Percursos de Leitura A Hora do Conto Isabel Pimenta, Armanda Sanches e Ilda Janeiro

PLANO ANUAL DE LEITURA – ESCOLA JOSEFA DE ÓBIDOS

Fundamentação:

Actualmente a nossa Biblioteca é um espaço vazio, sem livros e sem prateleiras. As obras prolongaram-se, pelo que a abertura da

Biblioteca como espaço de leitura, estudo e cultura, cria expectativas nos alunos. Queremos transformá-las em motivação para criar

novos leitores.

Objectivos:

• Promover o gosto pela leitura.

• Promover o debate.

• Dinamizar a biblioteca.

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Percursos de Leitura A Hora do Conto Isabel Pimenta, Armanda Sanches e Ilda Janeiro

PROJECTOS ACTIVIDADES RECURSOS OBS.

PERÍODO

1ª sessão:
• Conhecer a organização da Biblioteca
1º

• Escolher um livro
2ª sessão: Humanos:
• Escolher um excerto interessante Estas
SESSÕE(10

- alunos
• Lê-lo à turma sessões
- professores de
• Justificar essa escolha poderão
LPO
realizar-se
S)

3ª sessão: - professora
• Elaborar um texto narrativo colectivo com base nas escolhas nas aulas
bibliotecária
1ª ABORDAGEM: individuais de EAC ou
4ª sessão: de LPO
O LIVRO • Observar ilustrações de livro (aulas de 45
• Ilustrar o texto colectivo minutos,
5ª sessão: aulas do
Materiais:
• Transformar o texto colectivo: Plano
- em BD - os livros
Nacional de
- em poema - TICs
Leitura)
6ª sessão:
• Apresentar o trabalho:
- a outra turma
- a outro nível de ensino : 1º ciclo / 3º ciclo
7ª sessão:
• Escolher um autor infanto-juvenil
• Pesquisar a biografia e a bibliografia
8ª sessão:
• Apresentar os autores à turma
2ª ABORDAGEM: 9ª sessão:
• Elaborar a sua autobiografia
O AUTOR 10ª sessão:
• Participar na FEIRA DO LIVRO:
- expondo os trabalhos
- fazendo visitas guiadas na Biblioteca
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PERÍODO
11ª sessão:
• Registar a listagem dos livros lidos pelos alunos da turma, em
2º
casa
12ª sessão:
• “Venda / promoção” do livro escolhido
SESSÕE(10

• Troca de livros na turma

13ª sessão:
S)

• Elaborar um texto narrativo colectivo com base nas escolhas

individuais
14ª sessão:
• Observar ilustrações de livro
• Ilustrar o texto colectivo
15ª sessão:
• Transformar o texto colectivo:
2º período

- em BD
- em poema
16ª sessão:
• Apresentar o trabalho:
3ª ABORDAGEM: - a outra turma
- a outro nível de ensino : 1º ciclo
A LEITURA 3º ciclo
17ª sessão:
• Sessão de leitura
• Debate
18ª sessão:
• Sessão de leitura
• Debate

19ª sessão
• Sessão de leitura
• Debate
20ª sessão
• Sessão de leitura
• Debate

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3º PERÍODO 21ª sessão:

• Escolher um tema / objecto individualmente
• Procurar livros subordinados a essas escolhas (de poesia)

22ª sessão:
(6 SESSÕES)

• Seleccionar, em grupo, um tema

• Registar os temas /objectos escolhidos

23ª sessão:
• Seleccionar poemas para dramatizar

24ª sessão:
4ª ABORDAGEM:
• Divulgar os poemas escolhidos:
- à turma
A POESIA - a outras turmas
25ª sessão:
3º Período

• Promover o “DIA DA POESIA”:

- expondo os trabalhos colectivos

26ª sessão:
• Visita à Casa Fernando Pessoa.