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Este documento presenta varios ejercicios sobre correferencia y pronominalización. Incluye oraciones con pronombres personales y demostrativos que deben unirse con el elemento al que hacen referencia. También incluye párrafos que deben subrayarse las correferencias y completar una tabla con información sobre los recursos utilizados para reemplazar sujetos o temas. Finalmente, propone reescribir un texto sobre un asalto a una tienda de música utilizando mecanismos de referencialidad estudiados.
Este documento presenta varios ejercicios sobre correferencia y pronominalización. Incluye oraciones con pronombres personales y demostrativos que deben unirse con el elemento al que hacen referencia. También incluye párrafos que deben subrayarse las correferencias y completar una tabla con información sobre los recursos utilizados para reemplazar sujetos o temas. Finalmente, propone reescribir un texto sobre un asalto a una tienda de música utilizando mecanismos de referencialidad estudiados.
Este documento presenta varios ejercicios sobre correferencia y pronominalización. Incluye oraciones con pronombres personales y demostrativos que deben unirse con el elemento al que hacen referencia. También incluye párrafos que deben subrayarse las correferencias y completar una tabla con información sobre los recursos utilizados para reemplazar sujetos o temas. Finalmente, propone reescribir un texto sobre un asalto a una tienda de música utilizando mecanismos de referencialidad estudiados.
1. Completa el siguiente cuadro de resumen con la informacin vista la clase
pasada
2. Lee las oraciones y subraya los pronombres personales o demostrativos. Luego, nelos con el elemento al que hacen referencia
1. Puse mi diccionario sobre la mesa y se cay, porque sta estaba rota. 2. Mi padre es un hombre honrado y trabajador. Hizo todo por m, aunque no siempre supe verlo. l es mi hroe. 3. Seor presidente, lleg esta tarjeta para usted. 4. Marcela, te avis que la prxima semana tenemos reunin? 5. En Chile se celebr un partido de la seleccin. ste fue muy entretenido. 6. Parques nacionales son el Parque OHiggins, el cerro San Cristbal y la Quinta Normal. Mecanismo para evitar la reiteracin
Se realiza de dos formas
Y Se llama Tiene por objetivo La primera tiene por objetivo
La segunda tiene por objetivo
7. Queridos conciudadanos, el Bicentenario es una celebracin inconmensurable. Nosotros lo celebraremos en grande. 8. ste es un inmenso espacio que alberga museos. se es un lugar de recreacin que permite escaladas y aqul un lugar en que se celebran en masa las Fiestas Patrias. 9. Cuando vi las noticias me sent sobrecogida con la importancia que se da a los hechos negativos, sabiendo que en este mundo ocurren hechos maravillosos. Conmigo estaba mi familia y decidimos buscar canales que no dejaran pasar lo que es realmente importante, lo bueno. Nosotros hemos decidido dar un vuelco a nuestra forma de ver la realidad. 10. Mi hermana Francisca era la reina de la fiesta. Nadie se vea tan bella y dulce como ella. 11. Ella, mi hermana Francisca, era la reina de la fiesta. 12. La hija de Luis ha estado enferma. A pesar de que el mdico vino a verla y le recet medicamentos, ella an no mejora.
3. Lee atentamente cada prrafo y subraya con colores todas las correferencias o ponominalizaciones. Luego completa la tabla con la informacin que falta 1.
2. El ftbol es un deporte que exige habilidad, compaerismo y un gran estado fsico. El deporte rey, como tambin se lo conoce, tiene su origen en los puertos de Inglaterra. Las reglas del juego son bien simples: se enfrentan dos equipos, de once jugadores cada uno, con el objetivo de introducir el baln en el arco contrario. Como actividad fsica es la ms popular y masiva hoy en da, ya que slo se necesita un simple baln para practicarlo. Si lo comparamos con el tenis, por ejemplo, nos daremos cuenta de que ste requiere de una raqueta especial (segn la edad) pelotas adecuadas y, lo ms oneroso, un lugar fsico que se adecue a las exigencias del juego. En cambio, aqul slo necesita las ganas y una pelota, no importa su calidad.
N De quin o qu se habla? (Tema) Qu se dice de l? (Idea principal) Qu recursos se utilizan para reemplazar al sujeto o tema del texto? Por qu expresin se reemplaza? Se reemplazan otros elementos del texto? Qu recursos se utilizan?
4. Lee el siguiente texto. No creo que Javier venga. ste ha demostrado ser un irresponsable y, por sobre todo, un mal compaero. Adems, l sabe que me he enterado de todo lo que ha dicho acerca de m. Alejandro y Nicols son sus amigos, pero ellos no estn dispuestos a ayudarlo. Aqul me dijo que no era la primera vez que este personajehace algo as. Si sus compaeros no estn dispuestos a defenderlo ni ayudarlo, menos yo. Asalto en tienda de msica El da de ayer, tres individuos asaltaron una tienda de msica. La tienda de msica est ubicada en la comuna de Maip y en el da de ayer se encontraba la dependiente S.S. de 52 aos. S.S. fue maniatada y encerrada en el bao por los individuos que estaban fuertemente armados. Los individuos consiguieron $500.000 y un equipo de msica. Los policas iniciaron diligencias para capturar a los individuos. Hasta el momento no han dado resultado las diligencias policiales
Cul es el problema del texto?:___________________________________________________________ Cmo es la lectura de un texto con estas caractersticas? Por qu?:_____________________________ _____________________________________________________________________________________
Reescribe el texto utilizando los mecanismos de referencialidad estudiados