TRABAJO: N 01

RESUMEN: LA QUINTA DECIPLINA (PETER SENGE)

OUR ICEBERG IS MELTING (JOHN P. KOTTER)

ASIGNATURA : LIDERAZGO Y COMUNICACION
DOCENTE : VALDIVIESO ECHEVARRIA, AMANCIO R.
ALUMNO : GARGATE ROJAS, JUAN GABRIEL
CICLO : III
TURNO : MAANA

2014


Cree un sentido de urgencia
Ayude a otros a ver la necesidad de cambiar la importancia de actuar
inmediatamente


Asegrese de que el grupo que gua el cambio goce de mucho crdito - que
tenga destrezas de liderazgo, credibilidad, autoridad, capacidad para la
comunicacin, capacidad de anlisis y sentido de urgencia.


Aclare en qu forma ser distinto el futuro del pasado y cmo se puede hacer
de ese futuro una realidad.
Asegrese de que el mayor nmero posible de personas entiendan y acepten
la visin y la estrategia.

Comunquese con las personas para que pueda entender lo que pretendes
hacer la base del liderazgo es la comunicacin
Suprima la mayora de los obstculos de modo que los que quieren hacer
realidad la visin puedan lograr ese objetivo. No te detengas remueve barreras
s un ejemplo para tus seguidores


Presente lo ms pronto posible algunos xitos visibles e indiscutibles. Las
personas quieren ver resultados por eso ensea tus resultados satisfactorios

No te detengas despus de tu xito sigue adelante hasta lograr tus objetivos
ser un lder es constante
Prosiga con ms ahnco y rapidez despus de los primeros xitos.

Sea infatigable en la iniciacin de un cambio tras otro hasta que la visin sea
una realidad.




Sostenga las nuevas formas de comportamiento, y asegrese de que tengan
buen xito, hasta que adquieran fortaleza suficiente para reemplazar las viejas
tradiciones.






Esta consiste aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de
la gente que nos rodea. Solo si conocemos quines somos en realidad, que
queremos y que es lo que somos capaces de hacer, tendremos la capacidad
para identificarnos con la visin de la organizacin, de proponer soluciones
creativas, y de aceptar el compromiso de crecer cada vez ms junto con la
organizacin.


Nuestras formas de pensar o modelos inconscientes (paradigmas), en
ocasiones restringen nuestra visin del mundo y la forma en que actuamos.
Para descubrirlos debemos voltear el espejo hacia nuestro interior y descubrir
todos esos conceptos que nos gobiernan desde dentro.

Conocer y manejar nuestros modelos o paradigmas nos permitir promover
formas de comunicacin clara y efectiva dentro de la empresa, que sean un
apoyo para el crecimiento y no un obstculo.



La clave para lograr una visin que se convierta en una fuente de inspiracin y
productividad para la empresa es que todos los miembros de la organizacin
aprendan a descubrir en s mismos la capacidad de crear una visin personal
que de sentido a su vida y a su trabajo, que apoye la visin central propuesta
por el lder. Todas las visiones personales van alimentando la gran visin de la
organizacin, y cada uno siente en ella una conexin intima que lo impulsa a
dar todo de s para convertirla en realidad.



El crear y fortalecer a los equipos de trabajo se centra fundamentalmente en el
dilogo, en pensar juntos para tener mejores ideas. En el interior de los grupos
se dan infinidad de relaciones inconscientes que van determinando la calidad
del dilogo, tales como: mecanismos de auto-defensa, sentimientos de
inferioridad o superioridad, deseos de complacer al superior, etc. Todos estos
mecanismos funcionan bajo patrones que debemos aprender a reconocer y
manejar para reconocer los obstculos cuando estn a punto de aparecer,
permitiendo que florezca en todo momento la inteligencia del grupo.



Esta quinta disciplina nos ayuda a pensar en trminos de sistemas, ya que la
realidad funciona en base a sistemas globales; Para ello es necesario que
comprendamos cmo funciona el mundo que nos rodea.

Para reducir nuestro grado ansiedad en relacin a la complejidad del mundo,
desde pequeos se nos ensea a aislar los elementos que integran la realidad,
asignando siempre una causa a cada efecto en cadenas ms o menos
complejas. Por ejemplo, tomemos el caso de un nio que lanza una piedra y
rompe un vidrio Por qu se rompi el vidrio?, muchos contestarn que porque
un nio tir una piedra y todos quedan conformes con esta explicacin. A este
tipo de pensamiento se le llama de "explicacin lineal o pensamiento lineal". En
un extremo encontramos la causa y en el opuesto el efecto.

La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de perspectiva de las
situaciones que vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de
asociarlas a causa - efecto. Es necesario ver los procesos de cambio que se
generan.