INSTITUTO TECNOLOGICO DE CD.

JUREZ
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS
AVANCE PROGRAMTICO POR COMPETENCIAS
PERIODO DEL CUSO:
AGOSTO DICIEMBRE DE 2013
DATOS GENERALES
CARRERA: INGENIERIA ELECTROMECANICA
PROGRAMA DE
ESTUDIOS
CALCULO VECTORIAL
GRUPO: D HORAS TERICO PRACTICAS CRDITOS: 3-2-5
CLAVE: 2HC
NOMBRE DEL
MAESTRO:
M.C. ADIRA DO!AL ASSMAR
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR:
Identificar las variables presentes en un problema. Relacionar varias fuentes de informacin a la vez.
Reconocer y definir un problema. Analizar fenmenos naturales Sintetizar informacin. Descubrir los
datos relevantes. Combinar diferentes enfoques puntos de vista. Proyectar imenes en el espacio.
Inferir y deducir principios. Razonar analicamente. !enerar "iptesis. Dise#ar medios para verificar
"iptesis. $stablecer relaciones virtuales Pensar cr%ticamente. Desarrollar pensamiento lico
matemtico. &sar tecnolo%as computacionales soft'are para la raficacin de funciones. (uscar y
analizar informacin proveniente de fuentes diversas. Comunicar con precisin y claridad y de manera
e)pl%cita sus ideas *ranizar y planificar. +omar decisiones. $)plorar sistemticamente la informacin.
+raba,ar en equipo. Aplicar los conocimientos a la prctica. Codificar y decodificar informacin de una
modalidad a otra. !eneralizar principios. +omar conciencia de sus propias estrateias de aprendiza,e.
Aprender en forma autnoma
COMPETENCIAS ESPECI"ICAS:
Interpretar- reconstruir y aplicar modelos que representan fenmenos de la naturaleza en los cuales
interviene ms de una variable continua- en diferentes conte)tos de la inenier%a.
Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de. Identificar y relacionar los diferentes tipos de
funciones de varias variables.
Reconocer la importancia y la aplicacin de las funciones de varias variables. Conocer y aplicar los
fundamentos del clculo diferencial. Comprender y aplicar el concepto de diferencial total de clculo
vectorial. Resolver problemas de optimizacin. Interpretar eom/tricamente y analizar el concepto de
interal m0ltiple. 1ane,ar adecuadamente el cambio de coordenadas en interales dobles e interales
triples
CRITERIOS DE EVALUACIN:
ASISTENCIA 10%
FIRMAS 20%
EXAMEN 70%

ELEMENTOS DE COMPETENCIA 1: A#$%&'( )% *%+,-'%.
S%/(0(.: 1 SEMANAS
E*2)%0+2(.:
De conocimiento Conjunto de ejercicios resuetos! "eri#ic$ci%n &or medio de e'$men escrito
De Desem&e(o: Ejercicios resuetos en c$se!
De $ctitud: )re*unt$s direct$s en c$se+ Asistenci$ &untu$ $ c$se
C-/3%,%0+2( %.3%+452+( )% #( 602)()
An$i,$r de m$ner$ intuiti-$ c$m&os esc$$res . -ectori$es de entorno!
Identi#ic$r $ m$ni#est$ci%n de un -ector en distintos conte'tos!
Reso-er con sotur$ o&er$ciones entre -ectores!
Determin$r ecu$ciones de rect$s . &$nos d$dos+ $s/ como $soci$r *r0#ic$s de &$nos .
rect$s $ ecu$ciones d$d$s!
CONTENIDO:
1!1 De#inici%n de un -ector en R2+ R1 . su Inter&ret$ci%n *eom2tric$!
1!2 Introducci%n $ os c$m&os esc$$res . -ectori$es!
1!1 3$ *eometr/$ de $s o&er$ciones -ectori$es!
1!4 5&er$ciones con -ectores . sus &ro&ied$des!
1!6 Descom&osici%n -ectori$ en 1 dimensiones!
1!7 Ecu$ciones de rect$s . &$nos!
1!7 A&ic$ciones #/sic$s . *eom2tric$s!
ELEMENTO DE COMPETENCIA 2: C6'*(. %0 R2 7 %+6(+2-0%. 3('(/8,'2+(.
S%/(0(.: 3 SEMANAS
E*2)%0+2(.:
De conocimiento Conjunto de ejercicios resuetos! "eri#ic$ci%n &or medio de e'$men escrito
De Desem&e(o: Ejercicios resuetos en c$se!
De $ctitud: )re*unt$s direct$s en c$se+ Asistenci$ &untu$ $ c$se
C-/3%,%0+2( %.3%+452+( )% #( 602)()
Construir la rfica de una curva plana en forma param/trica eliiendo la t/cnica ms apropiada.
CONTENIDO:
2!1 Ecu$ci%n &$r$m2tric$ de $ /ne$ rect$!
2!2 Cur-$s &$n$s!
2!1 Ecu$ciones &$r$m2tric$s de $*un$s cur-$s . su re&resent$ci%n *r0#ic$!
2!4 Deri-$d$ de un$ #unci%n d$d$ &$r$m2tric$mente!
2!6 Coorden$d$s &o$res!
2!7 8r$#ic$ci%n de cur-$s &$n$s en coorden$d$s &o$res!
ELEMENTO DE COMPETENCIA 3: "60+2-0%. *%+,-'2(#%. )% 60( *('2(&#% '%(#
S%/(0(.: 3 SEMANAS
E*2)%0+2(.:
De conocimiento Conjunto de ejercicios resuetos! "eri#ic$ci%n &or medio de e'$men escrito
De Desem&e(o: Ejercicios resuetos en c$se!
De $ctitud: )re*unt$s direct$s en c$se+ Asistenci$ &untu$ $ c$se
C-/3%,%0+2( %.3%+452+( )% #( 602)()
Reconocer una funcin vectorial en distintos conte)tos y mane,arla como un vector. 1ane,ar con soltura
ecuaciones param/tricas y el soft'are para raficar curvas- asi como la calculadora
Analizar rficas de curvas de funciones vectoriales en el espacio. Determinar los parmetros que definen
una curva en el espacio.
CONTENIDO:
1!1 De#inici%n de #unci%n -ectori$ de un$ -$ri$9e re$!
1!2 8r$#ic$ci%n de cur-$s en #unci%n de &$r0metro t!
1!1 Deri-$ci%n de #unciones -ectori$es . sus &ro&ied$des!
1!4 Inte*r$ci%n de #unciones -ectori$es!
1!6 3on*itud de $rco!
1!7 "ector t$n*ente+ norm$ . 9inorm$!
1!7 Cur-$tur$!
1!: A&ic$ciones!
ELEMENTO DE COMPETENCIA 1: "60+2-0%. '%(#%. )% *('2(. *('2(&#%.!
S%/(0(.: 3 SEMANAS
E*2)%0+2(.:
De conocimiento Conjunto de ejercicios resuetos! "eri#ic$ci%n &or medio de e'$men escrito
De Desem&e(o: Ejercicios resuetos en c$se!
De $ctitud: )re*unt$s direct$s en c$se+ Asistenci$ &untu$ $ c$se
C-/3%,%0+2( %.3%+452+( )% #( 602)()
Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales.
Calcular derivadas parciales y direccionales- determinar.
radientes- planos tanentes y valores e)tremos de una funcin. Resolver problemas que involucran varias
variables
CONTENIDO:
4!1 De#inici%n de un$ #unci%n de -$ri$s -$ri$9es!
4!2 8r0#ic$ de un$ #unci%n de -$ri$s -$ri$9es!
4!1 Cur-$s . su&er#icies de ni-e!
4!4 Deri-$d$s &$rci$es de #unciones de -$ri$s -$ri$9es . su inter&ret$ci%n *eom2tric$!
4!6 Deri-$d$ direccion$!
4!7 Deri-$d$s &$rci$es de orden su&erior!
4!7 Incrementos+ di#erenci$es . re*$ de $ c$den$!
4!: Deri-$ci%n &$rci$ im&/cit$!
4!; 8r$diente!
4!10 C$m&os -ectori$es!
4!11 Di-er*enci$+ rot$cion$+ inter&ret$ci%n *eom2tric$ . #/sic$!
4!12 "$ores e'tremos de #unciones de -$ri$s -$ri$9es
ELEMENTO DE COMPETENCIA 5: I0,%$'(+290.
S%/(0(.: 3 SEMANAS
E*2)%0+2(.:
De conocimiento Conjunto de ejercicios resuetos! "eri#ic$ci%n &or medio de e'$men escrito
De Desem&e(o: Ejercicios resuetos en c$se!
De $ctitud: )re*unt$s direct$s en c$se+ Asistenci$ &untu$ $ c$se
De conocimiento Conjunto de ejercicios resuetos! "eri#ic$ci%n &or medio de e'$men escrito
De Desem&e(o: Ejercicios resuetos en c$se!
De $ctitud: )re*unt$s direct$s en c$se+ Asistenci$ &untu$ $ c$se
C-/3%,%0+2( %.3%+452+( )% #( 602)()
Plantear y resolver interales a partir de una situacin propuesta- eliiendo el sistema de coordenadas ms
adecuado. &sar soft'are para "allar la representacin rfica de un campo vectorial
CONTENIDO:
6!1 Introducci%n!
6!2 Inte*r$ de /ne$!
6!1 Inte*r$es iter$d$s do9es . tri&es!
6!4 A&ic$ciones $ 0re$s . souci%n de &ro9em$!
6!6 Inte*r$ do9e en coorden$d$s &o$res!
6!7 Coorden$d$s ci/ndric$s . es#2ric$s!
6!7 A&ic$ci%n de $ inte*r$ tri&e en coorden$d$s c$rtesi$n$s+ ci/ndric$s . es#2ric$s!
"UENTES DE IN"ORMACION
1! 3$rson ! C$cuo de -$ri$s -$ri$9es + Editori$ Mc8r$< =i!
2! >o.er C! >! ?1;6;@! The history of the Claculus and its conceptual
development! Ne< AorB+ Do-er )u9ic$tions Inc!
1! >ressoud
4! Cro<e M! C! ?1;:6@! A history of Vector Analysis (The evolution of the Idea of a
Vectorial System)! Ne< AorB+ Do-er )u9ic$tions Inc!
6! Dine M! ?1;77@! Calculus: an intuitive and physical approach! 2nd edition+ Ne<
AorB+ Do-er )u9ic$tions In'!
7! M$rsden C! E! E Trom9$ A! C! ?2004@! Clculo vectorial+ 6F! edici%n+
Gimin*ton+ AddisonHGese. I9ero$meric$n$!
7! Ste<$rt C! ?1;;;@! C0cuo muti-$ri$9e! M2'ico+ TIomson!
:! S<oBo<sB. E! ?1;:;@! Clculo con geometra analtica+ 2F! edici%n+ M2'ico+
8ru&o Editori$ I9ero$m2ric$!
P%'2-)- )%# +6'.-: DEL 1: DE AGOSTO AL ; DE DICIEMBRE DE 2013
E<=/%0%. +-/3#%/%0,('2-.:DEL : AL 11 DE DICIEMBRE DE 2013