Concepcion, Agosto 2013

Instituto Profesional CRECIC

Anlisis de Sistemas
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INFORME DE PRCTICA
PROFESIONAL
ANALISTA DE SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Concepcin, Noviembre el 2013!
Alumno" #evin Alonso Aravena Ara$a!
Carrera" An%lisis e &istemas!
Asignatura" Practica Profesional!
Profesor" Natalia 'oitman!
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EVALUACION FINAL
INFORME DE PRCTICA
OBSERVACIONES:
_________________________
JEFE(A) DE CARRERA
NOTA INFORME: __________
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(N)ICE
1! IN*R+),CCI-N !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1
2! )E&CRIPCI-N )E .A E/PRE&A !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2
2!1! IN0+R/ACI-N )E .A E/PRE&A!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2
2!2! &,PER'I&+R1A2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2
2!3! +R3ANI3RA/A!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!3
3! )E&CRIPCI-N )E .A PR4C*ICA PR+0E&I+NA. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 5
3!1! PR+6.E/4*ICA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5
3!2! &+.,CI-N PR+P,E&*A!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5
5! E&PECI0ICACI-N )E RE7,I&I*+&
5!1! Nombre el &istema88888888888888888888
5!2! 9ustificacin el &istema88888888888888888!!
5!3! +b:etivos el &istema8888888888888888888!
5!5! ,suarios $;o clientes el &istema88888888888888
5!<! Recursos necesarios para la puesta en marc=a8888888
5!>! Re?uisitos funcionales el sistema8888888888888
5!@! Re?uisitos operacionales el &istema88888888888!!
5!A! Re?uisitos no funcionales el &istema88888888888!!
5!B! Re?uisitos e mantencin el &istema88888888888!!
5!10! Plan e test888888888888888888888888!!
5!11! Conclusiones88888888888888888888888!!

<! )I&EC+ )E. /+)E.+ )E )A*+&8888888888888888!
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>! )I&EC+ )E. &+0*DARE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
@ C+N&*R,CCI-N )E. &D!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
A! *E&* E P,E&*A EN /ARCFA888888888888888888!
B! C+NC.,&I+NE&!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
10! 3.+&ARI+!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
11! .IN#C+3RA0(A!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
12! ANEG+!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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1! IN*R+),CCI-N
La empresa CRM gestin asociados es una empresa dedicada al rubro de venta de
sistema de financiamiento y diseo de pginas web, donde se ha implementado el
departamento de educacin como un nuevo mdulo para ampliar las formas y
posibilidades de trabajo, a travs de generacin de una nueva idea sobre la
digitali!acin de un sistema de pruebas de tipo "#MC$, labor reali!ada por m% como
alumno de programador en informtica y un grupo de trabajo, para reali!ar una
nuevas formas de ver los problemas de un colegio a la hora de reali!ar una prueba
de forma no electrnica, tal cual como se imparte en instituciones privadas tales
como &all "treet'
$n el presente documento se hablara sobre el proceso (ue se reali!
para llegar a resultados positivos tanto para la empresa de desarrollo como
para el cliente, los nuevos aprendi!ajes (ue se dieron a medida (ue el
proyecto iba tomando rumbos claros y concretos para el grupo de trabajo'
Cabe mencionar (ue se tratara de englobar a muy grandes rasgos el trabajo
final (ue consisti en)
o *ropuesta de soluciones
o $leccin de solucin
o +oma de re(uisitos
o ,iseo del proyecto
o Construccin del proyecto
o $ntrega proyecto
$l informe se encuentra dividido en las siguientes secciones)
o ,escripcin de la $mpresa
o ,escripcin del +rabajo reali!ado
o Conclusiones
o Lin-ografia
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o .ne/o
2! )E&CRIPCI-N )E .A E/PRE&A
2!1! Informacin e la Empresa!
0ombre ) CRM 1estin .sociados L+,.'
,epartamento ) ,esarrollo'
Rubro ) *ublicidad y desarrollo de sistemas'
,ireccin ) Colo Colo 2345'of'632'p'6 Concepcin
7ono ) 8429:4;<6:='
+amao organi!acional ) *e(uea
"itio &eb ) www'crmgestion'cl
2!2! &upervisor1a2!
,entro de la organi!acin, la persona encargada de supervisar mis labores como
alumno en prctica ha sido)

0ombre ) &illy >astias'
Cargo ) ?efe de proyectos CRM 1estiones
.sociados L+,.'
Mail ) contacto@crmgestiones'cl
7ono ) 8429 :4;<6:='
2
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2!3! +rganigrama!
Arganigrama de la $mpresa
3
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3! )E&CRIPCI-N )E .A PR4C*ICA PR+0E&I+NA.
3!1! Problem%tica
La problemtica consiste en abordar un proyecto el cual radica en
generar un nuevo departamento en el cual se trabajarn proyectos del tipo
educacionales para, colegios (ue deseen implementar la nueva idea de
aplicacin de prueba, la cual consiste en llevar a forma electrnica un sistema
de pruebas "#MC$ o evaluaciones de asignaturas , el cual tiene por objetivo
ayudar a los alumnos a estar preparados para para la evaluacin (ue se
imparte en todos los colegios de Chile a fin de ao, por parte del ministerio de
educacin'
3!2! &olucin propuesta
"e propone un sitio donde se generara la prueba entregada por el
docente, (u la cargar el docente mismo o un encargado, por medio de un
panel donde el podr agregar dicha prueba, con las preguntas, alternativas,
comentarios , correcciones, alternativas correctas, el sistema contara con otro
panel administrativo (ue ser para cargar colegios, cursos, alumnos,
asignaturas, ejes, encargados, pruebas y alternativas luego de esto se
entregara un informe donde se reflejara el estado al rendir la prueba
mostrando las buenas y malas (ue obtengan en cada intento'

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5! Especificacin e re?uisitos
5!1 Nombre el &istema" CRM Colegios
5!2 9ustificacin el &istema" .ctualmente, los colegios y liceos, poseen un
funcionamiento completamente manual, sin soporte automati!ado de ningBn tipo'
$llo dificulta enormemente el trabajo diario de los profesores en las evaluaciones y
test, ya (ue el creciente nBmero de alumnos, asignaturas y material de estudio
e/perimenta cada ao'
5!3 +b:etivos el &istema" $l "istema de #nformacin para CRM Colegios, tiene
como objetivo principal automati!ar la reali!acin de ciertas tareas de la biblioteca,
en concreto las siguientes)
Catalogacin de Cursos
Catalogacin de .lumnos por tiempo de respuesta'
Catalogacin +est y evacuaciones cronometradas
Resultados e/peditos de las evaluaciones y test
5!5 ,suarios $;o clientes el &istema" $/isten tres tipos de usuarios) *rofesores,
alumnos y *."' Cada uno de estos usuarios, por formacin y desarrollo, pueden
tener una habitualidad muy distinta para con los sistemas software' *or ello, CRM
Colegios, deber ofrecer una interfa! de usuario intuitivo, fcil de aprender y sencillo
de manejar' "e deber proporcionar ayuda en l%nea para todas las funciones del
sistema'
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5!< Recursos necesarios para la puesta en marc=a" *ara llevar a cabo la
construccin del sistema de datos, se consideraron las reuniones con los actores
involucrados en departamento 8docentes y directores9, la toma de re(uisitos, los
diseos y las plataformas disponibles' +eniendo en claro ya el panorama y los
factores, se decide reali!ar la plataforma con el #,$ de desarrollo ,reamweaver C"5
a lo largo del proyecto, los lenguajes de programacin C+ML, *C* y ?.D."CR#*+ y
el motor de base de datos My"EL'
5!> Re?uisitos funcionales el sistema"
Re?uisito NH1
Nombre" 0ormulario e menI e opciones e la
cuenta!
)etalle" )ese la cuenta el profesor este
re?uisito por% erivar a mIltiples
opciones e formularios $a creaos
Contenio" Creacin e pruebas
Resultaos e pruebas
Informe e pruebas
Clase" 0uncional
No 0uncional
0recuencia" )iario
&emanal
/ensual
Anual
+tros" ,so repentino
0ormato" *eJto
NumKrico
Ambos
Presentacin" Impresora
Pantalla
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Ambos
Re?uisito NH2
Nombre" 0ormulario e resultao e
evaluaciones
)etalle" El sistema eber% proporcionar
visores aecuaos para ?ue el
alumnao lea los ocumentos $
evaluaciones!
Contenio" Resultao e notas
Clase" 0uncional
No 0uncional
0recuencia" )iario
&emanal
/ensual
Anual
+tros" ,so repentino
0ormato" *eJto
NumKrico
Ambos
Presentacin" Impresora
Pantalla
Ambos
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Re?uisito NH3
Nombre" /anteneor e atos a asignaturas!
)etalle" Este re?uisito tiene como fin poer
aLair, eliminar $ moificar e:es e las
asignaturas
Contenio" Nombre e e:es
Clase" 0uncional
No 0uncional
0recuencia" )iario
&emanal
/ensual
Anual
+tros" ,so repentino
0ormato" *eJto
NumKrico
Ambos
Presentacin" Impresora
Pantalla
Ambos
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Re?uisito NH5
Nombre" /anteneor e atos preguntas $
alternativas!
)etalle" Este re?uisito tiene como fin poer
aLair $ moificar atos, e las
preguntas $ alternativas
Contenio" Nombre e e:es
Clase" 0uncional
No 0uncional
0recuencia" )iario
&emanal
/ensual
Anual
+tros" ,so repentino
0ormato" *eJto
NumKrico
Ambos
Presentacin" Impresora
Pantalla
Ambos
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Re?uisito NH<
Nombre" /anteneor e atos preguntas $
alternativas!
)etalle" Este re?uisito tiene como fin poer
aLair $ moificar atos, e las
preguntas $ alternativas
Contenio" Nombre e e:es
Clase" 0uncional
No 0uncional
0recuencia" )iario
&emanal
/ensual
Anual
+tros" ,so repentino
0ormato" *eJto
NumKrico
Ambos
Presentacin" Impresora
Pantalla
Ambos
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5!@ Re?uisitos operacionales el &istema"
"%ntesis del sistema, y cmo se va a comunicar con los operadores humanos'
5!A Re?uisitos no funcionales el &istema"
Fna ve! contestada las evaluaciones por los alumnos y aceptar (ue en
finali!ado se guardara su tiempo de respuesta y le ser inaccesible retroceder
a la pagina anterior, para (ue no ocurran malversacin de trampas de
respuesta aun(ue el sistema de por si tomara una nota final la primera ve!'
Reali!ar informes grficos'
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$l usuario solicita (ue deba ser de fcil utili!acin, ptimo rendimiento y
personali!able'
$l sistema constara con un interfa! simple y entendible donde el usuario
pueda navegar con facilidad
5!B Re?uisitos e mantencin el &istema"
Una vez en funcionamiento el sistema se hace entrega de un documento
explicativo con el cual se pretende guiar al usuario a travs del sistema, de
fcil comprensin y con todas las indicaciones a seguir para que la
utilizacin del mismo sea de forma ptima y sin complicaciones, esto con el
fin de que el usuario final no se cruce con problemas para descubrir el
funcionamiento del software una vez que se adopte dentro totalmente
dentro de la organizacin.
5!10 Plan e test"
Una vez terminada la aplicacin es entregada al encargado de
proyectos para que disponga de ella para ser instalada en servidores
propios de la organizacin para posteriores pruebas de funcionamiento,
luego de esto oficialmente se entrega el sistema ya de forma operativa,
para su uso y posterior explotacin. abe destacar que este sistema es la
primera fase de otras que se estn definiendo, ya que se seguirn
aumentando las prestaciones y funcionalidades del mismo.

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5!11 Conclusiones"
$l e(uipo de desarrollo de software de CRM 1estin, el jefe de la iniciativa del
proyecto, colegios como el liceo de playas negras y los usuarios finales del
sistema' y dado (ue la presente $R" ha sido previamente validada, han
consensuado (ue el sistema cumple a la perfeccin lo acordado'
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<! /oelacin e 6ase e )atos
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)escripcin e 6ase e )atos" Consta de 22 tablas cuya funcin de cada una de
ellas es la siguiente)
Nombre Entia alternativas
)escripcin .lmacena datos correspondientes a las alternativas
relacionadas con las preguntas'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGalterna Clave primaria de
la alternativa
3H; #nteger
idGpregunt Clave fornea
relacionada con la
tabla preguntas
3H; #nteger
letraGalterna Letra a la (ue se
identifica la
alternativa correcta
.HI Charcter
te/toGalterna +e/to a la (ue se
identifica la
alternativa correcta
.HI 3H; varchar
imagGalterna #magen
correspiente a la
opcin correcta
.HI #magen
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Nombre Entia asignaturas
)escripcin .lmacena datos correspondientes a las asignaturas
relacionadas con las preguntas'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGasigna Clave primaria de
la tabla
3H; #nteger
nomGasigna 0ombre de la
asignatura
.HI Darchar
Nombre Entia alumnos
)escripcin .lmacena datos correspondientes a los alumnos'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGalumn Clave primaria de la
tabla
3H; #nteger
idGcursos Clave del curso al
colegio (ue corresponde
el alumno
3H; #nteger
rutGalum Rut del alumno .HI 3H; Darchar
nomGalum 0ombre del alumno .HI Darchar
appaterGalum .pellido *aterno del
.lumno
.HI Darchar
apmaterGalum .pellido Materno del
.lumno
.HI Darchar
se/oGalumn 1enero del .lumno .HI Character
estadoGalumn $stado del .lumno .HI Darchar
emailGalumn Correo electrnico del
.lumno
.HI 3H; Darchar
Nombre Entia claves
)escripcin .lmacena datos correspondientes a las claves, entidad puente
encargada para (ue el alumno pueda ejercer la prueba (ue el
profesor reali!o'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGclaves Clave primaria de
la tabla
3H; #nteger
idGalumn Clave fornea (ue
contiene la id de
3H; #nteger
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los alumnos
idGprue Clave fornea (ue
contiene la id de la
prueba
3H; #nteger
nomGclaves 0ombre de la clave .HI 3H; Darchar
fechaGclaves 7echa de la
creacin de la clve
.HI 3H; Darchar
Nombre Entia colegios
)escripcin .lmacena datos correspondientes a las asignaturas
relacionadas con las preguntas'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGcoleg Clave primaria de
la tabla
3H; #nteger
rutGcoleg Rut del colegio .HI 3H; Darchar
nomGcoleg 0ombre del colegio .HI 3H; Darchar
direccGcoleg ,ireccion del
colegio
.HI 3H; Darchar
ciudadGcoleg Ciudad del colegio .HI 3H; Darchar
comunGcoleg Comuna del .HI 3H; Darchar
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colegio
regGcoleg Region del Colegio .HI 3H; Darchar
fonoGcoleg 0Bmero telefnico
del Colegio
3H; #nteger
webGcoleg ,omicilio web del
colegio
.HI 3H; Darchar
emailGcoleg Correo electrnico
del colegio
.HI 3H; Darchar
logoGcoleg Logo emblemtico
del colegio
#magen #magen
Nombre Entia $jes
)escripcin .lmacena las unidades impartidas (ue se encuentran en cada
asignatura'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
#dGejes Clave primaria de la tabla 3H; #nteger
idGasigna Clave foranea de la tabla para
identificar a (ue asignatura
pertenece dicha eje
3H; #nteger
nomGeje 0ombre del eje .HI Darchar
Nombre Entia $ncargados
)escripcin $sta tabla es correspondiente a los profesores (ue se les da
derecho pleno en el sistema con almacenaje de todos y cada
uno de los datos de su persona'
Atributo )escripcin )ominio *ipo
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idGencarga Clave primaria de la tabla 3H; #nteger
rutGencarga Rut del encargado 3H; .HI Darchar
nomGencarga 0ombre del $ncargado .HI Darchar
appaterGencarga .pellido paterno del encargado .HI Darchar
appmaterGencarga .pellido Materno del encargado .HI Darchar
cargoGencarga Cargo del encargado .HI Darchar
estadoGencarga $stado del encargado .HI Darchar
claveGencarga *assword del encargado .HI 3H; Darchar
Nombre Entia Cursos
)escripcin .lmacena los cursos correspondientes a cada colegio
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGcursos Clave primaria de la tabla 3H; #nteger
idGcolegio Clave fornea para identificar a (ue
colegio corresponde el curso
3H; #nteger
numeroGcursos 0Bmero del curso 3H; #nteger
nivelGcursos 0ivel del curso 3H; #nteger
letraGcursos Letra del curso .HI Darchar
Nombre Entia *reguntas
)escripcin "e encarga de almacenar las preguntas (ue corresponde a las
evaluaciones
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGpregunt Clave primaria de la tabla 3H; #nteger
idGprue Clave fornea para identificar a (ue
prueba corresponde la pregunta
3H; #nteger
idGejes Clave fornea para identificar a (ue
eje corresponde la pregunta
3H; #nteger
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nomGpregunt 0ombre o te/to del pregunta 3H; .HI Darchar
imagGpregunt #magen de la pregunta H #magen
correctaGalter Letra de la alternativa correcta .HI Character
Nombre Entia *ruebas
)escripcin "e encarga de almacenar las preguntas (ue corresponde a las
evaluaciones
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGprue Clave identificadora de la prueba' 3H; #nteger
idGasigna Clave fornea para identificar a (ue
asignatura corresponde la prueba
3H; #nteger
nomGprue 0ombre o te/to del prueba 3H; .HI Darchar
aplicaGprue .signatura en la (ue se aplica la prueba .HI Darchar
creadaGprue 7echa de creacin de la prueba 3H; ,atatime
Nombre Entia Registros
)escripcin .lmacena las alternativas seleccionadas por los alumnos
Atributo )escripcin )ominio *ipo
idGregistros Clave identificadora del registro' 3H; #nteger
idGalumn Clave fornea para identificar a (ue
alumno corresponde el registro
3H; #nteger
idGpruebas Clave fornea para identificar a (ue
prueba corresponde el registro
3H; #nteger
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idGpregunt Clave fornea para identificar a (ue
pregunta corresponde el registro
3H; #nteger
"eleccGalumn .lmacena la letra seleccionada .HI Character
DalorGrespu valor de la respuesta seleccionada .HI Darchar
7echaGregistros 7echa del registro 3H; ,atetime
>! )iseLo .gico el &oftMare 1cascaa2
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7. Construccin del Software
$l sistema (ue el alumno desarrollo fue de principio a fin en el ide de desarrollo
,reamweaver C"5, los lenguajes de programacin a utili!ar fueron C+ML, *C* y
?.D."CR#*+ y el motor de base de datos MJ"EL'
Los aportes ms preponderantes y significativos (ue reali!o el alumno para el
sistema fue la creacin de cuatro informes graficados (ue finali!ado cada
evaluacin, se obtienen los resultados mediante (uerys e/tensas, cuyos informes
fueron los siguientes)
HInforme 3rafico e resultaos por preguntas" $l objetivo primordial fue obtener
un resultado donde permite conocer al profesor cuales fueron el porcentaje de
aciertos por respuestas correctas en cada pregunta , tomando en cuenta la totalidad
de los alumnos (ue rindieron la evaluacin'
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NInforme grafico e resultaos por e:e" La idea principal fue reali!ar un informe
(ue muestre un porcentaje final (ue sea el resultado de las preguntas pertenecientes
a un eje y agrupar el porcentaje de respuestas correctas total respondidas por los
alumnos correspondientes'
HInforme grafico e resultaos por alumno" La idea principal fue dar a conocer en
porcentaje el resultado final de los alumnos por su rendimiento en las pruebas'
A! *est $ puesta en marc=a
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La puesta en marcha se lleva a comien!o una ve! est terminado los mantenedores
re(uisitos y encargos, el colegio (ue contrato el servicio el procedimiento ha seguir
en caso de mantenimiento recurrir al establecimiento y estudiar fallas y dificultades
de el mismo'
An%lisis e la pr%ctica!
.l aportar a este sistema y la dificultad (ue le conllevo al alumno, se sinti
beneficiado tras no sufrir la inclemencia de las dificultades de los re(uisitos (ue le
solicitaban, pues su tiempo era apropiado para ejecutar la tareas y las labores de no
tan e/tensa complejidad absoluta'
Atro asunto (ue el alumno se percato fue (ue una adecuada $R" 8especificacin de
re(uisitos9 es parte primordial para llevar de manera ptima cual(uier sistema
computacional'
1! Conclusiones
Mediante el trabajo reali!ado se puede concluir lo siguiente)
>asado en los re(uisitos (ue fueron recabados y especificaciones solicitadas se
puede afirmar (ue el sistema de gestin de pruebas cumple con la calidad y
eficiencia (ue se esperaba, por ende el trabajo fue aceptado de buena manera y con
conformidad, dejando de manifiesto (ue las capacidades (ue tiene el estudiante le
permiti desenvolverse de manera ms (ue aceptable dentro del mbito laboral (ue
hoy en d%a se re(uiere'
Atra caracter%stica y en virtud de lo anterior considerado por el estudiante fue, (ue
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como e/periencia personal el hecho de haber reali!ado la prctica profesional en
esta organi!acin le hi!o valorar ms los conocimientos ad(uiridos en dicha
institucin, debido a (ue le permiti a desarrollarse y acoplarse de mejor manera a
las tareas asignadas' "i bien es cierto (ue aBn le (uedan muchas cosas por
aprender el sujeto aprecia (ue gracias a las herramientas (ue se le han presentado
en el camino, ha ad(uirido una e/celente base y aprendi!aje en el mundo de la
+ecnolog%as de la informacin'
2! 3losario
Aobe )reamMeaver" $s una aplicacin en forma de estudio 8basada en la forma
de estudio de .dobe 7lash9 (ue est destinada a la construccin, diseo y edicin de
sitios, videos y aplicaciones &eb basados en estndares'
9ava&cript" $s un lenguaje de programacin interpretado, dialecto del
estndar $CM."cript' "e define como orientado a objetos, basado en
prototipos, imperativo, dbilmente tipado y dinmico'
/$&7. ) $s un sistema de gestin de bases
dedatos relacional, multihilo y multiusuario
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PFP" F$perteJt Preprocessor
,suarios el &istema" .(uellas personas (ue pueden acceder a los servicios de
CRM colegios son) .lumnos, profesores y mantenedores de la empresa'
DE6) ,eber entenderse, cuando se emplee este trmino, la utili!acin
conjunta del protocolo C++* y del lenguaje de diseo de pginas
F*/." para la difusin de contenidos mediante la red #nternet'
F**P" Cyper+e/t +ransfer *rotocol
F*/." Cyper+e/t Mar-up Language
3! .inOcografPa
http)KKphp'netKmanualKesK
http)KKwww'desarrolloweb'comKphpK
http)KKwww'mys(l'comK
http)KKwww'youtube'comK
5! AneJo
$n el siguiente punto se adjuntan imgenes del sistema L1$0$"#"M
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#magen 2'3 7orma de prueba
#magen 2'2 #nforme de pruebas reali!adas por curso'
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#magen 2': informe por alumno de preguntas correctasKincorrectas'
#magen 2'6 panel de control sistema L1$0$"#"M
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#magen 2'4 panel de control .dministrativo'
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#magen 2'5 Mdulos pruebas


#magen 2'N modulo colegios'
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#magen 2'= 7ormulario ingreso pregunta'
#magen 2'< 7ormulario #ngreso alternativa'
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#magen 2'< 7ormulario #ngreso Colegio'
#magen 2'; 7ormulario Listar Colegio
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#magen :'3 7ormulario #ngresar alumno'
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#magen :'2 7ormulario Listar alumnos por curso'
#magen :': 7ormulario para asignar la prueba al ColegioK $l curso K y la prueba en
s%'
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#magen :'6 7ormulario #ngresar encargado'
0ota) "olo se muestran el Modulo de .dministracin por(ue el Modulo
de $ncargado o profesor' +iene menos privilegios este es general y entrega
todo los tipos de formularios (ue se implementaron para confeccionar el
sistema y pueda (uedar en marcha'