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Anlise do Mtodo Escoteiro

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ANLISE DO MTODO ESCOTEIRO



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Publicao n. 3

Publicado em 1949
1 Edio: 1.000 exemplares

Esta e-edio foi preparada do original por Raposa Caadora.
Anlise do Mtodo Escoteiro
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ANLISE DO MTODO ESCOTEIRO
Pelo Dr. Salvador Fernandez Bertrn
Comissrio Viajante do Bureau Internacional
de Boy Scouts para a America Latina.

Acabo de realizar uma grande viagem pelos pases das Amricas Central e
do Sul e pelas Antilhas. Em tdas essas naes tenho encontrado um ardoroso
desejo de melhorar tanto a qualidade como a quantidade dos Escoteiros. Porm,
em algumas delas observei que no se tem dado a muitos dos pontos
fundamentais do programa escoteiro a importncia que realmente tem. Por isto
sem nenhuma inteno de crtica, mas de prestar auxlio desinteressado, aqui
trago a colaborao desta pequena anlise do Mtodo Escoteiro.
Escritores escoteiros muito competentes, em mltiplas ocasies, tm
abordado, em diferentes lnguas, este sugestivo tema. Nas pginas de "Scouting
for Boys" nosso fundador o desenvolve completamente.
No pretendo, do exposto, redigir nada de novo e sim, ao contrrio, repetir
um assunto bastante ventilado desde longo tempo, j que, como dizia o sbio
estadista e primeiro ministro ingls Disraeli, "na persistncia do propsito est o
segredo do xito".
Para atingir este objetivo, de que os postulados escoteiros sejam
compreendidos e aplicados, que escrevo estas linhas. De acordo com as
resolues da Conferncia de Bogot ( *) so cinco os pontos considerados
essenciais para a prtica do Escotismo, de BadenPowell.

1) A Promessa e a Lei tomadas das originais, redigidas por B. P.
H dois aspectos dignos de ser considerados: um, que diz respeito quilo
que o Escoteiro aprecia, busca e gostaria de fazer no Movimento; o segundo, que
concerne s qualidades e virtudes que o Chefe pretende obter do Escoteiro ou
nele desenvolver. So dois pontos de vista que geralmente se confundem. O
Escoteiro entra para a tropa por causa das excurses, os acampamentos, os jogos,
etc. O Chefe, aproveita precisamente essas atividades para faz-lo cumprir
insensvel porm progressivamente, a Promessa e a Lei Escoteira. Para ajudar os
meninos compreenderem o significado dessas pedras angulares do Escotismo,
os assistentes das diversas denominaes religiosas, tem importante papel.
Ningum melhor que um Sacerdote poder infundir num menino a noo de seus
deveres para com Deus, contidos na primeira parte da Promessa Escoteira. O
Mtodo Escoteiro no estar sendo aplicado, se no se estimula o cumprimento
individual da Promessa e da Lei; da, a necessidade de que as Tropas sejam
constitudas por um nmero limitado de meninos, compatvel com esse trabalho
pessoal, por meio do qual o chefe e o sacerdote podem conhecer o ambiente em
que se desenvolve cada escoteiro: lar, colgio, comunidade etc. ; todo o restante do
trabalho escoteiro ser intil se no se consegue obter por parte do Chefe e dos
Escoteiros, resultados positivos e tangveis na prtica diria da Promessa e da
Lei.
( *) Primeira Conferncia Inter-Americana de Escotismo, realizada em 194G, na
Colmbia. (Nota do Tradutor).
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2) Sistema de Patrulhas.
Apesar de vrias organizaes escolares e militares adotarem tambm o
Sistema de Patrulhas, por sua enorme utilidade, ainda existem Chefes ( ?) que
lhe so contrrios, baseando-se em vrios argumentos completamente anti-
escoteiros, como sejam: "Tenho medo de dar responsabilidade a meus
monitores; prefiro fazer as cousas por mim mesmo, porque saem mais rpidas e
melhores, etc. , etc. " Com isto fazem desaparecer uma das caractersticas mais
importantes e tpicas do Movimento, que contribe para a formao do
CARTER, constituindo verdadeira Escola de Responsabilidade.
As melhores tropas que tenho visitado e as que tem obtido melhores
resultados, atingindo uma maior permanncia do rapaz no Movimento, tem sido
aquelas onde o Sistema de Patrulhas preside a todas as atividades. E' muito
importante recordar as palavras do Capito Roland Philips, que por encargo do
prprio B. P. redigiu as bases originais do trabalho por Patrulhas: " O Sistema
de Patrulhas no um mtodo para praticar Escotismo: o NICO MEIO
POSSVEL".
Tambm se deve insistir contra o erro bastante comum de acreditar que
para aplicar o Sistema de Patrulhas suficiente dividir a tropa em patrulhas.
Isto completamente artificial. E' precisamente a "reunio das Patrulhas que
constitue a tropa".
bastante comum ver-se iniciar uma tropa em colgio, com 32 meninos
que so matematicamente divididos em 4 patrulhas de 8. Esse o maior delito
que se pode cometer contra o Escotismo. necessrio comear apenas com uma
Patrulha; depois organizar outra, e assim por diante at ter-se 3 ou 4 patrulhas,
por meio das quais a tropa comea a ter personalidade, com o trabalho
coordenado das diversas patrulhas, para um mesmo fim. No h maior alegria
para mim que visitar uma Sede Escoteira, com seus Cantos de Patrulha,
possuindo cada um, todo aquele acervo de curiosidades, trabalhos manuais,
objetos e tantas outras "coisas" que o interesse dos escoteiros, dirigidos por um
bom Monitor (convenientemente preparado) consegue acumular, aumentando
assim as tradies e o esprito da Patrulha.
Para que o Sistema de Patrulhas seja eficiente necessrio que seja o
Monitor precisamente quem instrua seus escoteiros nas provas de classes e
demais conhecimentos tcnicos escoteiros. Para isto, o Chefe e os instrutores da
tropa devem reunir-se periodicamente com os Monitores a fim de adextr-los
naquilo que iro depois transmitir a seus prprios escoteiros.
Os assuntos relativos a acampamentos, atividades, programas,
competies e tambm as questes atinentes a atos meritrios ou faltas devem
tambm ser entregues deciso dos Monitores, reunidos em Corte de Honra, que
os Chefes apenas orientaro e auxiliaro.

3) Sistema de Associaes com organizao em Alcatia, Grupo e
Clan e com nmero limitado de membros.

Lord BadenPowell nos legou a orientao necessria para a organizao
dos Ramos de Lobinhos, Escoteiros e Pioneiros afim de abranger as diferentes
aspiraes e necessidades de todos os jovens nas diversas etapas de seu
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desenvolvimento, tudo dentro de um conjunto harmnico e sob a direo de um
Chefe Geral (que , na realidade um coordenador de atividades).
Os Lobinhos, que em geral regulam entre os 7 e os 11 anos, so
organizados em Matilhas (grupos de 6) dentro da Alcatia, que na maioria dos
pases no ultrapassam de 4 Matilhas. Sua Promessa e sua Lei so de natureza
muito simples e o seu programa, pleno de alegria, se desenvolve, em sua maior
parte, atravs de jogos e folguedos. Pretende-se desenvolver-lhes uma boa
conduta e apresentao pessoal.
Os Escoteiros, com sua organizao em Patrulhas, constituem a viga
mestra e bsica de todo o Movimento. Geralmente variam entre 11 e os 17 anos.
De 3 a 4 Patrulhas integram um Grupo. Pretende-se-lhes desenvolver
CARTER.
Finalmente os Pioneiros, rapazes maiores que desejam tornar-se bons
CIDADOS, como aspirao mxima do Escotismo, se renem em Equipes e
Clans, tanto para reunies de estudo, como para atividades ao ar livre.
O Sistema de Associaes consiste em reunir uma Alcatia, um Grupo e
um Clan em uma entidade dirigida por um Chefe Geral, patrocinada ou mantida
por uma Igreja, Clube ou grupo de cidados ou pais de famlia. Isto no significa
que as atividades dos Lobinhos, Escoteiros e Pioneiros se efetuem em conjunto.
Bem ao contrrio, o adextramento feito separadamente e s nas reunies
importantes e grandes solenidades da Associao ou das entidades superiores
que as trs sees so reunidas. Os Chefes dessas trs sees com os sub-chefes e
sob a direo do Chefe Geral devem reunir-se normalmente em Conselho a fim de
discutir e coordenar as atividades, assegurando aos Lobinhos e Escoteiros a
passagem para o Ramo seguinte, na poca oportuna.
Est constatado que, para o Escotismo produzir resultados e deixar traos
indelveis na formao do carter de um jovem, necessrio que este tenha
permanecido no Movimento, pelo menos, por 3 anos. Esta organizao da
Associao pois indispensvel para atingir-se objetivo to importante.

4) Programa de Progresso por meio de Classes e Especialidades.
Todos ns sabemos que a organizao escolar, na maioria de nossos pases,
no satisfaz inteiramente s aspiraes do menino e s necessidades do mundo
atuai, que atingiu um carter prtico extraordinrio em todas as suas
manifestaes. As provas de classes e especialmente as de 2.
a
e l.
a
, alm de porem
o jovem em contcto com a natureza, lhes ensinam uma grande quantidade de
cousas que ter de aplicar constantemente, como sejam: ns, natao, primeiros
socorros, sinalizao, regras de segurana, leitura de mapas, histria natural,
etc. Pode-se verificar facilmente se o programa de adextramento est produzindo
resultados ou no: em princpio, uma tropa normal deve possuir uns 25%
de Escoteiros de l.
a
classe e j obtendo especialidades e insgnias
superiores.
de grande importncia prosseguir desenvolvendo essas provas por meio
de jogos e competies. um erro pensar que as provas de classe devem ser
verificadas como se fossem exames de colgio. O Escotismo desenvolve todas suas
atividades, de acordo com mtodos prprios.
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Depois de terminarem as provas de 2.
a
classe, os Escoteiros esto em
condies de comear a adquirir especialidades. Estas, tem por objetivo despertar
o interesse do jovem por alguma finalidade artstica, profissional ou habilitao
qualquer, que possa ajud-lo a decidir-se sobre sua vocao, carreira ou emprego
futuro. As especialidades no se destinam a enfeitar o uniforme escoteiro,
enchendo o brao direito de distintivos.
Pretende-se que todo o Escoteiro que adquira uma especialidade, no s
conhea bem o assunto na ocasio da prova ser tomada, como tambm esteja, em
toda e qualquer ocasio, em condies de aplic-la, em benefcio prprio ou em
proveito daqueles que possam necessitar seus servios.

5) Programa de Campismo e Excursionismo.
As atividades e as provas tcnicas do Escotismo foram idealizadas e
planejadas por BadenPowell para serem realizadas e executadas ao ar livre. Por
isso, nos primeiros tempos do Escotismo as tropas se reuniam todos os sbados
ou domingos e durante o dia todo, permaneciam no campo, realizando grandes
jogos e cumprindo o programa prtico do Escotismo.
Para preparar as atividades ao ar livre, de sbado ou domingo, algumas
tropas comearam a realizar pequenas reunies nos dias de semana. Por outro
lado, devido s condies especiais de vida das grandes cidades, (onde o
transporte para o campo era difcil), essas reunies preparatrias foram tomando
carter substitutivo em relao s atividades ao ar livre. Estas passaram a ser
realizadas uma s vez por ms, alterando assim as primeiras normas sobre o
assunto. Se um Chefe porm deseja leal e realmente praticar verdadeiro
Escotismo, deve no mnimo organizar um acampamento de f i m de semana ou,
peio menos, uma excurso por ms. Ao mesmo tempo deve estimular as
Patrulhas a fazerem, por sua conta e independentemente, uma sada mensal
para o campo.
Voltando s origens e ao Escotismo de B.P. , as reunies de sede devem
permanecer como atividades preparatrias de excurses e acampamentos.
Milhares de atividades, instruindo sobre o que se faz no campo, podem ser
previstas e includas nos programas das reunies semanais da tropa, tais como:
ns, regras de segurana no emprego da faca e da machadinha, sinalizao, etc,
etc. Uma parte do tempo deve tambm ser dedicado preparao, concrto e
melhoria dos cabos, barracas, mastros, equipamento, material de cosinha e
demais material de acampamento .
Se todos ns, fizssemos com certa frequncia uma reviso peridica
nestes pontos e um esforo sincero para atingir os objetivos nele apontados,
nossas tropas e organizaes na Amrica Latina, poderiam competir e at
ultrapassar facilmente as de outras partes do mundo. Oxal, estas linhas,
escritas ao terminar uma viagem de orientao, por muitos de nossos pases
Amerndios, possam servir de lembrete eficaz s Bases Fundamentais do Mtodo
Escoteiro.
Junho de 1948

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NOTA (DO ORIGINAL) ste folheto uma traduo do original
em lngua espanhola, feita por Leopardo Risonho. Outros
livros, folhetos e publicaes podem ser obtidos nas entidades
locais e regionais e na Secretaria Geral da Unio dos Escoteiros
do Brasil Av. Rio Branco 108-3. andar Caixa Postal 1734
Rio de Janeiro DI. Brasil.

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