDREWEISNNED
5. NETAT ENIEDFUAETHCA
6. NETIEHNHOWEG ENIEDNEDREWEISNNED
7. NETIEHNHOWEG ENIEDFUAETHCA
8. RETKARAHC NIEDNEDREWEISNNED
9. RETKARAHC NENIEDFUAETHCA
10. LASKCIHCS NIEDDRIWRENNED
Schreiben Sie die blauen Wrter richtig
nieder. Wie heit der Spruch?
Lach mal wieder
Klaus wollte das erste Mal im Flugzeug flie-
gen. Er betrat das Flugzeug und suchte sich
einen Sitzplatz. Ein Mann trat zu ihm und
sagte freundlich: Mein Herr, sie sitzen auf
meinem Platz. Klaus wurde rgerlich und
meinte Ach was - suchen Sie sich einen
anderen Platz. Darauf bekam er zu hren:
Gut, dann drfen sie das Flugzeug fliegen.
In der Schule werden Fremdwrter durch-
genommen. Was heit ,analog? fragt
der Lehrer. Bernd wei es: Analog ist
die Vergangenheitsform von ,Anna lgt
Herr Lehrer!
E-Mail an den Vater: Wo bleibt das Geld?
E-Mail vom Vater: Hier!
Der Polizist stoppt einen Raser: Haben
Sie das Schild mit der Geschwindigkeits-
begrenzung nicht gelesen? Lesen, Herr
Wachtmeister? Bei diesem Tempo?
Sagt der Chef zu seinem neuen Mitarbeiter:
Nehmen Sie erst einmal den Besen und
fegen Sie sauber. Erlauben Sie mal, ich
komme von der Universitt. Das ist
natrlich etwas anderes. Dann geben
Sie mir mal den Besen, damit ich Ihnen
zeigen kann, wie es gemacht wird.
Streiten sich ein Chirurg, ein Architekt und
ein Politiker, welches der lteste Beruf der
Welt sei. Chirurg: Gott hat Adam eine
Rippe entnommen und damit Eva erschaf-
fen. Dies war die erste Operation. Also
ist Chirurg der lteste Beruf. Architekt:
Bevor Gott Adam geschaffen hat, hat er
aus dem Chaos die Welt erschaffen. Also
ist der lteste Beruf der des Architekten.
Daraufhin der Politiker lssig: Und wer,
glaubt ihr, hat das Chaos geschaffen?!
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Der Weg Nr. 42 Der Weg Nr. 42
15
Lebensfragen
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aben Sie nicht immer schon einmal ber Gott nachdenken wollen? Fragen
Sie sich, was eigentlich der Sinn Ihres Lebens ist? Irgendwann sollte sich
jeder einmal Zeit nehmen, ber diese lebenswichtige Frage nachzudenken.
Um Ihnen dabei zu helfen, haben wir den Bibelfernkurs Lebensfragen
entwickelt. In sechs Lektionen arbeiten Sie zusammen mit einem
Bibelkurslehrer im Fernstudium verschiedene Themen durch.
Sind Sie interessiert? Dann schreiben Sie uns! Sie knnen den Bibelkurs auch
im Internet in gedruckter Form oder als E-Mail unter www.bibelkurs.info bestellen.
Nr. 42 (August - Oktober 2003)
ISSN 1615-7745 (Printausgabe)
ISSN 1619-0947 (Internetausgabe)
Redaktion: Volker Schmidt
Erscheinungsweise: vierteljhrlich
Bezug: kostenlos
Bestellungen:
Sie knnen den Weg per Brief,
E-Mail oder ber das Internet be-
stellen. Als Erstbesteller bekom-
men Sie die nchsten vier Ausga-
ben kos tenlos zugeschickt. Wenn
Sie innerhalb dieses Zeitraumes
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Die Zeitschrift fr
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Der Weg
Bildnachweis: Photo-Digital GmbH (S. 1, 8, 9, 10); HB Verlag (S. 9; Karte); JBE/PhotoPress (S. 13); Deut. Museum (S. 13), Atrium Verlag Zrich [Zeichner: Horst Lemke] (S. 6)
Regeln zur neuen Rechtschreibung
Zusammenschreibung I
I. Verben
1. Verben bilden mit manchen Partikeln
Zusammensetzungen, die je nachdem getrennt oder
zusammengeschrieben werden.
ab-, auf-, beisammen-, dabei-, dagegen-, zurck- ...
abbauen, weggehen, zusammenlegen abnehmend,
zurckgehend...
2. Es gibt Zusammensetzungen mit Verben, die
untrennbar sind. Das merkt man beim Konjugieren.
handhaben - ich handhabe aber dabeihaben - ich habe
dabei // schlafwandeln, schlussfolgern, wehklagen,
vollbringen, vollenden ...
Manche Zusammensetzungen kommen fast nie in
der Personalform vor, z. B: bergsteigen, kopfrechnen,
segeliegen, seiltanzen, sonnenbaden, wettlaufen,
wettrennen ...
Einige Zusammensetzungen sind auf der zweiten Silbe
betont, und werden dann nicht getrennt. Beispiele: er
durchbricht die Regel aber er bricht den Stock durch;
auch: hintergehen, bersetzen, umfahren, unterstellen,
widersprechen, wiederholen
Manche Zusammensetzungen, die man trennen kann,
gibt es in zweierlei Schreibweise: danksagen oder Dank
sagen; gewhrleisten oder Gewhr leisten
II. Andere Wortarten
1. Untrennbare Zusammensetzungen
Kommt einer der Bestandteile nicht als selbstndi-
ges Wort vor, wird zusammengeschrieben.
wissbegierig, einfach, letztmalig, redselig, blauugig,
grospurig, vieldeutig, vierspurig ...
2. Adjektive
Verbindungen, deren erster Teil fr eine
Wortgruppe steht, schreibt man zusammen.
butterweich, = weich wie Butter, angsterfllt = von
Angst erfllt, fngerbreit = einen Finger breit; auch:
bahnbrechend, freudestrahlend, jahrelang, kilometerlang,
meterhoch ...
Gleichrangige Adjektive werden zusammenge-
schrieben.
feuchtwarm = feucht und warm in gleichem Mae;
auch: blaugrau, nasskalt, taubstumm ...
Wenn der erste Bestandteil die genauere Bedeutung
des zweiten angibt, wird zusammengeschrieben //
bitterkalt, bitterenst; auch: brand-, dunkel-, erz-, extra-,
gemein-, grund-, hyper-, lau-, minder-, stock-, super-, tod-,
ultra-, ur-, voll-
3. Ordnungszahlen
Ordnungszahlen schreibt man zusammen.
der fnftgrte Turm, der zweimillionste Besucher
4. Substantive
Mehrteilige Substantive schreibt man zusammen.
der Viertelliter, das Goethegedicht, das Autofahren ...
5. Andere
Mehrteilige Wortformen schreibt man zusammen,
wenn die Wortart, Wortform oder Bedeutung der
einzelnen Teile nicht mehr deutlich erkennbar sind.
kopfber, zweifelsohne; Bestandteile dieser Wrter sind
oft: -dessen (indessen, unterdessen); -dings (allerdings,
neuerdings); irgend- (irgendwie, irgendwo); -falls, -halber,
-mal, -mals, -maen, -orten, -orts, -seits, -so, -teils, -wrts,
-wegen, -wegs, -weil, -weilen, -weise, - zeit, - zeiten. zu;
oder: bei-, der-, nichts-, zu-.

. 19
457100 . ,
Russland
17 J.; H: Deutsch,
Literatur

. , 29
457145 . ,
Russland
17 J.; H: Lesen, Tiere

. 3
457371 . ,
Russland
H: Tiere, Musik

. 72 2
457100 . ,
Russland
H: Kunst, Tiere, Musik

. 59
457120 .
, Russland
17 J.; H: Sport, Musik,
Tanzen

2 . 11 11
702435 . ,
Usbekistan
Studentin
Viktorija Galubickaite
Tolivardziai, Batniavos pst.
4322 Kauna r., Litauen
14 J.; H: Musik, Zeichnen,
Lesen, Computerspiele
Vaida Juskaite
Berzu 8,
4322 Batniava, Kauno r.,
Litauen
14 J.; H: Musik, Computer-
spiele, Basketball
Edgaras Petrusevicius
Dullkiu km
4322 Batniava, Kauno r.,
Litauen
14 J; H: Technik und
Computer spiele
Ludmila Farion
vul. Schirkoka, 90 - 27
79052 Lwiw, Ukraine
15 J.
Tanja Ljach
ul. Mironenko 12 - 71
36038 Poltawa, Ukraine
18 J., H: Deutsch, Musik,
Disco, Reisen u.a.
Asta Gasparaviciute
Liaupies 13-21
5030 Kedainiai, Litauen
27 J.; H: Reisen, stricken,
nhen, Katzen, Blumen ..
Lina Necionyte
Rozalimo 9
5341 Smilgiai, Panevezio
raj., Litauen
21 J.; H: Lesen, basteln,
reisen
Jurgita Radzeviciute
Zemaite 4 - 6
5030 Kedainiai , Litauen
18 J., H: Briefe schreiben,
reisen, lesen
Jurate Dovydiene
Respublikos 28-12
5040 Kedainiai, Litauen
51 J., H: Deutschlehrerin;
Englisch, Schngeistige Lit.
Andrej Swistunow
d. 92
658793 Aleksandrowka,
Altejskij kraj, Nemeckij r-n,
Russland
24 J.; H: PC Sinclair ZX
Spectrum
6 Jungen und 8 Mdchen
zwischen 13 und 14 Jahren:
Pdagogisches Lyzeum
Schaffen
vul. Krupskaya 9
72311 Melitopol, Ukraine
H: Musik h., Lesen, Deutsch,
Englisch, Freunde treffen
Walentina Kriwtschenkowa
ul. Dimitrowa 107 - 20
305004 Kursk, Russland
21 J.; H: Musik (Blues,
Jazz ...), Theater, Deutsch,
Franzsisch, Englisch, Lesen
Ira Romanyschyn
ul. Tycha, 10
47501 Bereshany, Ukraine
16 J.; H: Deutsch, Musik,
Reisen, Briefmarken s.
Julia Makut
ul. Sotsialistitscheskaja, 45 - 4
231900 Wolkowysk, Belarus
20 J.; H: Deutsch,
Franzsisch, Englisch,
Polnisch, Lesen, Reisen
Ina Koloda
ul. Brikelia 14 - 50
230005 Grodno, Belarus
26 J.; H: Deutsch,
Franzsisch, Musik, Singen,
Lesen, Reisen, Briefe schr.
Tamara Muchina
Priberezinski Boulevar 25 - 61
213807 Bobruisk, Belarus
17 J.; H: Sport, Musik
Adrie van der Veen aus
Holland hat zehn Jahre
lang WEG-Sprachkassetten
an unsere Leser versandt.
Er will nun gerne einige
dieser Empfnger besuchen.
Falls Sie Interesse haben,
schreiben Sie ihm:
Adrie van der Veen
van Haersmasingel 24
9062 GB Oenkerk
Niederlande
Tel: 0031582562030
Fax: 0031582563724
Mail: vdvadriehoi@solcon.nl
Aus dem Leben erzhlt
E
weise Person muss die Wahrheit einmal
hren um sie zu glauben, eine vernnftige
Person zweimal und ein Idiot
1
dreimal, bevor er
sie glaubt.
Lee May
2
aus China
schreibt: Ich gehre
zu der letzten Gruppe
von Personen. Sie
und ihre Familie ge-
hrten einer traditio-
nellen chinesischen
Religion an. Ihre Eltern haben fr diese religi-
se Gruppe Versammlungen geleitet.
Das erste Mal hrte ich die Wahrheit, nach-
dem meine beste Freundin wegen ihrer Hasen-
scharte
3
nicht an einer unserer religisen Ver-
sammlungen teilnehmen durfte. Ich brachte sie
nach Hause, und sie weinte, weil sie sich so
schmte.
Zwei Monate spter nahm ich meine Freundin
zu einem christlichen Treffen mit, zu dem ich
eingeladen war. Nachdem wir uns hingesetzt
hatten, wuschen die Christen unsere Fe. Sie
hieen uns als Ehrengste willkommen. So, als
ob wir die wichtigsten Leute dort wren.
Meine Freundin war voller Freude, als sie hrte,
was bei dem Treffen gesagt wurde. Schon bald
wurde sie Christin. Ich freute mich fr sie, aber
ich selber ging nie mehr dorthin zurck. Wie ich
schon sagte, ich war ein Idiot.
Es kam keine Botschaft
Das zweite Mal hrte ich die Wahrheit whrend
eines religisen Treffens, das meine Eltern lei-
teten. Ich hatte eine andere Studentin eingela-
den. Sie war sich nicht sicher, ob es richtig war
zu kommen. An diesem Abend versuchte eine
Gruppe von Leuten automatisches Schreiben.
Sie hofften, dass ein bser Geist die Kontrolle
ber jemanden von ihnen bernehmen und uns
eine geschriebene Botschaft geben wrde. Aber
nichts geschah.
Eine Person drehte sich zu meiner Freundin um
und sagte: Du bist das Problem! Der Geist wird
nichts tun, so lange du hier bist. Meine Freundin
antwortete: Ich gehre dem einzig wahren Gott an
und folge seinem Sohn, Jesus Christus.
Wieder hrte ich etwas ber Jesus Christus, aber
ich glaubte nicht.
Ich stahl von meiner Freundin
Eine lange Zeit spter traf ich meine Freundin
im Park wieder, um mit ihr zu sprechen. Als
ich sah, dass sie eine Bibel in ihrer Tasche hat-
te, kam mir ein bser
Gedanke. Ich entschloss
mich, ihre Bibel zu steh-
len, das heilige Buch der
Christen! Als sie wegging,
nahm ich die Bibel und
fng an darin zu lesen. Die
ersten Worte, die ich las waren: Heute wirst du
mit mir im Paradies sein. Ich war berrascht,
dass Jesus diese Worte zu jemandem wie mir
sagte - einem Dieb!
Pltzlich verstand ich es: Jesus ist der Herr ber
Leben und Tod. Er nimmt alle, die wirklich an
ihn glauben, nach ihrem Tod in sein Paradies.
Die Wahrheit ber Jesus Christus wurde fr
mich klar. Ich war sicher: Er starb, um unsere
falschen Taten, unsere Schuld, zu vergeben und
uns fr immer einen Platz in seinem Paradies
zu geben.
Meine Freundin kam zurck, weil sie gemerkt
hatte, dass ihre Bibel fehlte. Sie fand mich, als
ich die Bibel las. Jetzt vertraue ich Gott und
mchte eine eigene Bibel haben.
Ich musste die Wahrheit ber Jesus Christus dreimal
hren, aber am Ende glaubte ich daran.
Aus: SOON Nr. 170
1 der Idiot: [] verwendet als Schimpfwort fr jemanden, den
man fr ganz dumm, ungeschickt o.. hlt Dummkopf 2 Dies
ist nicht ihr richtiger Name. 3 eine Spalte in der Oberlippe (die ein
Mensch als Missbildung von Geburt an hat)
Gedenke der Quelle, wenn du trinkst.
Chinesisches Sprichwort
Ein wahres Sprichwort
**

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